初中说明文作文评语大全_初中说明文作文评语大全集

初中说明文作文评语大全_初中说明文作文评语大全集

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“初中说明文作文评语大全”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.初中作文的评语

2.作文评语简短

3.教师给学生写作文评语6

4.作文评语要怎么写

5.作文评语

6.初中作文写事怎么评语

初中作文的评语

       1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

       　2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

       　3、“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

       　4、文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

       　5、语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

       　6、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。

       　7、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

       　8、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

       　9、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

       　10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。

       　11、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。

       　12、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

       　13、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好孩子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

       　14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       　（观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。

       　15、.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

       　16、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，你的'精神着实令人钦佩，加油！

       　17、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

       　18、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

       　19、结尾含蓄,点明主题。 结尾简炼,感人。 结尾同样有趣。

       　20、结尾呼应应开头,结构完整。 由景生情,结尾自然。

       　21、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

       　22、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。 结尾呼应文suìxié

       　题,点明中心。

       　23、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

       　24、开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

       　25、事例叙述生动、具体、趣味性强。且与前面的比喻…一脉相承。最后,用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

       　26、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

       　27、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

       　28、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

       　29、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

       　30、虽为一件小事,但###同学却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

       　31、题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。

       　32、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

       　33、段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。

       　34、整体的结构 ，描写都还不错 。

       　35、这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，写出了自己的感受 。

作文评语简短

        介绍物品作文评语

       　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的介绍物品作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

       

介绍物品作文评语1

       　1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

       　2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

       　3、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

       　4、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

       　5、对物品形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了物品某一方面的性格特征。

       　6、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

       　7、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

       　8、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

       　9、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

       　10、从多方面多角度选材，充分体现了物品的个性特征，物品形象丰满。

       　11、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

       　12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

       　13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

       　14、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现物品的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

       　15、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

       　16、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

       　17、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

       　18、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

       　19、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

       　20、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

介绍物品作文评语2

       　1、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

       　2、叙述详细具体，细节描写生动逼真，物品个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

       　3、以环境烘托物品的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

       　4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

       　5、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

       　6、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

       　7、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

       　8、外貌描写生动形象，物品容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映物品性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

       　9、环境描写客观真实，环境为物品的性格服务，更好地解释了物品性格形成过程中的来龙去脉。

       　10、神态描写生动传神，寥寥数语，将物品的性格特点勾勒得一览无遗，物品的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

       　11、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

       　12、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，物品缺乏鲜明的个性特征。

       　13、详略安排不当，主次不够分明。

       　14、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

       　15、重点突出，中心明确，立意鲜明。

       　16、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       　17、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

       　18、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

       　19、中心不够明确，立意不够清晰。

       　20、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

介绍物品作文评语3

       　1、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

       　2、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

       　3、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

       　4、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

       　5、文章简洁明了，语言平淡朴实。

       　6、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

       　7、借景抒情，托物咏志，很特色。

       　8、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的`童话故事，读来饶有趣味。

       　9、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

       　10、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

       　11、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

       　12、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

       　13、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

       　14、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

       　15、文章不长，但过程叙述得很清楚，物品的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

       　16、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

       　17、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

       　18、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

       　19、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

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教师给学生写作文评语6

        在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的作文评语大全简短，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

作文评语简短1

        1、 "当你把自己的"杰作"——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。"

        2、 "你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

        3、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

        4、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

        5、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

        6、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

        7、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

        8、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

        9、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

        10、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

        11、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

        12、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

        13、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

        14、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

        15、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的`好文章。

        16、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

        17、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

        18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

        19、真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

        20、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

        21、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

        22、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

        23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

        24、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

        25、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

        26、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓"登山则情满于山，观海则意溢于海"，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

        27、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

        28、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

        29、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

        30、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

作文评语简短2

        1、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

        2、语言基本通顺，偶有不畅。

        3、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

        4、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

        5、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。

        6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

        7、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

        8、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

        9、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

        10、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

        11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

        12、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

        13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

        14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

        15、文章边叙事边抒情。

        16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

        17、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

        18、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

        19、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

        20、文章想象合情合理。

        21、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

        22、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

        23、细节描写颇具匠心。极富功底。

        24、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

        25、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

        26、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

        27、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

        28、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

        29、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

        30、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文评语要怎么写

       1. 教师怎样合理给学生写作文评语

        参考

        1. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

        2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

        3. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

        4. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.

