我是你的肩膀作文_我是你的肩膀作文600字

我是你的肩膀作文_我是你的肩膀作文600字

       我是你的肩膀作文是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

1.用一人称和第三人称写作文

2.以肩膀为题作文800字

3.以“肩膀”为题的写老师的作文，给点灵感，启示

4.你的肩膀让我懂得了你作文

5.以什么的肩膀为题写作文600字

用一人称和第三人称写作文

       1. 分别用第一人称和第三人称写一篇不少于800字的以‘‘肩膀’'为

        在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。

        我清楚地记得那节体育课，强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课，汪老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。汪老师是一个可爱的大个子，充满阳光又富有活力，以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的学生。而他也总是露出那招牌式的笑容，和我们打成一片。

        经过了三十分钟的体能恢复后，汪老师让我们自由活动。我们喜不自禁，纷纷抱着篮球冲向了球场。而汪老师就在球场边上看我们打球，还不时为我们进了一个好球而赞叹，用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时，汪老师也会球性大发，和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。

        和往常一样，汪老师出现在了球场边。正在这时，我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝，刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地，豆大的汗珠浮现在额头，脸也憋得通红。场上的同学都愣住了，不知如何是好。汪老师这时一个箭步冲到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上，又急切地问我感觉怎么样，一脸着急担忧。汪老师毕竟是体育专科毕业的，这时候也并没有手忙脚乱，而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风，又把伤处固定好，以免受更大的创伤。一边扶起我，一边关切地说：“XX，疼得厉害吗？别怕，我扶你去冲下凉水，会舒服点。放心，一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风，顿时让我感觉畅快了许多，脚踝也似乎不那么痛了。说着汪老师用他那有力的大手扶着我，示意我跟他去冲凉水。

        我把肩膀搭在老师的臂膀上，心里暖呼呼的。老师多像我我父亲啊，一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀，一样的是哪无私而伟大的爱！这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉，就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量！

       

        三天过去了，我的伤也早已没什么大碍了，那时刺骨的疼痛如今早已远去多时，但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到，那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。在此教师节来临之际，我只想说一声：敬爱的汪老师，你的关怀和爱护将永铭我心！

2. 用第一人称和第三人称写出"别样"为话题的记叙文 600字

        您好，我是庄小白

        “镜子里是什么样的呢”？我一天坐在公园的草地上，思考着这个问题。我真想到镜子里的世界去看看！我想回家问妈妈谁可以帮我。可是当我想站起来的时候，我突然感觉到有一股强大的力量向我靠近。我被那股力量举了起来，我在想：“它到底要带我到哪里去呢？”当我正在迷惑的时候，那股力量把我定在了一棵木头上，慢慢的那股力量逐渐开始现出原形，原来是一面镜子！那面镜子喊了一声咒语：“—*—……—*）（￥%……—*#·！”。只

        83；！”。只听“卡嚓”一声响，镜子破出了好几个洞。忽然有两个人从天而降一个在我右边，一个在我左边，他们同时开话了：“您好！我是您以后忠实的守护神”！说时迟，那时快，两个守护神一下子把我抬了起来，往镜子里扔，我以为肯定会撞上镜子，然后那被撞破的玻璃片，一块一块刺进我的脑袋，我就死定了！可是不和我想的一样，我却从那只有虫子才能钻过去的地方也钻过去了！我没有钻出来，而是到了另一个国家了！

        一进那里，我吓了一跳，没想到那里那么蹊跷！水不是从水龙头里流出来的，而是水从地上流向水龙头的；在两位守护神的护送下，我来到了镜子城市，更加奇怪的事情发生了！我看到的不是在地上的城市，而是在天空中的，而且还反的！我想说“这有法住人吗”？可是我说出来的话确是：“吗人住法有这”？我吓了一跳，我的嘴不听使唤了！一个守护神开口了：“这里是个美丽的地方，可是这里和现实世界完全不一样”！守护神咽了一口口水“不过这里有个特产，特别有名的叫——鸭烤京北！特好吃呢！让你吃一口忘不了！还有就是这里的什么东西都是反的，人除外！”我都快要被这里给迷住了！这里的河和云彩都没被污染，所以非常美丽！我想去买一点那里的特产——鸭烤京北！肯定很好吃！

        我说着说着就到了！我们拿了一只鸭烤京北来吃，可是当我们想付钱的时候，老板却给了我们一百五十三，本来是我们付给他的，他还说：“临观谢谢”！我感到疑惑，那守护神马上就感应到了，回答到：“这里是老板付给你，在现实世界里是你付给老板”！这样子说我有点懂了。我吃了一口说：“好常非”！

        日子一天一天的过去，我逐渐熟悉了那里的生活，我开始想家了！可是应该怎么回去呢？我一早就去了两个守护神的房间，他们也在考虑这个问题呢！我们三个一起讨论怎么办呢？我们大家后来得出结论还是晚上走比较好！因为夜晚不容易惊动大家！

        一切准备完毕了，我们晚上一下子窜出客栈，往镜子的方向走去！我太高兴了，可是还是很怀念这里，我问了一下他们我还能不能回来，他们说还能回的来，只要我想来随时都能来的！我高兴地离开了我的第二个故乡——镜子城市，我把它当作了我的第二个故乡！

3. 以第三人称描写一篇作文

        他长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。他有一双闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。给人一种对事情好奇，有点活蹦乱跳的感觉。有一头乌黑油亮的头发。像正值魔季少年。他有点儿笨，但是他笨笨中带有一些纯洁、天真。他生活上较笨，但是学习和写作上却有点儿小聪明。他不抱怨他“笨”，因为他喜欢笨中带有的纯洁和天真。他喜欢幻想。可是，他写作的风格却不是喜欢写幻想的作文。他喜欢在平静而美好的地方找到属于自己的灵感。

