家法挨打作文5篇_家法挨打作文5篇怎么写

2024-05-18 21:32:45

家法挨打作文5篇的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于家法挨打作文5篇的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.挨打日记300字7篇

2.作文，挨挨打作文

3.被挨打的家规作文

4.家庭暴力为主题写作文

5.描写体罚的作文

6.挨打日记400字7篇

家法挨打作文5篇_家法挨打作文5篇怎么写

挨打日记300字7篇

让历史告诉未来，落后就要挨打。让屈辱唤醒国人，国富才能民强。树立民族自信，华夏儿女当自强。祝福祖国，永葆生机，繁荣富强。每日一记，下面由我来给大家带来：挨打日记。

挨打日记1

每个人都应当遵守诚信，我因为不诚信，受到了严厉的惩罚。

那次，我的同桌给了我一百元钱，我花了。后来，她又让我还。可是，我的钱不够，就让妈妈先给我还上。妈妈说：“我可以先给你垫上，但你必须自己想办法还给我。”我们商量好说：“一三五七这四天，我做仰卧起坐挣的一元钱还给妈妈，二四六的自己存起来零花。”

可是，我没有遵守约定，让我现在“一无所有”。

我做仰卧起坐三十个能挣一元钱，可我只做了十四个就向妈妈报了三十个。妈妈发现了，严厉的问我到底做了多少个，我还是说：“三十个。”妈妈把我拎到小屋里，问：“到底做了几个?”我还是说：“三十个。”妈妈就在我的屁股上狠狠地抽了五棍子，又问：“到底几个?”我终于忍不住说：“十四个。”妈妈说：“你不守诚信，把你存的五十九元零花钱全部还给我!”

我现在一无所有了。

我终于知道，不讲诚信是一件多么可怕的事呀!唉，要是遵守了诚信……

挨打日记2

昨晚，妈妈暴怒，用乒乓球拍好好地拍了一顿天天的屁股！严格意义上来说，这是天天第一次真正地挨打，以前的教训总是在天天的眼泪攻势下草草收兵的。学习武术将近一年了，做动作总是偷懒，上课也不专心。如此下去，本领没有学到，反而养成了坏习惯，现在不得不是借助外力作出改变的时候了。

姨妈心疼得要命，在给天天洗完藻后，给他蛋糕一块。正在房间里独自反思的妈妈，听到天天向姨妈再要一块给妈妈。此时的妈妈心情很是复杂，教育天天不要拿蛋糕来哄妈妈，只有精神的动作才可以令妈妈开心，希望天天能够懂得。今早起床，听到天天开心地在哼歌曲，昨晚的不快没有在他心里留下阴影，只是在妈妈心里留下了愧疚。

挨打日记3

上个周末，我们照常回婆婆家去，加乐到了婆婆家就喜欢翻东西，翻的一地都是，妈妈开始就跟他说了，东西不要到处扔。后来，小姨买了花生和瓜子回来，姐姐在一边吃着，加乐也过去凑热闹，也许他觉得好玩，过去就把姐姐的花生洒的一地都是，还很高兴，妈妈过去又说了加乐，叫他不要把花生洒了，姐姐好不容易才捡起来，没过一会儿，加乐趁姐姐不注意，跑过去又把姐姐手里口袋的花生全洒在地上了，这回妈妈可就生气了，妈妈已经讲过两遍了，他还是不听话，妈妈就抓起加乐放在床上，朝他的屁股上使劲打，还叫他不要再扔东西，妈妈的手都打痛了，加乐好像哭得不怎么历害，只是伸手要妈妈抱，妈妈把他的屁股都打成红苹果了。妈妈又抱着加乐到刚才扔花生地方，指着跟他说不能乱扔，他才没哭了。没过多久，加乐又看见口袋里的花生想去扔，妈妈叫了他一声，跟他说不能乱扔，妈妈要打屁股，他就乖乖的把手伸回来了，不敢再拿，看来这回挨打还是起了作用。

挨打日记4

今天挨爸爸打了!挨打的具体原因已经忘了，但屁股上的痛让我决心不原谅爸爸，一个36岁的成年人对一个8岁的小女孩儿使用暴力，太法西斯了!

吃饭的时候我坐得餐桌上，离爸爸远远的，看也不看他，离他近的菜根本不去动，即便那是我喜欢吃的腰果虾仁。爸爸还自动给我挟菜，呸呸呸，假惺惺!

爸爸晚上一直想找机会和我说说话，可我就是不理他。噢!打完人后知道自己错了，太晚了!我要让他后悔一晚上，一晚上都不睡觉!

晚上我已经睡下了，我看见爸爸妈妈拿着手电筒，蹑手蹑脚地走到床前，我紧闭着眼睛假装睡着了。爸爸把被子轻轻掀开，仔细地看看我屁股上的伤。

妈妈在一旁埋怨爸爸：“教育孩子也要讲方法。你下手也真狠，看!屁股上指头印都出来了。”

爸爸也不做解释，把手放在我的额头上量了量，在我的床边静静地坐着。

我本想装睡，可后来竟不知不觉地睡着了，连爸爸什么时候离开的都不知道了……

挨打日记5

前两天妈妈打我了，原因是由于我在听写生字时有好多都不会写，妈妈让我查完书把不会写的改了，可我却总是哭，妈妈说了很多遍，我都没有听，反而越哭越厉害，妈妈生气了，就打了我的小屁股和我的胳膊。我也不知道当时为什么哭，但是我知道妈妈一向很讨厌我总是哭。我就是这点不太好，一遇到事情就想哭，而且一哭就哭很久，妈妈总因为这个和我生气，也总说我，今天是我长这么大以来第一次挨打，妈妈说要让我记住：哭解决不了任何问题，也不能帮助我记住生字，只能让大家的心情越来越坏。

晚上睡觉时，妈妈拉着我的小手对我说：“其实妈妈打在你生上，疼在妈妈心上，妈妈比你还难过。妈妈也不希望这样，打你是妈妈不对，但希望你能记住今天所挨的打，以后遇到困难一定要冷静的想办法，而不是只知道哭。”妈妈的话，虽然我似懂非懂，但我想我以的还是尽量少哭，这样才不会让妈妈的心情很糟。妈妈最怕的就是我哭了，她说我哭时会让她感到十分紧张。我不想这样，所以我会努力的克服爱哭的习惯。

挨打日记6

星期二早上，我回到奶奶家，奶奶见我回来，就赶紧去做饭。

饭做好了，我已经饿得受不了了，赶快开始吃饭。吃完饭以后，奶奶叫我去睡觉，可我翻来覆去，就是睡不着。因为平时有爸爸在家，我总是和爸爸一起躺在床上，爸爸是很严厉的，不睡觉是不行的，所以躺着躺着就睡着了。可今天爸爸加班没有回来，我一下子就放松了。不管怎样都睡不着，就像床上有钉子似的，怎么躺都不舒服。翻着翻着，我突然发现床边有一包“小儿解感颗粒”，于是就撕开了，只听“哗”的一声，药粉全撒在了床上，我赶紧手忙脚乱地去收拾，好不容易收拾好了，自以为没事了，就若无其事地去哥哥屋玩，结果把被子弄得乱七八糟的。奶奶把被子放整齐了，可我还是睡不着。奶奶生气地说：“你怎么还不睡?”“我想看电视。”我大声说。“不可能!大中午你听见谁看电视了。折腾了一中午，我看你是没事找事。”奶奶越说越生气，顺手拿起墙边的扫把，在我的屁股上“啪啪”就是两下。

这两下虽然不疼，但我记住了：以后再也不做让大人生气的事了。

挨打日记7

第一次都是新鲜而又刺激的，但并不是所有的第一次都是美好的。还有一些令人辛酸的第一次。

小的时候，由于喜欢打游戏，被爸爸揍了一顿，至今仍刻骨铭心。经典的格斗技术，精美的场景变幻，游戏如磁石一般吸引着我。每当放了学，我就跑去打游戏。有时候没有钱了，便用买纸笔的钱打。就这样，一学期过后，尽管我自认为爸爸没有发现，但成绩下降了很多。

有一次，正在打游戏的我被爸爸抓了个正着。“哦原来你成绩下降就是因为这个，哼，亏我还给别人说我儿子是一个听话的孩子呢?”