       

        5. 文章头尾照应，中心明确，结构完整.

        6. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想.

        7. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.

2. 教师怎样合理给学生写作文评语

        不同文体不同批 同一篇作文的总批语固然不会千篇一律，但成功的总批语只须读一两个词，便知是什么文体的批语，批语的着眼点随文体而异，批语措词各具特色，所以要做到这一点，教师在给作文作总批语时，应严格地按照不同文体的具体要求去要求和评价。

        例如记叙文，一般以记叙文的五要素为最基本的要求，其次审视叙事线索、人物形象、记叙顺序等等；如说明文一般首先应从说明顺序入手下批语，其次从说明方法、结构方式、过渡技巧等方面运用说明文相对专用的词语去作总批。散文和议论文则有质的区别，前者重批意境、情感、形象、基调（包括说明性、议论性和抒情性散文）等；后者重批总体观点、推理方法和论据等，批语末了大多要在说服力上作判定。

        简言之，前者批是否“表情”，后者批是否“达意”，其它文体也不例外，各有具体的要求，具体的总批。 肯定否定择一批 限于教师的工作精力，一篇作文的总批语不可能面面俱到，如果一一罗列优点，指出缺点，提出建议等，那固然有益无害，但太费工夫。

        笔者认为要么肯定几点成功之处，使学生明白：这方面的要求达到了。如批记叙文：“叙事线索清楚”、“倒叙或插叙恰当”等，而没有作批语的其它方面，如语言方面、思想内容方面等等，暗示未必达到要求。

        反过来，只批失败之处，如批说明文：“说明顺序混乱”、“说明方法单调呆板”或“过渡不明显”等，这时学生一定会意识到未批及的其它方面没有问题或问题不怎么严重。这种总批方法，教师一定要给学生事先讲清楚是自己的“别出心裁”，在学生对老师的批改方法心领神会的基础上才能运用。

        譬如试卷作文，除了评分，几字为批，的确用得着。否定肯定择一批运用自如，会收到事半功倍的效果。

        当然笔者也并不排斥肯定否定并批的基本方法。 内容形式双面批 如果说文章的思想内容是一件工艺品——“玉凤”的材料是“玉”的话，那么“凤”就是这件工艺品的艺术形象。

        材料“玉”和形象“凤”都具备价值。就以学生作文为例，对于抒发“灰色人生观”、“悲观厌世”或“玩世不恭”之类的情调和表现消极、颓废思想的文章都应予以引导、慰藉和疗救，割除肿瘤，抚平伤痛，使之心理和思想正常“发育”。

        反之，则予以肯定。对于意境深遂而明朗、形象完整而可感、文笔清新而淡雅之作则予以肯定，反之，则予以否定。

        总之，总批必须从思想内容和艺术技巧两方面下结论，各占半壁，互不替代。 举例概括相兼批 教师阅毕一篇学生作文，对其中突出的亮点和不足，小至一词之用，都要引起重视，在面批时可指给学生看，批语中或许不再写，而遇到背改背批，教师往往愿意不惜笔墨地简要引用和复述学生作文中的原文，作为依据，以示可取与不可取，使学生是非昭然，记忆深刻。

        教师也可运用概括性语言下结论，作判定，将具体、纷繁的实例归纳成结论性的批语，使学生得到理论上的理解。当学生读批语时能够将具体例子与概括性结论是指自己文章中的哪些篇段、词句和标点一一对应。

        这样的总批是较灵活丰富的，也是学生容易接受的。 启示引导着意批 一篇学生作文的总批，教师切莫断言只能怎么写，不能怎么写，一定要做到启示学生引导学生，以商讨语气指引一个大方向，开拓学生思维天地，让学生主动寻找泼墨的机会，使学生有文可作，如果运用“假如以……开头会不会产生……的作用？”“倘若将……自然段调换位置，结构将发生……变化？”“除了以……结尾，试想能否以……结尾？”“……情节是否在情理之中？”等等重在启发思考、引导行文的总批语，收到的效果就不是批一篇，就是一篇，而是批一篇等于批多篇，以一当十。

        此外，还要考虑到学生的写作心理特征，鼓励他们积极写作。

3. 给小学六年级学生作文怎样下评语

        作文评语，是老师对学生习作的评价，它为学生习作水平的提高提供了一个平台.如何利用这个平台呢，我抛砖引玉，说几点我的做法：

        人们常说：一句赞美的话，能温暖一个冬天.老师一句满含深情的鼓励赞美的评语，是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药，而且是“糖衣片”，味儿甜甜的，药效深深的.