        他之所以喜欢写作，是因为他觉得文字是唯一能够表达她心中的一切，也因为这样，他越来越喜欢写作。他喜欢在微风中“屹立”。因为他觉得微风能够给他平静，让他冷静的思考。他也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。因为他觉得雨是洁净的，是美好的。而且他有时就是在微风和雨中中找到灵感。

        他喜欢风信子，无论是什么颜色的。风信子的花语是胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命。但他从不理会风信子的花语，他只是单纯的喜欢风信子。

        紫色，它们总是考虑别人比考虑自己为先。它代表的是高贵典雅、隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫！是很神秘的颜色来的！无法让人猜测的！紫色常成为贵族所爱用的颜色。紫色代表的意义是哀伤。紫色也代表胆识与勇气、隐晦、忧郁。不过，他也是单纯的喜欢紫色。但是，蓝色才像他的个性。

        这个单纯的喜欢风信子和紫色，又有点儿笨，笨笨中带有一些纯洁、天真的男孩就是我——华琛。

4. 以第一人称写的小说好看还是以第三人称

        各有所长，个人推荐第一人称.

        因为第一人称的小说更能和读者有共鸣

        也可以交替使用 第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。如《我的老师》记的是真人真事，通过第一人称的手法，很自然地流露出作者对蔡芸芝先生“慈爱”“公平”之心的敬仰。《故乡》是小说，文中的迅哥儿（“我”）有作者的影子，文章通过第一人称手法，通过“我”的所见所闻，深刻反映了旧中国农村的衰败和萧条，表达了自己对新生活的渴望。由于采用第一人称，给人的感觉是真实、亲切的，因而也为作者直接表达（或宣泄或流露）感情提供了方便。/但它也有局限性，即所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。 第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。/如《谁是最可爱的人》采用第三人称写法，自由、灵活地选取三个典型事例来表现志愿军战士是最可爱的人。这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想感情。“松骨峰战斗”——对敌人的恨，体现出革命英雄主义精神；“火中救小孩”——对朝鲜人民的爱，体现了国际主义精神；“防空洞谈话”——高尚的苦乐观，体现了爱国主义精神。三个典型事例，有集体的，有个人的，有战斗场面，有战地日常生活。正是由于采用第三人称写法，作者才能这样全方位地表现主题。但是，第三人称也有局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。如《谁是最可爱的人》里防空洞中战士的对话，就很真实地展示了战士的内心世界，让人有亲切感。 至于第一人称与第三人称在一篇文章中交替使用，则要注意交待清楚，要用过渡的语句提醒读者。如《勇气》一文第一段末尾说，“给我说了下面一个故事”，引起用第三人称叙述故事；故事讲完后，用一句话承接，“我被这真实的故事里的两位主角迷住了”，回到开头，文章衔接自然、清楚，人物转换得明白。否则，情节脉络可能紊乱，致使读者找不到头绪。

5. 求老师的烦恼作文以第三人称来写,不要用第一人称写的.

        一个中学教师的烦恼 你如果平庸无能，那有时到成了好事，你上不了课，就可以当干事，当干事经常在领导身边跑来跑去，自然而然认识了许多领导，学会了许多技巧，更重要的是，也听到看到了领导的某些密闻，领导呢？则为了保持自己的秘密，对干事也另眼相看，这样，逐渐干事也成了领导的圈内人，不久也成了领导.因此，在学校里经常看到这样的现象，上课的老师累死累活，一辈子做老师，不上课者轻松自如，反而成了领导，真是一种让人啼笑皆非的人事怪现象. 另外，学校是知识分子聚集的地方，人才济济，不相上下，占据领导位子的就那么几个人，大多数人只能在平淡与寂寞中度过自己的工作生涯，虽然也许有少数几个成功人给普通人带来点理想的瑰丽，但他的成功的条件也不是所有人具备的，大多数人只能在传统的人事制度下，奴隶般的工作生活着，这里的奴隶一方面是工作的奴隶，一方面是精神的奴隶. 现在的老师已经对这种丑陋的人事制度淡漠了，即使叹息也已经麻木，成了一种凝固的悲哀. 我想最大的烦恼莫过于班上的学生不听话尤其是上课那么这个时候 老师就要改变一下自己的上课方法 要抓住小朋友爱玩爱动的特性把你要交的内容 融入到游戏中来让他们感兴趣 只要感兴趣了 就很容易带动他们了其次的烦恼应该就是学生之间打架或是不和吵架其实解决这个并不难 他们大多是很讲道理的只要跟他们讲道理 让他们信服同时让不讲道理的小朋友知道什么是对的什么是错的儿童期的小朋友大多是一页白纸 老师和家长在这张纸上画些什么就会留下些什么有人很羡慕老师这个职业，殊不知老师这个职业，其实很难做，现在的老师很苦恼，老师的心情只有老师自己知道. 一是来自学校的的苦恼，学校往往给老师们制定一些不合常理的指标让老师们完成，学校往往不用经过和老师商量很不民主的制定一些很不科学的制度让老师去遵守，学校也会无所顾忌的使用老师，不分场合、不分地点、不分什么事情，总之什么时候想到你或者见到你就可以随时找你做学校的任何事情，学校要求你必须把每个学生都教好，殊不知有些孩子其实根本不是学习的料- - - - - - 二是来自学生的苦恼，现在的学生不是以前的学生了，孩子们孤傲、冷漠、娇气、攀比，现在在他们身上显得如此的自然，他们觉得如此的正常，学生往往会随意的顶撞老师，谩骂老师，和老师做对，有些学生你即便是拿着他的手去学习，他也会很不客气的说：老师你攥的我很痛！现在的孩子没什么集体观念，集体荣誉感，更没有互相帮助，相互交流学习的风气，学生总认为自己就是上帝，老师就是为我服务的，几千年尊师的道德伦理丧失了- - - - - - 三是来自家长的苦恼，家长往往不关心学生的平时学习，更重要的是只看重期中、期末考试的分数，家长认为放在学校，孩子就完全的依托学校了，孩子学不好就完全的责怪老师，殊不知家庭带来的影响有多大，家长往往纵容孩子要多少钱就给多少，什么条件都答应，这样能教育出好的孩子吗，孩子在学校不能受一丁点的委屈，动不动就要给学校撒气、吵闹，殊不知家长的这种作风会影响孩子的未来发展，更有甚者家长在老师身上大打出手- - - - - - 四是来自家庭的苦恼，老师辛辛苦苦每个月挣到的薪水往往不能维持家庭的正常开支，拿一个年轻老师来说，扣除吃饭穿衣，平时的朋友聚会，房子贷款，水电费，交通费以外，一旦生病就没钱医治，时间长了还会造成家庭矛盾，夫妻不合- - - - - - 有人认为这是优点，不用担心家里会出现小偷，因为没钱呀！从未听说那个教师家被偷过，谢谢“梁上君子”对我们的理解.我们更不会担心被双归检查.我们心里无鬼，不怕半夜有人敲门- - - - - - 老师的苦恼还有很多很多，不了解老师的人是无法知道老师的苦衷，老师的烦恼。

