基层管理人员培训心得体会范文500字_基层管理人员培训

2024-08-31 15:25:21

1.对基层管理人员管理工作的实施培训包括哪些

2.如何加强管理人员培训

3.如何对基层管理人员进行有效培训

4.对高中基层管理者的培训，各有什么侧重点？

5.企业的中层管理人员应该接受哪些培训

基层管理人员培训心得体会范文500字_基层管理人员培训

管理人员是指在组织中行使管理职能指挥或协调他人完成具体任务的人，其工作绩效的好坏直接关系着组织的成败兴衰。

1、按其所处的管理层次可分为高层管理人员中层管理人员和基层管理人员，按其所从事管理工作的领域及专业不同，可以分为综合管理人员和专业管理人员综合管理人员是指负责管理整个组织或组织中某个事业部全部活动的管理者。

2、如何培养下属如何进行授权管理管理者正确的授权意识授权管理的误区科学的授权五大步骤制定授权现场活动应该这样授权现场活动教练技术的应用管理沟通与关系协调如何正确理解沟通，沟通与影响力沟通首先解决人的问题有效沟通的三个核心要素沟通中价值观的冲突沟通中常见的事实与观点评价。

3、管理者在培养下属激发下属的潜能时要做到几点尊重员工善于倾听员工的建议合理的授权善于激励员工人是团队的主体管理好团队就是要管理好人，管理者要带领好自己的团队就要有科学的管理方法。

对基层管理人员管理工作的实施培训包括哪些

基层管理人员一般需要的是：执行力、上下沟通能力（反馈）、管理能力、还有一些紧急事态处理能力，如果公司比较大的话，具备一下危急公关能力比较好点~

如果这些基层管理人员是属于高层的储备人员，那么就再增加：战略管理能力、战略思维、市场思维、市场分析、统筹等等~（具体还要看你们的纲位的设置~）

了解需求：

首先，你们要先明确，这个基层管理人员的主要工作是什么，需要的能力是什么；

然后，进行基层管理人员的一个调研，一个是让他们自己填需求调研问卷，一个是让他们的下属填写调研问题，调研属下们对他们的看法，哪些不满的地方~

然后可以问一下他们的上司对他们有没有什么意见与看法……

如果你对这个培训很重视，想达到好的效果的话，就可以按我上面那样做，然后三方面总结一下，就可以得出相对准确的基层培训人员需求表了~

然后再寻找老师，老师你可以找那种真正实践过的~他们的资历不一定要很高，资历做是那种中高层就可以了，培训课程你主要看内容实不实用，别太多的理论~因为相对基层人员来说，过多的理论对他们来说，还是有点难以理解的~老师你可以直接找一些培训机构，把要求说出来，让他们帮你配老师，看过老师的资历之后，你就可以把你的需求给他，让他帮你设计一个课纲，把注重点给老师说一下，到时你审核一下就行~虽然帮你设计一个课纲的价格可能贵了点，但是收获的效果也比较明显~

这些是我接触的直线管理公司的朋友跟我说的~你可以参考一下

这些工作看起来可能比较麻烦~但是也不会很久，给基层人员设计一个问卷就好，以后以这个问卷你还可以做为以后调研基层管理员工-培训需求的样版，而基层管理人员的下属，你可以抽取面谈，挑工作操守比较好的，一般的~差的~还有跟他们关系比较好的，这几个人谈就好~

如何加强管理人员培训

基层管理员理论培训班及培训实施方案；目的：；提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级；各级经理级以下管理人员；人力部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的；各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、；总经办：负责对人力部及各部经理执行情况的监督；基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长；1．1培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理

