参赛作文朗读_参赛作文朗读视频

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       现在，请允许我为大家分享一些关于参赛作文朗读的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于参赛作文朗读的讨论，我们开始吧。

1.诗歌朗诵会作文

2.诗歌朗诵作文

3.我是朗读者作文600字

4.描写朗诵比赛的作文

5.朗诵六年级作文

6.小学六年级作文550字：诗歌朗诵比赛

诗歌朗诵会作文

       　在日常学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是我精心整理的诗歌朗诵会作文9篇，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵会作文 篇1

       　在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。

       　经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。

       　终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。

       　首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。

       　大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!

       　没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。

       　快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。

       　终于该上场了，我无意地朝后面望了望。忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。我们顿时勇气倍增，迈着整齐的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。

       　这次朗诵比赛，让我受益匪浅。不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!

诗歌朗诵会作文 篇2

       　星期一，我们班级里举行了一次诗歌朗诵会，锻炼同学们的胆量，了解同学们的朗诵水平。

       　很高兴，全班同学都积极参与，在之前也很认真地练习，都希望自己这组成为“最佳小组”。当然，我们这组的组员也不例外，我拿给他们稿子之后，每次下课都在认真地练习，而且十分听从我的教导。

       　……

       　“六(3)班第一届诗歌朗诵会，正式开始”主持人发出洪亮的声音。接着，一个个精彩的节目都随着开始了。前面的同学朗诵水平都有所提高，就连平时在下面一声不吭的许炜、邵楚皓、金若楠都朗诵得那么好，我不禁佩服啊!

       　我真担心我们这组的陈俊玮，怕他忘词，或是发挥不好……

       　“下面有请解温柔这组上场!”在主持人的一声令下，我们上了台。配乐一响，我从容地迈出一步，流利地、富有感情地朗诵出来，可我的声音中却带着一丝慌恐不安，害怕陈俊玮会出错。何依瑞、方雨荷依次出场，就要轮到陈俊玮了，我手心里出了汗，一直紧拉着的校服闷得我怪难受的。只见陈俊玮踏出第一步，全班同学都盯着他，啊，我好紧张，不由地拉了拉旁边依瑞的手，她的手暖暖的，让我觉得很舒坦。陈俊玮慢慢地说出了第一个字，第一句话，他的声音是那么铿锵有力，还加上了适当的动作和表情，更是完美了。我舒了一口气，笑了笑，没想到陈俊玮超常发挥，诵得那么好，我希望接下来的每句话他都能诵得这么有力、完美。时间在流逝，我们的朗诵也结束了，陈俊玮的发挥，使我感到非常欣慰。老师还表扬了我们，说：“你们这组的表现很好，不仅服装统一，有配乐，朗诵也很好。”我很开心!陈俊玮为我们这组增添了光彩，我心里美滋滋的，有一种说不出的喜悦。

       　朗诵会结束了，我们这组被评为“最佳小组”，大家的心里比什么都开心!

       　这次诗歌朗诵会，我的收获说不完。我看到了自己的能力，竟让陈俊玮洋洋洒洒上了台;看到了我们这组的团结一致，各个都积极配合，朗诵得也让我十分满意;我还看到了一个全新的陈俊玮，一个为了自己这组的荣誉而战，一个努力练习的陈俊玮!

       　这次活动，我一辈子都忘不了!

诗歌朗诵会作文 篇3

       　今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就举行了诗歌朗诵会。

       　老师春风满面地走进教室，同学们早就等不及了。

       　比赛开始了！两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时念一下自己朗诵的诗；评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

       　这时，选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来，在掌声的欢迎中，第一组男同学大方地走上讲台，绅士般地向观众，评委们弯腰，脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首唐诗，大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时，大家都向他们点了点头，我的脸上也露出了满意的笑容，用手鼓起掌来。

       　这时，第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容，淑女般地向我们问好。但开始时，可能因为紧张，说话有点结巴，我可替她们捏了一把汗，可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快，但也能给人留下舒服的感觉。

       　越来越多参赛者上台演出了，也渐渐地进入了高潮，掌声越来越响，观众的呼叫声越来越大。

       　小演员们表演地越来越出色，诗歌越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地停在远处望着我们。

       　接近尾声的时候了，也就是发奖的时候。选手们神情紧张，目不转睛地望着那张排名单，而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来，望着老师奖下来的红花，眼睛里满是幸福，我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了！

       　这真是一次有意义的比赛！

诗歌朗诵会作文 篇4

       　四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现，我永远也忘不了。那天下午，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会，大家请做好准备哦！”我听后，既兴奋又激动。旁边的刘倩云用柔和的声音对我说：“我们一组吧！”我高兴得一蹦三尺高，都快腾云驾雾上九天啦！

       　经过反复的讨论后，我和刘倩云、章嫣琪去搜集相关的资料。唐恒琪去打印我们各自的资料。分工后，我们大家就散会了。只见班上其他的同学都忙得热火朝天。下午回到家，做完作业后，天色已经朦胧了，不能再去书店搜集资料。我很不情愿地走进卧室，怀着焦虑的心情进入了梦乡。

       　第二天，我怀着忐忑不安的心情走进了教室，本以为她们要责备我，没想到她们原谅了我，并让我和唐恒琪做打印工作。

       　下午，当我们再次踏进多功能教室，得知我们是第一个表演，我们的自信都抛到了九霄云外，因为第一个表演难免会有些紧张。但我们又用“第一个表演能带头，是一件多么荣幸的一件事”抑止了那种思想。表演开始了，当我们走下舞台一片片掌声在我耳边响起时，我暗暗地舒了一口气。虽然表演仍有许多缺点，但能让下面的表演更加精彩，我们当之无愧。看着一个比一个精彩的表演，我的脸上绽开了舒心的笑容。在一片欢腾的笑声中诗歌朗诵会结束了。

       　我想：“只有大家齐心合作共同努力，才能创造美好的明天。我们应该紧信：人心齐泰山移，团结就是力量。

诗歌朗诵会作文 篇5

       　一场难忘的诗歌比赛今天，阳光灿烂，汕头市“牛劲斋杯”第七届少儿诗歌朗诵大赛在华侨公园的喷水池边隆重举行了。比赛下午两点才开始。我提早一小时进华侨公园，以为来早了。可我一到地点，那里早有很多家长在给孩子们化妆，有些家长正喋喋不休给孩子们作赛前指导，那严肃的阵容，让我感觉不是孩子要比赛，而是家长要比赛。下午两点整，比赛在人们热切的期盼下开始了。

       　每个选手都在台上发挥着自己最好的水平，一字一音，发音标准，感情真挚，令我佩服不已。在这次参赛人员中，年纪最小的当属来自幼儿园的小朋友，为了这次比赛，她应该是作了精心的准备的。只见她在台上镇定自若，信心十足，朗读时头一摇一晃，一边打着节奏，声音抑扬顿挫，赢得了台下一片热烈的掌声。这次比赛中，最吸引我的是“诗书情的对话”这个节目。只见陈芷凡熟练地弹着《高山流水》，悠扬渺渺的琴音让我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。伴随着这悦耳的琴音，郑家如、陈雅新两位书法班的同学，在纸上挥毫泼墨，现场书写了一副对联：童唱新特区，共享新生活。

       　那一个个气势磅礴的大字令台下哗然一片。而负责朗诵诗歌的是这次的小主持人，她朗诵的《汕头，我的家乡》这首诗歌还是牛劲斋杨校长亲自创写的呢！经过两个多小时的激烈比赛，共评选出一个特等奖，两个一等奖，五个二等奖，三十九个三等奖，还有最佳台风奖一名，最佳潜力奖一名，最佳形象奖一名。

       　这些获奖选手不仅获得了丰厚的奖品，还能与电台和电视台的主持人合影，真令人羡慕啊！

诗歌朗诵会作文 篇6

       　你们想知道学生在元旦晚会时，都会举行什么样还没有到元旦，就开始筹备元旦诗歌朗诵会了。学校不再组织元旦晚会，所以俺准备组织班级的诗歌朗诵会。当然举办的前提是我们班级成绩优秀才可以举行，市级统考快要进行了。我提出了一个口号：奋斗20天，快乐迎元旦！我也准备了一首诗，叶芝的《当你老了》，叶芝的一首短诗。 当你老了当你老了，白发苍苍，睡意朦胧， 在炉前打盹，请取下这本诗篇，慢慢吟咏，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影； 多少人真情假意，爱过你的美丽， 爱过你欢乐而迷人的青春， 唯独一人爱过你朝圣者的'心，爱你日益凋谢的脸上的哀戚； 当你佝偻着，在灼热的炉栅边， 你将轻轻诉说，带着一丝伤感， 逝去的爱，如今以步上高山，在密密星群里埋藏着它的赧颜。

       　当你老了 袁可嘉译 当你老了，头白了，睡意昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。 ──1893 当年华已逝 LOVER译 当年华已逝，你两鬓斑白，沉沉欲睡，坐在炉边慢慢打盹，请取下我的这本诗集， 请缓缓读起，如梦一般，你会重温 你那脉脉眼波，她们是曾经那么的深情和柔美。多少人曾爱过你容光焕发的楚楚魅力， 爱你的倾城容颜，或是真心，或是做戏， 但只有一个人！他爱的是你圣洁虔诚的心！当你洗尽铅华，伤逝红颜的老去，他也依然深爱着你！ 炉里的火焰温暖明亮，你轻轻低下头去， 带着淡淡的凄然，为了枯萎熄灭的爱情，喃喃低语，此时他正在千山万壑之间独自游荡， 在那满天凝视你的繁星后面隐起了脸庞。 当你老了 袁可嘉译 当你老了，头白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； 多少人爱你青春欢畅的时辰， 爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子， 在一群星星中间隐藏着脸庞。

       　──1893 当你老了 裘小龙译 当你老了，头发灰白，满是睡意， 在炉火旁打盹，取下这一册书本，缓缓地读，梦到你的眼睛曾经 有的那种柔情，和它们的深深影子； 多少人爱你欢乐美好的时光， 爱你的美貌，用或真或假的爱情，但有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 也爱你那衰老了的脸上的哀伤； 在燃烧的火炉旁边俯下身， 凄然地喃喃说，爱怎样离去了，在头上的山峦中间独步踽踽， 把他的脸埋藏在一群星星中。 当你老了 杨牧译 当你老了，灰黯，沉沉欲眠， 在火炉边瞌睡，取下这本书，慢慢读，梦回你眼睛曾经 有过的柔光，以及那深深波影； 多少人恋爱你喜悦雍容的时刻， 恋爱你的美以真以假的爱情， 有一个人爱你朝山的灵魂内心，爱你变化的面容有那些怔忡错愕。 并且俯身闪烁发光的铁栏杆边， 嚅嗫，带些许忧伤，爱如何竟已 逸去了并且在头顶的高山踱蹀复将他的脸藏在一群星星中间。