6. 以肩膀为题写一篇赞美老师的作文,以第一人称和第三人称写

        他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水

        肩膀

        他的名字叫肩膀，一个能做好一切的“肩膀”.

        他的名字叫肩膀，一个能扛起一切的“肩膀”.

        他的名字叫肩膀，一个能付出一切的“肩膀”.

        他，还有一个传送在每个人口中的响亮名字，叫做，老师.

        肩膀是严厉的.他教给了他的学生什么是纪律，该做的与不该做的.学生做错了事，他不会手下留情，一笑而过.他会喝斥学生，惩罚学生.他给了这些温室中的花朵应该经历的风雨，应该接受的惩罚.

        当然，肩膀将他“两面派”的角色扮演得很好.在恰当的时候会展现出他的另一面，慈祥的一面.

        使得，肩膀也是慈祥的.肩膀会和他的学生们打成一片，不分彼此.他会像父母呵护孩子般呵护自己的学生.他会将他的笑容照射到每个学生的心底.他会爱自己的学生.他不会因为学生做错事而对他留下不好的印象.

        他还很和蔼，很静夜，很负责，很公正……肩膀用自己的肩扛起一个个学生，使他们攀上人生的高峰.

        肩膀，是我心目中的老师.

        我的老师会认真地去处理每一件事，会真诚地对待每一个同学，不会偏袒谁，更不会对谁有成见.他会是一杆公正的天平.

        我的肩膀会和我们一起谈天说地，从身边的琐事聊到社会上的新闻.我想，他就是这么一个人，一个让人感到安全的肩膀.从小，我们就为那些站在三尺讲台上的老师们所振奋，在他们身上有着令我们由心佩服的精神与品质，牺牲与负责.长大后，我明白了红烛的深意，为什么牺牲自己也要带来光明；我懂了春蚕的心语，为什么到死才将丝吐尽；我也知道了园丁的辛勤，为什么不辞辛苦的呵护着花朵……因为他们就如老师一般，竭尽心血，毫无怨言.

        今天，老师是我人生中的那个肩膀！我踏在他的肩上，望见美丽的山河，望见了自己的目标.

        你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！

        肩膀，我敬爱的老师！

7. 第一人称,第二人称,第三人称分别适合写哪类作文

        第一人称就是表达感情更加方便，第二人称是读者感到亲切，第三人称使叙事没有限制这里需指出的是：第二人称很少用，这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。

        读时令人倍感亲切，例如：柯岩《周总理，你在哪里》第二人称在表现情感方面的震撼力是不容忽视的，但一般说来，第二人称受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭所以并不不常用。下面比较第一人称和第三人的用法第一人称和第三人称叙述各有哪些优点和局限第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。

        它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。/如《我的老师》记的是真人真事，通过第一人称的手法，很自然地流露出作者对蔡芸芝先生“慈爱”“公平”之心的敬仰。

        《故乡》是小说，文中的迅哥儿（“我”）有作者的影子，文章通过第一人称手法，通过“我”的所见所闻，深刻反映了旧中国农村的衰败和萧条，表达了自己对新生活的渴望。由于采用第一人称，给人的感觉是真实、亲切的，因而也为作者直接表达（或宣泄或流露）感情提供了方便。

        /但它也有局限性，即所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。

        有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。/如《谁是最可爱的人》采用第三人称写法，自由、灵活地选取三个典型事例来表现志愿军战士是最可爱的人。

        这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想感情。“松骨峰战斗”——对敌人的恨，体现出革命英雄主义精神；“火中救小孩”——对朝鲜人民的爱，体现了国际主义精神；“防空洞谈话”——高尚的苦乐观，体现了爱国主义精神。

        三个典型事例，有集体的，有个人的，有战斗场面，有战地日常生活。正是由于采用第三人称写法，作者才能这样全方位地表现主题。

        但是，第三人称也有局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。

        如《谁是最可爱的人》里防空洞中战士的对话，就很真实地展示了战士的内心世界，让人有亲切感。 至于第一人称与第三人称在一篇文章中交替使用，则要注意交待清楚，要用过渡的语句提醒读者。