那是第一次，也是最后一次，爸爸他动手打了我，这对我无疑是最大的打击。这时，我才深深地发觉，自己是多么可憎，为图一时视觉上的美感，精神上的快感，花了多少冤枉钱?爸爸在打我的同时，他自己也很伤心，眼角充盈着泪水。听着爸爸那沙哑的声音，看着爸爸那憔悴的面容，我似乎可以深切地感受到，爸爸的内心，是那么地无助。我在流泪，爸爸的心仿佛在滴血。

现在，每当想起第一次挨打，想起爸爸打我那双流泪的眼睛，眼泪就不住地在眼里打转，模糊了我的双眼……

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作文，挨挨打作文

例文

挨打

我是一个三年级的小学生。

一次，我考试发挥失常，只得了63分。老师告诉了我妈妈，我的灾难便来了…

一回到家，妈妈已经拿着拖鞋一脸怒气的等我了。我知道我的屁股又要变成“鸭蛋”色了。我颤颤巍巍的走到妈妈面前，放下书包，拿出卷子，跪好。妈妈看了一眼：“哼，现在知道害怕了，早干吗去了？”

“妈妈，我真的不是没好好学，只是那天状态不在而已…”作文

“什么状态不在，考得不好还找理由！本来也不该状态不在！”

“妈妈，我知错了”（即使不知错也不敢说啊）作文

“那还愣着干什么？！快脱裤子！”

“妈~，轻点”

“轻点？轻点你能考好么？！快脱！”

我发抖着脱下裤子，露出即将受苦的屁股，趴在床沿，等待拖鞋落下。

“啪”还没等我反应过来，屁股后面便有一阵火辣辣的刺痛。

“啪”

“啊~~妈妈，我再也不敢了！”

“现在求饶，早干吗去了！”

“啪”“啪”“啪”“啪”“啪”

“呜哇……~妈妈…我再也不敢了！屁股好疼啊！！！”

我边叫边拿手去挡屁股。

“把手拿开！否则把你屁股打烂！！！”

“妈妈，。。我。我再也不敢。了，屁股疼啊！！！”

妈妈不耐烦了，拿了我的跳绳就把我的双手绑在了背上！

“啪”“啪”“啪”

“呜…”

“哭什么哭！”

“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪”

一连串的鞋底下来，我哭得不成样了！

又是一串又一串的鞋底板…

“啪！”重重的、干脆的一下结束了这场噩梦。

“就这样趴着，不许动！”

“是”

已没有一丝力气的我摊在床边，回头一看，屁股肿的老高，一片紫色，甚至臀峰有些发黑。

接着写了保证书。

我自己对自己说：为了屁股，下次绝对不要再考这么点分了！

被挨打的家规作文

同学们，你们挨过打吗？我可是挨过一次打。挨打的滋味真难受！我再也不想挨打了，所以今后我一定要好好学习，不让父母为我的学习操心。

星期三的下午，爸爸不在家，所以，我准备痛痛快快的玩一下午，忽然，一阵开门声传到我的耳朵里来，我知道一定是爸爸回来了，可此刻已经来不及了。果然，爸爸看见我没有做作业，脸上立刻“晴转多云”，朝我瞪着大眼睛，一抓住我的衣领，扒掉我的裤子，抡起抓痒耙，往我 *** 上重重地打。我的 *** 一阵钻心的痛，爸爸的脸上乌云密布，一边打还一边吼：看你以后还好不好好学习，如果再这样，下次我还会打的更重。

我心里就像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、涩，什么味都有，爸爸打我是因为他爱我，期望我有一个好的学习成绩，有一个好的未来。我虽然埋怨爸爸打得太重了，但同时也在埋怨自己的不自觉，所以暗暗的流着眼泪。

　那天我在学习时，也在暗暗的流着眼泪，但我还是努力的止住眼泪，因为，这次的事，是我活该、是我该打。爸爸妈妈，我发誓：“今后我一定会好好学习、自觉学习，保质保量完成作业。”

这次挨打让我记住了一个刻骨铭心的教训！它也激励我不断上进，我坚信它会伴我一生，直到我有一个好的未来为止

挨哟，我去作文不少于400字

高尔基说过：“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户.”

培根说过：“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.”

我觉得：“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值；书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持.”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度.

我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲.我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界.妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里.那天晚上,我正在聚精会神地写着作业.妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑.几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客.我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来.管他什么作业,先放到一边去了.书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切.不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声：“辰辰,作业做完了没有.”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里.夜深了,家中静悄悄的.我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上.接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉.他简直就成了我生命的一部分.

从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾.我迫不及待地走入了书的世界了.书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙.《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮出水面.

书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!

共挨环境,美好生活作文600字共爱环境，美好生活

人们常说：大自然能陶冶人的情操，而高尚的情操对人的生活起着至关重要的作用，我们要想拥有美好的生活。首先要拥有高尚的情操。使自己的生活环境优美是提升情操的重要方法。

大自然之所以可以陶冶情操，是因为大自然的环境优美。优美的环境是保证人们良好的感觉和活跃的思维，对人的生理心理健康都有好处。据有关专家研究：

（1）优美的环境首先会令人心情愉快，精神焕发，精明的企业家在工厂的环境美化方面不惜投入大量资金，植树，种花，种草，治理污染，把工厂建造的像花园一样。

（2）优美的环境帮助人们松弛紧张的神经，消除疲劳，调节情绪，振奋精神，使人始终保持旺盛的精力，这对提高工人的劳动生产率，提高企业的经济效力是有很大的好处的。

（3）优美的环境令人思维敏捷，许多作家，诗人，往往喜欢到优美的环境中，”捕捉灵感”，这是因为人处在优美的环境中。变的热情奔放， *** 满怀，大脑神经得到充分的放松和调节，思维处于高度活跃状态。

（4）优美的环境能赋予人完美的性格，并能陶冶人的情操，而完美的性格和高尚的情操对于人的生活是非常重要的。完美的性格和高尚的情操能使人轻松的面对生活中的问题。乐观的面对生活中的大大小小的失败，并且能够影响他人，使幸福的味道布满周围，提高个人的素质，进一步享受生活的美好。另一方面，花草是优美环境的必要装饰品，花不仅可以给人视觉上的享受，而花的气味也直接影响人的情绪。举例来说：水仙和紫罗兰花往往使人的感情变的温和缠绵，老年人一闻到这些花卉的香气，会感到自己回到了青年时代，并能记忆起早期最快乐的时刻，小朋友在有的薄荷气味散发的环境里，思维活动加快，思路清晰，做作业也会感到容易很多。这是因为花卉的气味能 *** 神经，并对人的生理和心理产生明显的影响的缘故，为此，如果要提高自己对工作，学习，生活等方面的兴趣，使自己心情舒畅，就可在自己的工作环境中多栽种一些会散发出宜人气味的花。以此来调节自己的情绪起到积极的作用。

美化环境的方法有千千万万种之多。但目的只有一个，使我们有一个优美的环境，美好的生活，而美好的生活要从优美的环境开始，让我们伸出双手去美化家园，共创美好生活吧！

挨了批评以后400字作文并说出每一段讲了什么事

星期一打扫卫生的,都给我站到讲台上来!”星期一?我是星期几来着?怎么这个时候不记得了,我挨批评了作文.我死命地抓着脑袋,不知如何是

好.同桌拍了拍我的肩膀,轻声地说：“伍老师正瞪着你呢!赶快上去吧!”什么?难道我就是星期一的?不会这么倒霉吧……

　我一脸无辜地走上了讲台,朝旁边的同学望了望,感到一丝陌生.伍老师将脸转向了我们,身子却还是面向大家.他两眼瞪得老大,手插着腰,一副马上就要训

人的架势.我又看了看讲台下的同学,再也没有那种“居高临下”的感觉了.他们有的拿课本挡住自己的脸,与旁边的同学议论着什么；有的捂住嘴巴,却笑出了

声；有的在指手画脚,还有的装作若无其事的样子读书.　　伍老师气得通红的脸向地面扫视,末了,手指向地上大大小小的纸屑,大吼着：“这些是什么?你们星

期一打扫卫生的到底在干什么?”我心想,我是整理垃圾角的,这不关我的事.此时,卫生委员像逮住了罪犯似的对伍老师说：“今天早上根本就没人打扫卫生,垃

圾角也没人清理.”

伍老师又将脸对着我,说：“今天谁整理垃圾角?”我怯生生地举起了手,头埋得低低的,紧紧地屏住了呼吸.　　“垃圾不倒,卫生不搞,你们究竟在做些什

么?”我们都沉默无语.此时,我真恨不得打个地道钻进去,似乎这里已没有我容身之地.我的手不知放在哪里是好,这儿动动,那儿动动,总觉得特别扭.我悄悄

地望了望同学们,他们仍旧做着些怪动作,令我困窘不堪.我又斜眼看到了伍老师,他的眼光里透露出无尽的忧愁.这让我头埋得更低了,小学三年级作文《我挨批

评了作文》.其实,我也知道伍老师这样也是为了我们好.我回到座位上,翻开书正巧看到了这样一个故事：好几年前,美国教育界发生了件大事.一位叫哈钦斯的

年轻人一面念耶鲁大学,一面打工完成了学业.他在毕业后八年,竟然受聘为全美顶尖的芝加哥大学校长.他当时才三十岁,真不可思议!由于哈钦斯没有这方面的

经验,差点儿捣毁了芝加哥大学.一些年长的教育界人士都很不以为然.各种批评纷纷出笼,包括批评他太年轻、太没经验、学术基础不足,教育理念不切实等等.

最后连报纸也不能各持客观,加入了这场批评.　　一位朋友对哈钦斯的爸爸说：“今天连各大报纸的社论都在批评中伤你儿子,简直是莫名其妙!人怎么可能不犯

错误呢?”他父亲就回答：“确实很严重,不过我们都知道死狗是没人要踢的.”