       　当你年老时 傅浩译 当你年老，鬓斑，睡意昏沉， 在炉旁打盹时，取下这本书， 慢慢诵读，梦忆从前你双眸神色柔和，眼波中倒影深深； 多少人爱你风韵妩媚的时光， 爱你的美丽出自假意或真情， 但唯有一人爱你灵魂的至诚， 爱你渐衰的脸上愁苦的风霜；弯下身子，在炽红的壁炉边， 忧伤地低诉，爱神如何逃走， 在头顶上的群山巅漫步闲游， 把他的面孔隐没在繁星中间。 当你老了 飞白译 当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，在炉前打盹，请取下这本诗篇， 慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影； 多少人真情假意，爱过你的美丽， 爱过你欢乐而迷人的青春，唯独一人爱你朝圣者的心， 爱你日益凋谢的脸上的衰戚； 当你佝偻着，在灼热的炉栅边， 你将轻轻诉说，带着一丝伤感： 逝去的爱，如今已步上高山，在密密星群里埋藏它的赧颜。

诗歌朗诵会作文 篇7

       　期盼已久的6月6日已经到来，因为那是河老师组织的一次相约西溪植物园的活动。但是没想到的事情发生了，我突然病了，发起了高烧。当我在家里想到小朋友们摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸妈妈为了我能去西溪和小朋友一起活动绞尽脑汁，最终想出口一个好办法，在家休息半天，下午爸爸开专车送我去参加朗诵会。

       　在车上，我的心早已飞向西溪，飞向小伙伴们的身边，飞向诗歌朗诵会的现场。如果爸爸的车能插上一双翅膀该有多好哇！

       　终于到了，我迫不及待地往楼上跑去，就听到上面的喧哗声，我推开门一看，朗诵会现场黑压压一片，当我正在张望时，正巧前面传来呼叫“黄硕”的声音，我连忙跑到阿姨身边说：“我在这里！”她把我安排在表演的地方坐下。我们坐在会场的最左边，盐城和滨海的客人坐在中间，东台的小地主们坐在最右边，家长们坐后面最合适不过了。方便他们欣赏和拍照。工作人员在忙碌着，有的挂横幅，有的对音响，还有的倒茶。

       　朗诵会开始了，表演者有的是在开心地读诗，有的是深情地背诵，还有的是母女、父子、师生一起对诵。到我排队候台了，我的体温突然上升了，妈妈小声地对我说：“丫丫，你休息吧，让别人替你读吧！”我看了看（眼里满是爱怜的）妈妈，摆出郑重其事的样子（坚定地）说：“不，我要去，这是给我展示自己的机会，我不会放弃”！等主持人介绍完，我接过话筒便大步流星地走到舞台的中间，深情地朗诵起我自己写的小诗《妈妈的味道》，下面一片掌声，我紧张得要命，忘词了，忘动作了……

       　走下舞台，河海洋老师竖起大拇指笑着对我说：“黄硕，今天你是最棒的！”他伸出右手奋力地和我击掌相约：“我们以后合作，共同写一篇文章。”（看着老师真诚而殷切的目光），我（心里别提有多）开心呢！我在期待，我一定会努力完成！

       　爸爸妈妈带着我，我带着诗心恋恋不舍地走了。“亲近诗歌，快乐童年”还在继续。

诗歌朗诵会作文 篇8

       　班里面热闹非凡……

       　同学们可都在准备诗歌朗诵，我也不甘落后，不一会儿就和别人组成了组合，一遍遍地练习，我一次比一次更加的有感情，可总是怕上台太紧张忘了词。

       　我紧握着拳头，手里面湿乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑过脸颊，前面有好几组可都是实力派，不但朗读的声情并茂，而且突发想象力加着动作，一看就能让人哈哈大笑，这可是我们都没有想到的，马上就该我们组了，我的心跳开始加速，心都快跳到嗓子眼儿了，心里面揣着个小兔子，不停的乱撞，更悬着一块大石头迟迟不肯落地一样，我们前面一组已经朗读好了，该我们组了，前面一个人已经说好了，该我说了，我努力的在大脑查询着，突然我一个字给读错了，刹那间我的脑子都空白了，旁边的人碰了碰我的手，为了不冷场，我只能硬着头皮继续朗读下去，好不容易熬过去了，我的肠子都要悔青了，怎么办呀，这可是全程录像，这可太丢人了，可总算是读完了，心里面那可大石头也落地了。

       　后面几组的表演就更是让我赞叹不已，我笑的可算是前俯后仰，肚子都给笑疼了，让人韵味十足的古诗，被同学们演绎的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的儿童诗，同学们可算是费了一大番的功夫，才能把儿童诗演绎的惟妙惟吧。最后我们把那一刻的美好时光都留在了合影上。

       　这可真是一场热闹非凡，让人笑得肚子疼又让人如此庄重的诗歌朗诵会。

诗歌朗诵会作文 篇9

       　“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知时节,当春乃发生......”校园里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行“合作共赢，诗意浓浓”的小组朗诵表演。同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。

       　首先，主持人李艾霖、王晓玉的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文组长们抓阄决定了各组的朗诵顺序。当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是第十一名后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。我还是很紧张，心也不知不觉地跳得越来越快。“下面是第十一组，第一组做准备。”随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在走廊里排好队形后，熟悉了一下诗便上去了。不知怎么的，那充满企盼和渴望的七十五双眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平静下来，有了勇气，大胆地去领读，大胆地去背，那股看不见的勇气一直鼓励我到了走下讲台的那一秒，我忽然感觉到站在讲台上不像我想像的那么难。我开心，我快乐，因为虽然我已经不是第一次站在那里，可从来没感到这么轻松过。

       　最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。

       　这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！

诗歌朗诵作文

       　无论是身处学校还是步入社会，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是我帮大家整理的诗歌朗诵作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵作文400字 篇1

       　“亲爱的同学们，大家期待已久的诗歌朗诵会正式开始！”随着班长丹丹的一声令下，我们兴奋地鼓起掌来，那巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了。最近，我们徜徉在诗歌的海洋里，拾到了不少“宝贝”，于是老师专门“借”我们一节课时间，来举办这个别开生面的诗歌朗诵会。

       　“首先，我们有请刘欣同学为我们带来毛泽东的著名的诗歌《七律长征》。”“啪啪啪”，一阵热烈的掌声中，刘欣挺直了背，像个骄傲的公主信心十足地上了台。“红军不怕远征难……”刘欣简直就是个天生的金嗓子，她甜美的声音伴着身后那低沉的音乐，红军跋山涉水的情形仿佛就浮现在我们的眼前。

       　“谢谢刘欣同学的朗诵，下面我们用热烈的掌声有请龙宇同学为我们带来他自创的诗歌——《猪先生》。”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，各种各样的笑声瞬间爆发开来，都催促他赶紧念出他的大作。一旁的老师也笑了。

       　“啊，亲爱的猪先生，你的记性可真差！明明昨天才见了面，今天你又把我忘啦……“龙宇不愧是我们班的”开心果“，只见他一边字正腔圆地朗诵，一边伸出手来挥舞，头也像小鸡啄米似的一点一点，真滑稽！我们都笑得合不拢嘴。”我的诗歌朗诵完毕，谢谢大家！“”啪啪啪“一阵雷鸣般的掌声……

       　诗歌朗诵会仍在继续，歌声笑声仍不断回荡在小小的教室里……

诗歌朗诵作文400字 篇2

       　课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气！

       　那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，那“大漠孤烟直，黄河落日圆”的肃穆，还有那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要。怎能不使我心潮澎湃，胸怀激荡。

       　昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。

       　回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的`诗歌，抄到了本子上，找了几个同学一起讨论，最后决定朗读《黄河颂》这首诗，我们组经过排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。

       　第二天终于到了，大家早就等不急了。我们组第一个上场，我心里又紧张又兴奋。“我站在高山之巅……” 我饱含感情地读着。咦？怎么没有了声音？我急忙拍打旁边的董丹萍，原来她听得入了迷。我们组顺利的读完后，台下响起一片热烈的掌声和欢呼声。

       　接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等等，一个比一个出色，一个比一个精彩。

       　朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量……

诗歌朗诵作文400字 篇3

       　“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知时节,当春乃发生......”校园里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行“合作共赢，诗意浓浓”的小组朗诵表演。同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。

       　首先，主持人李艾霖、王晓玉的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文组长们抓阄决定了各组的朗诵顺序。当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是第十一名后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。我还是很紧张，心也不知不觉地跳得越来越快。“下面是第十一组，第一组做准备。”随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在走廊里排好队形后，熟悉了一下诗便上去了。不知怎么的，那充满企盼和渴望的七十五双眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平静下来，有了勇气，大胆地去领读，大胆地去背，那股看不见的勇气一直鼓励我到了走下讲台的那一秒，我忽然感觉到站在讲台上不像我想像的那么难。我开心，我快乐，因为虽然我已经不是第一次站在那里，可从来没感到这么轻松过。

       　最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。

       　这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！

诗歌朗诵作文400字 篇4

       　我们这一册语文课本第六单元是综合性学习单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的学习刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和 整理自己欣赏的诗歌，并以学习小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。

       　大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了!

       　为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。

       　朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。

       　看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

我是朗读者作文600字

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我整理的诗歌朗诵作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌朗诵作文 篇1

       　为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期。

       　从上上个星期开始，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待。看着我们班的排练，我必胜的决心越来越坚定——我们的每个队形都毫不相同，朗诵时的队形变化也新颖恰当。何况我们还有压轴法宝——别的班肯定不会想到，我们除了朗诵诗歌《中华少年》以外，还安排了另外一首小诗《祖国是什么》，在《中华少年》朗诵后就将它端上观众品尝表演的餐桌。力求做到”不惊评委誓不休“。

       　由于我们班是第一个上场的，对我们的要求就更高了，通常评委抓得最紧的总是第一个。当彩色的聚光灯打在舞台之上时，我们的表演在满耳的掌声中开始了。我们是分组上台的，我是第三组的。但是看着前两组的表演，也如同我站在舞台上一样，心就像打水的吊桶，忐忑不安地上下狂跳，生怕他们有一处疏漏。他们的声音如同甘醇的蜜汁，初品时优美恬香，玩味时动人心魄，回味时深远悠长。他们将自己的能力发挥到了极致。也许他们不是最好的，但他们肯定是最投入的。他们声音中蕴含的感情，渗透了周围的空气。当我走上舞台之时，聚光灯打在我的脸上，感到暖烘烘的，如台下同学的热情鼓励，长长的灯光如明亮的长廊，让我们仿佛看到了长廊那被光荣包裹的尽头。我们每吐出一个字，就等于向着长廊尽头前进了一步。洒满全身的光芒，使我们的每一个字都盛满了激情，每一个动作都舀满了必胜的决心。四个领诵的神情也十分投入，每一个动作都像是在抚摸自己珍爱的宝物，急徐得当，舞台上的我都想大声为他们喝彩。

       　在朗诵比赛中还穿插了两个有趣的小游戏：唱红歌和祖国知识知多少。这两个都是节奏明快的抢答比赛，更给赛场增加了几分刺激。在唱红歌比赛中，我方主帅老张因失误而使我们痛失冠军宝座。但在祖国知识抢答中，别的班就被我和其他三位同学枪挑下马。我们事先商量好了一个计划：对于一道题只要有一个人会，大家就全部举手，之后会的人把答案告诉其他人，这样我们得分的机率就大大增加。我们用这个绝招轻松杀下四分，荣获冠军。