        如《勇气》一文第一段末尾说，“给我说了下面一个故事”，引起用第三人称叙述故事；故事讲完后，用一句话承接，“我被这真实的故事里的两位主角迷住了”，回到开头，文章衔接自然、清楚，人物转换得明白。否则，情节脉络可能紊乱，致使读者找不到头绪。

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以肩膀为题作文800字

       1. 以“肩膀”为题 写作文

        每当想起父亲，便想起他宽厚的肩膀，便禁不住百感交集，情如泉涌。

        父亲的肩膀，有一种说不清，道不明的神圣。 很小的时候，就坐在父亲的肩膀上去赶集。

        父亲个子矮，我却显得高人一头，各种好吃的尽收眼底，我嚷着要，父亲便挤进人群去买。他在下面付钱，我在上面大饱口服，吃得不亦乐乎。

        可父亲却从来不吃，他说，你吃饱了，我也就饱了。我是父亲的精神食粮。

       父亲爱看戏，每逢集市上有露天戏院，我们总是挤到台下，可父亲从来是看不到的。我却一览无余，我指着台上津津有味地说，一个大黑脸的武将和一个小白脸的武将在打仗呢！父亲说，那是张飞夜战马超！我是父亲的眼睛。

        我一天天长大了，不用再坐在父亲的肩膀上去赶集了，可父亲的肩膀却愈加显得沉重起来。 父亲的肩膀与扁担结下了不解之缘。

        在我成长的记忆里，总有一个人在日夜不停地挑着什么，挑柴，挑水，挑粪，挑红薯……那就是父亲，他挑着全家人生活的重担。 一次，我和哥哥同时突发疾病，父亲心急如焚，干脆把我们装进箩筐，一边一个，挑起就往医院跑，边跑边说，兔崽子的，昨天还好好的，今天这是咋的呢？我们是父亲的生命。

        当我长到比父亲还高出一头的时候，父亲送我去几十里地外的县城念高中。他仍旧是挑着，一边是粮食，一边是书箱。

        那时的我已有了一副和父亲一模一样的肩膀，当我看见父亲矮小的身体吃力地支起沉甸甸的担子时，再也不忍袖手旁观了。我第一次提出要接过父亲肩上的担子，父亲没有拒绝。

        我挑起担子，一股疼痛顿时从肩上传来，我平生第一次感受到了父亲肩膀上的重量。可走了不到五十米我便两腿一软，摔倒在地上。

        父亲笑着从我肩上取下担子，还是我来吧，你还嫩着呢！我很不服气，执意要再试一次。父亲生气了，还是好好念书吧，我早看出来了，你小子跟这扁担没有缘分，就像我们祖祖辈辈跟书没有缘分一样！父亲用布满老茧的手抚摸着书箱，这可是好东西啊，我挑着啊，才觉着心里边踏实。

        说完，他又挑起担子上路了，我一路小跑地在后面跟着。父亲天平般消瘦的背影在我眼前崎岖的小路上摇晃着，也一直在我坎坷的人生道路上摇晃着。

        我时常在想，父亲岂止是挑着一袋粮食，一只书箱，他挑着我未来的生活，全家人乃至祖祖辈辈庄稼人的希望啊！世上有多少这样的父亲，又有多少像我这样的儿女踩着父亲宽厚的肩膀走进了知识的殿堂。这平凡而又朴实的肩膀啊！ 父亲啊，您用坚实的肩膀，扛起了多少辛酸，却总也挑不完生活的重担；而我，这个在你肩膀上成长的希望，何时才能像你一样从容地挑起明天的太阳。

        2. 以“肩膀”为题写作文急

        肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。提到肩膀就想到了依靠。?

        肩膀，是感情的依靠。?

        小时候，喜欢坐在妈妈身边，靠在妈妈肩膀上，看妈妈择菜，听妈妈讲故事。妈妈的肩膀让我觉得幸福，让我从心底感受到一份温暖，那时候妈妈的肩膀是爱的港湾。后来，我长大了，忽然有一天，我发现自己的个头已经比妈妈高了，我再也不能像以前那样轻轻歪一下头而后舒舒服服地倚在妈妈肩膀上了。可母亲却说：“现在，我终于可以倚靠你了。”看着母亲幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已经长大，已经能够成为母亲的依靠。我也要给母亲幸福，让母亲感受到温暖。小小的肩膀，从妈妈的到我的。是肩膀，让我体会到亲情的温暖，让我学会珍惜亲情。?

        肩膀，是感情的依靠。?

        朋友的个头比我矮。经常和她一起漫步，每当她走累了或是心里不高兴的时候，她都会顺势倚靠在我的肩膀上。明明是一脸的幸福，嘴里还不停的“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦。”看着她小鸟依人般靠在我肩头却抱怨不停的样子，我心里觉得很不服气啊，仗着自己个头矮就“欺负”我，那我累了我不高兴的时候去倚靠谁呢。她明白我的心思，当看见我不开心的时候，她会找一个台阶处停下，然后站在高高的台阶上对我说：“肩膀借你靠。”她的肩膀也很温暖，她会一动不动的让我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，让我体味到友情的快乐，让我学会珍惜友情。?

        肩膀，是感情的依靠。?

        电视剧中的恋人们，大多都是小巧的女人依靠着男人那结实的肩膀，看起来很幸福很甜蜜的样子。我想那肩膀也一定饱含着彼此的爱恋吧，让彼此都有种家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，让我了解到这世间的另一种感情，让我明白爱情的美好。?

