小学四年级音乐作文

小学四年级音乐作文

       很高兴有机会和大家一起谈论小学四年级音乐作文的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.小学四年级作文《一堂有趣的音乐课》400字

2.我的音乐故事四年级童话作文

3.以厨房里的音乐写作文

4.写一篇一节音乐课(四年级作文40字)

小学四年级作文《一堂有趣的音乐课》400字

       一堂难忘的音乐课

        这天，第四节课是音乐课，“叮铃铃……”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教师，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。

        突然一位同学小声地说：“老师来了！”，我的眼睛不觉向门口望去，果然，音乐老师走进教室向全班宣布：“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完，便叫我们去排队了，我们排好队，就向音乐教室走去。

        来到音乐教室，老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，第一关，老师让我们边唱还要加入表情，而我还是通过了，毕竟我有两次合唱队队员的经验嘛！第二关，老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词，轮到我了，眼看我就要成为合唱队队员时，可是我在唱“荡”字时跑调了，我之前的努力都功亏一篑了，看来，确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了，我却被落选了。

        这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊，总有一次我会成功的，我要继续努力，因为世上无难事，只怕有心人嘛！

我的音乐故事四年级童话作文

       1. 欣赏 二胡《赛马》作文

        在中央电视台的什么栏目中我已忘记注意，因为我当时的注意力全部集中在《赛马》的演奏上了。甚至演奏者姓甚名谁我都没有留心，真正地脱离了形相而作神思的交融。只闻那悠扬的琴声与我的心弦一齐共振，琴声绕梁，而我的心弦也将空气振颤。只看那潇洒的演奏动作与我的灵魂一起舞动。仿佛就在那青草地、碧云天之间。我与演奏者同样地投入、同样的忘情，──都被这音乐的主题掌控而情绪归一无暇旁骛。

        二胡最擅长的情调是如泣如诉，如哀如怨。但这首《赛马》却让二胡铿铿锵锵，激越奔腾。如波涛滚过，狂飚卷来。那演奏者的姿势也让我为之倾倒：拉弓的手臂开张有度，舒展合心。甩头转体无不和谐，达到了天人合一的境界。至此我才真正觉得，欣赏音乐演奏也应当讲究相与声的结合，仅有声也是不够的。

        更让我开眼界的是这次演奏是一对父子，两人合奏一曲。激越的旋律如长江大河奔腾直下，如闻马蹄翻飞得得之声，如见马背起伏追赶之境。两人运弓的速度、幅度一模一样。只是父亲老成如山，有金石之气，儿子灵动如水，有冰刃之锐。双双琴声除了比独奏更加厚实、丰盈之外，却丝丝入扣，完全合拍。

        二胡的演奏在于音质，初练的时候往往发出杀鸡杀鸭般的声音，可心让四邻头痛，好友侧目。而技巧精熟、炉火纯青时发出的琴音，却如缎如绸、珠圆玉润。再加上二胡的天生丽质，那就更加高华。假如你有或者说此时你必须有欣赏的情趣和能力，那就会陶醉于这种天籁之音。

        鼓角凌天籁，关山倚月轮。

       

        当我痴痴醉醉只愿琴声记无停歇的时候，琴声嘎然而止，我心追逐而去……

        我叹、我赞，我为之舞！

2. 小学五年级语文作业 写二胡拉的赛马歌曲的作文

        在一个周末的午后，悠闲的我给自己泡了一杯香气四溢的菊花茶，轻轻地打开电脑，随心所欲地点着鼠标。突然二胡《赛马》曲映入我的眼帘，我马上轻点鼠标，进入欣赏，顿时激昂的二胡声响彻我的耳畔。

        这首赛马是一首脍炙人口的二胡曲，乐曲主要表现我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的热闹欢快的情景。它是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的，乐曲把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得淋漓尽致。

        曲子一开始，随着悠扬婉转的旋律在弓与弦的轻抚之间传来，我仿佛看到在那一望无际的美丽的大草原上，蓝蓝的天空飘着几朵白云，微风吹拂着草原，草原像一块绿色的毯子，一起一伏。盛装的牧民们兴高采烈地聚集在赛马场上，彩旗飘飘。

        悠扬的琴声开始转为急促，像鼓声点点，赛马开始了！我仿佛看到骑手们一个个策马扬鞭，如一支支离弦之箭，驰骋在大草原上，身后烟尘滚滚；琴声越来越急促，一浪高过一浪，骑手们一个个争先恐后，快马加鞭，风驰电掣地你追我赶，“嘚儿嘚儿”急促的马蹄声像暴风雨打在草原上。急促的琴声中又不时出现俏皮的旋律，让人感觉从容轻松，我仿佛看到骑手们在驰骋中不时地展示出他们娴熟的、高超的马技，他们一会儿在马背上翻腾，一会儿单手抓住马缰侧身捡起地上的东西，马儿和主人配合得天衣无缝，它们依然稳稳地跑着，令人不禁拍手叫绝。急促和俏皮的旋律交替了一会儿，琴声突然变得更加急促而且高亢起来，骑手们奋力扬鞭冲向终点。曲末以几声马的昂首嘶鸣声结束，展示了骑手们冲过终点拉住马缰，马扬起前蹄腾空昂首嘶鸣的场面。