       　最后，到了宣布朗诵比赛一等奖班级的时候了，当获得一等奖的两个班级被宣读出来时，我们简直不敢相信自己的耳朵！我们……难道不是一等奖？班上大部分同学都认为这很不公平，有些甚至愤慨到破口大骂。我也曾一度认为评委的评判没有道理，但后来意识到，比赛的过程比结果更重要。参加比赛拿一等奖并不是终极目标，锻炼自己，向更好冲刺才是真谛。

诗歌朗诵作文 篇2

       　“大家好，今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上，我们班举行了一场朗诵会，可有趣了呢！

       　一上课，陈老师便宣布∶“今天，我们来举行一场朗诵会吧。”同学们个个欢呼雀跃，不一会儿便投入到紧张的准备中去。有的翻开《日有所诵》，大声读背着，生怕刚上台就忘了朗诵词；有的一边有节奏地朗诵，一边还不忘加上一些手势，颇有些朗诵家的风范；有的东张西望，搜索着周围同学正在做什么；还有的思考着在朗诵时应加一些什么手势，嘴里还在嘀咕着什么。总之，教室里一片喧嚣。

       　“好，现在开始抽学号上台朗诵。”陈老师的话语打破了喧闹的教室。我顿时紧张起来，心提到了嗓子眼儿，像小鼓似的“咚咚”直跳，可谓“十五个吊桶打水——七上八下”，脑中一团乱麻。我只好为自己鼓劲：加油，没事儿，不就是朗诵吗，有什么好怕的！同学们开始一个接一个上台朗诵了，有的朗诵得声情并茂，抑扬顿挫，博得了大家的阵阵喝彩；有的刚上台就一脸茫然，不知所措，我们只好为他们感到惋惜；还有的本来还朗诵得好好的，可是突然就卡壳了，我们只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。当陈老师点到她的学号时，只见她的脸涨得通红，小声地说：“大家好，今天我朗诵的题目是《断章》。”可是，在这关键时刻，不只是大脑短路还是怎么，她突然想不起来词了，于是歪着脑袋，挠了挠头，不知是对自己还是对陈老师轻轻地问了一句∶“第一句怎么背来着？”我们在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹这才缓过神来，流利地背了下去。背完了，她连谢谢也没有说一声，匆匆下去了，半路上，又突然回到讲台边，鞠了一个躬，这才放心地回到座位。而我们早已在下面笑得人仰马翻了。

       　我班的朗诵会可真有趣啊！

诗歌朗诵作文 篇3

       　5月17日对我来说，是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。

       　中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动，非常热闹，有参赛选手，有陪同家长，还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴，有的小朋友在妈妈的帮助下化妆，还有的小朋友在一起谈笑风生，一副轻松自如的样子，而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。

       　在领队老师的带领下，我们排着整齐的队伍，来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师，心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己给自己加油，内心慢慢恢复了平静。比赛开始了，“1号、2号、3号……”终于，轮到15号选手——我，上场了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、气昂昂地走上了台，向评委老师敬了个礼，开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入，渐渐地，就把紧张情绪抛到九霄云外去了，我仿佛置身于小诗的境界，声情并茂地完成了诗朗诵……

       　当我走出比赛现场，在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛，还获得了“十佳奖”的荣誉称号，让我感到自豪，非常难忘！

诗歌朗诵作文 篇4

       　上个星期五，是我们班叶老师举行的“诗歌朗诵大赛”，比赛前的课间，教室显然没有以前那么吵闹，相反的安静许多，正当我感到奇怪时，抬头一看，哇！原来大家都在看着书本“埋头苦干”。

       　“叮铃……”这一声铃响，把“繁忙”的大家都叫起来了，此时此刻大家心中有一个念头：比赛开始了！

       　叶老师在演说比赛，如果这时你细心观察的话，你就会发现一件有趣事，每个同学的脸上露出了不一样的表情，你看！有的同学是自信满满，勇敢地向比赛发出挑战；有的同学是瑟瑟发抖，似乎非常害怕；还有的`同学如坐针毡，他们都紧盯着书本，好似还没做好准备；而我呀，唉！我虽然不紧张，可是却很害怕，因为我担心在上面朗诵时出差错，正是“进亦忧，退亦忧”。叶老师演说完毕就立刻“王位”推让给我们。

       　第一、二、三组的同学，一个接一个的走上去，每个人都怀着“我就是冠军”的信念勇敢的走上台，只听一声声悠扬的朗读声，向四处散去；一声声抑扬顿挫的朗读声飘向东西南北，除了一些紧张的同学在台上“磨拳擦脚”或者有些“台词”忘记之外，其他的同学还是挺不错的。

       　渐渐的，紧张的气氛慢慢消去，因为有些同学为了引起大家的笑声和掌声，做出了一些滑稽的动作，就像梁耀霖同学，好像一个舞蹈者，在上面边朗诵边“跳着舞”，逗得大家前仰后合，有的笑倒在桌上，猛地拍桌子，夸张的还掉在地上，起不来了。叶老师好不容易才“整理”好我们，大赛才能继续进行着。

       　时间一分一秒的悄悄走过，轮到我们第四组了，我默默地数：“还有十个……五个……四、四个……”快轮到我了，我那不争气的脚，一直在微微颤抖着，我的同桌林若涵走上了台，而我在想，比我差的同学也能上台，我凭什么不可以做到呢？

       　林若涵朗诵完后，如兔子般跑了下来，我也就只能支支吾吾的走了上去，我在台上小心翼翼的吸了一口气，尽量不让同学发现，站好了后，我直直看着后面的黑板，然后就不知不觉的朗诵到：“《赠汪伦》唐，李白……”

       　快朗诵完时，我刚刚才暗暗庆幸没出任何差错时……呀！……唉！刚刚骄傲就错误追来，当我看着同学们那张笑盈盈的脸，就知道我又犯老毛病了，因为每当背这首诗时，我总是把“不及汪伦送我情”背成“不及汪伦赠我情”，我立马羞红了脸，改正了错误，就慌慌张张的走下了台……

       　朗诵会结束了，虽然我并没有表现到很好，可是我却战胜利自己，就只知道，总比没上要好一百倍。我没有得到什么“安慰奖”，可我却有这么一句话：

       　“当机会来临时，给它端把椅子，留住它！”

诗歌朗诵作文 篇5

       　嘘——，教室里安静得连掉一根针在地上也能听见，同学们都端坐在座位上，表情紧张严肃又带着兴奋。这是在干什么呢？告诉你吧，这是咱六（2）班别开生面的朗诵会！

       　"现在，我宣布：‘歌颂长江、赞美黄河’诗歌朗诵主题队会现在开始！"主持人慷慨激昂的开场词赢得了同学们热烈的掌声，朗诵会拉开了帷幕。

       　首先登场的是沈安祥小组。"长江的水，缓缓地流——"在悠扬的笛声中，沈安祥同学神色平静，娓娓道来，他的手随着诗歌轻柔地摆动，多像那碧波荡漾的江水啊！郑晓露接着朗诵："玛格丽透过阁楼，看长江的水，缓缓地流。"刹那间，我仿佛看见一望无际的草原上，星星如一颗颗宝石镶嵌在夜空，朦胧的月色泛着银光。美丽的姑娘在一座木质的阁楼上斜倚在窗口凝望。看那微风中轻轻摇曳的花瓣，看那长江水静静地流淌——

       　"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。"一阵中气十足的男中音把我从幻想带回了现实世界。原来是高亦寒小组为我们带来的李白笔下家喻户晓的诗歌《将进酒》。几位同学个个镇定自若，铿锵有力的朗诵把李白的豪情壮志和沧桑之感演绎得淋漓尽致。全班同学情不自禁鼓起掌来。

       　盼啊盼啊，终于轮到我们小组了。我心里默默地念叨着：这几天排练这么辛苦，今天千万要沉住气，可不能功亏一篑了。哪知道，一上场，看到台下几十双眼睛齐刷刷地望着我，我两条腿就开始不争气地抖起来了，脑子里一片空白。还好，队友刘琳卓朗诵了第一节，开了个好头，曾祥杰训练的时候老忘词，今天的朗诵却是行云流水。两位同学的表演让我放松了下来。我深深地吸了一口气，接着朗诵："啊，朋友，黄河——"

       　在经久不息的掌声中，我们的表演为今天的队会画上了完美的句号，大家都还意犹未尽。这次的朗诵会，我感受到了博大精深、源远流长的中华文化，也收获了成功的喜悦。

诗歌朗诵作文 篇6

       　今天，万里无云，阳光明媚，今天是歌诵比赛的日子。

       　上午，我们一来到就开始排练，我们老师说：“现在台上空着，我们去排练一下吧。”一会儿有个学生上来说了几句话，老师就让我们下来了，我们排练了一会儿就有一个“疯子”来捣乱，他没有把老师给弄乱，反而把我们给弄乱了。老师说：“看看，在教室里练的挺好的，下来练，就一个疯子把你们给弄乱了。″老师教导完我们后，我们的练习竟然有所好转，就这样我们坚持了一节课的时间，把我们的腿给累坏了，第三节课的时候我们进行了一次彩排，我们把第一节课学到的东西拿出来，我们下来后，老师对我们举起了大拇指。

       　下午来了，我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大，后面的同学对我说：″四年级又不是我们的对手，我们的对手是五年级。″我们都觉得有理，接下来，到我们了，我们先看了八班的表演，老师给我们总结了八班的弱点，我们用这个弱点应该打败了八班，我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。

       　这就是我们学校的诗歌朗诵比赛。

诗歌朗诵作文 篇7

       　在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。

       　我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。

       　首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

       　我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。

       　这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。

诗歌朗诵作文 篇8

       　今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就再次举行诗歌朗诵会。

       　老师满面春风地走进教室，同学们早就等不及了。

       　比赛开始了！两位老师笑盈盈地向“选手们”讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时地念一下自己朗诵的诗，评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

       　终于，轮到我们上台朗诵了。掌声不断传来，在掌声的欢迎中，我们紧张地走上舞台，脸上带着“苦苦”的笑容，淑女般地向评委们观众们问好，我向评委们介绍了我们这次朗诵的题目，接着就到我们自由发挥的时候了。开始时，可能因为紧张，说活有点结结巴巴，我的身上已经冒了一身汗，可是后来我们开始放声朗诵。

       　越来越多参赛者上台演出了，也渐渐地进入了高潮，掌声越来越响，观众的呼叫声也越来越大。

       　小演员表演地越来越出色，诗歌朗诵也越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地在远处望着我们。接近尾声的时候，也就是总结的时候，选手们神情紧张，目不转睛地望着老师那苍老的脸，可老师还在卖关子，说还要在商量一下，当老师念出我们小组名字的时候，我们组的同学不禁欢呼起来，望着老师加的分数，眼睛里满是幸福。我们都沉浸在幸福之中，窗外的小鸟也叽叽喳喳地为我们得奖的组祝贺。