        母亲的肩膀，让我体会到亲情的温暖；友人的肩膀，让我体会到友情的快乐；或许我以后还会依靠另一个肩膀，体会另一份感情的美好。是肩膀，让我感受到这世间千千万万种感情的美丽，我爱这些大大小小的肩膀。?

        肩膀，是感情的依靠。

        3. 以肩膀为题作文 600字

        下面已经列好的4篇，可以随便挑一篇。

        以肩膀为题的作文残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。

        那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！怎能忘记，在乡间的老屋里，您只能依着被垛喘息，脑出血后遗症使您见人就笑，睿智的头颅只会不自觉的晃动。

        父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。父亲啊，您教会了儿子应该怎样做个真正的男人，懂得男人的肩膀该撑起心中的天！来自：作文大全寂静夜，油灯下。

        您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。

        你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，那年隆冬，体弱的我得了一场大病，午夜高烧不退，几近昏迷。

        您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。朦胧中醒来，听到您深情 的呼喊我的乳名，看到您喜极而涕的憔悴的面容。

        母亲啊，那一刻多想扑入您的怀抱，在您温暖的臂膀里尽情的撒娇，多想用我虚弱的小手擦干您面颊的泪珠，告诉您，儿子好了，又会您的肩膀上戏耍，在您的怀里呢喃。怎能忘记，在生命弥留的最后时刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望着膝下的众多儿女，后事安排得井井有条，清醒得完全不像一个病人。

        母亲啊，如果您泉下有知，应该安心了， 您的勤俭、坚毅的品质已在儿子身上传承。晨风里，槐树前，三三两两聚拢来乡里乡亲，男女老幼齐来欢送我这个村里考出来的唯一的大学生。

        大包小裹一大堆，生怕路上饿着、冻着。那一副副结实、朴实的肩膀，开山造田，围水修渠。

        生用肩挑，手搬修出这条走出大山的路。两鬓斑白的老村长手捧一包精心选出的家乡的五色石子，眼含热泪，不住地叮咛不要忘记大山，不要忘记家乡。

        那一刻，我再也不能抑制离别的伤感，哽咽地埋下头去，颤抖了单薄的肩膀，死劲儿地点着头，几步一回头，几里一瞭望，生怕忘记给我教诲的山里人，生怕忘记养育我的山水草木……如今我已身为人父，也常用肩膀驮着乖巧的女儿行走在熙熙攘攘的街头，漫步在鸟语花香的花园、小径。走出大山的我，在城市的楼宇间画着自己生活的符号，追求着自己的梦。

        当岁月的记忆印在额头，豁然领悟：人的肩膀担起的不仅是希望，也是责任！以肩膀为题的作文丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。

        亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概！又是何等的悲壮！也许还有些许的无奈……历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。

        是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期！有谁愁的是旷世的悲哀？有谁愁的是古今的灾难？他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧！举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧！我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮！鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁！“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。

        因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释！“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今；有多少人的愁承前启后，亘古不衰？是啊！他们还活着，他们仍然在愁着。一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。

        是责任还是义务？是责任！一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

        他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古！一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩！一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊！以肩膀为题的作文有些话，我一直想说给自己听，于是，我便一直等待，等待一天可以让我静下心来面对真实的自己，等待合适的天气和心情让自己难过。 你说，你的肩膀上承受不了我带给你的压力，你说你的肩膀只能扛起你的妻儿和我们的父母，你说，。

        4. 以《肩膀》为题写一篇议论文或材料作文

        父亲的肩膀 爸的体形有些胖，也可称得上魁梧.偎依在他宽阔的怀中，心里暖暖的，很舒服.曾经幻想着永远躺在他的怀抱中，然而“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随着年龄的增长，渐渐告别了他的怀抱.却不知靠在他的肩膀上同样舒服，同样温暖.一个冬日的早晨，因有事耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学.因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢.“冷吗？”他问.“不冷.”“不冷的话，我再骑的快点儿，万一迟到了不好.趴在我肩上，坐稳了.”当我俯下去那一刻，心里一阵暖流，好长时间没有让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉：儿时做游戏，那是我的“战场”；上学时，那是我的“交通工具”；伤心时，那是我的“依靠”；快乐时，那是我的“天堂”.曾无数次地趴在那肩膀上，在爸的耳边私语；无数次地猛扑上去，跟爸搞恶作剧；无数次……儿时的快乐记忆一下子涌上心头，我觉得好激动，好幸福.? 时光如梭，无论何时俯在爸的肩上，那种感觉都是最舒服的.再次趴在他肩上，无意间，我的手触到了爸的脸，天啊，好凉！我的鼻子一阵酸楚，“爸，我爱你！”一句话就像火山喷发那样毫无准备、毫不犹豫地脱口而出.“嗯？你说什么？”“噢！没……什么.”我不知道是否有必要再重复一遍，我想，对于父亲的爱，还是别用语言，而是用心灵来传递吧！? 校门已映入眼帘，车停了，望着爸那冻得通红通红的脸，我……“总算到了，骑快了点儿，没冻着你吧！好了，快进去吧！我回去了.”我机械般 地转身踏进了校门，直到在拐角处，我才偷窃父亲，他还在向这边张望，见我走远了，才转身.看到他蹒跚的背影，不觉想起朱自清先生写的《背影》.爸老了，但从他那双满怀深情的眼中看到的却是无限的爱.。

        5. 以肩膀为话题写一篇800字记事写人作文

        昏黄的灯光映衬着寂静的街道上。

        刚从补习班下来。一眼便看见了站在楼前疲惫的他。

        习惯地上车，手扶着车两侧的扶手，头扭向一边，看着路灯向后退去。“累不累呀？”像是随口一问，“累的话就靠在我肩上睡一会儿吧！”我怔了怔，有多久，没有靠在父亲的肩膀上了？记得非典的那段时间，父亲破天荒地买下了一辆摩托车，每天上下班时，载着我，学校到家32分钟，看到的，最多的便是父亲的肩膀。