        整个曲子欢畅淋漓，一气呵成，促人奋发向上。曲子充分地表现出草原的辽阔和美丽，蒙古人民对美好生活的热爱和节日的喜悦心情。那美妙的琴声，悠扬的旋律深深地吸引了我，我禁不住欣赏了一遍又一遍。

        相关衔接：小学语文北师大版本五年级上册第一单元《马》课文笔下生花作文。本文紧紧抓住曲子变化的主线，展开丰富的想象，巧妙地将曲子内涵生动形象地展现出来。适当地融入资料是文章的点睛之笔。

3. 小学四年级作文上册听赛马的音乐写一篇作文

        听《赛马》之后今天，老师让我们听了《赛马》这首二胡演奏的乐曲，我听得入了神。

        我仿佛看到了在万里无云的蓝天下，热闹的那达慕大会开始了。这次比赛的项目是赛马。

        在起跑线上，有两匹最引人注目的马，一匹全身皮毛黑里发红，红里透亮，油光水滑，好像从油缸里跳出来似的；另一匹全身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得是那么柔和，那么健壮。我想；胜者不是那匹棕色马，就是这匹高头大马。

        比赛开始了，随着一声枪响，起跑线上的马儿像离弦的箭一样飞快地向前冲去。看！那群狂奔的骏马，有的四蹄腾空，势不可挡，大有飞跃腾空之举；有的踏着野花，奔驰在无边的草原上，真有春风得意之势；有的腾空而起，飞过流水淙淙的小河，恰似蛟龙出海之姿；有的想是落后了，正在奋起直追，又有英雄拼搏之态。

        这时二胡的速度一阵快过一阵，此起彼伏，我想大概是到了最后的决赛了吧，果然不出我所料，最后参加决赛的果然是那匹棕色马和这匹高头大马。决赛还没开始呢，坐在观众席上的人高呼和叫喊声就一浪高过一浪，我想，他们大概是在为自己看中的马助威吧！又听了一声枪响，两匹马你追我赶，非常紧张，两匹马的主人脸上也冒出了斗大的汗珠。

        两匹马并驾齐驱，快到终点了，两匹马长长的鬃毛披散着，八只蹄子都好像不沾地。“哦……”随着一声声欢呼声，那匹高头大马赢了。

        那匹马好像知道自己赢了，也高兴地为自己长嘶了一声。到了领奖的时候，主人一边抚摸着马的鬃毛，一边领了一个大奖杯，他把奖杯给了为自己夺了第一名的马叼着，让他享受一下成功一刻的满足，果然，马一叼起来，就高兴地抬了抬前蹄。

        随着一声声嘈杂的二胡声，结束了这场比赛，也结束了这次那达慕大会。

4. 二胡赛马声音描写的片段

        《赛马》与《江河水》两曲都是二胡演奏家黄海怀创作与改编的。

        1963年第四届“上海之春”举行的二胡比赛上，黄海怀一曲《赛马》引起了专业音乐家与听众们的轰动。此曲虽然结构不大，表现的情感也较为单一，但正由于短小而容易上手演奏，现已成为演奏机会最多，最受演奏者和听众喜爱的二胡曲目之一。

        “赛马”作为一种民间的娱乐体育活动一直很受人们的欢迎。尤其是少数民族如蒙古族等，每年的“那达慕”盛会上，“赛马”是必不可少的娱乐体育活动。

        过去时代那达慕大会期间要进行大规模祭祀活动，喇嘛们要焚香点灯，念经颂佛，祈求神灵保佑，除灾消难。现在，那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、排球、篮球等体育竞赛项目。

        每当夜幕降临时，草原上飘荡着悠扬激昂的马头琴声，篝火旁男女青年轻歌曼舞，人们沉浸在节日的欢乐之中。二胡曲《赛马》就是描写赛马时骏马奔驰，赛马手兴高采烈一争高低的情景。

        《赛马》 黄海怀创作。乐曲分为两部分，一是描写众马奔腾、奋蹄疾驰的。

        先是奔放、热烈地[引子]，由附点长音与16分音符短音相协，渲染了赛马场面热烈欢快的气氛： 紧接着的旋律是以坚定的4分音符长音与上述紧促的节奏音型相对比，这两个部分连起来，一气呵成演奏，构成乐曲羽调式的第一主题： 二是表现赛马场上赛手们心里欢唱性的第二主题。这四个乐句整齐而分明，仍采用羽调式，像是赛手们心里哼唱着欢乐的歌儿，愉快而紧张地进行着赛马： 必须指出的是，最早黄海怀的版本，并不是这个旋律。

        而是完整奏出传统内蒙民歌《红旗》，这个旋律具有舞曲的性质，现记录如下： 前例现在的版本是由沈利群创作的，显然是根据内蒙新民歌《牧马青年》（短歌）改写的。似乎改写后的旋律内蒙地方风格更浓、韵味更足了。

        它的第1、2乐句的前两小节相同，后两小节及落音不同，是一种换尾对比；第2、3乐句则是前两小节不同，后两小节相同，是一种传统的换头对比；第4句则是自成一句。因此，这4句不像是通常的起、承、转、合4句式乐段结构，而似乎是一种不间断地作承递的结构形式。

