有为与可为作文素材主题摘抄_有为与可为作文素材主题摘抄及感悟

有为与可为作文素材主题摘抄_有为与可为作文素材主题摘抄及感悟

       非常欢迎大家参与这个有为与可为作文素材主题摘抄问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

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4.可为与有为

5.可为与有为怎么拟题目

6.可为与有为的关系

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       100年，不长不短。

        中国***走过了百年的 历史 之路，从1921年，中国***成立，到2021年，其间经历了艰辛，也收获了硕果。孕育的革命文化和 社会 主义先进文化都已深深地融入我们的血脉和灵魂。

        从李大钊先生到黄大年先生，我们祖国大地上，百花竞艳，人才辈出，为了人民幸福和福国的未来，是他们，用鲜血铸就了祖国的长城。是他们，用生命在祖国的大地上，抒写了一幅幅美丽的人生画卷。是他们，用浑厚的歌声唤醒了沉睡的东方巨龙。每当读着这些可歌可泣的文字，我都是浑身充满了力量，心中充满阳光，脚下力量满满。今天，我们的祖国充满祥和。今天，我们的人民幸福安康。今天，我们对未来有着期待，我们的未来不是梦，人类命运共同体早已成了为人类的憧憬。

        在2020年初，一场罕见的疫情突袭而来，武汉，处于祖国的交通要道。整座城市封城，带来的不是恐慌，而是斗志。炎黄子孙同舟共济，不管是在电视的屏幕上还是在祖国的大地上，我都感到了一种幸福，我也对幸福和无助有了更深的理解。我还记得，一位老人跑进派出所，将一沓人民币缴给了民警，他说：“我是一名捡垃圾的，就这么点钱了，武汉封城了，请转缴吧。”没有华丽的语言，也没有过多的装饰。这就是可为，这就是有为。还有一个镜头，在武汉，在短短的时间内，一座方舱医院拔地而起，风一般的速度，一秒钟一个样，争分夺秒，争得了一秒就为挽救了一个生命。这就是人生的价值，这就是幸福，这就是责任。一位建设方舱医院的工人，领了7500元的工资，他一分未动，全部捐给了武汉人民。我感动万分，正是一个个“可为”汇聚成了“有为”，在祖国的大地上，鲜花盛开，也将幸福的种子种进了人民的心坎上。

        100年，是一个新起点。

        面对未来，我们有着憧憬。

        我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有所为的时代。在新时代，我们有太多事情要做。我也深知， 历史 是由人民来写，而我一定要树立正确的人生观和价值观，与人民一道、与祖国一起，设定自己的工作目标和生活目标，并立足于这个新代，去实现这些目标并将这些结果融进大的时代里。

        在新的百年征程中，我将写好“可为”，继而“有为”，将幸福写在祖国的山水间，将“有为”写进我的人生里，为祖国新的百年而奋斗。

       2021-6-7

人民日报教你写好文章，优秀素材积累！

       写作思路：题目“在可为与有为间架桥”，挟泰山以超北海，事不可为，为长者折枝，可为！可为而不为犹不可为也。这是孟子的比喻，其洞见在中国思想史上熠熠生辉。把孟子请出来，话语的皮肤是不是就不一样了。这种写法，叫作“表达升维”。这样的写法，肯定能够豁一豁阅卷老师的耳目。

       正文：

       做新时代的有为青年，要自觉厚植其根。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯实根基、久久为功。

       面对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核心价值观，就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航向。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念，当代青年才能在时代大潮中建功立业，成就自己的人生。

       做新时代的有为青年，要主动强壮其志。《劝学》有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。青年是最富活力、创造力的群体，理应走在创新创造的前列。

       当代青年一定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。要不怕困难、攻坚克难，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民幸福作出自己的贡献。

       做新时代的有为青年，要自觉繁茂其叶。新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容开放中树立家国情怀、远大理想。既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。

       党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春 梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

       青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗！

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       摘抄自《人民日报》中的神仙作文开头和结尾，建议背诵！

       用在文章里，瞬间提升档次，帮你的作文拿高分！

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       主题:奋斗

       你写的:

       要奋斗

       学霸写的:

       “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，蓝图不可能一日实现，成功不可能一蹴而就，我们需要立说立行、立竿见影的狠劲，更需要绵绵用力、久久为功的韧劲。发展之路犹如滚石上山，不能有“歇一歇、松口气”的思想，不容得半点懈怠。我们要学习泰山挑山工“永远在路上”的精神，把群众对美好生活的向往当作“指挥棒”，把群众的支持信任当作前行的“加油站”，努力把个人梦想融入伟大实践。努力创新思路，讲究方式方法，发挥聪明才智，学会巧干、精干、智干，做到担当有为、担当善为。

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       主题:奋斗

       你写的:

       要奋斗

       学霸写的:

       殷殷初心如磐，时代答卷常新。对于中国***人来说，为人民谋幸福，是念兹在兹的不变初心，更是接续奋斗的永恒坐标。想人民之所想，行人民之所嘱，不断把人民对美好生活的向往变为现实，我们必将书写更多充满民生温度的“中国故事”。实践表明，只要党和人民始终站在一起、想在一起、干在一起，任何风浪都动摇不了我们的钢铁意志，任何困难都阻挡不了我们的铿锵步伐。

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       主题:奋斗

       你写的:

       要奋斗

       学霸写的:

       “长安何处在，只在马蹄下。”古往今来，无论通达美好梦想，还是成就壮丽事业，坦途只有一条，那就是一往无前地实干;捷径只有一种那就是久久为功地力行。多少青春年少，都喜欢指点江山，都梦寐少年得志，都渴望年少成名。“少年得志大不幸，千金难买少年穷”。未经磨砺的青春称不上美丽，知行合一、严谨务实、苦干实干，梦想才会成为青春腾飞的翅膀。

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       主题:奋斗

       你写的:

       要奋斗

       学霸写的:

       步履因实干而铿锵，人生因奋斗而精彩。古人云:“顺境逆境看胸襟，大事难事看担当。”作为一名党员干部，必须发扬“挑山工”精神有抱负、敢担当，在其位、谋其政，时刻“在状态”。革命先烈李大钊有句名言:“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工作。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。

可为与有为

       1、从材料中我们可以看到，它紧跟时代主题，今年是我们党建立一百周年，所以第一句话便是“党走过百年历程”。

       2、这句话是直接画上句号的，它就是后面所有内容的总结。因此后面的内容表达的，正是党100年来，具有历史性的人事物。

       3、人有烈士与榜样，事有节日，物有歌曲与作品，这是党一路走来的精神食粮。我们是心中带着党的阳光，脚下才有饱满的力量，但这条路还需要继续向前走，我们还在这民族的伟大复兴之路上，这条路又是一个崭新的征程，所以我们处在一个还大有可为的时代。

       4、所以这篇作文题目的大前提是：“大有可为”。我们是在这个前提下，讨论一下“可为与有为”这个主题。

       5、这里面有两个词，它们共同有一个“为”字，“为”一般解释为“做”。那么这个主题的解释便是“可以做与有什么做”。

       6、显然这个解释是有问题的，就算是这么解释，那“有什么做”也应该放在前面，“可以做”放在后面，是“可为”对“有为”进行筛选。

可为与有为怎么拟题目

       字面理解，可为是指我们通过自己的方法能够达成，比如爱护环境人人有责，遵纪守法尊老爱幼，这些都是我们可为之事。有为是指我们通过自己的努力，在某方面达到一定的高度，或达成一定的成就，比如年轻有为。

        可为是有为之始，若要有为必要可为。无论我们在做什么，亦或是研究什么，都必须先了解其可行性，然后再通过自己的努力为之深掘，最后量之积累，终成质变。世上名人流芳百世者甚多，寻其生平，皆是在某一方面，甚至好几方面有过深入研究和重大成就，譬如李时珍、祖冲之；除了部分年少成名，在青年时期就已经功成名就，还有很多大器晚成者，在花甲、古稀之年才得以名扬天下，如杜甫。故人必先经过对生活的钻研，有着深刻的理解，才有可能成就功业，才能有为。

        有为是可为之升华。不是所有的事情努力之后都能成就不朽伟业，获得令人羡慕的成就，其实我们每个人的起点都是一样的，都是从娘胎里带着脐带呱呱坠地。出生家境再怎么优渥，败家之人依然不少，而出生之后家境很差的，也有很多通过后天努力，获得了自己想要的生活。我们看到，近些年有很多科学家为了祖国的崛起，而奉献自己的一生，俗语云“侠之大者，为国为民”，此等功勋卓著者必是有为。而那些无数的劳动者，我们彼此不识，但也可以惺惺相惜，我们做的事虽然没有国之重器那样显著，但依然是为祖国和民族崛起复兴的不可或缺的一部分，无我等之努力，亦是难达成复兴之宏愿。

        但无论是可为还是有为，都是我们在为幸福和理想奔波前进途中，必然踏上的基石。前路漫漫虽阻，亦不能阻挡我们拼命争取，为之奋斗，而过往烟消云散，但那些凹凸不平，坚实踏过的每一个脚印，都实实在在的印刻在人生这条路上。

        人生若是有为，自是万丈豪情，锋芒毕露。倘若无为，那便做好自己可为之事，涓涓细水亦能长流，百川千泾终汇成海，只要我们做好当下事，就算最后没有获得别人的认可，也一样是自己生命中最出色的人。