        每天放学，父亲总会在校门口焦急地张望，当我在人群中一眼看到他时，便会乐呵呵地跑过去，身后留下伙伴们羡慕的声音：“看，她爸爸骑摩托车接她耶，好棒哦！”跑到他跟前，他弯下腰，温柔地抚摸我的额头：“累不累呀？”我嗤嗤地笑：“不累！”然后便被他的大手抱上后座。“坐好，我们要回家喽！”他启动引擎，脚在地上一蹬，车便动起来了。

        我搂住他的腰，靠在他的肩膀上，宽厚的肩膀挡住了吹来的风，只是轻轻在我耳边扫了一下，麻酥酥的，引得我咯咯地笑起来。“笑什么？”他问我。

        “爸爸，你的肩膀好宽厚哦！”我抱得更紧了。“上了一天的学，累了就睡会儿！”“嗯！”我乖乖地坐好，头倚在他的肩上。

        两排的白桦向后退去，父亲的肩膀总能给我一种强大的安全感。于是闭上眼，静静睡去。

        32分钟的路，躲在宽大肩膀后的我，永远也不会知道父亲正忍受着呼啸的寒风。我的那一份，也被他用厚实的肩膀挡下来了。

        大概是上中学后，开始习惯自己骑车上学。自那时起，便再也没静静地看过父亲的肩膀，也是自那时起，似乎与父亲间的谈话越来越少，关系越来越疏远了。

        仍是寒冬，独自骑车上下学，迎面的冷风吹过脖颈，没有了父亲的肩膀，我独自承受着寒风。也许习惯了没有父亲的肩膀，儿时的那种熟悉的味道，变得遥远而陌生……“累了就睡一会儿吧！”前面的父亲又一次说。

        转过头，仔细看着父亲的肩膀，岁月使它不再那么宽大，在寒风中时而会轻轻地抖动一下，父亲老了！不知为何，一股伤感涌上心头，紧紧从后面圈住父亲的腰，头靠在那使我安全的肩上。或许，随着时光的流逝，我不会再如此贪恋那宽厚的肩膀，但至少我知道，它一直都在。

        6. 以“肩膀”为题目写一篇700字左右的作文

        学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”

        千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，无数次温暖的手拍向你的肩膀。

        不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。

        老师轻轻拍下你的肩膀，里面却含有千万种力量。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。 就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

        虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

        这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱。

        2、

        昏黄的灯光映衬着寂静的街道上。刚从补习班下来。一眼便看见了站在楼前疲惫的他。

        习惯地上车，手扶着车两侧的扶手，头扭向一边，看着路灯向后退去。

        “累不累呀？”像是随口一问，“累的话就靠在我肩上睡一会儿吧！”

        我怔了怔，有多久，没有靠在父亲的肩膀上了？

        记得非典的那段时间，父亲破天荒地买下了一辆摩托车，每天上下班时，载着我，学校到家32分钟，看到的，最多的便是父亲的肩膀。

        每天放学，父亲总会在校门口焦急地张望，当我在人群中一眼看到他时，便会乐呵呵地跑过去，身后留下伙伴们羡慕的声音：“看，她爸爸骑摩托车接她耶，好棒哦！”

        跑到他跟前，他弯下腰，温柔地抚摸我的额头：“累不累呀？”我嗤嗤地笑：“不累！”然后便被他的大手抱上后座。

        “坐好，我们要回家喽！”他启动引擎，脚在地上一蹬，车便动起来了。我搂住他的腰，靠在他的肩膀上，宽厚的肩膀挡住了吹来的风，只是轻轻在我耳边扫了一下，麻酥酥的，引得我咯咯地笑起来。

        “笑什么？”他问我。

        “爸爸，你的肩膀好宽厚哦！”我抱得更紧了。

        “上了一天的学，累了就睡会儿！”

        “嗯！”我乖乖地坐好，头倚在他的肩上。

        两排的白桦向后退去，父亲的肩膀总能给我一种强大的安全感。于是闭上眼，静静睡去。

        32分钟的路，躲在宽大肩膀后的我，永远也不会知道父亲正忍受着呼啸的寒风。我的那一份，也被他用厚实的肩膀挡下来了。

        大概是上中学后，开始习惯自己骑车上学。自那时起，便再也没静静地看过父亲的肩膀，也是自那时起，似乎与父亲间的谈话越来越少，关系越来越疏远了。

        仍是寒冬，独自骑车上下学，迎面的冷风吹过脖颈，没有了父亲的肩膀，我独自承受着寒风。也许习惯了没有父亲的肩膀，儿时的那种熟悉的味道，变得遥远而陌生……

        “累了就睡一会儿吧！”前面的父亲又一次说。

        转过头，仔细看着父亲的肩膀，岁月使它不再那么宽大，在寒风中时而会轻轻地抖动一下，父亲老了！不知为何，一股伤感涌上心头，紧紧从后面圈住父亲的腰，头靠在那使我安全的肩上。

        或许，随着时光的流逝，我不会再如此贪恋那宽厚的肩膀，但至少我知道，它一直都在。

        7. 以肩膀为题,作文,800字

        寂静的黑夜，是谁在那办公桌低着头用笔沙沙的改作业？沉默的天空，是谁在那拍着我的腰告诉我要好好读书？是老师，老师白天陪着我们晚上守着我们，不论我有多差，老师总会对我说：“尽力便好”，累了就躺在老师的肩膀上休息。