       　这次诗歌朗诵会就这样结束在我们幸福之中……

诗歌朗诵作文 篇9

       　看，演讲台上，同学们服装整齐靓丽，个个精神抖擞，都昂首挺胸，目光坚定，正深情地朗诵着一句句慷慨激昂的诗歌。这，就是我们寰岛小学一年一度的迎国庆诗歌朗诵比赛。比赛正在火热进行，场上时常响起雷鸣般的掌声……

       　不一会儿，就轮到我们班了。凄凉的音乐一响起，我们弯着腰，弓着背，低着头，脚步沉重，一步一步地迈出脚来，仿佛回到了以前，在“十个太阳”的暴晒下，我们倔强地挣扎着。

       　我们慢慢走向表演台，走到自己位置后，我们就开始做祈祷神的动作，仿佛在说：虽然艰苦，但我们有信仰，我们相信英雄会出现，大地会祥和。

       　这时，我们的领诵周芊妤铿锵有力的声音脱口而出：“屹力于泰山的最高峰，下临龟裂的茫茫九州……”男领诵也跟着上台，只见他穿着豹纹服装，脚穿着草鞋，头上戴着头巾，他左手举神弓，朗诵着：“我拉开乌号的神弓，搭一只奇卫的劲矢……”到我们了，我尽自己最大的努力唱到：“慧星出没于白昼……”

       　最后，我们一起大声唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鸿榛高亢而充满激情的声音结束了我们的朗诵。这时，全场响起了热烈的掌声。

       　比赛结束了，主持人高声宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”当我们听到了我们班第二名时，全班高兴都跳了起来，兴奋地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”

       　这次迎国庆诗歌朗诵比赛，不仅加深了我们对伟大祖国的赞美和热爱之情，也加强了我们的班级凝聚力，展示了我们六（1）班同学的精神风貌，这次比赛将深深地印在我的脑海里！

诗歌朗诵作文 篇10

       　一场难忘的诗歌比赛今天，阳光灿烂，汕头市“牛劲斋杯”第七届少儿诗歌朗诵大赛在华侨公园的喷水池边隆重举行了。比赛下午两点才开始。我提早一小时进华侨公园，以为来早了。可我一到地点，那里早有很多家长在给孩子们化妆，有些家长正喋喋不休给孩子们作赛前指导，那严肃的阵容，让我感觉不是孩子要比赛，而是家长要比赛。下午两点整，比赛在人们热切的期盼下开始了。

       　每个选手都在台上发挥着自己最好的水平，一字一音，发音标准，感情真挚，令我佩服不已。在这次参赛人员中，年纪最小的当属来自幼儿园的小朋友，为了这次比赛，她应该是作了精心的准备的。只见她在台上镇定自若，信心十足，朗读时头一摇一晃，一边打着节奏，声音抑扬顿挫，赢得了台下一片热烈的掌声。这次比赛中，最吸引我的是“诗书情的对话”这个节目。只见陈芷凡熟练地弹着《高山流水》，悠扬渺渺的琴音让我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。伴随着这悦耳的琴音，郑家如、陈雅新两位书法班的同学，在纸上挥毫泼墨，现场书写了一副对联：童唱新特区，共享新生活。

       　那一个个气势磅礴的大字令台下哗然一片。而负责朗诵诗歌的是这次的小主持人，她朗诵的《汕头，我的家乡》这首诗歌还是牛劲斋杨校长亲自创写的呢！经过两个多小时的激烈比赛，共评选出一个特等奖，两个一等奖，五个二等奖，三十九个三等奖，还有最佳台风奖一名，最佳潜力奖一名，最佳形象奖一名。

       　这些获奖选手不仅获得了丰厚的奖品，还能与电台和电视台的主持人合影，真令人羡慕啊！

描写朗诵比赛的作文

        大家看过中央电视台的《朗读者》节目吗？那可是我最爱看的，我做梦都想成为一名小小朗读者。3月29日下午，我就真的去了浙报大院的朗读亭，读了一首《献给爸爸的诗》。

        阳光下的朗读亭就像一座古色古香的电话亭。打开门一看，小小的亭子里有各式各样的设备：一个像飞碟一样的圆话筒、几个小巧的摄像头，还有一台迷你小电视。灯光一开，整座朗读亭就像金碧辉煌的宫殿。

        一开始，我还有点紧张，就怕读错。工作人员耐心地讲解了规则，还细心地给我脚下垫了一个大箱子。这样，我就能像大人一样够得着那个圆话筒了。

        朗读亭的门一关，周围一下子安静下来，时间都仿佛静止了，整个亭子变成了我一个人的世界。我不再紧张了，自信地读出：“大家好，我是朗读者俞笑涵，我要为爸爸朗读一首我最爱的诗……”

        走出朗读亭，我特别高兴。我觉得朗读亭真是一个神奇的世界，它让我大声地说出心里的爱。当一名小小朗读者的感觉真棒！

       

我是朗读者作文600字

        大家看过中央电视台的《朗读者》节目吗？那可是我最爱看的，我做梦都想成为一名小小朗读者。

        3月29日下午，我就真的去了浙报大院的朗读亭，读了一首《献给爸爸的诗》。

        阳光下的朗读亭就像一座古色古香的电话亭。

        打开门一看，小小的亭子里有各式各样的设备：一个像飞碟一样的圆话筒、几个小巧的摄像头，还有一台迷你小电视。

        灯光一开，整座朗读亭就像金碧辉煌的宫殿。

        一开始，我还有点紧张，就怕读错。

        工作人员耐心地讲解了规则，还细心地给我脚下垫了一个大箱子。

        这样，我就能像大人一样够得着那个圆话筒了。

        朗读亭的门一关，周围一下子安静下来，时间都仿佛静止了，整个亭子变成了我一个人的世界。

        我不再紧张了，自信地读出：“大家好，我是朗读者俞笑涵，我要为爸爸朗读一首我最爱的诗……”走出朗读亭，我特别高兴。

        我觉得朗读亭真是一个神奇的世界，它让我大声地说出心里的爱。

        当一名小小朗读者的感觉真棒！

以朗读者那一天为主题的作文

        关于朗读者的作文如约而至，我又走进了今晚的《朗读者》，倾听感悟不同的人不同的经历所拥有的相同的陪伴。

        今晚《朗读者》的主题是陪伴，看完了心里却久久难以平静。

        陪伴，可以有很多种，可以是很多类。

        今晚的陪伴，丰富、饱满、深情、纯粹、温馨，每一段都闪闪发光打动人心。

        父亲郑洪升陪伴郑渊洁一路写作，母亲陶艳波陪伴儿子杨乃斌求学十六年，蒋雯丽作为防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆铭五年时间独自陪伴受伤野生动物，妻子唐国妹陪伴丈夫乔榛共抗恶魔。

        每一段经历，每一个故事，每一种陪伴，都彰显着人性的光辉，都带给我深深的感动，而我想说的是这位母亲的陪伴。

        杨乃斌八个月大的是失去了听力，这对于一个家庭来说无疑是最大的灾难。

        母亲陶艳波为了给孩子一个完整的幸福的生命，拒绝孩子上聋哑学校，从小学开始就带着小凳子成为儿子的同桌，陪着儿子上小学、初中、高中、直至大学毕业，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨练，终于让儿子成为有用人才，让儿子像正常人一样生活、工作。

        这就是母亲，这就是母爱，细腻、深沉、无私、坚韧。

        这一段陪伴，看得我无法抑制地泪流不止，内心的感动和震撼无以言表。

        杨乃斌的朗读《不为什么》诠释了母亲十六年陪读的唯一理由，这个孩子是不幸的，他在那么小的时候就失去了听了，无声的世界里他该是多么的寂寞。

        可是，这个孩子又是幸运的，他有那么一位伟大坚强智慧的妈妈，作为他的耳朵让他听到了声音，让他学会了正常的表达，过上了像正常孩子一样的生活。

        成长，充满了坎坎坷坷艰辛磨难；成长，又有多少惊喜和欣慰。

        十六年来的种种滋味，也只有这对母子心里知道。

        女人一旦成为母亲，就是同时拥有了菩萨心肠金刚之身，陶艳波无疑是最有说服力的，她会让多少人肃然起敬惭愧不已呢？当妈妈的要不断学习，真的要不断地学习、反思，陪着孩子成长需要耐心和细心，也需要智慧和修养。

        我想，今后的我还得提高自身修养，因为这是一生德修行。

我是朗读者作文600字

        大家看过中央电视台的《朗读者》节目吗？那可是我最爱看的，我做梦都想成为一名小小朗读者。

        3月29日下午，我就真的去了浙报大院的朗读亭，读了一首《献给爸爸的诗》。

        阳光下的朗读亭就像一座古色古香的电话亭。

        打开门一看，小小的亭子里有各式各样的设备：一个像飞碟一样的圆话筒、几个小巧的摄像头，还有一台迷你小电视。

        灯光一开，整座朗读亭就像金碧辉煌的宫殿。

        一开始，我还有点紧张，就怕读错。

        工作人员耐心地讲解了规则，还细心地给我脚下垫了一个大箱子。

        这样，我就能像大人一样够得着那个圆话筒了。

        朗读亭的门一关，周围一下子安静下来，时间都仿佛静止了，整个亭子变成了我一个人的世界。

        我不再紧张了，自信地读出：“大家好，我是朗读者俞笑涵，我要为爸爸朗读一首我最爱的诗……”走出朗读亭，我特别高兴。

        我觉得朗读亭真是一个神奇的世界，它让我大声地说出心里的爱。

        当一名小小朗读者的感觉真棒！...

