家访记录内容_家访记录内容及家长意见和建议

1.中学生家访情况记录内容

2.家访情况记录表怎么填家访内容

3.家访主要内容记录

4.家访记录家庭主要情况怎么写

5.老师家访内容怎么写

向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。

了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

协调学生与家长的关系。

向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发。

了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。

了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。

与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

中学生家访情况记录内容

家访记录基本情况填写内容如下：

1、家庭基本信息：家庭成员：填写家庭成员的姓名、年龄、职业等信息。家庭住址：填写家庭的详细地址，确保能够准确联系到家庭。

2、经济状况：家庭收入：了解家庭的主要收入来源，例如父母的工资、生意等。家庭开销：了解家庭的主要开销，包括房租、食物、教育费用等。

3、学生情况：学习情况：了解学生的学习兴趣、学科表现、学习态度等。社交情况：了解学生在学校和社交圈的表现，是否与同学和睦相处等。

4、兴趣爱好：了解学生的兴趣爱好，这有助于了解他们的特长和个性。

5、家庭环境：家庭氛围：了解家庭的融洽度，是否有家庭成员之间的亲近和支持。家庭问题：如果有家庭问题，如家庭纠纷、疾病等，了解情况以便为学生提供适当的支持。

6、特殊情况：学生特殊需求：如果学生有特殊需求，例如身体上或心理上的，需要填写相关信息，以便学校提供适当的支持。家庭特殊情况：如果家庭有特殊情况，例如单亲家庭、离异家庭等，需要填写相关信息，以便了解背景。

7、家庭期望：家庭对教育的期望：了解家庭对学生教育的期望和目标，有助于学校更好地与家庭合作。

家访情况记录表怎么填家访内容

　家访，意思是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是我精心整理的中学生家访情况记录内容作文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生家访情况记录内容1

　学生姓名：陈xx

　家访时间：1月13日

　参加家访人员：刘xx

　家访对象：该生爸爸

　家访内容记录：

　陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥较自觉，但陈鹏飞大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业，父母生意一忙也无暇顾及作业从来不给检查只是问一问。了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，光提供好的条件是不够的，要多花点时间和精力对孩子进行辅导特别是要改掉懒惰的坏毛病。家长表示全力配合。

中学生家访情况记录内容2

　学生姓名：颜xx

　家访时间3月5日

　参加家访人员：刘xx

　家访对象：该生妈妈

　家访内容记录：

　学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐姐，该生是老二家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间；注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的学习习惯

中学生家访情况记录内容3

　学生姓名：倪xx

　家访时间：1年3月1日

　参加家访人员：刘xx

　家访对象：该生爸爸

　家访内容记录：

　学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。

　爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！

　但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的`诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。

中学生家访情况记录内容4

　家访学生：孙宇腾

　家访或接待家长主要事由

　家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。

　家访资料：

　（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。

　（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。

　（3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。

　家访手记：

　这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和潜力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

中学生家访情况记录内容5

　家访学生：朱芮芮

　家访事由：

　向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。

　家访资料：

　（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

　（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。

　家访手记：

　经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：

　对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

　衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。

　您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮

　那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？

中学生家访情况记录内容6

　家访学生：常金盆

　家访或接待家长主要事由：向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。

　家访资料：

　（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清楚。

　（2）老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。

　家访手记：

　多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的潜力可能会畏惧家长的威严，会持续沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。

家访主要内容记录

学生在校表现、学生家庭环境、家校沟通、学生在家表现、家长的期望和担忧、家访总结和等。

1、学生在校表现：记录学生在学校的学习成绩、行为习惯、学科兴趣、课外活动参与情况等。例如，可以提到学生在某个学科上的表现，是否有明显的进步或需要改进的地方。

2、学生家庭环境：描述学生的家庭背景、家长的职业、家庭氛围等，这些信息有助于理解学生的成长环境和可能影响其学习的因素。

3、家校沟通：记录与家长的交流情况，包括家长对学生学习的态度、对学校教育的看法、对教师教学的建议等。同时，也可以记录教师对家长的建议和支持请求。

4、学生在家表现：了解学生在家中的学习情况、生活习惯、与家人的互动等。这有助于教师更全面地了解学生，并在必要时给予适当的指导。

5、家长的期望和担忧：记录家长对学生未来发展的期望，以及他们对学生目前状况的担忧。这有助于教师在教学中更好地关注和支持学生。

6、家访总结和：基于家访的观察和交流，总结学生的整体情况，并制定后续的教育或家校合作方案。

家访记录家庭主要情况怎么写

向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发。

为更好的了解学生家庭经济困难真实情况，夯实精准资助基础为目的，宣传国家和学校的资助政策，打消家长和学生的忧虑。

送达学校关爱，充分体现出学校对学生的人文关怀。我们以下几点内容进行了线上家访。

发短信，电话家访，主动了解了学生家庭真实情况和困难。

了解学生在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。

老师家访内容怎么写

家庭主要情况家访记录的内容如下：

1、家庭成员的基本信息。如家庭成员的数量、姓名、年龄、职业、收入等基本情况。

2、家庭经济状况。如收入来源、支出情况、生活水平等。

3、家庭氛围和教育方式。如家庭成员之间的关系、家庭教育方式、父母的管教方式等。

4、孩子的成长环境和表现。如生活规律、学习情况、社交关系、作息时间、饮食规律、家务分配等。

5、家庭对孩子的期望和要求。如对孩子的未来规划、对孩子的期望等。

6、家庭存在的问题和困难。如家庭内部矛盾、经济困难、家庭教育问题等。

7、其他需要说明的情况。如家庭成员的身体健康状况、家庭背景等。

在写家访记录家庭主要情况时，应该尽可能详细地记录家庭成员的信息和家庭环境的情况，以便更好地了解孩子的成长环境和家庭背景，为后续的家庭教育提供参考。

家访记录一

南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡得很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”

她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访情况二

学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。

看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。

针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。

家访记录三

赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮。

爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心地给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。