        老师的肩膀宽厚而有力，每当看见老师的肩膀，心里总会有种莫名其妙的安全感，我们是花朵，而老师的肩膀正是那把结实的雨伞，它会让我们适当接受阳光和雨露，也会帮我们阻挡过多的阳光和雨露，就这样，老师的肩膀撑起了我心中的第二个家。 每当考试失败了，老师总会用鼓励的眼神看着我，让我鼓起勇气，不要气馁，，每当我上课开小差的时候，老师总会用手拍拍我的肩膀，提醒我要上课专心，不要分心，当老师转身在黑板上写字的时候，那手上的肌肉带动着老师肩膀，也许老师要从事这样的工作一辈子，但老师在我的心中是最敬佩的，因为当你抬起肩膀写字时，你会发现很累很累，可是老师为了我们，用他的肩膀撑起我们通往知识的桥梁。

        老师的肩膀是钢桥，但是这桥也许要我们帮他撑起，当老师累了老了，会有新的肩膀撑起老师这钢桥，我爱老师，更敬佩老师这肩膀。 因为老师的肩膀让我心中有了第二个家。

        8. 以“肩膀”为题写作文急

        他的名字叫肩膀，一个能做好一切的“肩膀”。

        他的名字叫肩膀，一个能扛起一切的“肩膀”。他的名字叫肩膀，一个能付出一切的“肩膀”。

        他，还有一个传送在每个人口中的响亮名字，叫做，老师。肩膀是严厉的。

        他教给了他的学生什么是纪律，该做的与不该做的。学生做错了事，他不会手下留情，一笑而过。

        他会喝斥学生，惩罚学生。他给了这些温室中的花朵应该经历的风雨，应该接受的惩罚。

        当然，肩膀将他“两面派”的角色扮演得很好。在恰当的时候会展现出他的另一面，慈祥的一面。

        使得，肩膀也是慈祥的。肩膀会和他的学生们打成一片，不分彼此。

        他会像父母呵护孩子般呵护自己的学生。他会将他的笑容照射到每个学生的心底。

        他会爱自己的学生。他不会因为学生做错事而对他留下不好的印象。

        他还很和蔼，很静夜，很负责，很公正……肩膀用自己的肩扛起一个个学生，使他们攀上人生的高峰。肩膀，是我心目中的老师。

        我的老师会认真地去处理每一件事，会真诚地对待每一个同学，不会偏袒谁，更不会对谁有成见。他会是一杆公正的天平。

        我的肩膀会和我们一起谈天说地，从身边的琐事聊到社会上的新闻。我想，他就是这么一个人，一个让人感到安全的肩膀。

        从小，我们就为那些站在三尺讲台上的老师们所振奋，在他们身上有着令我们由心佩服的精神与品质，牺牲与负责。长大后我明白了红烛的深意，为什么牺牲自己也要带来光明；我懂了春蚕的心语，为什么到死才将丝吐尽；我也知道了园丁的辛勤，为什么不辞辛苦的呵护着花朵……因为他们就如老师一般，竭尽心血，毫无怨言。

        今天，老师是我人生中的那个肩膀！我踏在他的肩上，望见美丽的山河，望见了自己的目标。你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！肩膀，我敬爱的老师。

        9. 以肩膀为话题的作文800字

        鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。

        每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。 造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。

        那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。 是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。

        肩膀那种天生的沉默是抗压的潜力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。

        在理想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。 任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。

        而任何人类的理想都不能失去这种责任——爱。没有爱，我们无从谈到理想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。

        唯有爱，可以把肩膀的潜能发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。 丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献的真谛。

        丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生命的最后一息，为生命落下完美的幕布。

以“肩膀”为题的写老师的作文，给点灵感，启示

       鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。 每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。 造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。 是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。肩膀那种天生的沉默是抗压的潜力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。

       在理想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。 任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。而任何人类的理想都不能失去这种责任——爱。没有爱，我们无从谈到理想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。唯有爱，可以把肩膀的潜能发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。 丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献的真谛。丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生命的最后一息，为生命落下完美的幕布。

       丛飞的双肩，体现着人类伟大的精神。他的肩膀，蕴藏着足以挑起天地的力量。这样的一对肩膀才不愧是人类的肩膀。人的一生要面对的困难甚至是灾难何止一二?当我们面对困难与灾难的时候请不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我们的肩膀!让我们把丛飞的精神化入肩膀，激发肩膀的潜能，对自己与他人负起责任，帮助自己或他人走出重重困难与灾难，重建我们的精神家园，重扬我们的人生风帆! 肩挑重任的人生才完美，肩负天地的人生才壮观。就让我们肩并着肩，奉献肩膀的力量，凝聚肩膀的爱，唱响肩膀人生!