我是朗读者写一篇文章800字

        人们总是这样，无论生活多么富足，也愿精神上有所追求，让自己的灵魂有所寄托，给它栖息的一隅，让其有搏击的羽翼。

        想博览、多观，却不知读什么、看什么，言情、穿越、武侠、恶搞的文字难以入目，娱乐、搞笑、游戏、XX秀快餐不绝于耳；想仰望一片蓝天，俯视一片绿色，实在是有点难。

        忽如一夜春风来，一杯甘醇沁心扉，春风唤雨，终于遇见了你《朗读者》，我心醉。

        董卿的《朗读者》（第一期）自2月18日开播以来，持续发酵，口碑爆棚！《朗读者》实力圈粉，豆瓣评分高达9.4！何以有如此效果？初心使然，实力使然，节目使然。

        我想主要谈谈后者，谈谈我的观后感。

        这是一场可人的文化盛宴。

        这里没有炫目的七彩灯光，没有喧嚣鼎沸的音响，没有美女如云的舞蹈，没有众星欢聚的 *** ；有的是主持人董卿与朗读者的亲切交谈，有的是朗读者声情并茂的倾诉，有的是视听者与朗读者的深情共鸣，有的是李云迪钢琴伴奏的和谐悦耳与美不胜收，有的是胡德夫《匆匆》弹唱的警醒后人与余音绕梁。

        这里是倾诉者的舞台，无论是爱心使者还是成功人士都有着自己刻骨铭心的故事，想将自己的深情寄予文字中，要读给最给力或自己最想给力的人听，以表达自己的感恩之情，或自己的深爱与祝愿。

        爱心大使濮存昕朗读了老舍先生的《宗月大师》，送给治好了他的瘸腿病使他走上人生坦途的恩人荣国威大夫，来表达自己对荣大夫的感恩之情。

        无国界医生蒋励朗读了鲍勃迪伦的歌词《答案在风中飘荡》，送给那些在战争中出生、备受炮火摧残的孩子们，表达对他们命运的同情及对世界和平的希冀。

        联想老总柳传志朗读了自己《写给儿子的信》，“我荣幸地有机会给柳林当爹有四十几年的历史了”的开场白，表达了一位成功男人荣升为普通父亲的骄傲与自豪，想看到“创业帝国”那一天的到来的结尾，表达了企业大咖对自己儿子子承父业、创造辉煌的期盼。

        普通夫妇周小林、殷洁朗读了《朱生豪情书》（节选），那“你老了，一定很可爱”“我一天天发现你的平凡，同时一天天逾更深情爱你”的诗句，深切表达了这对浪漫伉俪鲜花山谷之爱恋的愈久愈香醇。

        世界**张梓琳2007年世界选美的夺冠者，用她柔润甜美的声音朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》，送给自己的宝贝女儿，愿她快乐、自由，有勇气，有梦想，有求知欲，有责任心，学会宽容与慈悲，愿她一世安宁，母亲的深爱与祝福溢于言表。

        *** 的一幕是96岁的老人著名翻译家许渊冲的出场，一身浅色西装，手拄拐杖，步履蹒跚，满脸笑容，由董卿搀扶着走进了《朗读者》现场，给人的印象是虽高龄但精神；最动人的朗读是许老朗读林徽因的《别丢掉》，不仅仅是声情并茂，而且是热泪盈眶、泣不成声；他对曾经深爱的女同学林徽因爱慕有加，对林徽因失去徐志摩后的痛苦感同身受，“一样是明月，一样是隔山灯火，满天的星，只有人不见，梦似地挂起”；许老不仅是性情中人，而且是有事业心的人 ，他认为“人生最大的乐趣是创造美发现美”，他是名至实归的“书销中外百余人，诗译英法唯一人”，96岁的他活到百岁的目标是将莎士比亚的著作全部翻译完毕，四年的时间要翻译20余本名著，相信每天凌晨三、四点就起床工作的许老，届时一定会大功告成。

        朗咏清川飞夜霜，此刻豁然开朗；读尽诗文千万字，吟咏人间天堂。

        一览《朗读者》，过目永难忘，回观《朗读者》，韵味深且长。

        喜闻：董卿的“朗读亭”在全国各地静候朗读者，全国各地的朗读者也纷纷来到“朗读亭”倾诉心声，表达着对他人的感恩与祝福。

        朗读者的春天来了，文化的春天还会远吗？终于遇见你，遇见感动，遇见美好！遇见你，不想放过你；每周末，紧紧跟随你。

        明日见！

以《朗读者》节目命题作文,该怎么写

        今天又是一个美好的星期六，我们一家人计划去考亭卧龙湾休闲度假区游玩一趟，放松放松心情。

        出建阳城大约六公里到考亭书院。

        我们租了一台三人并齐的自行车，沿途观赏风景。

        公路两旁是纯天然的绿化带，无论花朵还是叶子，都比盆栽的植物显得有精神。

        野草莓也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

        路边的山坡上沙土呈青绿色，在别处似乎没有见过。

        青绿色的山，各色的植被，再加上一点或浓或淡的野草莓花，眼前一片明艳。

        大约二十分钟就到了国家3A级风景区——建阳市卧龙湾休闲度假区，进入景区，我们悠闲地骑着自行车，在绿色自行车道上。

        绿色车行道蜿蜒而上，如同一条条青蛇盘旋在空中。

        首先映入眼帘的是卧龙湾内有名的葡萄主题公园，随着绿道进入公园，在大门的两旁有两间迷你小屋，进入屋内，会感到一阵 凉 风向你吹来。

        再往里走，便会看见一座雕像，这是一个幸福的家庭，从他们的衣着上看，显然是生活在农村，他们脸上露出开心的微笑，手中提着一篮果肉鲜嫩、水灵灵的的葡萄，仿佛在对游客们说：“快来采摘这儿的葡萄吧，可好吃啦！”绿道两边是稻花飘香的田野，沿溪而行，聆听水声潺潺。

        突然一棵郁郁葱葱的古樟树出现在眼前，这就是大名鼎鼎的千年古樟——树抱佛，为什么人们如此关注它呢？为什么它会吸引各地游客呢？仔细观察你会发现，树杆上有一个如手掌般大的小洞口，更神奇的是，在树洞里还“住”着一尊大“佛”。

        这佛是怎样进洞的呢？至今有好多个版本的传说。

        最可靠的是千年前这棵树还很小时请把佛请进树洞的。

        真的很有意思喔！转眼间，就到中午了，作为吃货的我，肚子早扁了，只好恋恋不舍地离开这仙境般的地方了

关于朗读者的英语作文

        There is no denying that,most optimists have a high happiness index,which can hardly be experienced by pessimists.Therefore,we must read our life with a positive attitude.What's more,the optimistic attitude can infect others strongly,meaning that we will find that all the friends around us are optimistic if we observe them in the same perspective.As a result,an atmosphere of optimi *** and happiness could be naturally set up.Therefore,let's keep the famous line of Shelley,the well-known poet,in mind for ever

以朗读者勇气为题的作文

        和《泰坦尼克号》里露丝紧溱的肉体有别，温斯莱特也经历了时间的无情，带上了中年女人的气息，一转眼，《泰坦尼克号》已经过去十年了，温斯莱特皮肤显得有些松驰， *** 下垂，她教他亲吻， *** ，叫他孩子。

        因为爱，这个内向寡欢的少年变得开朗快乐，少年 *** 之门打开了，米夏一有空就来找汉娜，他问她，你爱我么？少年时情窦初开总是那么热烈纯净，汉娜什么也没说，她对他说，先念书，再 *** 。

        于是蜷曲在床上的少年给她念《奥德赛》、《老古玩店》、《丁丁历险记》，《带小狗的女人》……她听得如痴如醉，手撑着头的汉娜裸着的背影，腰那里的线条还如年轻时那样像花瓶一样，山谷一样优美。

        这是多么美妙的一段时光，两个人盘膝坐在小小的浴缸里，他给她念劳伦斯的《查泰莱夫人的情人》，她大叫恶心，然后说继续，一个女人自由快乐的时光我觉得莫过于此，少年的爱远比中年男人的爱炽热，他会为她做任何事，他们骑单车旅行，去教堂听赞歌，少年的爱是流动的音符和轻快的节奏。

《朗读者》的第一集作文,600字

        老师是园丁，老师是母亲。

        这句话一点也不假，我们班主任就是这样即使园丁，又像母亲的人。

        我们班和李老师已经相处五年了，李老师成了我们最敬佩的老师。

        她，我的班主任，我的数学老师，她年近50，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音。

        她讲课十分认真，改作业也很负责任。

        尽管我们班的纪律很差，常常惹怒老师，虽然李老师也会发火，但她还是会细心教导我们，帮我们改正缺点。

        我们班有的人成绩很差，但她从来没有丢下任何一名同学，我们在她的带领下，越变越好，一点一点的进步，这难道不是她的功劳吗？她几次带病上课，为的就是不让我们落后于其它班。

        同时交两个班，还当我们班的班主任，她难道不是最辛苦的吗？我们应该好好学习，天天向上，争取在明年的毕业考试上考得好成绩，来回报老师的教育之恩，绝不辜负老师的期望。

我是朗读者作文字数1500字 新颖的！

        在生活中我们都是一个朗读者，我们经历了点点滴滴，也懂得了许多东西，人生发展和成长的历史，其实就是不断地读懂生活，读懂师长，读懂别人的过程。

        生活中，我们每个人都会经历由不懂到懂这一过程，我们每个人都会有许多不懂的的东西，但随着时间的流逝，我们总会懂得。

        而父母的爱也是一个由不懂到懂的过程。

        小作者对于父母的爱，主要是通过叙事来展现的，小作者为我们描述自己与父母相处的故事，特别是语言对话细节方面，小作者把握的十分到位，小作者通过这些语言，为我们展现了父母对于自己的关心，而自己的情绪也在那一刻崩塌，我想，这就是父母的爱吧，无私却又真实！爸爸妈妈的爱是多么伟大的，他们在每时每刻着关心我们。

        将来，希望我们每一个人都能用心去感谢父母对于我们的爱！...

        《朗读者》主题词及开场白 朗读者已经播出了四期，每一期的开场语都是如此的唯美，直达人心，下面让我们一起来看看这些唯美的开场语。

        《朗读者》第一期主题词——遇见 节目卷首语： 朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。

        你有多久没有朗读了？很久了吧。

        因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。

        朗读属于每一个人。

        节目开场白： 大家好，我是董卿。

        今天，是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了——遇见。

        古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。

        “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

        ”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。

        ”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。

        ”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。

        所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

        也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。

        朗读者第一季第一期，我们的主题词是遇见，因为从某种意义上来说。

        世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

        那么，《朗读者》遇见了你们，又会怎样呢？ 《朗读者》第二期主题词——陪伴 节目卷首语： 为什么是陪伴？其实我们每一期的主题词的选择，是非常慎重的。

        有时候为了一个主题词会反反复复讨论很长时间，但是陪伴是最早确定下来的主题词，而且从来没有改变过。

        我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。

        当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的朗读者，郑渊洁、乔榛都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，父母对孩子的陪伴。

        在这期节目当中，最让我感动的是杨乃斌，一个在八个月的时候失去了听力的孩子，为了能够让他像健全人一样的成长。

        他的母亲，在他上小学的第一天开始就成了他的同班同学。

        所以，我觉得陪伴也是一种力量。

        在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。

        节目开场白： “草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。

        ”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。

        而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

        《朗读者》第三期主题词——选择 节目卷首语： 生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。

        以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。

        选择无处不在。

        面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。

        在我们这期节目当中，你会看到的是，徐静蕾选择了挑战和变化；耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野；红丝带校长郭小平，选择了呵护与守望；最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他，如今面对叛逆的儿子，选择了理解和宽容。

        选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。

        如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。

        节目开场白： 我们这期节目的主题词是——选择。

        人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。

        有一年，法国的一家报社举办了一个有奖竞答，其中有一道题目是，如果卢浮宫着火了，你选择救哪一副画？最终，获得金奖的答案是，我选择离门口最近的那一幅。

        所以说，选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次又一次选择的结果。

        《朗读者》第四期主题词——礼物 节目卷首语： 在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。

        父母无私的爱的养育；经历苦难之后的成长；不断地学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。

        就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什，在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。

        这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。

        在我们这期节目当中，最让我感动的是清华大学经济管理学院的赵家和教授，虽然他已经在五年前离开了这个世界，但是他所播种下的一颗善的种子，是留给这个世界所有孩子的最好的一份礼物。

        用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。

        节目开场白： 我们这期节目的主题词是礼物。

        礼物，多美好的一个词。

        仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；...