        班级里有个孩子，聪明但很怕写作文.有一次，我要求写一位同学，他很认真地写了《一个搞笑的人》.作文以猜谜开头，接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情，最后揭开谜底，原来这个搞笑的人竟然是他自己.

        显然这与本次习作要求是不相吻合的，但这篇作文的确写得不错.于是，我写下了这样一段评语：“1.突出优点：文章新颖别致，引人入胜.建议打印后，老师帮你投稿！2.友情提示：你把自己写得如此出色，那么换个角度，凭你的慧眼，你也一定能够写好你的同学的，对吧？不信，试试看！”

4. 老师写给学生的评语

        1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

        2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

        3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

        4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

        5、愿你是永远奔腾的千里马。

        6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

        7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

        8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

        9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

        10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

5. 期末老师给学生写的评语

        1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

        集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。

        学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

        2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。

        学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

        集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

        能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

        给你三条，你自己选选吧。

6. 小学六年级的作文评语怎么写

        作文评语，是老师对学生习作的评价，它为学生习作水平的提高提供了一个平台。如何利用这个平台呢，我抛砖引玉，说几点我的做法：

        人们常说：一句赞美的话，能温暖一个冬天。老师一句满含深情的鼓励赞美的评语，是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药，而且是“糖衣片”，味儿甜甜的，药效深深的。

        班级里有个孩子，聪明但很怕写作文。有一次，我要求写一位同学，他很认真地写了《一个搞笑的人》。作文以猜谜开头，接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情，最后揭开谜底，原来这个搞笑的人竟然是他自己。

        显然这与本次习作要求是不相吻合的，但这篇作文的确写得不错。于是，我写下了这样一段评语：“1. 突出优点：文章新颖别致，引人入胜。建议打印后，老师帮你投稿！2. 友情提示：你把自己写得如此出色，那么换个角度，凭你的慧眼，你也一定能够写好你的同学的，对吧？不信，试试看！”

作文评语

        作文评语要怎么写

       　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的作文评语要怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

       　1.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

       　2.小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

       　3.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

       　4.这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

       　5.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

       　6.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

       　7.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

       　8.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

       　9.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

       　10.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

       　11.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

       　12.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

       　13.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

       　14.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

       　15.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的.文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

       　16.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

       　17.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

       　18.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真。

       　19.作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

       　20.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

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初中作文写事怎么评语

       　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的作文评语范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文评语范文1

       　1.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

       　2.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

       　3.文章简洁明了语言平淡朴实。

       　4.观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

       　5.借景抒情托物咏志很有特色。

       　6.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

       　7.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

       　8.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

       　9.想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

       　10.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

       　11.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

       　12.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

       　13.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

       　14.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。

       　15.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

       　16.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

       　17.文章头尾照应中心明确结构完整。

       　18.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

       　19.作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。

       　20.全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。

作文评语范文2

       　一个骨瘦如柴，双手长满老茧，一颗门牙还断了一半的老人——他就是我最爱的爷爷。

       　他同每个人一样，并不伟大，但却能为我遮风挡雨;他不是幽默大师，但却能让我开心一笑;他虽然不强壮，但却如同一根高大的顶梁柱让人觉得安心。

       　每天，背上书包，坐上爷爷的电动车，靠在爷爷的背上眯起了小眼，听风从我耳边吹过，看路上的景色从我眼前闪过。好幸福啊!没错，爷爷就像是我的专属司机，而且从不罢工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷无比的冬天。他也绝不会让我多等半刻。

       　记得一个冬天，爷爷同往常一样在车旁等我，我懒散地背起书包。一打开家门，刺骨的寒风便无情地朝我刮来。啊切!一个响亮的喷嚏向我提出了抗议。我很不情愿地坐上了车，心里想着，冬天可真无情啊!一路上，寒风像刀子似的刮着我的脸，我可怜的小手早己冻得麻木了。我不知道爷爷的手怎么样了，但我想得到，那一定是双冻得开裂的手。一会儿，爷爷突然说：“怎样，冷不冷呀?”我张开冷得直打哆嗦的牙齿，半天才蹦出一个字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。”爷爷继续说道。我看着那双冻得跟胡萝卜似的手想道：得救了唉!于是，二话不说地便把手放到爷爷的后背。哇!立刻有一股暖流涌上心头，爷爷的背好宽大好温暖，对于我来说就如雪中送炭一般。我问爷爷：“你不冷吗?”爷爷故作很冷的样子说：“咝，你这小丫头，冷死我了。”我被爷爷这骨稽的表情给逗乐了，哈哈大笑起来，不一会到了学校。我站在校门口，望着爷爷远去的背影暗想：爷爷，谢谢您。