是啊,有谁又会去踢一只死狗呢?他们知道哈钦斯是个有用之才,所以才对他提出更高的要求,批评他,也正是激励他迅速成长.我叹了口气,压抑在心中的苦闷也

得以赦免.我不禁感慨：批评是激励人成长的重要元素,更是出自他人内心的真情告白……

以我们挨罚了写一篇作文

我拥有了一天虽然这个星期天我不用上学，但也不是人们想像中的那样自由自在，也不一定能随心所欲地做一些自己喜欢做的事情。要是那一天做错了事情，挨罚了，那那个星期天就变得枯燥无味了，罚做几个单元练习，罚多弹两个小时钢琴，写呀写呀，弹啊弹啊，夕阳西下，夜幕笼罩天空，星期天就伴随着刷刷的写字声，当当的钢琴声过去了。刚刚过去的星期天，我就给罚了。一阵鸣叫，把我从梦里揪出来。噢，原来是我的小闹钟。今天是星期天，连个懒觉也不给我睡，真是气人。不过这么早，趁妈妈还没起床，我去玩一玩电脑吧。我轻手轻脚地进了书房，关上门。找了个枕头，盖住喇叭，打开OICQ，找人聊聊天，再放张珍藏游戏碟过把瘾。玩了一会儿，房间的门无声打开了，“哈哈，把你逮个正着！”我吓了一跳，原来是老妈，“你作业都没做完就玩电脑？”听这些话时，我心不在焉，可是……“罚！弹两小时琴！两小时！”我一下从遥远的“石器石代”回到现实世界。谁让我没做完作业就玩电脑。虽然接受“处罚”，可是要数整整两小时的“豆芽”，还是不好受的。已经弹了一个小时了，是时候耍花招，“妈！我休息一下，可以吗？”“不行！”妈妈坚决地说。“足球赛都有中场休息呢！”我大声说道。“足球赛是满场跑，你现在坐在那儿还嫌累，足球赛还有加时呢！你也要？”“不，不要了！” 对着五线谱上这一堆“豆芽”，我发明了解闷的方法，就是做曲子中的人物。于是，我又开始扮演各种各样的角色了：在《山谷里》我大声抗议，在《杜鹃鸟》里，我请给我个自由的星期天…… 啊！两个小时终于过完了，我从座位上跳下来，大喊：“太好啦！解放啦！” 经过这件事，我知道了以后要按“协议”办事，先完成功课，再玩。避免挨罚，争取多些自由的时间。这样，才玩得放心，玩得开心，这样才可以真正拥有自己轻松的一天。

挨老师教训的作文

声，我这才如梦初醒，猛地想起自己还有一些概念没有背熟。于是赶快跑回教室临阵磨起刀来，可亡羊补牢，为时已晚。老师夹着卷子已经走了进来，将卷子发给我们。我拿到卷子，飞快地将题目扫视了一遍。太简单了，我在心中想到。 *** 草地做完了卷子，一看表，还有半小时！OH！这半小时怎么打发呢？有了，检查呗！我走马观花，漫不经心地检查着，根本没有一道错题。嘿！这一百分我拿定了！我在心中想到。我看了一眼其他同学，有的眉头紧锁；有的急的面红耳赤；有的不停地咬着笔杆；有的聚精会神的“战斗”着；有的哭丧着脸，一副无可奈何的表情。我从心里高兴着，觉得好笑，瞧他们那样，一定被什么难题难住了吧。想到这，我不禁飘飘然起来。几天后，我怀着自豪的心情等老师发卷子。结果令我大失所望，看着卷子上沉重的分数：85分，似乎每一个笔画都在刺痛着我的心……原本高兴的心情已经无影无踪。“怎么会……”我喃喃道。一看原来错误全出现在计算上面，没有进行验算或没有认真审题。我真后悔没有认真检查，要是这世上有后悔

难挨的时光作文400

真是鬼使神差，我竟乖乖地让理发师剃了个光头!

我一路小跑回家，迫不及待地站在镜子前面，睁大眼睛一瞧——天哪，那是我吗?圆溜溜的头顶上只剩下可怜的一丁点儿头发，完了，我该怎么办哪!

我正担心呢，妈妈下班回来了，一看到我，二话没说，抓起一根木棒就喊：“抓小偷!”想我堂堂男子汉，竞被自己的亲妈当小偷，明天到了学校，还不知道会被同学们怎么嘲笑呢!我不敢再往下想了，只希望时间过得慢些，再慢些;头发长得快些，再快些……

第二天终究还是来了。我觉得街上每个人的目光都停留存我的光头上。我脸上直发烧，好像真偷了别人东西似的。好不容易捱到了学校，我猫着腰，一溜烟跑到座位上。教室里忽然静了下米，我偷偷抬起眼皮向四周一看，原来大家都在用惊讶的目光盯着我的光头。我赶紧把头埋得更低，都快钻进课桌里去了;可调皮鬼许煜竟跑到了我的座位旁，一边用手摸着我的头顶，一边啧啧赞叹：“真亮堂呀!”有了个带头的，那帮“哥们儿”再也忍不住了，纷纷跑来摸我的光头。好不容易上课了，他们散开，没想到的是，连一向严肃的数学老师也情不自禁地过来摸了摸我的头!

课间操时间到了，我这光头要是被别班同学瞧见了还不丢尽我们班的脸?还是死党景进辉了解我的心事，不知从哪儿弄来了一顶脏兮兮的帽子。哈，行了!

唉，这段难捱的时光什么时候才能过去呀!

[我挨批评了作文]

“星期一打扫卫生的，都给我站到讲台上来！”星期一？我是星期几来着？怎么这个时候不记得了，我挨批评了作文。我死命地抓着脑袋，不知如何是好。同桌拍了拍我的肩膀，轻声地说：“伍老师正瞪着你呢！赶快上去吧！”什么？难道我就是星期一的？不会这么倒霉吧……　我一脸无辜地走上了讲台，朝旁边的同学望了望，感到一丝陌生。伍老师将脸转向了我们，身子却还是面向大家。他两眼瞪得老大，手插着腰，一副马上就要训人的架势。我又看了看讲台下的同学，再也没有那种“居高临下”的感觉了。他们有的拿课本挡住自己的脸，与旁边的同学议论着什么；有的捂住嘴巴，却笑出了声；有的在指手画脚，还有的装作若无其事的样子读书。　伍老师气得通红的脸向地面扫视，末了，手指向地上大大小小的纸屑，大吼着：“这些是什么？你们星期一打扫卫生的到底在干什么？”我心想，我是整理垃圾角的，这不关我的事。此时，卫生委员像逮住了罪犯似的对伍老师说：“今天早上根本就没人打扫卫生，垃圾角也没人清理。” 伍老师又将脸对着我，说：“今天谁整理垃圾角？”我怯生生地举起了手，头埋得低低的，紧紧地屏住了呼吸。　“垃圾不倒，卫生不搞，你们究竟在做些什么？”我们都沉默无语。此时，我真恨不得打个地道钻进去，似乎这里已没有我容身之地。我的手不知放在哪里是好，这儿动动，那儿动动，总觉得特别扭。我悄悄地望了望同学们，他们仍旧做着些怪动作，令我困窘不堪。我又斜眼看到了伍老师，他的眼光里透露出无尽的忧愁。这让我头埋得更低了，小学三年级作文《我挨批评了作文》。其实，我也知道伍老师这样也是为了我们好。我回到座位上，翻开书正巧看到了这样一个故事：好几年前，美国教育界发生了件大事。一位叫哈钦斯的年轻人一面念耶鲁大学，一面打工完成了学业。他在毕业后八年，竟然受聘为全美顶尖的芝加哥大学校长。他当时才三十岁，真不可思议！由于哈钦斯没有这方面的经验，差点儿捣毁了芝加哥大学。一些年长的教育界人士都很不以为然。各种批评纷纷出笼，包括批评他太年轻、太没经验、学术基础不足，教育理念不切实等等。最后连报纸也不能各持客观，加入了这场批评。　　一位朋友对哈钦斯的爸爸说：“今天连各大报纸的社论都在批评中伤你儿子，简直是莫名其妙！人怎么可能不犯错误呢？”他父亲就回答：“确实很严重，不过我们都知道死狗是没人要踢的。” 是啊，有谁又会去踢一只死狗呢？他们知道哈钦斯是个有用之才，所以才对他提出更高的要求，批评他，也正是激励他迅速成长。我叹了口气，压抑在心中的苦闷也得以赦免。我不禁感慨：批评是激励人成长的重要元素，更是出自他人内心的真情告白……我挨批评了作文800字小学生作文频道。

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家庭暴力为主题写作文

家规被挨打女孩作文如下：

在童年的记忆中，我被挨打了许多次，可有一次至今仍然深刻地印在我的脑海中。那是发生在去年的一个星期五的晚上，管律请我给他过生日，我和于远驰因为一件小事大打出手。

生日结束后，我和罗逸阳一起走回家，半路上正好碰到来接我的妈妈，罗逸阳把我和于远驰打架的事告诉了妈妈。走在路上，妈妈一直沉默不语，我心想：这下完了，回家妈妈肯定会打我的。

果然，回到家后，妈妈走到餐厅，从门后拿出了一根棍子，我心想：看来妈妈要狠狠地打我了。于是，我赶快跑到自己的房间，把门反扣起来。妈妈站在门口怒吼：“如果你现在不出来，等我进来后就要狠狠地打了。”“反正你也进不来”我小声地嘀咕着。

我听到妈妈好像走进了自己的房间。耶！妈妈一定是见我不开门就去睡觉去了，我激动得简直要大声欢呼起来。突然门“咔嚓”打开了，妈妈就像一头愤怒的狮子，还没等我明白是怎么回事，妈妈已经冲到了我的面前。