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朗诵六年级作文

       　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的描写朗诵比赛的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写朗诵比赛的作文 篇1

       　就在今天早上，我在短短的时间里，碰上了一件大好事。

       　事情是这样的，在昨天朗诵比赛的时候，我是倒数第一个轮到，在前面人朗诵的时候，我看着她(他)们的表情、动作、神态、音亮、感情都很好，心里好紧张，生怕朗诵不好。更让我担心的是，竟然有两个人和我朗诵的题目一样，我的心情变得更加紧张了。

       　就在倒数第三个人时候就特别紧张，竟然忘记，这个人背完了我就要准备。过了一会儿，我才记起，快速默默地在后面背诵，不久就轮到倒数第二个人，我就要准备了。我站在旁边，我的心砰砰砰地跳起来。不久，轮到我了，我都忘记要放音乐了，还急急忙忙去放，背诵好后，我以为自己朗诵的不好。

       　今天早上大课间的时候，王老师大声说：“请以下同学来领奖，三(3)班蔡跃迅，三(1)班陈雨茗......”报到蔡跃迅，他是我的同学，全班欢呼雀跃，我也替他感到高兴。我想想应该没有我吧？可没想到，报到最后一个的时候，我屏息听，三(3)班陈雯韶！居然有我的名字！我高兴极了！

       　原来我朗诵得还不错吗，我一时都不敢相信！我来到前面，面向大家，领了一个展翅章。

描写朗诵比赛的作文 篇2

       　10月20日下午，我们去参加了朗诵比赛。

       　我一走进体育馆，就被这场景迷住了：体育馆内灯火通明，还响着动人的音乐。

       　朗诵比赛开始了，第一个上场的是三(7)班。他们朗诵完后，第二个班上场了，还没等他们朗诵到一半，我就心急如焚了，虽然是第三个，但是我已经迫不急待了。

       　终于要我们上场了，我恨不得插上一双翅膀飞上去展示我们长期练习的成果。我控制住激动的心情，慢慢地走上了位子。

       　开始朗诵了，我使出了身上所有的经验。到了最后一句，我拼了命地喊出：“我爱您---祖国--亲爱的妈妈”，这时，我感觉我的心脏都要出来了！

       　比赛结束了，我们能得第几名呢？真希望是第一名啊！

描写朗诵比赛的作文 篇3

       　今天下午，我们班进行了朗诵比赛。我朗诵的是《春雨》，我的全程是这样的：“大家好！我是5号陈嘉曦，今天我为大家朗诵《春雨》滴答滴答，下小雨了。种子说：下吧下吧，我要发芽。梨树说：下吧下吧，我要开花。麦苗说：下吧下吧，我要长大孩子说：下吧下吧，我要种瓜。滴答滴答，下小雨了。谢谢大家！”我觉得我读的声情并茂、身临其境、活灵活现，等等等等。我赢了！我嬴在哪里？我嬴在敢上台的勇气！我爱朗读！我爱朗诵！

       　给我印象最深的两人是田恒宇和方旖佳。田恒宇朗诵的是大语文书上的《春妈妈的三个小姑娘》。他做的动作简单、利索，看起来感觉很轻松。方旖佳朗诵的是课外阅读里面的《雨后》。她朗诵的很有滋味，如：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里赤脚的孩子，快乐的像神仙一样。等等。我喜欢朗诵！希望大家也都喜欢起朗诵来！

描写朗诵比赛的作文 篇4

       　激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。

       　第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。

       　我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。

       　朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。

       　当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误――我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。

       　此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。

       　含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话――“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。

       　我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！

描写朗诵比赛的作文 篇5

       　今天我们有一个朗诵比赛，我们的'语文老师是主持人，我们女团有七个人参加，分别是李美霖、单晓晓、王金华、王琳英、单宜珂、坤小茹和我。我们背的题目是《我爱祖国十月的花》。

       　朗诵比赛结束后，我们组获得了一等奖，我很高兴。全班为我们鼓掌。

描写朗诵比赛的作文 篇6

       　今天，我的心情很激动，因为我们班下午举行了第三节课的诗歌阅读决赛。

       　我通过了诗歌朗诵比赛初赛。中午聚精会神练了一首我要表演的诗：《旅行》，怕在台上出丑，岂不尴尬？

       　随着主持人熊正阳和胡清脆的声音，比赛开始了。之前的节目都在愉快的进行着。不知不觉，轮到我上场了。我的心突然绷紧了。我真的很害怕犯错。但我还是走上了讲台，音乐开始了。我觉得我的声音很大。当我读完的时候，坐在我后面的刘说我读的时候声音很低。后来主持人看了我的8、42分，后面的同学分数都比我高，所以我没有得奖。

       　虽然我没有获奖，但我很开心，因为我勇敢地读了这首诗。也让我明白了，表演的时候，不要紧张，否则，再好的台下练习，也会功亏一篑。

描写朗诵比赛的作文 篇7

       　今天下午第一节课，我们将举行朗诵比赛。老师早在周五就布置任务了，我们组很活跃，所以决定今天中午和午休的时候排练。这次比赛的题目是《母亲河》。我们小组希望站在赛场上展示自己的风格。

       　中午，我们组六个人（我、孟凯、李素雅、李厚荣、刘仪伟、陈思宇）紧张有序地排练着。快看！我们阅读、复制和写作。到下午第一节课的时候，大家都已经整装待发，跃跃欲试。王子诚和孙安迪的团队首当其冲，冲向领奖台。他们小组带着巨大的情感和出色的表现阅读。他们刚刚开始了解母亲河的氛围，母亲河的威严和精神。让我们钦佩这种热情的钦佩。

       　接下来，学生周宁欣和岳明朗读。他们默契配合，组织良好，迎来了全班最热烈的掌声。崔长玄和张世然的组合也站在台上。他们是班上唯一的男女组合。他们读母亲河和我们一模一样。我们决心超越他们的小组，让全班最热烈的掌声欢迎我们的6人小组！

       　最后，我们六个人一组走上了舞台。不出所料：我们六个人配合的很好，联系的很有序。此外，我们的奉献所创造的朗诵队形的改变，使我们的小组获得了6分的高分，在王子诚小组中排名第二。通过这次比赛，我学到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有团结在一起，才能赢得胜利的桂冠！团结就是胜利！”

描写朗诵比赛的作文 篇8

       　10月20日下午，我们去参加朗诵比赛。

       　一进体育场，我就被这一幕迷住了：体育场灯火通明，有动人的音乐。

       　朗诵比赛开始了，第一节课是三（7）班。他们读完之后，第二节课去上课了。在他们读完之前，我很着急。虽然是第三节课，但是我等不及了。

       　最后，我们该玩了。我迫不及待地插上一双翅膀，飞起来展示我们长期实践的成果。我控制住自己的激动，慢慢地坐了下来。

       　我开始背诵，我用了我所有的经验。最后一句话，我绝望地大喊：“我爱你——我的祖国——亲爱的妈妈”，这一刻，我觉得我的心要出来了！

       　比赛结束后，我们能赢多少个名额？真的希望成为第一！

描写朗诵比赛的作文 篇9

       　盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的“迎国庆、诵经典”诗文朗诵活动。

       　下午起床铃声一响，我们就迫不及待冲出睡室，往教室跑去。等我跑到教室，已经有好几个同学换好了表演的服装，于是我气喘吁吁的抱起衣服就往洗手间跑。

       　廖老师组织我们排着队，提着椅子，走到了演播厅。刚走进去，四一班的同学们就已经在台上做准备了，不过他们班有一些不认真，队伍里还有人偷偷说话做小动作。我的心七上八下的，期待快点轮到我们上场。

       　在前面表演的几个班级中，令我记忆最为深刻的就是四4班，他们在刚开始的时候，是让一个女孩在前面跳舞，另一个女孩在旁边弹古筝，还有一些女孩子就在旁边做各种各样的动作。这样的形式让我大吃一惊，还能把朗诵比赛整成这个高度，他们班真厉害。

       　看着看着，老师突然让我们出去，原来下一个就是我们了。我们马上整理着装以最好的状态上场。在台上，我十分紧张，因为我是站在最前面，但我还是在心里给我自己加油，不要害怕，要放松，微笑。果然，我们很顺利地完成了比赛。我们班女生都穿着白色裙子，男生穿红色礼服，看起来优雅极了。

       　颁奖仪式到了，演播厅里本来是人声鼎沸，在公布结果之前，安静得可怕，大家都紧张得不敢发出任何声音。当梁老师宣布特等奖的时候，人群就沸腾了起来，特别是我们这些被选上特等奖的人，心里特别开心。

       　今天，我们的朗诵比赛得了特等奖，真是美好的一天！

描写朗诵比赛的作文 篇10

       　星期一，我校举行了朗诵比赛，选中的班级将在元旦期间进行演出。我班为了这次比赛，在班主任陈老师的带领下刻苦练习了十几天，练的嗓子都快哑了呢！轮到我们班上场了，我怀着既紧张又激动的心情和同学们一起走上了台。演出开始了，我们班同学用高亢激昂、整齐而有情感的声音朗诵起来。

       　动作也整齐划一，没有出现一点问题。舞蹈的同学也十分努力，每一个动作都有条不紊地进行着。当我们的表演以最后一个动作圆满收场，顿时，音乐教室里掌声响成了一片。许多老师嘴里还说：“不错、不错。”回到班级，我们都在猜测我们班有没有被选上。这时，陈老师来了。他一进教室，就说：“你们被选上了！”听到了这个消息，同学们都欢呼雀跃起来。我们的刻苦训练没有白费。

       　在我们的共同努力下，终于夺得了一次展现我班风采的大好机会了。相信只要我们团结一心，齐心协力，在元旦演出那天，一定会把我班最优秀的那一面展现在全校所有师生的面前。

描写朗诵比赛的作文 篇11

       　星期三的下午第二节下课，老实带着我们整个七年部的学生，一起去了七楼大会议室举行了一次朗诵比赛。

       　朗诵的内容就是自由发挥，进入了会场，这个大会议室比我们的教室大的多，差不多要比我们的教室四五个才能和这个大会议室相比。主持人是我们班的吕林和杨家明一开始主持人演讲比赛的内容。说完只听有请一号选手张玲和上场，他演讲的题目是关于玉树地震的事情，得了一个高分90多分。谁后是我们班的王丹妮得了个86.8分，其中有一个选手让我难忘，他就是七年二班的李阳，他的成绩在七年二班非常的一般，但还是得了一个全场最高分98.6分，所有的朗诵都演完了，演完之后有一位老师说：“今天我们的时间非常的充分。主持人也想演讲一下，吕林演讲完之后就公布了比赛结果。

       　获得一等奖的都是七年二班的，我们班有两个二等奖的有两个三等奖的。这样看来七年二班真是一个好班啊。

描写朗诵比赛的作文 篇12

       　今天，班里举行了朗诵比赛。比赛开始了，蒋坤伦第一个走上了讲台。他声音响亮，抑扬顿挫，很有表现力地朗诵着。他刚一读完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。听着这阵阵掌声，我心里更紧张了。