        在演奏上这个tr的奏法，对蒙古草原风格的表现起到很大的作用。蒙古族歌唱或马头琴的演奏中，经常可以发现这种小三度或大三度的颤音运用，仿佛是一种模仿牛、羊、马的叫声非常传神，这是直接源于生活、但高于生活的典型艺术表现。

        我们在听著名的内蒙民歌《赞歌》中就有这种唱法，的确具有蒙古族的独特韵味，使人听后印象深刻。因此，二胡上的演奏也要非常地到位才行。

        接下来是第二主题的变奏，节奏上以马蹄式的音型为主加上顿音的奏法（即╳╳╳ ╳╳），来着力模仿赛马时骏马跳跃奔跑的雄姿： 在呈示和变奏了第二主题后，作者别出心裁地想出了以伴奏乐器演奏第二主题旋律，独奏二胡用拨弦方法演奏分解 *** 伴奏。这种主伴乐器倒置的表现形式，首次开创了二胡上一种特殊的、富有效果的拨奏技巧。

        显然这是借鉴了小提琴上的拨弦奏法而来的： 接下来基本上是第一主题的再现，但旋律有所发展，气氛更为热烈，情绪更为奔放。特别是后部的马蹄型节奏层层上翻而使乐曲达到了 *** ： 在达到最高的 音后，再以大幅度的打、颤、滑音技巧模仿马嘶之声。

        似乎是某一赛马手第一个跑到终点，他高傲地骑在马上猛然勒紧马绳，奔马奋蹄而起长嘶一声，象征性地向全场宣示胜利。之后，全曲在干脆利落的长音声中结束。

        《江河水》 黄海怀根据双管独奏曲（鲁丁编曲）移植改编的。此曲原是东北地区流传的一首民间乐曲，分为引子及一、二、三段。

        引子是节奏自由的散板，虽然结构不大，但ЬB调的情调深沉而凄凉，一开始给人以一种悲苍的感觉： 大量的装饰音运用，正是模仿戏曲唱腔唱法而来，故而显得有极大的表情意义。尤其是复倚音的演奏要稍急速些，而且力度要掌握得恰如其分，仿佛音都是紧贴在弓毛上似的，字（音）字（音）饱满，个个具有内在张力。

        一 主题运用羽调式，但与上述《赛马》的羽调式情感不同。《赛马》的羽调式带有草原田园的风光，而通常的乐曲在描写大自然时常常就会选择羽调式来表现的。

        但是，在我国历史上羽调式又常用于来表现慷慨激昂情绪的。正如《荆轲刺秦王》的历史故事那样：“高渐离击筑，荆轲和而歌。

        为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰，‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！’复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

        于是荆轲遂就车而去，终已不顾。”这就是羽调式所带来的特定情绪。

        即使像今天的流行歌曲，如《龙的传人》《我的中国心》之类，也都选择羽调式来表现的，常具有一种慷慨昂扬的成分。此段主题就是一种慷慨羽声，虽然带有悲痛、倾诉的情感，但也相当的慷慨、悲壮： 这是由4个乐句所组成的乐段。

        第1句落在低沉的羽音上，带有较明显的凄凉色彩。第2句以十度音程向上跳跃，表现出一种悲愤的情绪。

        第3句低起似乎是一声叹息，而后运用大跳音程，同时颤弓的运用有一种激厉的成分。乐逗的反复强调及顿音与连音的对比，有一种泣不成声的悲痛感觉： 第4句是第1句的。

5. 求欣赏《二胡独奏赛马》有感,原创大约1000字左右,星期四要交呀

        欣赏《二胡独奏赛马》有感

        在中央电视台的什么栏目中我已忘记注意，因为我当时的注意力全部集中在《赛马》的演奏上了。甚至演奏者姓甚名谁我都没有留心，真正地脱离了形相而作神思的交融。只闻那悠扬的琴声与我的心弦一齐共振，琴声绕梁，而我的心弦也将空气振颤。只看那潇洒的演奏动作与我的灵魂一起舞动。仿佛就在那青草地、碧云天之间。我与演奏者同样地投入、同样的忘情，──都被这音乐的主题掌控而情绪归一无暇旁骛。

        二胡最擅长的情调是如泣如诉，如哀如怨。但这首《赛马》却让二胡铿铿锵锵，激越奔腾。如波涛滚过，狂飚卷来。那演奏者的姿势也让我为之倾倒：拉弓的手臂开张有度，舒展合心。甩头转体无不和谐，达到了天人合一的境界。至此我才真正觉得，欣赏音乐演奏也应当讲究相与声的结合，仅有声也是不够的。

        更让我开眼界的是这次演奏是一对父子，两人合奏一曲。激越的旋律如长江大河奔腾直下，如闻马蹄翻飞得得之声，如见马背起伏追赶之境。两人运弓的速度、幅度一模一样。只是父亲老成如山，有金石之气，儿子灵动如水，有冰刃之锐。双双琴声除了比独奏更加厚实、丰盈之外，却丝丝入扣，完全合拍。