我赶快躲进了被子里，缩在被子里不敢出来，妈妈使劲地掀开了被子，把它扔在了旁边的柜子上，我就像一只被关进笼子里的小鸟一样惊慌失措，妈妈生气地问我：“你为什么要和于远驰打架？”“是他先骂我的。”我理直气壮地说。

“那么是谁先动手的呢？”妈妈疾言厉色地问。“我。”我低着头，小声地说。话音刚落，妈妈狠狠地抽了我一下，抽在了我的腿上，腿上立刻出现了一道红色的痕迹。我痛得“哎哟哎哟”地叫。妈妈呵斥道：“你以后还敢不敢打架？“不敢了。”我一边哭一边回答。

可是妈妈还不放过我，又猛抽了我几下，警告道：“以后和同学打一次架就收拾你一次。”我痛得像被开水烫一样乱窜，眼泪不住地往下流。腿上一道道红色的印痕深深地印在了我的心里，深深地告诫着我要和同学团结友爱。

从那以后，妈妈的教育一直印在我的脑海里，我再也没有和别人打架了。

描写体罚的作文

1. 家庭暴力的作文150字

现在的暴力家庭越来越多，使孩子们成长在一个苍白的童年里，没有美好幸福的家，忍受着同学的嘲笑，使孩子们心里上受到严重的心灵创伤。有的父母因为一些小小的矛盾而闹上离婚，为了得到孩子的抚养权而闹上法庭深处。我真的很想问那些父母能不能在做这些事之前想一想孩子，他们是不是真的给了孩子一个美好幸福的家园？想一想孩子看到暴力时，心里有没有受到创伤？想一想孩子需要什么？父母们都说爱自己的孩子，可他笭旦蒂秆郦飞垫时叮江们并没有想到在他们使用暴力的时候，为了得到抚养权而闹上法庭的时候，就已经对孩子造成伤害。这一切的一切对孩子来说是多大的伤害啊，父母应该为孩子建立一个美好幸福的家园，可父母不但没有，还让孩子成长在一个不幸的童年。

就例如现在，我的叔叔姨姨闹不和，叔叔总是打姨姨，叔叔还说爱孩子，可他并不知道自己正在做一件伤害孩子的事情。有一次，叔叔打姨姨时打到姨姨脚的血管，血像无情的眼泪一样涌了出来，这是一个多么惨不忍睹的场面呀，可这个恐怖的场面正正被孩子看见。姨姨的痛叫，孩子的哭声，好象象征着又有一个家庭将要破碎。这破碎的声音是多么的可怕啊，它重重地打在孩子那脆弱的心灵上。

其实除了上面这些，还有的孩子承受不了家庭的破碎而离家出走，更严重的是有的出现自杀的行为。孩子是祖国的花朵，是祖国的栋梁，是父母的心肝宝贝，可就是这些说爱孩子的所谓的父母亲手毁了他们。

在这里，我代表孩子向天下间所有的父母呼出自己的心声：“爸爸妈妈，救救我，我不要成长在这个充满暴力的家，我不要听到同学的嘲笑。爸爸妈妈，请给我们一个没有暴力的家，好吗？”

2. 以“冲突”为题写一篇作文,一定要写出你和别人发生的摩擦

令我后悔的一件事

今天是双周星期一，我们又要换座位了，我刚坐到位子上，习惯性地弯下腰向桌肚里查看。气死我了，又是一堆废纸，肯定是汪把手工课上剪下的纸条全塞进去的，真是个“垃圾大王”、“懒惰虫”。这样的事已经发生过几次了，今天我要好好地教训教训他！我气呼呼地走向小汪，指着他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告过你了吗，为什么你屡教不改，我告诉周老师去，你，去，快把纸条收拾干净！”小汪委屈地说：“我没有，这次真的不是 *** 的。”在同学们的指责声中，他噙着泪花，无奈地把桌肚打扫干净了。上课时，我像一个常胜将军正得意洋洋地坐着，只听到“咔嚓！咔嚓！”我顺着剪刀声向第一组瞄去。啊！原来是小沈在用彩纸剪窗花呢，桌肚里不一会儿就积了一堆的废纸。哦，我想起来了，上个星期小沈看不出黑板上的字，老师让他和小汪换了座位，我怎么忘了呢？我……我……，怎么这么糊涂？这么不分青红皂白地冤枉同学呢？哎，这么自以为是，还是个大队长呢！

“叮铃铃”下课了，我轻轻地走到他桌前，小声地对小汪说“对不起，请你原谅我。”“没事儿。”小汪耸耸肩，若无其事地说。

听了他的话，我更加感到脸上 *** 辣的。是呀！从此我得处事冷静，不能再那么冲动了。

一件令我后悔的事

那是发生在实验小学的一件事。

那天下了第二节课之后，我对同学吴文丽说：“一会儿我们跳皮筋吧！她正在收作业，没有仔细地听我说话，就说了一声：“行。”

一会儿，她收好了作业，回到座位上，刚刚拿起课外书要读。我过去问她：“刚才不是说好了一起跳皮筋吗？”由于她刚才没有听清楚我的话，就说：“我说了吗？我怎么不记得呢？”我没好气地说：“我知道了。其实，你根本就没把我放在眼里，根本不把我说的话当一回事儿。”她连忙解释：“我不是故意的。”我打断了她的话。这时，同学们都跑来看，吴文丽面红耳赤，趴在桌子上哭了。

从此以后，我们的关系一直僵着，谁都不理谁。后来，我突然觉得这件事我做错了。一次，我想向她道歉，但是话到了嗓子又咽下去了。虽然我想与吴文丽和好，但是我要面子，道歉的话实在说不出来。

有一天，她结结巴巴地对我说：“你……你能原谅我吗？”我咬了咬嘴唇，微微地点了点头。我想：明明是我做错了，她为什么向我道歉呢？

我很后悔。因为我不团结，不尊重别人。我想：“老师天天讲，要宽容别人。我为什么就不能做到？难道只让别人宽容自己？

虽然我与吴文丽和好了，但是我转学了，与她见不上面了。我希望还能和她见面，向她真诚地说一声：“对不起，我错了……”

我后悔的一件事

“啊，这个人就是娘，啊这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家……”每当我听到《母亲》这首歌时，就对母亲心存敬意，在我心里，母亲是神圣的，可我对我的母亲也存在歉意。事情是这样的：

那是下午放学的一天，由于在学校里有不开心的事，所以我有些心烦意乱。回到家后，妈妈像个“抱鸡婆”一样唠唠叨叨：“庆庆，今天冷不冷？”“中午吃什么？妈妈给你做……”“够了，我烦。”我把水杯一摔，朝我的房间走去，过了很久，我打开窗户，仰望蓝天，心里想：太阳笑得多么灿烂，白云自由自在地飘来飘去，我为什么不能心情好一点，不和我慈爱的母亲生气呢？想着想着，我恍然大悟：原来是我在学校惹出的矛盾和妈妈无关，我一进门，妈妈说的几句话也是出于好意关心我。这时的我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味。之后，妈妈关心我的一幕幕又浮现在我眼前：下雨天，妈妈打伞去学校接我，她淋着雨，把伞举在我头上面；我做手术治病期间，是妈妈鼓励我勇敢地度过难关，整天陪在我左右，我忍不住疼痛，甚至掐了妈妈几下，妈妈轻轻地抚摸着我的头，没有半句怨言……母爱的力量驱使我走到妈妈的房间，我轻轻的推开门，对妈妈说：“妈妈，您很关心我，但是今天我心情不好，让您生气了，对不起。”妈妈听了，嘴角有挂起一丝微笑，说：“没关系，孩子，人不贵于无过，而贵于能改过，‘知心姐姐’（卢勤）不是说过嘛，‘包容是人世间最大的美德’，妈妈心情不好时，你不是也包容了妈妈嘛。”啊，我的妈妈真是为善解人意的好妈妈呀！我——感动了，泪珠像断了线的晶莹的柱子从脸颊顽皮地流过。

每当我想起这件事，就很后悔，母爱大伟大的，是无私的，我不应该和妈妈生气，一定要孝顺我的母亲。

3. 关于家庭暴力的作文100字

“我回来啦！‘爸爸叫道，接着就一 *** 坐在电脑前，玩起了QQ游戏-围棋.我在旁边斜着眼瞪着爸爸，想：又抢我座位，我找妈妈去！“君君（爸爸的小名），让卡卡（我的小名）玩吧！" *** （我给妈妈取的小名）说.“恩！"君君眼不离电脑的答道.~~~

30分钟过去了，1小时过去了，1小时30分过去了，2小时过去了，我已经问君君九万九千九百九十九次：你啥时给我上，我还要上创网呢！君君也回答了九万九千九百九十九次的：恩！了可还是没离开电脑.

*** 的暴力：（嘴上工夫+瞪眼）

“卡卡，去别地闹！" *** 说.“我不！"我还做在那儿.“难到你不想上创网吗？" *** 问.创网，我立马就上就离开了 *** 去上创网.哎！上当了！~~~~~~呜呜

“卡卡，去写作业." *** 说."我不"我扭过头说."咳咳" *** 瞪了我一眼."哦，马上！"我回房写作业了.

我的"暴力"：（撒娇）

" *** ，我要吃冰激凌"我说."NO" *** 不同意.我撅起嘴说" *** "妈妈欣然同意.