       　因为蒋坤伦的表现，作者更显得紧张，这样的心理很真实自然。

       　终于轮到我上台了，我机械地走上了讲台，捏着稿子的手止不住地颤抖，手心直冒冷汗，我鼓足勇气开始朗诵了。

       　当我读到第二段时，突然忘记“气馁”的“馁”字怎么读了。

       　我心里真着急，只觉得空气骤然升温，后背直冒汗。心里想着：“怎么办？刚才还记得读音呢，不能停下来，干脆就读‘妥’吧！”当我读完时，我感觉头发湿湿的，两条腿直发抖。

       　比赛结束了，蒋坤伦获得了第一名，我得了第二名。看着他，我暗暗下决心：“下次，我一定要打败你，得第一名，我要像所朗诵的文章中的登山人一样！”

描写朗诵比赛的作文 篇13

       　随着九月的日历一页一页翻过，一年一度的国庆终于诞生了。为了庆祝国庆节的到来，我们学校专门举办了一场朗诵比赛。为了班级的荣誉，老师每天带领我们努力练习。这不，终于盼到了今天，努力有回报，相信上帝会重视我们的汗水！

       　今天早上，在广播的指挥下，每个年级的每个班都在老师的带领下，立刻下到操场上，排好整齐的正方形后，静静地坐下。很快，操场上挤满了人。这时，突然一声枪响，然后许多五颜六色的条纹从天而降，像五颜六色的蝴蝶一样飞来飞去。突然，人群中爆发出一阵热烈的欢呼声，就这样，朗诵比赛开始了。

       　比赛进行得如火如荼，令人兴奋。现在轮到五班和二班表演，却看到他们带着感情大声朗读，让观众看得入迷。但是在读到高潮的时候，突然一个站在高架子边上的同学因为过度拥挤摔倒了，导致在场边的老师都很着急，同学们惊呼，不得不匆匆结束。

       　转眼间，我们上课的时间到了。我们读了课文《海上日出》和长诗《国庆》。我们读得恰到好处，时而机智，时而直白；有时软，有时强；时而高，时而低；时而薄时而厚；有时急，有时慢。在这样的朗诵中，我仿佛看到亲爱的毛主席冷静地制定计划，指挥战斗，把霸道的日寇赶出中国的大门；就像毛主席宣布中华人民共和国成立时看到群众铺天盖地的欢呼声。此时，我深深感受到了作为中国儿女的骄傲和自豪。

       　歌唱比赛在学生们的英雄朗诵中慢慢结束了。这时候我觉得好轻松好开心，所有的烦恼都消失了。问我为什么这么轻。答案是：“我骄傲，我骄傲，因为我是龙——中国人的后代！”

描写朗诵比赛的作文 篇14

       　今天兴趣班有个“朗诵比赛”。

       　第一位选手上台，可能是因为太紧张了，不敢大声朗读，所以赢了五票。2号选手可以用自荐来形容，赢了七七票。

       　它向我走来，因为我的心在紧张地跳动。

       　“请6号选手上台背诵。”李老师说。我更紧张了，但我的心慢慢平静下来。大家都认真听着。就连窗外的鸟儿也停止了歌唱，蝴蝶停止了飞翔，落叶也停止了漂浮。教室里很安静，只有朗诵者的声音：小镇对着白天说话，夕阳对着天空说话。让我说再见。“请投票，”李老师熟悉的声音在教室里再次响起。“总共十二票。”听到这个数字，我深吸了一口气，因为到现在为止，我是排名第一的。

       　然而，这一成绩被两位大师赛选手7号罗和8号选手21票超越。

       　虽然，这场比赛还没有结束。但是我被别人超越了。我觉得无所谓。最重要的是，我挑战自己，战胜了自己。我也打败了我天生的胆小性格。

描写朗诵比赛的作文 篇15

       　在本届读书节中，我和我们班的江泓伯同学凭借着0。3分的微弱优势获得了的第7届节读书节六年级组的朗诵比赛的第一名。这是我们第一次参加学校组织的读书节活动，能够取得那么高的荣誉，我们觉得十分自豪。在参加正式比赛前，我们还经过了班里的选拔赛，其实，在一开始的时候，我们的默契并不是很好，在初赛时还出现了忘词的现象。

       　一首《青玉案·元夕》被我们背的七零八落，根本无法成章。但是，老师还是挑选了我们去参加年级的朗诵比赛，我们颇感压力之大。由于时间有限，下午的第三节课就要比赛了，我们抓紧有限的时间在每一节下课后都进行排练，并要求自己把它做到最好。我们给自己树立了一个目标：尽自己的全力，把自己最完美的水平发挥出来。经过了长时间的排练，我们渐渐地能够将一首词合在一起了。时间过得飞快，转眼间就是下午第三节课了。我和江泓伯都十分紧张，不过辛运的是我们将在第八个出场，这是一个中间的位置，我们在赛前记了掌，给对方予以鼓励。但是，我们心里都知道自己是很紧张的。

       　我们不断的将手紧紧地握住。一个，两个，三个……终于轮到我们上场了，在上场前，我们又一次将手紧紧的攥在了一起，为对方打气。比赛时，我们适当的控制着节奏，有条不紊的进行着，特别是在“凤箫声动，玉壶光转”。这一句，我总是会忘掉，在比赛时，我不断地提醒自己暗示自己：下一句还记得吗？是凤箫声动，玉壶光转。而且，比赛并未像我们想象中的那么顺利，比赛时，当我们读到“宝马”和“百度”时，场上竟爆发出一阵大笑，但我们并没有因此受到影响，还是江一首《青玉案·元夕》朗诵了下来。接下来就是漫长的等待，后面的7位选手也是十分有实力的，当我们的成绩和9号选手一起揭晓时把我们吓出了一阵冷汗，我们的得分：55分 9号选手的得分：54。7分……

       　那一刻，我们又将手紧紧地握在了一起。最终，我们毫无悬念地拿下了比赛（满分60分），获得了一等奖。通过这次比赛，我们得到了锻炼，使自己更加勇敢、自信了。希望下次还能有机会和江泓伯合作，一起朗诵古诗词，为大家刮起一阵古典文学之风！

描写朗诵比赛的作文 篇16

       　今天早上英语课，英语梁老师读了郭嘉雯的日记给我们听，日记是关于英语朗诵比赛的，读完后，梁老师又给了我们一些暗示，说我们自己觉得会拿几等奖，一等还是三等？我们每个人都希望是一等奖，可那位“讽刺大师”——何其盛却说希望拿三等奖，真是听到他这番话的人都会被气死了！后来，老师非常明确地暗示我们拿一等奖，到了下课，黄伟杰开了电脑，上课我们的校网，看到了我们果然是获得了一等奖，当然，还有四（2）班，但是，管他呢！顿时，我们班比沸腾还沸腾，男的激动地脸都全红了，女的则和自己的朋友击掌或说：“太好啦，我们拿一等奖啦！”

       　虽然我们这一次拿了一等奖，但梁老师已经说了，我们并不是第一名，四（二）才是第一名。而且我们只是多别人一点分数，是险胜别人的，所以以后六年级再有机会比赛时就要再努力才行！

描写朗诵比赛的作文 篇17

       　今天，我盼星星，盼月亮，终于盼来了有趣的班队课。这次班队课的主题是诗歌朗诵选拔赛，同学们大显神威、不分上下，咋，不相信吗？那就跟我来看看吧！

       　首先出场的是“诗人”黄一各敏和蔡哲一，他们朗诵的《忆江南》很有夸张的古人风味，逗得大家哈哈大笑。接着黄一敏和郑之心不知什么时候跳到了讲台后面，她们两个一会儿往这边跑，一会儿往那边跳，好像在跟我们躲猫猫，原来她们是在给古诗配动作呀！号称“朗诵大王”的黄子涵出场了，她朗诵的是《致老鼠》，声情并茂表演让大家都陶醉了。突然，陈昱凡和陆麒好冲上了讲台，他们你一言我一语，开始朗诵起了《望天门山》。

       　随着下课铃声的响起，我们依依不舍地结束了这次的班队课。

描写朗诵比赛的作文 篇18

       　盼望着，盼望着，诗歌朗诵比赛终于来到了！今天下午，我穿着漂亮的衣服来参加比赛。

       　比赛开始了，前八位同学讲完之后，就听见说：“九号到十六号上场。”我迫不及待的跑上台，然后充满信心的开始朗诵。

       　所有的同学都朗诵完了，开始念名次，第八名、第七名……到了第二名了还没有念到我，我的心一下子提到了嗓子眼，忐忑不安，生怕我没有取得名次。

       　念到第一名时，就听到了我的名字，我兴奋不已。

       　接下来念班级总分，我们班得了第一名，同学们全身都沸腾了，老师也高兴极了。

       　这次朗诵比赛，不仅锻炼了自己，更重要的是为班级取得了荣誉。

描写朗诵比赛的作文 篇19

       　今天上午我们班举行了朗诵比赛，全班分了十二个组，一组一组的上讲台读。我的好朋友张乐泉还没上台的时候，我和她说：张乐泉，加油！你不能输，我相信你能得名次，你一定要加油。该张乐泉上台朗诵了，我心里想：张乐泉，你千万别错过这次机会。最后张乐泉选上了。

       　该我上台朗诵时，张乐泉说：你也要加油。老师让我们组朗诵《小小竹排画中游》：小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游，两岸树木密，禾苗绿油油，江南鱼米乡，小小竹排画中游。我感觉我朗诵的还可以，然后老师让孟佳颖说说谁读得好，她选了我，我心里非常激动。

描写朗诵比赛的作文 篇20

       　为了丰富我们的学习生活，让每一位同学上台展示自己的机会，吴老师决定在班级里举行朗诵比赛。分批进行，十人一批。

       　我是第一批的参赛选手，一回到家我就打电话给妈妈，我在电话里朗诵给妈妈听，让妈妈给我做指导。

       　比赛开始了，第一个上场的是胡锋，胡锋朗诵得很精彩，他朗诵完后，同学们送给胡锋阵阵掌声，而吴子欣没朗诵几句，就忘台词了，她红着脸，不知所措，同学们接二连三地上台了，快到我了，我的心情很激动，真害怕自己忘词了，害怕自己朗诵不好，在全班小朋友面前丢脸。幸好我还是流利地朗诵完了。

       　结果我拿到了一张奖状，我回家给外婆看，外婆说我真棒！

小学六年级作文550字：诗歌朗诵比赛

       　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的朗诵六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

朗诵六年级作文1

       　农历八月十五是我国传统节日——中秋节，在这金桂飘香，香气弥漫的氛围中，我们班开展了一场别开生面的朗诵会。

       　朗诵会前一天，期待的心情就激荡在同学们的心中。每个同学的脸上充满数不尽的喜悦。课间，班级顿时热闹起来，同学们聚集在一起欢笑讨论。部分同学们组成小组在一起练习诗句，一进班级里就听见他们朗朗上口的诗句：“长风霾云莽千里，云气蓬蓬天冒水。”

       　转眼间，中秋朗诵会到来了。其中《明月何皎皎》的吟诵令我眼前一亮。男同学声音洪亮，铿锵有力，字正腔圆，字里行间流露出思乡之情。女同学的声音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉，甜如蜜糖，让人倍感舒适，诗人心旷神怡。从“引领还入房，泪下沾裳衣”中生动的吟诵出作者伸颈远望还是只能回到房间，泪水沾湿了衣裳。

       　伴随着音乐，我仿佛看到一轮明月挂在天边，喜鹊站在枝头，听着鸣蝉，闻着桂花香气。听闻他们的朗诵，台下的掌声如潮水般一样久久没有停歇，不停叫好。

       　节目《明月何皎皎》结束后，到了段同学的长笛表演。表演中，笛声在教室里悠扬，我仿佛跳进了音符的海洋，那种优美的韵律在耳边蔓延开来。同学们聆听了她的表演也赞不绝口。

       　不知不觉，活动渐入尾声。这是小学最后一次中秋节，令我久久难忘，回味无穷！

朗诵六年级作文2

       　我们这一册语文课本第六单元是综合性学习单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的学习刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和整理自己欣赏的诗歌，并以学习小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。

       　大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了!