        二胡的演奏在于音质，初练的时候往往发出杀鸡杀鸭般的声音，可心让四邻头痛，好友侧目。而技巧精熟、炉火纯青时发出的琴音，却如缎如绸、珠圆玉润。再加上二胡的天生丽质，那就更加高华。假如你有或者说此时你必须有欣赏的情趣和能力，那就会陶醉于这种天籁之音。

        鼓角凌天籁，关山倚月轮。

        当我痴痴醉醉只愿琴声永无停歇的时候，琴声嘎然而止，我心追逐而去……

        我叹、我赞，我为之舞！

6. 学二胡 作文 300字

        《我学会了拉二胡》

        我有一个妹妹，她学二胡有三年了，她拉得特别好！她的二胡老师就是我的外公。每次我们到滨江公园玩，他们都会带上二胡在南榭的长亭里练习，我听得津津有味，非常想也能拉得这么好。于是，我决心从今年起开始学二胡！ 开始上课了，虽然是我外公亲自教我，但在二胡课上他却是一名严厉的老师。外公先教我怎么运弓，然后教d调的音阶怎么拉。可是轮到我拉时，就发出非常难听的声音，要么重了，要么轻了。不过我心中只有一个念头：我要坚持，不能放弃，我要超过我妹妹！ 由于我每天都勤奋地练习，所以水平提高的很快，而且手都练的磨破了皮还长了茧。寒假时，爸爸叫我专攻《赛马》，这是一首四级的曲子，非常难。对于基础差的我来练还早，但我坚持下去。我在学《赛马》的时候，闹了不少笑话，比如：弓法或指法弄错了、有时运弓的贴弦度要轻，我却弄成了重。。。。。。我整整花了三个月的时间才练的很好了，学成之后，我又惊又喜，不敢相信这是自己拉出来的。这学期的音乐书上有《赛马》欣赏曲，我在班上演奏后，还受到老师同学们的称赞。 通过学二胡让我感受到，所有的本领都是通过勤奋的练习才拥有的。

        望采纳~~~

7. 急需400字作文

        篇一：听《赛马》之后今天，老师让我们听了《赛马》这首二胡演奏的乐曲，我听得入了神。

        我仿佛看到了在万里无云的蓝天下，热闹的那达慕大会开始了。这次比赛的项目是赛马。

        在起跑线上，有两匹最引人注目的马，一匹全身皮毛黑里发红，红里透亮，油光水滑，好像从油缸里跳出来似的；另一匹全身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得是那么柔和，那么健壮。我想；胜者不是那匹棕色马，就是这匹高头大马。

        比赛开始了，随着一声枪响，起跑线上的马儿像离弦的箭一样飞快地向前冲去。看！那群狂奔的骏马，有的四蹄腾空，势不可挡，大有飞跃腾空之举；有的踏着野花，奔驰在无边的草原上，真有春风得意之势；有的腾空而起，飞过流水淙淙的小河，恰似蛟龙出海之姿；有的想是落后了，正在奋起直追，又有英雄拼搏之态。

        这时二胡的速度一阵快过一阵，此起彼伏，我想大概是到了最后的决赛了吧，果然不出我所料，最后参加决赛的果然是那匹棕色马和这匹高头大马。决赛还没开始呢，坐在观众席上的人高呼和叫喊声就一浪高过一浪，我想，他们大概是在为自己看中的马助威吧！又听了一声枪响，两匹马你追我赶，非常紧张，两匹马的主人脸上也冒出了斗大的汗珠。

        两匹马并驾齐驱，快到终点了，两匹马长长的鬃毛披散着，八只蹄子都好像不沾地。“哦……”随着一声声欢呼声，那匹高头大马赢了。

        听赛马作文4篇听赛马作文4篇。那匹马好像知道自己赢了，也高兴地为自己长嘶了一声。

        到了领奖的时候，主人一边抚摸着马的鬃毛，一边领了一个大奖杯，他把奖杯给了为自己夺了第一名的马叼着，让他享受一下成功一刻的满足，果然，马一叼起来，就高兴地抬了抬前蹄。随着一声声嘈杂的二胡声，结束了这场比赛，也结束了这次那达慕大会。

8. 赛马（二胡）音乐鉴赏300字

        二胡曲《赛马》是一首脍炙人口的二胡曲，是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的。乐曲表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。《赛马》的旋律简单，主题是蒙古族民歌《红旗歌》。黄怀海先生从这首民歌中得到创作灵感，凭借自己娴熟的二胡演奏技巧，把一首仅有四句十六小节的民歌，升华为一首风靡全国，响彻海内外的传世之作。

        乐曲开始时描写了奔腾激越纵横驰骋的骏马，来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面，接着完

        整地引用民歌的全曲旋律，通过对民歌锦上添花地变奏，创造性地运用大段落的拨弦技巧，使乐曲别开生面，独树一帜，随后自然地引出了华彩乐段，这是模仿马头琴演奏手法的一段“独白”式的音乐。它把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓，同时把二胡的演奏技巧提到了新的高难度水平。乐曲的最后，以第一段旋律的变化再现结束全曲。

9. 二胡让我着迷 作文

        兴趣让每个人着迷，为之所动，二胡，更把我带进了音乐的世界，打开了我心灵的大门。

        很小的时候，偶然一次机会，我听见学二胡的姐姐拉动听的二胡曲《赛马》，那轻快的节奏，美妙的旋律，让我犹如来到了一望无垠的大草原……一下子，我便被牢牢吸引住，从此爱上了二胡。