这就是我家的"暴力"，要不要体验一下？

4. 写一篇关于家庭暴力的小文章

由于孩子的素质不同，性格差异，家庭教育的方法也不可能千篇一律。

大多数孩子通过说服教育，是能够学好的，这类孩子就不需要打骂。但也有些孩子喜欢说谎作假，对错误千般狡辩抵赖，不打不足以引起孩子的重视，不打不足以对其心灵形成震撼，这时候打还是必要的。

当然打孩子，主要为了压压孩子的邪气，摆出一个架势，打几下就行了，绝对不可没命地没完没了地打。而且打后必须与孩子交流，说明打并不是父母的初衷，而是权宜之计。

打是为了孩子好，为了孩子改正错误，为了孩子的成长。让孩子明白为什么挨打，教育孩子要接受挨打地教训，不要白白地挨这次打。

如果说通说透了，也许以后就不需要打了。尤其注意地是，做父母的绝对不能因为鸡毛蒜皮的小事，动不动就打孩子。

这样会把孩子弄糊涂了，反而使孩子手足无措，挨了打也不知道是为什么，稀里糊涂的。既使打孩子也要注意保护孩子的自尊心和自信心。

如果没完没了不管不顾地打孩子，会挫伤孩子的锐气，使孩子或者变为逆来顺受、忍辱屈从的小绵羊；或者产生逆反心里，播下仇恨的种子。对待孩子的过错，作父母的应该明白，大多孩子是无知所致，给予及时的教育，使孩子明白事理，弄清黑白是非才是最主要的。

教育孩子要奖罚分明，奖是为了孩子坚持正确的行为，罚是为了孩子与坏的习惯决裂。要奖罚结合，过度惩罚会挫伤孩子的锐气，损害孩子创造的欲望，而奖励才能激发孩子创造的欲望。

罚孩子要就事论事，不翻老账，批评孩子父母意见要一致，言简意赅，无休无止的唠叨罗嗦只会引起孩子的反感，适得其反。说来说去，还是这句话，尽量不要打孩子，即使打孩子了，也不能没完没了地打。

5. 校园欺凌事件作文（100）个字

抵制“校园霸凌”

作者：郭丽华发布时间：2016年08月23日

校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹。抵制“校园霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。

作为学生最切身相关的场所，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园暴力事件的可怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌”或多或少与家长观念有关。

而在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校园暴力事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。

学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌”，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。

再进一步说，“校园霸凌”事件不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。

尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让“校园霸凌”事件真正远离儿童，让学生远离伤害。

“人之初，性本善”预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱未来的精彩。

执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制“校园霸凌”，从我做起。

6. 以《家庭风波》为题的作文

家庭风波，在我们家算是很常见的了。

原因：奶奶耳朵不大好，时常听一句话听上七八遍都没听清；爷爷身体不大好，脾气又大，平时经常发火，言辞“不堪入耳”……在这个家庭，几乎每天都得泛起一些风波，每天都有。要说分歧，真是多得数也数不过来。

爷爷会因为奶奶的听力而恼火，爸爸会因为妈妈的自做主张而生气。我常常在做作业时，听到另一个房间，爸爸大吼大叫的声音，我似乎也呢感看到电话另一头妈妈“愤怒”的神情。

唉，为什么大家不心平气和地谈谈呢？不过，我也没什么权利这么说，因为我也和妈妈吵过架。我清楚地记得那个晚上，我的哭声、喊声，似乎能震动整个房屋。

妈妈打了我……那天，我心情很不好。在学校，又是那两个同学，把我气得晚饭也吃不下。

回到家后，奶奶告诉我，爷爷心情也不好，叫我不要惹他生气。但是，爷爷却处处和我碰钉子，拣我的错。

我更气了，下决心以不吃饭的方式以示反抗。而那天，正好家里来了很多亲属，菜又多，非常热闹。

我独自一人坐了20分钟，实在受不了了，只好去吃饭。这时看蓝，爷爷似乎已经忘了前时的恼火，对外很“友好”。

没想到我一走去，爷爷见了我，又唠叨个没完了。那时我就像一座即将喷发的活火山，我强制自己不要去听那些话，看自己的电视！后来，我就一直躲在屋里，谁也不让进来，没想到妈妈却找到了钥匙。

我本以为妈妈是来安慰我的，结果妈妈却指责我在那么多人面前，还不听话，连饭都不去吃。我和妈妈讲理，妈妈也和我“讲理”。

之后，我们越吵越厉害，妈妈就在众人面前做家法。我哭得上气不接下气。

但是，我多么希望中止这场风波啊，何必这样伤和气呢？那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和妈妈谈了一夜。虽然当时哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平气和地谈谈，多好啊！其实在很多方面，大人不理解我们，我们也不理解大人。

这时需要什么？——沟通！我们大了，有些事，我们有我们自己的想法，而父母，又是另一种观念。这时需要什么？——交流！如果一个家庭的每一个成员都能做到平时多沟通，多交流，那家庭风波还会有吗？多一片欢笑，岂不更好。

7. 以“我有一个——的家”为题写一篇作文

我有一个幸福的家我们一家三口人，爸爸、妈妈和我。

我们三个可是号称武林门派中的“乐天派”。不信，听我说说你就可想而知了。

我们家呀，每个星期都少不了一场“家庭电视暴力大战”。这不战争又要开始了。

星期五晚上，我蹑手蹑脚的走向客厅，偷藏在墙角往客厅里四处张望，没看见客厅里有人，心底下便松了口气，大步走进了客厅。打开了电视，迫不及待地看起了我盼望以久的动画片，为了预防万一，我特地把电视声放的很小很小，以免让爸爸、妈妈听见（要是让爸爸、妈妈听见了话，我就要“永别”我的电视了）。

嘿，扫兴还是让爸爸这个“顺风耳”给听见了，他趁我不注意时，偷偷地把遥控器偷走了，我知道后对着房间大声叫道：“老子，想活命，就快点把遥控器拿来，不然的话，看小子怎么收拾你。”这时爸爸嬉皮笑脸的说：“丹丹好，丹丹乖，明天爸爸买果儿吃。”

啊……！他竟然把我当三岁小孩，我气的暴跳如雷看中爸爸手里的遥控就夺，没想到他却机灵的一躲，我把他扑到沙发上，爸爸急忙说：“君子动口不动手”。“哎呀，吵什么吵还让人睡吗？”这时，妈妈穿着睡衣，睁着朦胧的睡眼，走了过来，我赶忙坐好（在这个家里我和老爸都怕老妈，她可是“暴力高手”）妈妈走到钟前，眼珠都好掉出来，大声喊道：“啊……《暗算》开始了。”

急忙从爸爸手里夺过遥控，看起了影视频道，爸爸急忙走到妈妈身边说：“老婆大人（以前都叫“哎”）你看我都忙了一整天了，回来，就让我休息一下吧。”没想到，回报爸爸的却是妈妈的一个白眼。

真是老虎不发威当病猫了，爸爸叫道：“哎，你有没有听见我说话吗？”妈妈目不转睛的盯着电视说：“我都工作一天了，回来还要洗衣服……谁体谅我的辛苦。”眼睛看着他们就要吵起来，我急忙把他们俩个推开，摆摆眼镜，背着手，一本正经地说：“依本人的头脑想，最有权利看的应该是……”。

看着他们那一个个充满自信的样子，我不禁想哈哈大笑（但我没笑）“就是我”啊——为什么？为什么？……。 ……哎，一直到为了晚上九点多种，战争才平息。

这就是我的一个多彩多姿，丰富多彩的家，既有喜，又有忧，既有乐，又有悲的家，在这个家，使我感到了温馨与快乐，我喜欢这个幸福的家。

8. 以"家"为话题写一篇不少于600字的作文,急需

在我的家庭中，有暴力的爸爸，调皮的我，凶巴巴的妈妈，和蔼可亲的姥姥，四人一起生活得很好，当然也少不了偶尔的吵架。那天，是劳动节，爸爸妈妈带我到云洞岩风景区爬山。我高高兴兴地回来后，突然，只听见爸爸叫我写作文，我皱着眉头偷偷地瞧了爸爸一眼，只见他瞪着一双大大的眼睛看着我，像个魔鬼。我连忙跑进书房，趴在书桌上抱着脑袋心想：作文作文，那个“魔鬼”整天就知道叫我写作文，现在，我只要一听见要写作文，脑袋就变得大大的。我望了望窗外，只看见鸟儿们成群结队悠闲自在地在天空中展翅高飞，心想：如果我是一只能展翅高飞、自由自在的鸟儿就好了，我就能在天空中翱翔，飞到世界各地，就不用整天挨家长的骂。哪怕用生命去交换我也愿意。唉！想来想去，我就是想不出要写什么呢？于是，就拿起笔随便地写了起来，很快，我的作文写完了。只听见门外“咚咚咚……”的敲门声，爸爸走进来了，他随手拿起我的作文一看，生气了，一个响亮的耳光落到了我的脸上。顿时，我的脸上 *** 辣的，不禁哇哇大哭，爸爸就更火了，他的眼睛里似乎要喷射出火花一样，十分恐怖。他又举起了“五爪”在我的脸上挥了几下，顿时，我的脸肿得大大的，哭声越来越响，竟然传到了“耳聋”姥姥的耳朵里。她急忙跑进书房一看，原来是我们这两个“冤家”在吵架哩！姥姥连忙过去劝阻那个“魔鬼”，可是“魔鬼”却说：“我们父女俩的事不用你这老太婆来搅和，赶快出去。”姥姥不但没劝着，而且还被那个“魔鬼”狠狠地骂了一顿。过了一会儿，那个“魔鬼”的气“消化”了许多。便用他的“五爪”拧起我的脖子，气呼呼地朝大门走去，把我甩在门外，“叭”地关上门。我又哭又闹地“躺”在门口，心想：作文写不好，能全怪我吗？你这个狠心的“魔鬼”不但没有耐心教我，而且就知道整天打人、骂人，真是不可理喻。