       　为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。

       　朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。

       　看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

朗诵六年级作文3

       　清风微拂过我的发丝，晨露的甜香在教室中游走，淡淡的笑容浮现于同学们的脸庞。朗朗书声，与书香结合，充斥的校园。朗诵，我的拿手好戏。

       　是什么时候遇见了你？哦，是在电视里的春晚。主持人的发音、语气让我敬佩。从那时起，我便与你一起断断续续走了六年，考了六级。我喜欢一个个冰冷的字从口中吐出，赋予感情时的成就感。

       　令我无法忘怀的，是那一天。那一天，我身着白色纱裙，化了淡妆，在舞台后台念着、读着，似要将字刻入骨中。我一遍遍地练习着微笑，心中一遍遍地回忆着语气。我与搭档不倦演习着那烂熟于心的台词，不断更改着语气，不停止的挑出毛病再改。在无人看到之处，我们在默默努力。

       　上台，我款款迈出步伐，拿着话筒的指尖却微微泛白，脚步也略有颤抖。搭档在我身后，另一只空出的手却紧攥着衣角。望着台下众人，感受他们期待与鼓励的目光，我张开了嘴：“现场的观众……”早已拟好的台词说了出来，如旭日喷薄，一发不可收拾；如寒冰解冻，缓缓流出；如太阳落下，带着潇洒。曾一遍遍演习的台词，贯于我的耳边。结束之时，我心怀激动，傲然走下了舞台。

       　所有人都看到了我的光彩，却没有看到我的努力。台上一分钟的台词，是我无数次演习的效果；台上的语气，是我经过多次改变才来的；台上的每一个动作，都是我努力的结果。“努力才有成绩”这是这次活动带给我的。

       　我将与你——朗诵，带着诗歌和梦想，一起去到更广阔的舞台上。逐梦，无惧！

朗诵六年级作文4

       　上周，我们班举办了一台关于“母亲河”的朗诵会。经过层层选拔，四位同学脱颖而出，进入总决赛。

       　第一个上场的同学阳光热情。他的黄河诵汹涌澎湃，像是一条金鳞巨蟒，怒吼着，气势汹汹地冲向我们，令我们毛骨悚然。

       　第二位同学活泼可爱。她那银铃般的声音在教室里回荡，同学们如痴如醉。在我眼前一条蓝色的黄河缓缓从雪山上下来，沿着蜿蜒的河道向前流淌。她是多么温柔、多么美丽，像一位天真的少女，在崇山峻岭中舞蹈。

       　第三位同学儒雅文静。他操着那富有磁性的男中音， 对黄河母亲诉说着不尽的恩情。特别是那句“啊！黄河，我们的母亲河！”，仿佛让黄河变成了和蔼的母亲，在静静地听着他的赞歌。

       　第四位同学给我的感触最深。她深情地诵读，每一句都充满着她对黄河的热爱。当她读到“黄河，啊！母亲！，你已伤痕累累！”，我气愤填膺，仿佛看见和蔼的母亲已变成了一位老奶奶，在无力地呻吟。随着科技的进步，人类为了满足自己的贪欲，乱砍树木，破坏大自然……种种恶行都会得到报应。为了挽留住我们可爱的母亲，一定要从我做起，为黄河贡献自己的力量！

       　在这堂课上，我不仅欣赏到了精彩的朗诵，还收获了很多道理。这真是一个有意义的朗诵会！

朗诵六年级作文5

       　激动人心的时候，要来了今日份重点———朗诵比赛。

       　中午回家时，我没有像其他人一样梳妆打扮，而是睡了一觉，因为我觉得这样下午才有精神，场面肯定小不了，先补个觉，结果醒了一看手表，纳尼？校车，都快走了，忘了，忘了忘了今天老妈回老家了，谁来救救我？

       　一开始在西阶梯教室，我表示一点儿也不紧张，反正我在家里是听老师话了，对着镜子练了，可是当我知道我的搭档：她没有背过词儿的时候，我崩溃了。我从一个信心满满的女孩变成了灰心丧气。我静静地站在哪里，不知所措，我想天有不测风云，究竟是人的问题，还是老天爷让我如此狼狈？她向我挥了两下手，是想试探我有没有在发呆，我知道这个人应该有救，她向我要稿子，我便给了她，像极了演员旁边的助理。

       　马上到我们了，还有五个，三个，到我们了，我知道事已至此，紧张没有用，可手还是不自觉得抖了起来，原来站在舞台的正中央，是这般感觉。一股神圣的光照耀在我们身上，观众们期待的眼神，已经克服困难的自己，我们正在台上表演着。手慢慢放下，虽然可能不是最好的，但是让我体验了这种感觉，经过我们的努力，拿到了二等奖。

       　我最不在乎的是最后的奖励，哪怕只有半张奖状，我在乎的是它美妙的过程，是它让我克服了这个困难。

朗诵六年级作文6

       　在我的小学六年中，我经历过形形色色的比赛，上过无数节课，参加过许多活动。但让我充满遗憾的就是今天举办的朗诵比赛。

       　“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着……”全校学生都在排练着下午朗诵比赛的作品，我们班也是。我们不断地入场、朗诵、做手势、退场，可是都不行，要么手势打错了，要么朗诵错了……终于，在我们的无数次努力与老师的指导下，我们成功了！这次成功，使我们斗志昂扬，后来不用老师提醒我们，我们也能做到行云流水。

       　到下午了，主持人说完开幕语，比赛开始了。一年级的弟弟妹妹们一边吃力地做着动作，一边背诵着《少年中国说》。背到一半，他们不耐烦了，一会儿扭扭头，一会儿眨眨眼，那样子真是可爱呀！一年级朗诵完后，又到二年级，然后一直到五年级，我逐渐紧张起来。

       　到我们了，在班长的口令说完后，我们开始朗诵起《有的人》。我能感觉到我旁边的人总是在笑，一点也不严肃。之后我们的朗诵结束了，在班长喊了退场后，人们都乱跑着下了台，队全乱了。这让我觉得本来就不好的朗诵，彻底毁掉了。看着另一个班那一个个标准的`动作，一声声洪亮的声音，我不禁心里想：我们没有输给别人，而是输给了自己。我们因为紧张，并没有把自己的真实水平拿出来，这让我感到十分遗憾。

       　输了比赛无所谓，但若你未能从失败中找到原因，那才是真正的失败了。我们从哪里跌倒了，就要从哪儿爬起来！

朗诵六年级作文7

       　经过我们万分的期待，学校举办的诗朗诵比赛终于在这周星期三拉开了序幕。为了这次的比赛，我们班提前练习了好多遍，虽然途中经历了许多波折，但我始终相信我们六一班是最棒的！

       　比赛开始了，首先上场的是一年级一班的小朋友朗诵，他们那清脆响亮的声音属实让我震惊，他们朗诵的很好，台下的观众连连拍照。接下来就是二年级、三年级、四年级……最让我印象深的可能就只有四年级了，他们朗诵的是《延安，我把你追寻》他们朗诵的那叫一个好，他们还没有朗诵完，台下的观众就鼓起了掌，可见他们的水平得到了大家的认可。五年级朗诵的也很不错，正当我还沉醉在其中，“请六1班做好准备，”顿时我的心情紧张了起来，老师让我们在台下站好队，只听主持人的一句“有请六一班上台朗诵”，我们紧张的上了台。我觉得我的压力很大，因为我是第一个开口朗诵的，但让我意想不到的是，我居然流利的说完了！心中的石头可算落了下来。后来我本以为我们一定可以表演的“一路顺风”，却没想到我们在中间停顿了下来，我顿时慌了，心想这次朗诵“凉凉”了，但是我们尽力稳住心态，终于在下面的环节没有出什么差错，把节目表演完了。

       　后来我们班的刘亦辰是我们期望最大的了，他朗诵的可是《琵琶行》一共800多字呢！没错，他成功了！他成功地流利地朗诵完了，简直就是一场压轴好戏！台下的观众都为他鼓掌。

       　最后到了颁奖环节，每个班都得到了奖状，经过这次朗诵，我们还会继续努力的。

       作文标题： 诗歌朗诵比赛

        关 键 词： 诗歌 比赛 小学六年级 550字

        字 数： 550字作文

        本文适合： 小学六年级

        作文来源：

        本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《诗歌朗诵比赛》，欢迎大家踊跃投稿。 为了六一节学校举办的《祖国好 家乡美》诗歌朗诵大赛我们前一个月就开始排练了。六一终于到了，学校规定我们都穿校服，全体师生集中在操场上。首先校长告诉我们了“六一”节的来历。诗歌朗诵会就正式开始了。我们班的节目排在后面，每个班的朗诵都很精彩，终于到我们班了，我们班朗诵的题目是《我有一个强大的祖国》这首诗很有力量，诗的背景是汶川大地震，我每一次读到这首诗都深深地感受到祖国的强大。也为我有这样强大的祖国而感到骄傲。因为我们对着首诗理解得很透彻排练得也很认真最后拿到了二等奖我们也很高兴，我觉得这种活动很有意义。名师点评：为了参加诗歌朗诵比赛，小作者和同学们一个月前就开始准备了，而辛勤的付出也得到了收获，小作者所在的班级在这次比赛中拿了二等奖，取得了不错的成绩。这就告诉了读者，做什么事情都要事先准备好，这样才有成功的可能。文章表达的中心思想比较明确，叙述也比较生动。小作者介绍了自己班的节目，从侧面展现出了这次诗歌朗诵比赛的精彩。不过小作者若是能够刻画下自己的心理活动，那样文章会更加生动。“为了六一节学校举办的《祖国好家乡美》诗歌朗诵大赛我们前一个月就开始排练了”建议改为“为了顺利参加六一节学校举办的《祖国好家乡美》诗歌朗诵大赛，我们前一个月就开始排练了”。“因为我们对着首诗理解得很透彻排练得也很认真最后拿到了二等奖我们也很高兴”改为“因为我们对这首诗理解得很透彻，排练得也很认真，最后拿到了二等奖，我们非常高兴”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-6-8 18:37:00

       好了，今天关于“参赛作文朗读”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“参赛作文朗读”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。