        一年级的时候，我终于在妈妈的支持下开始了二胡的学习生活。我有了一把属于自己的二胡，瞧，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很结实，好像针都穿不破，我对他爱不释手。我的老师是个很有教学经验的老师，他总是那么和蔼可亲，教给了我许多关于二胡的知识，让我对学习二胡充满了兴趣。遗憾的是，由于我不太适应一年级的学习生活，不得不暂时停止了二胡学习，把精力投入到了紧张的学习生活。从此，我的心里总像少了些什么，我打心眼里喜欢二胡，我真舍不得放弃二胡！妈妈说，只要我学习稳定了，还可以继续学习二胡。

        现在，我终于又拿起了二胡，仅仅四个月的时间，我就开始拉四级的曲子了，离我渴望的《赛马》越来越近了。我特别珍惜这再次学习的宝贵机会，坚持每天刻苦的练习：做完作业第一件事就是练习二胡，空弦、慢弓、快弓、抛弓……我练得一丝不苟。有时为了一个音符、一个短句，我常常会拉上几十遍，拉得手又酸又痛，但还是坚持了下来。妈妈经常说，真要感谢这位小演奏家，因为她每天都能听到优美的音乐，还是免费的呢。

        拉《长城谣》，我仿佛站到了长城岭上，看到万里长城的气势雄伟，体会到祖国山河的雄伟和磅礴；拉《.金蛇狂舞》，我似乎看到龙舟竞渡，你追我赶，紧张而欢腾的场景；拉《良宵》，眼前犹如呈现亲人共度佳节，幸福欢乐的场面；拉《我是草原小骑手》，我感觉自己就是一个神气的蒙古小骑手，跃马草原，快乐驰骋……

        学习二胡，不但没有影响我的学习成绩，还让我在学习二胡的过程中懂得了不管干什么事，都要有恒心、有毅力、坚持不懈，才能成功！

        拉二胡既丰富了我的课余生活，又锻炼了我的毅力，让我明白了锲而不舍的真正含义。

        二胡，我深爱着它！

以厨房里的音乐写作文

       你知道吗？在我读幼儿园的时候，我最喜欢的课是音乐课，最佩服的是弹着琴向我们问好的老师，最向往的是当一名音乐老师。

       　每当老师坐在钢琴旁，手指敲动那黑白相间的琴键，美妙动听的音乐传入我的耳朵时，我总觉得手痒痒，那时觉得当个音乐老师真好，每天都能弹钢琴。音乐课一下课，还没等老师合上琴盖，我已站在了钢琴旁，用一个细小的手指，去一个一个地敲打着琴键，陶醉在钢琴发出的＂叮叮咚咚＂的响声中。回到家，我时常学着老师的样子，在桌边像模像样地边弹着琴边说：“小朋友们好！”非要爷爷当我的学生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老师你好！”

       　从那时起，每次过生日时，妈妈问我要什么礼物，我总是对妈妈说：＂我要当老师，我要一架琴。＂每次妈妈去商场买东西，我总是拉着妈妈第一个跑向放着各种各样乐器的柜台，嚷着：＂妈妈，那儿有琴，快帮我买嘛，快帮我买嘛！＂还没说完，我已在样品琴上，自娱自乐起来。多少次以后，妈妈终于答应给我买一架电子琴，“啊！我可以弹琴啦！”我高兴得跳了起来。电子琴跟着我来到了家。可是这个陌生的家伙，我一点儿也不会弹。我用手指敲着各个琴键，但没有发出一点声音，我焦急地叫：“妈妈，妈妈，这琴怎么没有声音，难道这琴不会像幼儿园的琴一样唱歌吗？”这时候妈妈来了，帮我插上电源，开关一开，鲜明的节奏声传了出来。在妈妈手把手的`教导下，我终于知道了每个键还有自己的名字，你只要轻轻地一按，它就会告诉我它的名字。

       　音乐家族成员“哆、来、咪……”名字可真好听。我学会了弹奏最简单的曲子了，我向当音乐老师的梦想迈进了一大步。可惜的是后来我去上了美术班，没有学电子琴。

       　上小学了，音乐课上，老师有时会请会弹钢琴的小朋友，在老师的钢琴上弹奏一曲，那时我是多么羡慕他们！三年级开始我们要学口风琴了，这让我又惊又喜，口风琴一发下来，我就让妈妈帮我做了个美丽结实的花布套子，我背着我的口风琴去上学，多神气呀！我每天盼望着上音乐课，盼望着老师能教我们弹口风琴。

       　学会了基本指法后，我每天捧着这个宝贝疙瘩，吹呀弹呀，没多久，我就能吹弹出《音乐之声》插曲《哆来咪》了。

       　现在我还是想当一名音乐老师，这，永远是我的梦想！

写一篇一节音乐课(四年级作文40字)

