握手作文议论文结尾_握手作文议论文结尾怎么写

握手作文议论文结尾_握手作文议论文结尾怎么写

       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于握手作文议论文结尾的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.议论文结尾段有什么作用？

2.求600字作文《握手》

3.中考作文结尾的技巧

议论文结尾段有什么作用？

       议论文结尾段有发人深思的作用。能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行深刻的思考。

       结尾是议论文内容发展的必然结果，是整篇文章结构的重要组成部分之一。

       议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

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       常用的结尾方法

       1、首尾呼应，全文贯通一气，首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。如果在开头提出论点，迅速入题，那么结尾再次反复，就可以呼应开头，首尾勾联，加强了论证的力度。

       2、总结全文，再现中心论点。在结尾常见字眼有“总之“、”总而言之“、”因此”等表示结束性的词语。

       3、提出希望，发出呼吁号召。此类结尾可用“愿”字领起自己的希望的内容，也可用“让我们”、“请大家”等向某一群体发出呼吁，引起读者对所论述问题的重视。

百度百科-议论文

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       可以这么结尾：

       1、什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

       2、帮助，在是长城上堆垒的长石，建造你爱心城堡。我希望可以为世间所有人笼一袖月光，放进他们心灵的港湾，最耀眼的心灵是可以给予与帮助的人的。莫失莫忘，这世界充满着爱。

       3、佛语：“帮助是对自己的良心交待”。故而帮助，能予以世人心灵空阔，能予以世间文明安乐，予以世人真善美。助人为乐扬我中华之本，建我文明邦城。

       4、帮助好别人之后，我的心里就会浮现一句话：帮助别人，快乐自己。的确，在我帮助了别人之后，心里就一阵开心，所以，我觉得，我们都要乐于助人！

       5、所以当你遇到困难时，请不要简单地认为，寻求帮助只会给人带来麻烦。有人真诚地帮助你，期望得到你的合作，期望和你一起去体会人与人之间最美好的东西！

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       作文结尾的技巧：

       一、首尾呼应，凸显主旨

       技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在下例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

       二、引用佳句，多姿多彩

       古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

       三、言为心声，呼唤号召

       考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中，作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。

       四、抒情议论，气势不凡

       用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。

中考作文结尾的技巧

       几天前，和一个很久不见的朋友忽然在街头邂逅。从惊讶到怀疑再到狂喜，最后一刻我们的双手紧紧握在了一起。这次握手一下子把遗忘的岁月全部拉了回来。我发现原来时间

        流逝了，却可以有无数次重逢的握手在远处等待。　

        所以，握手绝不是手与手的简单接触，而是心与心的真诚交流。一个母亲握紧蹒跚学步孩子的手，目光中透露出的是关心与慈爱；一对恋人紧握双手低声慢语走过你的身边，你会感到世界有了爱情原来可以这样美好；我甚至还看过一个头发已经斑白的老人握着自己母亲颤巍巍的手在林荫道上漫步，他们让一切歌颂亲情的诗歌黯然失色。

       握手，真的不需要言语。

       其实，我们每一个人都会期待一双温暖、坚实的大手。一个迷途的孩子渴望这样一双手领着他找到家门；一个失学的儿童需要这双手和他共同撑起一片无雨的天空；一个白血病患者需要这样一双手引导他看见生命的曙光。我们总是习惯伸出手去向别人索求温暖，寻找可以庇护的港湾，却往往忽视了原来世界上有更多人需要我们伸出手去，向他(她)表示：我要握住你的手。生命的真谛原本就不是索取，而是给予。

        对于父母，学会放手似乎比握手显得更为重要，要知道：握紧的手总归要有分开的时候，孩子的一生中有许多路途需要他们独立行走。当然，婴儿开始姗姗学步，总会经常摔倒在地，但是要知道，那是人类生命旅途中所无法避免的阵痛。有一首歌词写得非常好：不经历风雨，怎么见彩虹？想让您的孩子能够健康、快乐、幸福、美好的成长，就必须要学会放手。若干年后，再次握紧您的手的那双小手已经不再稚嫩，它会无比坚强，无比成熟，无比从容。有什么能让这样一双手更让您欣慰和感动呢？

       爱和岁月就在这每一次的松手和每一次的握手中流动着，它让最平凡的人生散发出最美丽的光辉。

       　好的结尾必然使文章的整体艺术结构，更加严谨、自然、完整和统一;必然使文章的内容和主旨，更深刻、鲜明。好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落。以下是我为大家整理的关于中考作文结尾的技巧，给大家作为参考，欢迎阅读!

        常见的中考作文结尾技巧有以下几种：

       　1、首尾呼应，凸显主旨

       　例文一：

       　开头：啪?，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道?准是我家又出事了

       　结尾：这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：?请你们记住这一天。永远永远不忘记。"爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。(《记住这一天》)

       　点评：文章开头写父母的?战争?，此处结尾写父母的?和平?。在结构上，起到了首尾照应的作用;在内容上，从?战争?到?和平?，突出了作为?和平使者?的?我?的功劳;从情感上，强调了家庭和谐的渴望。

       　例文二：

       　开头：?这些年，一个人，风也过，雨也过，有过泪，有过错，还记得坚持什么。?电视上周华健深情地演唱着，我的思绪随着歌声悠然飘远?