       　我爱爷爷，爷爷更爱我。在我眼里，爷爷的背是最宽大最温暖的。

       　评语这是一篇以写人为主记叙文。小作者开篇就简笔勾勒出一幅爷爷的肖像，生动逼真传神。随后，选取典型事件，在细节叙写中表现人物的性格，表现也也对我的爱。语言生动活泼，非常符合人物身份特点，极富感染力。

作文评语范文3

       　1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

       　2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

       　3. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

       　4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

       　5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

       　6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

       　7. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

       　8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

       　9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

       　10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

       　11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

       　12. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

       　13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

       　14. 以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章，希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!

       　15. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

       　16. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

       　17. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

       　18. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

       　19. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

       　20. 文章前后连贯,形成完整的形象。

作文评语范文4

       　1.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       　2.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　3.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       　4.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　5.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　6.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　7.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　8.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　9.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       　10.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       　11.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

       　12.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

       　13.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

       　14.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

       　15.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

       　16.本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

       　17.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

       　18.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

       　19.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

       　20.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

作文评语范文5

       　今天我们襄阳义工在线的群友一起参加“烈士塔捡垃圾”的活动。我觉得这次活动既能保护环境，又能锻炼身体，它不仅拉近了我们与自然的距离，也赠予我们以美景。

       　我们边上台阶边捡垃圾，台阶上的垃圾并不多，只有一些卫生纸和烟头。一开始我们觉得很轻松，可是往上边走了不远，垃圾就多了，尤其是台阶的两边，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我们分成了两组，一组在左边捡，一组在右边捡，在大家的努力下我们把塑料袋全部捡完了。其中有一个场景，触动了我内心的深处：一个五、六岁的小女孩跟在父母的身后，不时的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我们一致向小女孩鼓掌，内心更对她的父母表示敬意，可是她的父母却表示，这是他们应该做的，这也是对保护环境，爱护家园的'诠释，他们说自己会坚持下去的，有时间会和我们一起行动，共建美好家园，在分开时我们留下了自己的****。

       　我们大家都同在一片蓝天下生活、呼吸的同样的空气，所以每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念切实履行好呵护环境的责任。自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强环保意识、生态意识，养成良好生活习惯。激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽襄阳而行动。还希望更多的朋友可以加入我们襄阳义工在线，让更多的关爱汇成一条爱河，滋润着你我的心，感动着身边的你，报答着自然的赠予，为我们的美好家园，我们一起努力。

       　教师评语这篇记叙文记叙了我们参加烈士塔捡垃圾活动的经过，表达了中学生环境保护意识的增强。文章选材典型，叙事具体，语言流畅，风格质朴，结尾议论，点明中心。

作文评语范文6

       　这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

       　全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

       　文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

       　虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

       　对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       　文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

       　本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

       　本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

       　对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

       　文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

       　本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

       　本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

作文评语范文7

       　1. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

       　2. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

       　3. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

       　4. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

       　5. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

       　6. 全文通俗易懂趣味性强。

       　7. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

       　8. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。

       　9. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

       　10. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

       　11. 取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

       　12. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

       　13. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

       　14. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

       　15. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　16. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

       　17. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

       　18. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

       　19. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

       　20. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

       初中作文评语集锦

       作文开头：

       1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

       2、开头简明扼要

       3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者

       7、开头打动人心，具有真情实感。

       8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：

       1、以饱满的激情，描写了?

       2、重点突出，详略得当，内容具体。

       3、比喻贴切，用词生动。

       4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

       7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。

       10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

       12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

       14、文章想象合情合理，

       15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。

       18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

       21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

       22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将?写得细致入微

       24、语言活泼明快，富有情趣。

       25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾：

       1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       好了，今天关于“初中说明文作文评语大全”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“初中说明文作文评语大全”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。