       1. 厨房里的乐曲作文150字

        放学回到家，我做完作业后，肚子开始“咕噜咕噜”地叫着，我抬头一看钟，呀！快六点了，妈妈应该做好晚饭了吧？我走到厨房，看到妈妈正在做我最喜欢吃的“红烧鱼”呢！只见妈妈先把油倒进去，顿时，锅子里爆发出“滋滋滋”的声音，等把油烧热后，再把鱼放进去，锅里的油点儿到处乱溅，烫得鱼儿“嘶嘶嘶”地直吸凉气。

        烧了一会儿，鱼也不动了，油点儿不在乱溅了。妈妈把鱼翻了一个身，等鱼儿两面都煎成金**，在把黄酒和酱油倒在鱼身上，“噼里啪啦”，像新年的礼花炸开了锅。

        盖上锅盖，开小火慢慢烧。等把鱼焖好后，一股股香气飘进我的鼻子里，馋得我直流口水肚子里的“饥饿小人”更是“咕咕咕”叫个不停。

        妈妈把锅盖揭开，里面的汤直冒泡，散发出微弱的“哧哧”声。妈妈适当放些盐后，便把鱼盛到漂亮的盘子里，端了出来，放到桌子上，开饭了，我和弟弟为了能吃大一些的红烧鱼，居然还打了起来，老爸老妈看到了我俩这对“活宝”，全都“咯咯咯”地笑个不停。

        餐桌上美味的红烧鱼，都是用厨房里美妙的乐曲伴奏出的，所以我吃得特别幸福、快乐。

       

2. 厨房里的音乐会作文

        [厨房里的音乐会作文]夜深了，人们睡了，厨房里的音乐会作文.这时候厨房里传来了一阵阵朝吵闹声，原来啊，今天要开一个音乐会，快开使了！快听听这场精彩的音乐会吧.演员出场了，有筷子、锅盖、抹布、电饭煲.首先开演的是现代的士高.各种各样的声音在一起好听极了，有筷子敲出来的嗒嗒声；有锅盖敲出了像架子鼓一样的嘭嘭声；有抹布抹电饭煲的沙沙声.弄的观众在坐位上不安稳，都跑到台上去跳舞去了.第一个节目结束了，保安好不容易才把观众安静下来，继续观看节目，可见它们表演的有多好了.下一个出演的是优美的格里格的b小调曲，小学四年级作文《厨房里的音乐会作文》.由汤勺、厨房里的音乐会作文200字小学生作文（/）。

3. 厨房里的音响曲作文

        雨天，早上五点钟。外面淋淋沥沥地下着雨，连绵而悠长，让人心里略感惆怅。

        “……”的声响惊扰了沐小眠的好梦，她有些生气。他揉揉朦胧的睡眼，来到了客厅，看到了正在厨房的妈妈。原来是妈妈切菜的声音。“碰嗞”一声，碗掉到了地上打碎了，在宁静的早晨里是如此刺耳。沐小眠冲进厨房拾起碎片，被厨房里的烟雾熏得眼泪都差点流下来，这才明白妈妈平时做饭挺辛苦的。

        “磁磁嗞”厨房里带着香味的响动钻进他的耳膜，游走在全身钩起她腹内全部的馋虫。窗外汽车呼啸的声音弄得她精神不集中。今天并不热，可沐小眠瞥见妈妈头上有好几颗豆大的汗珠，可妈妈顾不得擦，娴熟地指挥着锅、铲。锅铲子于盘子发出令人食指大动的响声。风通过窗户呼呼的吹向正痴呆看着妈妈的沐小眠，她觉得全身暖洋洋的。对面长方形的楼房已有几户亮了灯了，闪着淡黄的光，白色的一闪一闪的，多温和。

        当菜端上饭桌时，沐小眠已留下了感动的泪光——她被妈妈浓浓的爱意感动了。

4. 作文厨房里的交响乐怎么写

        今天晚上，爸爸准备烧几道美味的菜肴，有大白菜、红烧肉、土豆……

        首先，大白菜开始登场了，它迫不及待的跳进水池，水龙头大哥开始伴奏了，“哗啦啦”地跳起了舞，把大白菜冲的干干净净，接着菜刀大叔登场了，用铁头功“咔嚓咔嚓”的把大白菜飞快的切成细细的丝，煤气灶“呼呼”地吐着火焰，铁锅跳上灶台，加入油。“滋“的一声长鸣，大白菜下锅了，在铁锅了唱着歌、跳着舞。很快大白菜表演结束，装盘上桌。

        下一组红烧肉，表演选手可不是一般的多呀！有猪肉、盐、酱油、冰糖……猪肉块”扑通扑通“地跳入油锅中，锅里立刻“劈了啪啦”的欢腾了起来，油烟机“嗡嗡”的叫着，油烟扭着细腰，飞进了排气管。厨房里，各种声音混在了一起，仿佛在“乒乒乓乓”的奏着交响乐，热闹极了。

