我要的是葫芦_我要的是葫芦的寓意和道理

2024-10-20 01:22:33

1.我要的是葫芦仿写句子

2.小学课文我要的是葫芦《我要的是葫芦》全文内容

3.我要的是葫芦，这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢？

4.读了《我要的是葫芦》一文中，这篇课文让我懂得了什么道理

我要的是葫芦_我要的是葫芦的寓意和道理

课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了的故事。

课文原文

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

课文赏析

课文是按照事情的发展顺序写的，共有4个自然段，以葫芦的生长变化为线索，讲述了一个可笑但令人深思的故事。

文章开篇描写了葫芦长势良好和种葫芦人的喜悦之情。透过短语“细长的葫芦藤、长满了绿叶、雪白的小花、可爱的小葫芦”，可爱的小葫芦呼之欲出。“多么可爱的小葫芦啊！”“每天都要去看几次”这两句话表现了种葫芦人对葫芦的喜爱之情。

第二至三自然段是故事的发展。那个人看见叶子上生了蚜虫却一点儿也不在乎，眼睛只盯着小葫芦。“有几个虫子怕什么！”“盯着小葫芦”时的自言自语和对蚜虫的不屑，说明他的眼里只有葫芦，没有蚜虫，更没有叶子。他只期盼小葫芦能长得比南瓜还要大。邻居的催促与种葫芦人的不以为然形成对比，预示着得不到葫芦的必然结果。

第四自然段是故事的结局，讲种葫芦人的无知和自以为是使他的期盼落了空。

本文语言朴实，用词准确。如，“长满了绿叶”中，“满”是说叶子长得很多。“藤上挂了几个小葫芦”，“挂”有“吊”的意思。这里用“挂”比用“结”更准确，因为葫芦的柄长，从藤上垂落下来，就像挂在那里一样。一个“挂”字写出了小葫芦的可爱。“他盯着小葫芦自言自语地说”中的“盯”是注意力非常集中地看，用“盯”突出了种葫芦人只要葫芦的特点。

我要的是葫芦仿写句子

《我要的是葫芦》是二年级的课文。

我要的是葫芦是人教版小学二年级语文上册第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

《我要的是葫芦》告诉我们：

事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而忽略细节。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。

《我要的是葫芦》教学反思：

在《我要的是葫芦》教学设计中，抓住课文中的关键词句：“有几个虫子怕什么？”“叶子上的虫还用治？”“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”通过品读、评读、个人读、分角色读、齐读、选择读、引读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析词句。

让孩子们在读的过程中思考领悟，最终达到“豁然开朗”“柳暗花明”的境界。在日积月累的训练中，让孩子们养成结合语境理解字词以及主动阅读的习惯，从而提高自我解决问题的能力。

小学课文我要的是葫芦《我要的是葫芦》全文内容

关于“我要的是葫芦仿写句子”如下：

“我要的是葫芦”是一个经典的儿童故事，故事中的主人公种了一棵葫芦，但他忽略了葫芦的生长需要阳光和水分，只是一味地追求葫芦的大小和数量。这个故事告诉我们，做事情不能只关注表面，要看到事物的本质和内在联系。

如果要仿写这个句子，我们可以从不同的角度去思考。以下是一些可能的仿写句子：

1、“我要的是成绩”

这个句子的仿写是因为很多人只关注成绩这个结果，而忽略了学习过程和知识积累的重要性。就像故事中的主人公一样，我们也需要看到学习的本质和内在联系，才能真正获得知识和技能。

2、“我要的是健康”

这个句子的仿写是因为很多人只关注自己的外貌和身材，而忽略了健康这个基础。健康是生命的基石，没有健康就没有一切。我们需要关注自己的饮食、运动、休息等方面，才能保持健康的身体和心理。

3、“我要的是幸福”

这个句子的仿写是因为很多人只关注物质的追求和享受，而忽略了内心的感受和幸福感。幸福是一种内心的感受，不是仅仅依靠物质就能得到的。我们需要关注自己的情感和精神需求，才能真正获得幸福。

4、“我要的是成长”

这个句子的仿写是因为很多人只关注眼前的利益和成就，而忽略了个人成长这个长远的目标。成长是一个不断学习和进步的过程，只有不断成长才能实现自己的梦想和价值。

以上是一些可能的仿写句子，它们都表达了一个共同的主题：只关注表面是不够的，我们需要看到事物的本质和内在联系，才能真正获得我们想要的东西。这也是我们在学习和生活中需要时刻铭记的道理。

我要的是葫芦，这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢？

从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次.有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想：“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦.”可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了.那个人看见了后悔极了,决定下一年再种.

第二年,那个人又种了一棵葫芦.他细心地照料,经常给它浇水、施肥,没过几天,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次.有一天,他发现叶子上又和去年一样爬着一些蚜虫,于是,他想起邻居说的话,马上拿来药水把蚜虫消灭得精光.

就这样,葫芦一天天长大,后来,葫芦真的长得比南瓜还要大呢!那个人高兴极了!

读了《我要的是葫芦》一文中，这篇课文让我懂得了什么道理

故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

《我要的是葫芦》是一篇有趣的寓言故事，它向我们揭示了一个深刻的道理。故事写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。

扩展资料：

教材课文

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

百度百科--我要的是葫芦

懂得了一个道理为事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

《我要的是葫芦》作者佚名，读课文知道，那个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫也不管，结果，小葫芦慢慢变黄，一个个都落了。