       　结尾：耳畔又悄然响起?朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走还有我?《真挚的友谊》

       　点评：作者以精美的歌词，呼应开头，曲终情未了，言尽意无穷，将真挚的友谊表达得淋漓尽致，让人的心灵产生共鸣。

       　2、言为心声，呼唤号召

       　例文一：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人?带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)

       　例文二：给爱一片天空，别让爱成为束缚我们的枷锁。给爱留一片天空，别让您付出的爱成为伤心的利器。给爱留出一片天空，让您的心灵不再流泪。给爱留出一片天空，让您的心灵变得清澈生辉!(《给爱留出一片天空》)

       　点评：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

       　3、巧妙发问，引入深思

       　例文一：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就是品味生活了吗?

       　点评：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

       　例文二：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)

       　点评：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵

       　3、抒情议论，揭示主题

       　(1)凸现主题，情感动人

       　例1.我要说.握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。《握手》

       　点评：自然收束，恰到好处。这是一篇充满了智慧与理性的文章，上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处。此处结尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的说服力。

       　例2.每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧.去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!我坚信：栀子花香会永驻心头!(《让花香永驻心中》结尾)

       　点评：相得益彰，完美组合。考生别出心裁地设计了题记尾记，题记语言精美，蕴含深刻，富设悬念，扣人心弦。后记又与之遥相呼应，升华主题。

       　(2)立意深远。博大深重

       　例.记住这一天。我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。(《记住这一天》)后记)

       　点评：结尾处的后记，是议论抒情的点题.起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的?这一天"。光从这点上说，本文就令人叹服。

       　(3)托物言志，感悟深刻

       　例1.我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!

       　看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!(《其实并不是这样》结尾)

       　点评：作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志，升华了主题。

       　(4)含蓄蕴藉，余音袅袅

       　例1.其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。

       　其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。

       　其实，有一种幸福离你很近?(《有一种幸福离你很近》结尾)

       　点评：小作者从追求幸福的大众化话题中走出来，从人们容易忽略的地方，提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，言尽而意无穷。

       　例2.我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断?(《白翅膀装饰着我的梦结尾)

       　点评：文章主体部分用?给我二双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝?、?给我一双白翅膀，把我带到美丽的威尼斯?四个表面上相对独立的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。结尾用省略号，完成了由具体到概括、由点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。

       　(5)揭示悬念，突出主题

       　例.她在心中默念着：?关心?天使，谢谢你了!有你的关心，是我一生的幸福!?(《别样的?幸福?》结尾)

       　点评：这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。作者从自己侥幸的翻硬币写起。令人想不到的是结果竟然是准确的，之后，又写到了突如其来的?小纸条?更是神奇，充满悬念;文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是?小纸条?已经起到了它的作用。此处结尾表明：?她?终于明白了?小纸条?的用意，她为自己遇到这样的默默帮助而感到?幸福?。至此，感情得到了升华，主题得到了突出，文题得到了呼应。

       　4、引用佳句，多姿多彩

       　例文一：明日歌中说：?明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(选自《创造美好的明天》)

       　例文二：佐拉说：?人生?只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了?(《陶醉》)

       　点评：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

       　5、景物烘托，情景合一

       　例文一：　风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)

       　点评：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

       　例文二：　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

       　点评：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

       　6.收束自然，水到渠成

       　例文一.回家后，妈妈关切地问我：?下这么大的雨，是怎么回来的?我趴在妈妈耳边。悄悄地对她说：?是天使用爱的翅膀将我送回来的。?(《天使的翅膀》结尾)

       　点评：一次遭雨、一次受助如何与?翅膀?话题联系得上?这全得益于文章最后的画龙点睛：?是天使用爱的翅膀将我送回来的。?原来，有了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔。

       　7.对比烘托，结构优美

       　例.徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥;　达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑;苏轼相信自己是金子，才有了?但愿人长久，千里共婵娟?。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》)

       　点评：前三个排比段，烘托最后的?画龙点睛句?，把结尾收束得铿锵有力!梯式排列使文章结构优美。

       　总之：?结句当如撞钟，清音有余。?文章的结尾应该言简意赅，内涵丰富。蕴生活哲理于其中，升华人生的感悟;含深厚情感于其里，表达独特的体验。启迪人思考，给人以教益，让读者产生强烈共鸣，引发丰富的想象，咀嚼再三、余音绕梁，回味无穷。文无定法，存乎一心，灵活运用，和谐自然，自成佳篇

        中考作文结尾存在的问题

       　古人说过：?好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。?那么，中考作文结尾存在哪些问题呢?

       　1.画蛇添足，哕嗦重复

       　例.同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌.将会永远充满阳光。

       　最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?(《微笑着面对生活》)

       　点评：结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。?最后?后面的话多此一举。全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哕嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。公式化结尾，离题太远，不为中心服务。

       　2.自说自话，留有漏洞

       　例.今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。(《千万别说放弃》节选)

       　点评：?我要告诉大家?居高临下。自说白话;?放弃不是最好的办法?观点错误。在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。

       　3.游离话题，拖泥带水

       　例.?理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活?。这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想.才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活.让我们走上正确的人生道路。(《我心中的那一盏明灯》节选)

       　点评：不知不觉地由?理想?这一话题游离到?如何走好人生路?了。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。

       　4.有头无尾。虎头蛇尾

       　例：看来，莲的魅力还真大啊!莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧!

       　点评：?莲的魅力还真大?与?莲的魅力还不止这些呢?空洞，虎头蛇尾　结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。

       　5.追求新式，画虎类犬

       　例.其实，生活中处处都有爱。只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。对于生活中的爱。我们都漠然处之。现在，我真正明白了爱，美的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。

       　生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

       　?后记

       　点评：作者为了追求新颖的形式加了一个?后记?，却不知?后记?内容转移话题，冲淡了主题。写好写事文章的结尾，能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象，给读者以文章首尾圆合，结构严谨的感觉。

       好了，关于“握手作文议论文结尾”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“握手作文议论文结尾”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。