        接着，爸爸又烧了香菇肉丝、土豆丝、紫菜蛋汤，满满一桌。

        欢唱会结束了！

5. 以厨房是一个音乐厅的七十字作文

        厨房是一个音乐厅作文1

        “哗哗”，听妈妈打开水龙头不停地洗菜，就知道今天又有一顿大餐可以吃了。

        不一会儿，水声停了，“咚咚”，每听到这熟悉的声音，就知道妈妈在切肉片。“唰唰”肉片下锅了，锅里不时响起“滋滋”的声音。“扑通”一声，虾被倒入煮锅，不时发出“扑扑”声，不一会儿，虾煮好了，妈妈摘了虾的皮，放进炒锅，又一次发出炒菜的声音。这次一听，肯定知道妈妈的这道菜——酱香虾。“唰唰”，白萝卜被削去了皮，紧接着又是一阵“扑通”声，妈妈压上锅盖，开始炖排骨了，“哧哧”声连绵不断。我站在书房门口，清楚地看到了妈妈做饭的过程。“叮叮当当”妈妈已经把菜送入了盘子，只要妈妈一声令下，我就迅速过去吃饭。“开饭了，”妈妈还没有说完，我已经坐了下来。

        妈妈这交响曲，比琴声更高亢，比鼓声更响亮。我认为这是世界上独一无二的交响曲。

        厨房是一个音乐厅作文2

        “你赶快去做作业，一会儿，姐姐来我们家，我做大餐给你们吃！”一听妈妈这么说，我就高兴得不得了，赶紧提起书包往书房里跑。

        我拿语文作业埋头做了起来，没写两行，“哗啦啦”的声音响起来，妈妈的厨房交响曲开始了。这一清脆的声音，到底是从哪发出来的呢？想来想去，我没心思做作业了。嗯，应该是放水的声音，妈妈应该在洗我最喜欢的娃娃菜，突然，又听到“嗒嗒”声，这是敲鸡蛋的声音，我的心里知道妈妈肯定要做鸡蛋饼给我吃。想到这儿，我心里美滋滋的，恨不得马上跑出去把这些好吃的菜全吃了。心里一边想着，嘴里不停地流口水，我刚幻想完，厨房里又发出“扑通”声，我很想知道，老妈在干什么，想来想去，还是不知道，没事，一会儿就知道了！

        突然，“哧哧”两声，我又开始幻想：妈妈如果上菜了那多好，脑子里跳出一幅又一幅图画，心里便是美滋滋的。

        “开饭！”我扔下笔，跑出书房一看，大多数菜都是我最喜欢的菜。刹那间，这一大盘大盘的菜被我们消灭了，我开心地笑了。吃完饭又听见“叮叮当当”的声音，没准儿，妈妈在打落幕的歌曲呢！

        这是一曲独一无二的音乐，也表达了妈妈对我们的爱！

        厨房是一个音乐厅作文3

        “咣当”一声，厨房的门被爷爷打开了，“厨房交响曲”就要开始演奏啦！今天，爷爷为我们做的是“香葱炒蛋”。

        只见爷爷先用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪下了一些葱，好像为曲子拉开了序幕。然后，爷爷把葱放在水龙头下，那“哗哗哗”的水声，好像小溪欢快的歌声。接着，爷爷把葱放在砧板上，用刀“沙沙沙”地把葱切成小段，放在一边备用，那声音悦耳极了！

        这时，爷爷拿出了几个鸡蛋和一个小碗，他小心翼翼地把鸡蛋对着碗一敲，只听“咔”地一声脆响，蛋黄和蛋清顺利地滑入碗里。接着，爷爷把葱放到这个碗里，拿起筷子快速搅拌，“哒哒哒”，好像马蹄声一样，几下就把它们拌好了。

        接下来，就是下锅的时间了。爷爷先向点了火的锅里放了一点油，只听“滋滋”的声音从锅里发出，仿佛交响曲到达了 *** ！爷爷一听火候到了，把小碗里的香葱蛋液迅速往锅里一倒，就听长长的一声“咝~”，烟从锅中袅袅升起，厨房里弥漫着一股迷人的香气……

        终于，“香葱炒蛋”上桌了，大家异口同声地发出了“哇”！这不仅是对爷爷厨技的赞叹，也是对这首“厨房交响曲”的赞美，更为这首美妙的曲子画上了一个完美的休止符！

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6. 厨房交响曲,作文,400字

        厨房交响曲

        今天放学时，我看见路上的车非常堵，小汽车“嘀嘀嘀”地响，摩托车”突突突”地叫，自行车也不甘示弱，“丁零丁零”地唱起了歌。路边的树木随风摇摆，树叶发出”沙沙沙”的声音，仿佛是给行人演奏独特的曲子。

        回到家里，我看见妈妈正在烧红烧肉。只见她拧开水龙头，把肉放到水龙头下冲洗，“哗啦啦”，一阵冰凉的水涌了出来，把肉洗得干干净净。洗完之后，妈妈把肉放到锅里，让生姜先生和黄酒女士把肉的腥味去除。接着，妈妈把油倒进了另一只锅，把煤气灶打开，“轰”的一声，气势汹汹的火焰先生窜了出来，把油烧得“噼哩啪啦”直响。油烧开后，妈妈就把肉倒进锅里，“吡啦”，所有的肥肉、瘦肉都从盆里滑到了锅的怀抱里。于是，妈妈用铲子把肉铲来铲去，那些肉就随着铲子上下翻滚，好像是在游乐场里玩过山车呢！然后，妈妈把烧肉的佐料一股脑儿全放了进去，又用铲子铲了几下。之后，妈妈就把锅盖盖上，让这些家伙好好地“享受”一回。过了一会儿，妈妈听见锅里发出了“咕嘟咕嘟”的声音，知道肉熟了，就急忙跑到厨房，把那些肉盛到了盘子里。