小吵小闹的事是很多的，但这次的吵闹是最厉害的，而且还深深地伤了我的自尊心。这场风波至今还刻在我的心里，真希望爸爸能变得温柔些！

挨打日记400字7篇

　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的描写体罚的作文（通用10篇），希望对大家有所帮助！

描写体罚的作文篇1

　或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。

　可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……

　只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：“你知道二班的那个王美琪（我的名字）吗？”“就是二班老师的女儿嘛，知道。”“她这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”“切，真不要脸。。那样的第一算什么？”“就是就是，不害臊。”

　听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。

　下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。

　我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。

　不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上火辣辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。

　第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。

　“以后谁在大家，就是这下场。”

　我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。

　我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。

　我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

描写体罚的作文篇2

　今天我被罚站了。因为我偷懒没干值日。

　昨天下午轮到我和班长张云云干值日，结果我偷懒，放学就溜走了。xx把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，xx来了就把昨天我偷懒没干值日就自己偷偷溜回家的事儿告诉了殷老师。正好那天我迟到了，一进教室老师就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。

　我十分尴尬地站在门口，背着沉甸甸的书包，我很后悔书包里装那么多老师不让带的玩具、吃的喝的。肩上书包时间久了就像有千金重，压得我肩膀酸，站的久了脚也麻了，腿也痛了。终于熬到了下课，我已经站了一个小时了。

　我被老师叫到了跟前，老师劈头盖脸地训斥起我来：“懒是吧，应学，干个值日都不干，懒死你拉到。我告诉你，今天星期二，昨天你没干，你把今天的，明天的，后天的，这个星期你每天都干！而且，这个星期没有你的位子！你就给我背着书包蹲垃圾桶旁边那个墙角里，和扫把垃圾桶和拖把、矬子呆一块儿！面向墙角，面壁思过一星期，蹲着！脚再麻也不能起来，下课后不许上厕所，憋尿！让你也常常难受的滋味。”

　过了一天，星期三了，我受罚的第一天。早上我一大早来到教室，老师已经来了，我只好乖乖到后面面对墙角蹲着，一动不动。晨读课没下腿就麻得受不了了。只好站起来又迅速蹲下。没想到，我这一动作被老师发现了，他要求我扶着凳子做100个蹲起，偷懒一个加五个，停一秒加10个。最后，我气喘吁吁地做了185个，腿都挪不动了，老师拽着我耳朵把我拽到墙角，要求我继续。

　这只是第一天，一个星期呐，我该怎么活啊！唉！

描写体罚的作文篇3

　人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，想要让孩子能够像王子、公主一样成长，一定要在他们享受的同时，给予他们足够的历练和引导。心无大爱的王子势必难当兴国大任；心无大爱的公主长大了，也是摧毁他人的事业！历史剧一次又一次地为我们演绎着因果，演绎着大爱与狭隘的生活！

　人才培养需要磨练，长大以后，才能经得起风雨的冲击；这是自然之道！

　支持体罚，但体罚不意味着打；合理的体罚会有助于身心素质的培养。比如说：犯错时做蹲起；跑步；早起；俯卧撑；仰卧起坐。这几项训练从体能上面，可以让孩子身体健康，从心智上面，可以让孩子提升自信；在行动力方面，可以让孩子告别懒惰。

　考试作弊的事，我以前也是做过的，等到考试结束，我就感到很内疚，意识到这是不对的。

　在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。

　第二段写弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的”。

　第三段描写的是弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。

　第四段“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写了“我”作弊时的心理和动作描写。

　第五段的“难以入眠”“翻来覆去”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”作弊后不安的心理已经得到了回应；“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。

　第六段写“我”和伊丽莎白“战战兢兢的来到弗洛斯特女士的办公室”“我们”没能说出“请您宽恕”是因为，“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。

　七至十二段都是写“我们”“挨揍”的事。

　直到十三段，十四段“我们”才知道那是不寻常的“体罚”。弗罗斯特女士让“我们”独享了这一份秘密。

　体罚与引导并举：让孩子自己说，该不该罚，然后告诉孩子，今天你能够比别人担当的更多，长大以后，你就能够比别人收获更多。

描写体罚的作文篇4

　暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文，书里中的“我”和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚。当我一口气看完这篇文章，心里久久不能平静。

　文中讲的是在一次考试中，“我”让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我。虽然老师没有发现，可最后因为良心不安，我把真相告诉了老师。老师把她们的试卷分数改为0分，还要受到体罚——挨板子。在挨板子前，她们两个都把眼睛闭起来了。老师连打了好几下，她们都误以为对方被挨打，忍不住睁开眼睛。当看见老师打的是讲台时，她们都笑了。她们的体罚虽然并无肌肤之痛，却记忆深刻。

　看到这里，我也想起了我的一次难忘的体罚。一次上数学课的时候，老师讲得正投入，可我却把同桌的玩具机器人拆卸起来，全然不顾老师平时循循教导。

　“咔嚓咔嚓”的声音惊动了周围的同学，他们不时地转过头来，张望着。我的同桌小声地跟我交谈着头部该怎么卸。突然课堂一下子沉静下来，我猛地抬起头，老师正怒视着我。顾老师就叫我回答问题。可是，我刚才什么也没听见！我急得如同热锅上的蚂蚁，无奈只好干巴巴地站着。这时，顾老师暴跳如雷，像火山一样爆发，严厉地说：“抄上课认真听讲100遍！”“唉，真倒霉呀！平时那么温柔的顾老师，发起火来真凶！”我自言自语地说。我只能利用所有的下课时间来抄那个100遍，连上个厕所的时间都没有。“终于抄完了。”我的手真酸哪。

　从此以后，我在上课时再也不敢做小动作了，因而数学成绩提高了不少。今天看完《难忘的体罚》后，我才发现应该感谢那一次体罚。是那一次体罚，让我改掉上课做小动作的坏习惯。当初责怪老师严厉的我可真后悔自己不该这样，害得老师发这么大的脾气！

描写体罚的作文篇5

　罚站，是惩罚人的一种手段，做了错事的人被罚站，是活该，但没有做错事，但被罚站的人呢，就是冤枉。我就曾试过被这样罚站过。

　那时我还在读小学六年级。那时是一节自习课，因为某些原因，这节课刚开始还静悄悄的，到了后来，一些人开始按耐不住寂寞，滋滋的说起话来，进而声音逐渐变大。我瞬间感受到了危机，也明白该怎么做：继续坚持遵守纪律。忽然，与我谈话投机的小明转过头来要和我说话，我不敢说话，又怕小明误解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，来警告小明小心老师。说曹操曹操到，老师竟然刚好在我警告小明的时候出现在窗外。因为我和小明的座位非常显眼，小明又转过头来，我还做着这些动作，老师马上脸色一沉，命令道：“小明小周（我），给我出去罚站！”

　全场鸦雀无声，我顿时懵了，忙向老师解释。老师却一挥手，说：“不用解释，解释就是掩饰。”我委屈极了，心里不由得责备着小明。无论多么有理由，毕竟师命难违，我们只好灰溜溜的站在墙角。我面对面看着全班同学，只见大家都被吓傻了，都坐得直直的，似乎要尽力做到“光明正大”，不被老师怀疑。看着同学们的神情，我心里感到空荡荡的，双脚也不由自主地软了。忽然盯着同学们许久不说话的老师开口了：“开心了？现在很多时间给你们复习吗？还那么有兴致的在说话？”我心里猛地一震，心想：糟了，老师生气了，恐怕我们放学后要留堂，或者素质评价那分表会评个差，甚至还会通知家长，或者跟家长通电话。

　于是，学期末评价表评“差“的情景，爸爸来学校见老师的情景，回家挨骂的情景。一个一个的浮现在我的脑海里，我不禁心头一酸。这时，朦朦胧胧中我又听到老师的说话声：“我知道肯定还有人吵的，自觉点，给我出来！”老师似乎不允许有“漏网之鱼”，决心要对此事查个“水落石出”。于是，在老师的威严下，在吵过的同学里，心虚的乖乖地，纷纷走到了我们的旁边罚站，想瞒天过海的也“不幸”被铁面无私的班长的戳了出来（由于班长是看班）。我见有那么多人“陪”我，心头一喜，一股无名的力量顿时从我脚下涌上来，我鼓起勇气，再次向老师解释，说：“我没有说话。”“是啊，小周没有说话，是我要和他说话。小周不但没有说话，还用眼神警告我不要说话呢！”