        望你我皆可为，望你我皆有为。

可为与有为的关系

       可为与有为题目可参考2021年优秀高考标题：刘思捷《处可为时代，做有为青年》、乔帅扬《有可为矣，允志允行》、王英姿《处可为之际，做有为青年》、刘翔《可为有为，舍我其谁》、马欣《于可为时，做有为士》、轩亭亭《遇可为之际，立有为之志》等。

       可为与有为审题立意:

       首先，读懂材料的重点，弄清楚话题之间的关系。

       《可为与有为》属于条件关系话题，“可为”是条件，“有为”是结果。即“大有可为”不，等于为听欲为，而是为“可为”之为，方可有所作为，其次，避开关系型话题作文两种误区。

       误区一:只抓一点,不及其余。

       话题作文必须兼顾二者关系，不能只谈大有可为;也不能只谈要有所作为。

       误区二:泛论关系,不见重点。

       泛泛而谈可为与有为的关系，最终会陷入空洞无物的泥潭，二者之中应该有所侧重，再在重

       点上面去选取切入的角度，这样才能让文章在深度和广度上得到有力的拓展。

       侧重“可为”(倾向于认识论)，切入点如下:

       1、历史上的智者，先行者和逆行者，或敢为之，或先天下而为之，或明知不可为而为之，甚至舍身而为，自强不息，奋力前行，历史终将见证他们有所作为。

       2、认知先于行动，最卓越的指引方可为大成者。

       3、真正的有为是无为，老庄哲学并不是消极的，而是积极的，它倡导天下和谐，刀枪入库，马放南山，以趋大同，以此告诫智者也不要违背自然规律，否则下场会很惨的。

       4、行为应有准则和度。 子曰:过犹不及。

       5、君子有所为有所不为，知其可为而为之。

       6、常怀敬畏之心，方能行有所止。

       7、躺平主义非常可怕，必须行动起来。

       侧重“有为”(倾向于评价方法)，切入点如下:

       1、有所作为即“有为”，每一个平凡的人的点滴贡献都是使社会进步的力量。

       2、内卷的结果是优废劣汰。

       可为与有为的关系：一对辩证关系,体现了事物内在的发展规律。

       可为与有为是一对辩证关系,体现了事物内在的发展规律。可为强调事物的潜力和可能性,有为则着重于事物的实际行动和成果。在人类社会的发展中,可为与有为相互依存、相互作用,共同推动着社会的进步和个人的成长。

       可为是指事物具备的潜在能力和发展可能性。一切事物都有自己的可为性，即具备一定的条件和潜力，可以通过外部环境的刺激和自身的努力，实现自身的发展和改变。世界上的一切变革和进步，都是源于人们对可为性的发现和开发。

       例如，科学家通过对自然界的观察和研究，发现了很多科学定律和规律，从而为人类社会的进步提供了理论基础和技术支持。可为性的发现和开发，需要人们具备积极的探索精神和创新能力，以及良好的学习和实践环境。有为是指事物的实际行动和成果。可为只有通过有为的实践行动才能变成现实，并产生实际的效果。

       有为是可为性的具体表现，是可为性在具体实践中的体现和验证。一个人或一个组织只有通过有为的努力和实践，才能实现自身的目标和愿望。

       例如，一个科学家只有通过实验和观察，才能验证科学理论的正确性；一个企业只有通过市场营销和产品创新，才能取得商业成功。有为的实践行动需要人们具备坚定的信念和毅力，以及科学的方法和策略。可为与有为是相互依存、相互作用的关系。没有可为，就没有有为的基础；没有有为，可为就只是空洞的想象和空谈。

       可为是有为的前提和基础，有为是可为的具体表现和实现。可为性激发了人们的积极性和创造力，推动着人们不断地追求进步和创新；而有为的实践行动则不断地验证和丰富可为性，推动着社会的发展和个人的成长。

       在实际生活中，我们要正确对待可为与有为的关系。一方面，我们要充分认识到事物的可为性，相信自己具备实现目标的潜力和能力。只有积极挖掘和发展可为性，才能不断创造机会和条件，实现自身的价值和理想。另一方面，我们要注重有为的实践行动，通过努力和奋斗来实现可为性的转化。只有勇于行动，才能将可为变成有为，才能创造出更加美好的未来。

       可为与有为是一对辩证关系，相互依存、相互作用。在人类社会的发展中，可为性的发现和开发推动着社会的进步，而有为的实践行动则验证和丰富了可为性。正确对待可为与有为的关系，充分发挥可为性的潜力，并通过有为的实践行动来实现可为性，才能推动社会的进步和个人的成长。让我们共同努力，将可为变为有为，创造出更加美好的未来。

       好了，关于“有为与可为作文素材主题摘抄”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“有为与可为作文素材主题摘抄”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。