        这样，一盘美味的红烧肉就好了，谁见了都会口水直流三千尺”，当然，我也不例外，我这个小馋猫还没等妈妈把菜端上来就迫不及待地夹起一块最大的红烧肉放进嘴里，一嚼，那滚烫的油就“滋滋”地流进我的嘴里，“哎呀”我烫得差点儿就跳了起来！

7. 为厨房是一个音乐厅写一篇作文（不少于200字）

        有一天夜里我在床上上迷迷糊糊的睡着，突然间我听见了厨房里传来了一阵骚动。我仔细听了听原来是厨房里的一些家具的对话。

        一开始是冰箱发出的牢骚：“听说这两天主人要买新的冰箱了，还是双门冰箱呢，这下我又要退休了，唉。”

        微波炉头上冒着火说：“是啊，主人总是这样喜新厌旧。你看电饭煲大哥，他就是被狠心的主人卖给了收破烂的。不知道我们以后的命运会怎样啊？你说是不，煤气灶大哥？”

        “那我们明天就一起罢工吧！”煤气灶嘴里吐着烟说。

        “ 嗯，说好了。那我们明天就一起罢工。”冰箱和微波炉异口同声的说。

        但是等到明天他们就遭受了像电饭煲一样的命运：全都卖给了收垃圾的。于是，一些的物品便代替了他们。

8. 《厨房是个音乐厅》300字

        我家的厨房可是一个“音乐厅”，每天都有乐曲在上演，你听，演奏又开始了！

        妈妈拧开水龙头，自来水“哗啦哗啦”地唱着歌儿，给番茄洗了一个舒舒服服的澡。接着，妈妈“咚咚咚”把洗好的番茄切成大小不同的半圆形，紧接着又拿来两个鸡蛋，朝碗边“啪啪”的一敲，鸡蛋“哧溜”一下滑进碗里，“哐当哐当”，筷子搅动着鸡蛋，跳起了优美的舞蹈。开始炒菜了，妈妈把油倒进热锅里，油便发出“滋滋”的声音，接着把打好的蛋放入锅中，很快蛋就变成了鸡蛋饼，“噗噜噗噜”地在锅里轻轻跳动着，番茄也争先恐后的跑进锅里，传出了“噼里啪啦”的响声。这时，只听见锅铲和锅的碰撞声，又急又快，并伴随着“哗啦哗啦”的翻炒声，那声音熟练轻快，又悦耳动听。不一会儿，一盘香喷喷的番茄炒蛋就做好了。接着，妈妈又做了两个菜。

        开饭了，一盘盘色香味俱全的菜上了桌，屋里弥漫着菜香味，此时厨房里的“交响曲”也结束了。

9. 小学四年级作文厨房的声音

        星期六中午，勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，爸爸先把米洗干净放进了电饭煲，插好电。然后再给嫩绿的小白菜洗了个澡。“？rdquo；，爸爸将菜倒进了锅里，有铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅底亲热的大着招呼。放上作料后，爸爸从消毒柜拿出一个盘子，盛上炒好的小白菜。

        爸爸炒好了小白菜，接着，炒瘦肉，爸爸先把肉洗得干干净净，放在砖板上“啪啪啪”一切，切好了。等烧热的锅“呼啦呼啦”冒气的时候，“叮当叮当”铲了几下，油均匀了，然后，爸爸“扑通”一声倒进了锅里，撒了点盐，再放一点酱油，铲了几下，最后再放一点葱进去再吵几下，一盘瘦肉就这样炒好了，想起弥漫了整个厨房，爸爸把它盛在了盘子里，看着香喷喷的瘦肉和葱拌在一起，色。香。味俱全，看了我这个小馋猫迫不及待地用筷子夹了一块瘦肉吃，烫得我“哇哇”大叫。

        厨房里的炒菜声真像一首美妙的厨房“交响曲”！

10. 厨房交响曲作文400字

        厨房交响曲作文400字

        厨房交响曲

        一天傍晚，爸爸、妈妈还没有回家，可我的肚子正“咕咕”的提出了抗议，只好耐心等待。过了很久，“叮咚”，一声清脆的门 *** 终于响起了，我急忙跑去开门，之见满面笑容的救星——爸爸妈妈回来了。当他们得知我肚子饿了的之后，马上投入了紧张的战斗——做饭。爸爸妈妈分工明确：爸爸煮饭，妈妈做菜。只见爸爸把米量好后便打开水龙头，水便从水龙头里“哗哗”的留出来……当妈妈打开煤气灶，火“嘭”一声烧起来，妈妈飞快的把油倒入锅内，顿时发出了“嗞嗞”的声音，接着又把鸡蛋放入锅内，一会儿，鸡蛋就煎好了，我望着那香喷喷的鸡蛋，情不自禁流下了口水，恨不得马上把它“消灭”掉。妈妈见了我这副模样，笑着说：“你真是个小馋猫呀，慢慢享受吧！”

       节难忘的音乐课作文300字四年级

       我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：“同学们，你们回教室，去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”？我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。

       好了，今天关于“小学四年级音乐作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学四年级音乐作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。