基层管理员理论培训班及培训实施方案

目的：

提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。适用范围：

各级经理级以下管理人员。权责：

人力部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料准备等。

各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。

总经办：负责对人力部及各部经理执行情况的监督与奖惩。定义：

基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。内容： 1、培训内容与方式

1．1培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理论课程培训；

1．2队列训练主要是培养基层管理人员的作风、纪律、执行力，并通过基层管理人

员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。

1．3理论课程主要取课堂培训、小组讨论、互外活动的形式展开培训。其目的是

提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。 2、培训时间安排

2．1培训时间为四个月，从七月一日开始至十月底结束；培训结束后发放由董事长

签发《企业管理培训》毕业证。

2．2军训时间安排为每周一、三、五早上6：00——7：20分。如遇雨天可在办公

大楼或车间进行，晴天一律在蓝球操场进行。

2．3理论课培训时间为每月第一、第三两周星期日的上午9：00——11：30在公司

办公大楼会议室进行培训，每课堂培训时间为2.5H。 2．4如进行互外培训活动，时间由人力提前另行通知。 3、队列课程安排：

3．1队列训练主要训练其基本动作要领，立正、稍息、向左（右、后）转、向左（右）

看齐、齐步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等队列动作。

3．2队列动作评估，每周五由行政总监、人力部经理、保安队长进行一次检验，

并根据动作要领进行评分，检测结果记入个人培训档案。 4、理论课程安排：

5、理论培训的评估

5．1基层管理人员培训反应层评估，指收集基层管理人员对培训内容、培训教师、教学方法、材料、设施、培训管理等各个方面的反应情况，并进行综事评价。理论培训评主要取两种方式：一是理论笔试，二是现场调查问卷。

5．1．1理论考试由各培训老师向人力部提交培训大纲同时，须同时出考试试

卷与试卷答案，由人力部复印后在每堂课结束后组织考试。

5．1．2现场调查问卷由人力部组织调查收集并审核，首先是对受训人进行调

查，由受训人填写后送人力部。

5．1．3为确实检验培训效果，调查问卷必须同时向员工发放一份调查问卷，让员

工对受训人的培训情况进行评估，由人力部统一组织并收集评审。 6、培训结果的运用

6．1培训实行百分制，其中军训占总分的10%，理论考试占40%，员工对基层管理人员的行为改变占20%，生产效率、产品次品率、成本降低占30%。

6．2考核在60分以下的除消09-10年两年的工资晋升与奖金，两年内职务不予以晋升；考核在60-69分的，按公司政策如遇晋升或奖金发放，按的50%给予发放；考核在70-79分的，如遇晋升或奖金发放，按100%给予发放；考核分在80-89分的，如遇晋升或奖金发放，按120%给予发放；考核在90分以上的，如遇晋升或奖金发放，按150%给予发放；

基层管理人员反应层评估调查表

为了掌握您对本课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划“√”。得分5表示优，4表示良，

如何对基层管理人员进行有效培训

企业为提高基层管理人员和基层工的素质和能力所进行的培训，并不仅限于对其实施课堂式的教学，而应该引导他们学会自己观察，思考如何从竞争企业、顾客、供应商、企业其他单位或部门的同事，乃至身边的所有人身上学习。企业应该注重将基层员工日常工作和生活中平凡而深刻的点滴小事转化为员工培训教育的一部分。

1、基层人员参加一些他们通常不参加的会议，例如，让会计人员参加市场营销和研发会议，让普通员工参加专业会议等等，使每个员工都能得到一些有关其他同事工作的第一手资料，这将有助于开阔他们的眼界和心胸、增强他们的互谅互助以及协作精神。

2、企业内部或者企业外部经常组织一些鼓励员工提出创见的竞赛活动，训练他们的观察、思维和创造能力，使他们养成爱动脑、勤动脑的习惯。

3、让工作一线的成员相互用心地、实时地观摩彼此如何处理顾客批评、如何主持正式报告会，让他们从彼此的工作风格和工作能力中受到启发和影响。

4、举办由企业基层员工与企业领导共同参加学习的课程和讲；鼓励基层员工积极争取各种专业协会的成员资格。

扩展资料

鼓励员工就自己的研究或工作项目在企业内外进行介绍或报告，尤其是向企业内其他部门和单位作介绍；邀请本企业各部门人员到彼此的部门聚会和访问，谈谈彼此需要给予对方哪些支持与协作；派出多名员工而不是两、三名代表，花上几天时间去参观相关行业展览。

访问竞争对手，至少找出一件竞争对手比本企业做得好的地方，提出对本企业有用的建议，回来后立即付诸实现。

对高中基层管理者的培训，各有什么侧重点？