　也许是小明良心未泯，竟打断了我的话抢着向老师替我辩护。站在后面的班长也终于鼓起了勇气来为我澄清：“是这样的，小周一直在复习，没有说话啊。”老师听到小明的话时先是据理力争，还准备要对我和小明“多加教育”，但最后听到了到班长的话后，也许是信任班长，也可能是“三人言虎”的缘故，气势竟然一瞬间就消失了，她望了望我，最后只得无奈地向我挥挥手，示意“放了我”。真是一场虚惊！后来，可能老师为这一错误感到不妥，竟然只是骂了其余的“俘虏”几句，就全都放了。

　事后，我感悟到了一个道理：当自己被人误解时，要坚信自己是清白的，一定要敢于去为自己澄清，以免遭受不该受的痛苦。

描写体罚的作文篇6

　上小学的时候，我被数学老师狠狠的打了几下。原因是什么呢？

　因为我的“粗心”，连我自己都没想到，竟然会错那么多简单的题目，而且我也不相信自己会错那么多。当时老师让我上去拿作业的时候，我还没反应过来，老师就用棍子在我头上使劲打了几下，我心里很委屈！后来我仔细检查了一下作业，明显发现右有些答案不是我自己写的那答案，而且写完后我都很认真的检查了作业。看完作业以后得出的结果是——答案被人改过！心想是有人恶作剧想整我的，顿时更加委屈了。老师如果你给我几分钟的时间看下作业，你就不会误打了我！

　老师，很多时候关心的询问比体罚更有效！

描写体罚的作文篇7

　人总是这样，不受到惩罚，还不到吃苦头的时候，他对自己的错误永远也不会体会到最深刻，最彻底．

　打完以后，我的母亲会让孩子站在一个方格上的瓷砖上检讨，那时候总会让我想起了＂坦白从宽，抗拒从严＂这坚定不移的话．

　我母亲打人的方法从来没有翻新过，十多年来都是这样，从我姐，到我，我弟，现在是我最小的妹妹．她从未经历过，因为是全家最小的孩子，母亲在我们相继长大以后，似乎也全然忘了．她舍不得打我妹妹，做错事顶多只是训斥一下她．想不到，连我最小的妹妹也逃避不了．

　现在，我的小妹重复着我们当年的那个样子．她站在方格上，头低了下去，母亲还在叨念着，她抿着嘴唇，浓密的眼睫毛上沾上了许多晶莹的泪珠，眼睛盯着地上，不知她在想什么，两只手背在可后面．我看得出来，她想睡觉．可是不站到一定时候又不准动，她想着晃动的竹棍有点怕．

　记得小时侯，我们总是分别挨母亲打．我姐，我弟，被教育完以后都一定很听话，并不再犯．我可能是不同的．我依稀记得，我小时侯总是和竹棍打交道的，痛是很痛，忘了．情形是有的，忘了．到底是因为什么原因，也忘了．我总是犯错，并不是因为我不乖，而是因为当时我太小，不知道自己错了什么，打得很痛，但因为不知因何而痛所以渐渐遗忘了，所以总是重犯，然后一次次惩罚．不知道错又如何改呢？

　长大以后，到了叛逆期．我与母亲终于有了矛盾．我总是按自己的方式生活，而我母亲不认同．从根本上谈，就是，我的母亲怕我学坏，但我知道，我学不坏也没有办法学坏．可能因为代沟，我的想法得不到理解，原因是缺少沟通，我总是想，在青春期，每个人都有不同的叛逆理由，很正常尽管别人认为都是不可理喻的．

　我和我姐很不同，我通常忍耐，但偶尔自动点燃导火线．而我姐，她经常生气，但对着父母总是很少说出自己的想法，因为说了出来都没有用，他们会很现实地告诉你不可能，在你头上淋上冰冷的凉水．我见过她和母亲闹过一俩次矛盾，最后不了了之．后来，她病了，更没可能，现在，她病好了，我却很少去留意．至于，我的弟弟，有点发现了，但不至于猖狂，也不管了．

　小时候，对于挨打还算比较清晰的记忆是我有一次出去了好久，但忘了告诉外公．外公在外面找了很长时间，找到我时，已经大为生气．或许我当时也意识到自己错了，还是被打了一顿．至今，我再也不敢了．至于其它的其它，某人偶尔提起，我的回答总是＂是吗？我记不清了．＂就像听着一个不相干的故事一样，毫无感觉．

　我真的忘了．

　可能，人对于过去伤痛的回忆，总是选择遗忘。

描写体罚的作文篇8

　今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了（总之就是不遵守纪律），妈妈一听，强迫我上这个补习班。

　来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。

　此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的.，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。

　我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1。先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2。补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3。做50个深蹲。4。跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5。连续两节课在教室后面站着听课。

　我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。

　回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......

描写体罚的作文篇9

　下午第一节体育课，高老师(教数学兼体育)迈着沉重的步伐走进教室。

　嘿嘿!肯定即将火山爆发了。看着高老师那凝重的脸我暗想，数学作业我都没做错，应该不用“罚”吧。对，没有什么好怕的呀!果然高老师要“罚”同学们，不过我们没错的同学心安理得。可他们要遭受什么命运呢?同学们纷纷猜测起来，是检讨吗?是罚抄题吗?是……同学们不敢再猜测下去。

　过了一两分钟，高老师郑重地说：“错一题绕着操场跑一圈，错两题跑两圈……以此类推，罚跑。”啊!这可比火山爆发还要厉害。这可是同学们的弱点，也是我们最不高兴做的事。

　铭的脸一下子阴沉下来，犹如晴天霹力，向她当头一击。我看她的样子一定是错了很多。我迫不及待地问了她，四题四圈，好惨!只见她沮丧地低着头，后悔莫及啊。

　于化龙一副轻松自在的样子，好像什么事都没发生过一样，我心想：待会儿就有你好受了。哎，不对，他那么轻松一定错了一道题，于是我赶紧采访了一下他。结果让我大吃一惊，错了四道，我的老天，错了那么多还这么乐观，真是敬佩呀。如果是我的话，早就在抹眼泪后悔了。

　接着，我们来到操场上，先热热身。然后，可怕的时刻来临——高老师要开始“体罚”啦!突然高老师下达了另一个命令：“每组最后一个同学还要“罚”哦!”我们没错的同学似乎有点儿幸灾乐祸了，不禁哈哈大笑起来。

　这可给那膘肥体肥的尤舒再一个很大的压力。果然，第一组跑在最后一个的就是他。只见他慢腾腾地跑到终点，一屁股蹲下拣起树枝在地上胡乱地划着，似乎不大难过，一脸的无可奈何，我想这样的结局也是他自己的意料之中吧。

　第二组开始跑了，跑完后，让我印象最深刻的就是万小川。他跑步时，昂着头，一分一秒也不低下去，勇往直前呀!就像一位战士始终不向敌人屈服、投降似的。

　然后第三组、第四组跑完后，高老师还让我们男女生对抗跑步，结果我们女生大获全胜。男生，就地做20个俯卧撑，我们女生都捂着嘴偷笑起来。有些男生还自叹道：“哎，我的颜面可算是丢光了”。

　“叮呤呤”下课了，那些跑在最后面的几个人狡幸逃过一截。体罚过的同学都长长地松一口气，垂头丧气，像打了败仗似的。

　可我觉得这场体育课很有意思，名为“体罚”，其实是在锻炼我们的身体。

描写体罚的作文篇10

　体育课的铃声响了，班长带着我们来到操场。没有了约束，不必坐在教室里，也不必认真地听课做笔记，阳光暖洋洋的洒在心田里，一阵说不出的愉悦涌上我的心头。

　“没有带跳绳的都出来！站成一排，到我身后，快点儿，别浪费时间。”体育老师走出来，大声吼道。我低头一看，惊异的发现自己手里进空荡荡的，突然想起上周跳绳在抽测时弄丢了，拜托同学买一根的，但同学忘记了，所以今天我是没有跳绳的！想到这儿，我低着头走出队伍，站到老师身后。

　“老师，我的跳绳上周四丢在夏衍中学了，那个，让同学带一根的，她，她忘记了……”我奋力在老师解释，但她不理我，我越说越轻，越说越没底气，到后来干脆变成蚊子叫了。

　“说完了吗？我可不管你为什么没拿绳子，反正规矩就是规矩，没带的跑十圈，去！”老师严肃地大声说道。

　没办法，虽然她不分青红皂白就体罚我们，但她可是老师啊！不能违抗命令的！

　“呼～一圈，两圈……三，三圈，呼，呼。”平时跑五圈就腿软，上气不接下气的我能撑过这十圈吗？这个问题还得打一个问号。

　“哈～呼～，哈～呼～”我一边跑着，一边大口喘着气。我人在听从命令，一圈一圈的跑着，心却在抗议：这样不分缘由的体罚，不但伤害同学身体，还会伤了我们的心，很不合适。

　我真想代表全班同学，对老师说：“我们拒绝不合适的体罚！”

小时候被人揍，我对自己说：“君子报仇十年不晚。”十年后我去报仇，结果又被揍了一顿。打游戏使我暴躁的面目全非!每次挨打完都想卸载载了这破游戏，然后每年还屁颠屁颠的去被揍，我真的是!每日一记，下面由我来给大家带来：挨打日记。

挨打日记1

你们挨过打吗?反正我是挨了打的，你想知道我是怎么被打的吗?

一个星期六的下午，姥姥出去买菜，妈妈出去买东西，妹妹和爸爸一起睡觉，家里安安静静。我偷偷地在老爸的房间门前放上很多椅子，还有几个哑铃，以免老爸出来。又把所有通向我房间的”密道“全部锁上，以免有人进来。

我拿着东西干什么呢?难道本人要勤学苦练，不想让人知道么?也非如此。本人只是想快一点玩玩电脑吗!

N个小时以后……

我听见了一阵敲门的响声，原来老妈回来了。我赶忙关电脑，拿着一本书，装腔作势地去开门。妈妈一进来，感叹道：”你真喜欢读书呀!“

妈妈放下东西，环顾四周，问到：”家里怎么这么乱呢?“

我结结巴巴地回答：”因为，因为，刚才玩了一会儿……“

妈妈摸了摸电脑，问：”电脑怎么这么热呢?“

于是妈妈抬起手，准备打我，我马上拿出我的武器——也就是羽毛球拍，和子弹——也就是羽毛球。瞄准，发射，打中了!妈妈愈加生气，一手把武器们抢了过去。

接下来，我就玩完了。家里传出我一阵阵的惨叫声。幸亏不一会姥姥回来了，劝妈妈别打了。要不然本人还有今天?早就已经西去了……

挨打日记2

今天下午我挨打了，很惨!

因为明天要上育博去听课，所以妈妈要求我今天尽量把作业写完了。上午过的很顺利，到了下午，我就只剩下语文作业了。而语文作业也是所有作业里最多和最难完成的作业。它包括：一张四开的小报和一篇四百字的作文。要在平时可能也不算什么难事，可是礼拜六礼拜天的时候，我的精神好象格外的放松，一点学习的心思也没有。

妈妈在别的房间收拾卫生，我坐在书房里，拿着笔玩的兴高采烈。过一会儿，妈妈就高声喊：“孙靖，快写，别玩啊!”，我一边顺口答应着，一边继续玩我的。我正玩的高兴的时候，只听见背后妈妈生气的说：“你很会玩啊，孙靖!”，妈妈也不知道什么时候已经悄无声息的站在了我身后，我吓了一跳，马上开始认真的写了起来，妈妈说了我一顿也继续干活去了。写了一会，我觉得自己的手腕有点累，就又不由自主的玩了起来，我把手里的油笔拆了装，装了拆。忽然一个小零件掉在了地上，我弯腰去拣的时候，看见妈妈脸色铁青，拿着笤帚向我走了过来。妈妈生气的拿着笤帚抽打着我的屁股，嫌我不长记性，我被打的四处乱跳，告饶以后再也不敢了。等我重新再坐下，用妈妈的话说是果然长了记性，作业写的又快又好。

今天下午的事，真让人羞愧，我怎么就改不掉贪玩，爱搞小动作的毛病呢?

挨打日记3

今天早晨，妈妈叫我起床吃饭去学校上课。我妈妈叫了一次又一次，我就是不想起。因为我昨天睡的晚现在还没有睡醒呢，所以不想起床。可妈妈一直叫我，最后妈妈生气了就说：”你起还是不起?“我给妈妈说我不想起，也不想吃饭，更不想上学!妈妈听了很生气的说：”你怎么可以不去上学呢。我辛辛苦苦的挣钱供你上学，你怎么能说不去就不去呢。你不去学怎么学东西呢，考试又考的不好怎么办?不吃早饭怎么长高个呢，现在正是长身体的时候，不吃饭怎么可以呢?“我还是闹着不起床，妈妈最后急了就打我了，我大声的哭可是妈妈还打我，我最后哭着对妈妈说：”妈妈对不起，以后我再也不敢了，我以后一定按时睡觉，按时吃饭，好好上学。“然后妈妈才停下来说以后要早睡早起，按时吃饭才能长胖呢。我点点头说知道了，然后我吃完饭就去上学了。

小朋友们可不要像我一样啊，我们要早睡早起，按时吃饭，有个好习惯，才能有个好身体呢!

挨打日记4

有一次，我独自骑着自行车去光谷体育馆篮球场上武术课，在器材室门口和我的几个朋友等待武术翁老师的到来。

翁老师一来就大声叫道：”现在给我去操场跑三圈，跑不好再加一圈! “听了这番话，我们立即奔向操场，认认真真地跑了1200米，可是中途有人讲小话，害得我们又加跑了一圈。回来的时候，我们气喘吁吁的。翁老师见了，严厉地说：”哼，跑这么一点，就上气不接下气的，太不像话了!现在开始踢腿。“由于我们体力不足，手和脚都没有抬高到老师要求的位置。大家回头看见老师不在，就不管不顾了。过了一会，翁老师从器材室里走了出来，手拿竹棍，紧皱眉头，一脸严肃。我们一看架势不对，好像又得挨打了，纷纷抱头鼠窜。这时，赶来观战的老妈嘴里小声说：”打得好、打得妙，打得任泊臻呱呱叫!不打不成材!“突然，我听见谁叫了我一声，就立即停下来东张西望，只听得”啪…“”啊!!!“我大叫出来，回头一看，是翁老师。 ”为什么打我啊?“”谁叫你不把手伸直!“翁老师气愤地说，我感觉胳膊上麻麻的，仔细看看，上面有很多小红点点，还青了一块。

下课了，我想下次不管多累，一定要把每个动作做标准。

挨打日记5

昨天中午放学的时候，午托班的阿姨没有接到我，就给我妈妈打电话，还告诉我妈妈说前几天见我买雪糕吃了，并且还给别的小朋友买，让妈妈问问我钱是哪来的。

晚上妈妈回到家，我以为妈妈忘了，可是妈妈一到家就开始问我：“浩浩，你前几天吃雪糕了吗?”我点点头。

“妈妈问话，要说话，不许点头摇头。你的钱是哪来的?”

“我从我的储钱盒里拿的。”

“你拿了多少钱?”

“五元钱。”

“你买了几块雪糕，都给谁买了?”

“我买了一块，李浩然和李石给我要，我就给他们各买了一块。”

“是你自愿给他们买的，还是不给他们，他们就打你呢?”

“他们没有打我，只是见我吃，就给我要。”

“你私自拿钱，是不对的，今天得给你点教训，把手伸出来。”妈妈拿起一把折扇，用扇柄狠狠地在我的小手上打了好几下，我的手很疼，我就哭了。

妈妈说“以后还拿钱吗?”

我说“不拿了。”

妈妈说：“长点记性，妈妈又不是不让你花钱，就是不准你私自拿钱，以后有需要，必须告诉妈妈，说明要干什么，妈妈会给你的，知道吗?”

我说：“知道了。”以后我再也不敢偷偷花钱了。

挨打日记6

段考成绩出来了，语文、英语还可以，可数学才考了89分，我没敢吭声。吃过晚饭，我就去我的房间看书了，爸爸气呼呼地过来大声吼道：“李硕，把阳台上的棍子拿过来!”我一听，害怕极了，小心翼翼的说：“我已经脱掉裤子了。”爸爸接着吼道：“穿上裤子拿去。”无奈的我只好穿衣服，心想：这下我可惨了!

爸爸拿着棍子问我：“不是说题不难么?为什么才考那么点儿分?”我想了想，点点头又摇摇头，爸爸看了问：“这是什么意思?”我摇摇头，那是，我真的吓懵了，泪水顺着我的面颊滑了下来。“掉两滴泪都行了?”爸爸说着，棍子就落到了我的屁股上，我伤心的哭了起来。：“好好反省一下什么原因!”爸爸扔下棍子走了。

我停止了哭声开始反省自己，这次考试题不难，为什么考不好呢?妈妈帮我一起分析了一下：第一马虎不认真，第二知识点抠不死，学习想当然，第三写作业也只是为了完成作业，不用脑，不思考。第四学习缺乏主动性。

想一下，我不就是这样么：抄错题、忘带单位;有些题这次做对，下次做错;一放学，慌慌张张把作业做完完事。

看来这些毛病必须得改，不然还要犯错，不只是学习呀?

挨打日记7

哎!我挨打啦!

昨天下午放学，我高高兴兴地回到家，看到妈妈正跷着二郎腿坐在沙发上看电视。“动作快点，把书包里的作业拿出来写，待会儿还有课”。妈妈像指挥员一样安排我做作业，心里暗暗的想，先做哪个作业呢?是数学\语言文还是英语。妈妈咳了咳，好像是在提醒我快点写作业，不然晚上会很晚才能睡觉。

就在这时，我的小手情不自禁地放进了嘴巴里。“吱吱吱”，我咬的声音太大了，被老妈的“千里耳”听到了，妈妈又咳了咳，好像是在提醒我不要咬手指，手指里的细菌太多了。

又没过多久，我的手悄悄地再一次放进了嘴里，正在我吃得津津有味时，妈妈慢慢地轻手轻脚地走到我旁边，拿起一只笔，照着我的小手打去。“啊”!好痛!好痛!我用嘴里的仙气吹着被打的小手。我看着妈妈，她的眼睛咪成了一条缝，嘴角向下弯，脸涨得通红。又是一下，这一下打得更重，“让你吃手指，今天你就吃个够，晚饭就不用吃了就吃手指。

小朋友们，听了我的这次教训，你们以后千万不要咬手指。因为手指里的细菌太多，会肚子痛的。希望你们不要犯和我同样的错误。

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