你的肩膀让我懂得了你作文

       以“肩膀”为题的写老师的作文，给点灵感，启示

        老师的肩膀就像巨人的肩膀一样，让我们站在上面看得更高更远，让我们取得更大的成就，但我们的努力只是其中很小的一部分，大部分是老师已经为我们铺好的路

        灵感来源：我不是巨人，我只是站在了巨人的肩膀上。

肩膀为题的写老师的作文800字以上, 以肩膀为题目写老师的作文

        老师的臂膀 在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。 我清楚地记得那节体育课，强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课，汪老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。汪老师是一个可爱的大个子，充满阳光又富有活力，以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的学生。而他也总是露出那招牌式的笑容，和我们打成一片。 经过了三十分钟的体能恢复后，汪老师让我们自由活动。我们喜不自禁，纷纷抱着篮球冲向了球场。而汪老师就在球场边上看我们打球，还不时为我们进了一个好球而赞叹，用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时，汪老师也会球性大发，和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。 和往常一样，汪老师出现在了球场边。正在这时，我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝，刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地，豆大的汗珠浮现在额头，脸也憋得通红。场上的同学都愣住了，不知如何是好。汪老师这时一个箭步冲到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上，又急切地问我感觉怎么样，一脸着急担忧。汪老师毕竟是体育专科毕业的，这时候也并没有手忙脚乱，而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风，又把伤处固定好，以免受更大的创伤。一边扶起我，一边关切地说：“XX，疼得厉害吗？别怕，我扶你去冲下凉水，会舒服点。放心，一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风，顿时让我感觉畅快了许多，脚踝也似乎不那么痛了。说著汪老师用他那有力的大手扶着我，示意我跟他去冲凉水。 我把肩膀搭在老师的臂膀上，心里暖呼呼的。老师多像我我父亲啊，一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀，一样的是哪无私而伟大的爱！这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉，就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量！ 三天过去了，我的伤也早已没什么大碍了，那时刺骨的疼痛如今早已远去多时，但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到，那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。在此教师节来临之际，我只想说一声：敬爱的汪老师，你的关怀和爱护将永铭我心！

以肩膀为题的高中作文400写老师的, 以肩膀为题的一片赞美老师的作文

        肩膀上的爱

        “学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明.”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,无数次温暖的手拍向你的肩膀.

        不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学.我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐.老师轻轻拍下你的肩膀,里面却含有千万种力量.原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉. 就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音.那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起.老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上.

        正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事.当我们感受到知识的魅力时,他们拍下你的肩膀叮咛：同学们,别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时,他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时,他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您－－光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展.每一次我看向肩膀,就有无限力量.您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们肩膀上的重任.这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心.

        虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多.亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗.您肩负著神圣的使命,您肩负著祖国的未来,您肩负著民族的昌盛,您肩负著历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程.

        这时,我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱. 谁在最需要的时候轻轻拍着我们的肩膀.

以肩膀为题的关于老师的作文老师作文

        从书堆里拔出头颅

        思考是阅读的生命

        聊天或者品茶

        散步抑或静坐

        发声或者沉默

        哪怕在喧嚣的人群里

       

以肩膀为题写老师的作文

        (肩膀上的爱)“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，无数次温暖的手拍向你的肩膀。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。老师轻轻拍下你的肩膀,里面却含有千万种力量.原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。 就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负著神圣的使命，您肩负著祖国的未来，您肩负著民族的昌盛，您肩负著历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱。 谁在最需要的时候轻轻拍着我们的肩膀.

        我那经常让老师轻拍的肩膀，给了我无限的力量。

        我经常轻拍的老师的肩膀，给了我无限的力量。

        眼睛看到的是阳光，耳朵听到的是鸟语，鼻子嗅到的是花香，口中许下的是诺言，双手握住的机遇，肩膀上扛起的是责任。

        当盘古用肩膀扛起蓝天时，他肩负的责任是为大地上、蓝天下所有生灵创造生存空间。于是他的血液流淌成江河，身躯矗立成高山，呼吸幻化为微风，泪水挥洒作细雨，当他用双肩挑起日月，他用生命成就肩负的责任

        当女娲用肩膀担起五色石时，她肩负起了为暴雨中的生命创造一方晴空的责任。于是，她燃起熊熊烈火。任滚滚浓烟黯淡她明亮的双眸，任红热炭火灼伤她的细嫩肌肤。当她用柔弱肩膀担起五色石飞向倾斜的天柱，她用美丽成就肩负的责任。

        当大禹一次次用肩膀担起泥沙时，他肩负的责任不是自己一个小家的安危，而是天下苍生的忧乐。于是，他三过家门而不入，用毅力与洪水斗争，用智慧对抗洪水的纠缠，当他挺起坚实的胸膛，用有力的肩膀担起治水的责任，他用无私成就肩负的责任。

        当生命的肩膀上压上一副担子时，不应想着卸下，而应念著责任。

        布衣的肩膀，不应只享受如林和靖“梅妻鹤子”的悠闲浪漫，而应担起像谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪迈 *** ；巨人的肩膀，不应扛起陶渊明“种豆南山下”的锄头，而应担起范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大义；天子的肩膀，不应像周幽王一样沉溺于褒姒的温柔抚摸，而应担起唐玄宗行舟水上的属勤谨慎。

        勇敢承担起肩头的责任，就不能沉湎于疏影横斜、暗香浮动的园林小景，而要有胸中肝胆照昆化的豪气冲天；勇敢承担肩头的责任，就要不安心于登高抒啸、清流赋诗的惬意，而要有不以物喜、不以己悲的爽朗；勇敢承担肩头的责作，就不能玩为妃子一笑烽火戏诸侯的游戏，而要有居安思危、戒奢以俭的责任心。

        做人，就像大地挺起胸膛以负载万物，就像大树强壮枝干以保护鸟巢，就像小草直起身子以装扮春天。让心灵丰富起来，让智慧明达起来，让肩膀强壮起来。担负起肩头的责任，无论是个人的，集体的，还是民族的，国家的

        主要是描述老师的肩膀，比如说是扁平的，是如何挑起家里的重担的，举例子；

        然后是。。。样子的，是如何关爱自己的学生的，使我们更好的成长，再举一个例子

        最后总结一下

以肩膀为题写老师700字作文

        叶圣陶先生说过：“教师就是捧著一颗心来，不带根草去的人”。 多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。是啊，就是您立足三尺讲台，在辛勤地耕耘著。

        多少次在坎坷的道路上摸打滚爬，为昨天的失败而忧伤，多少次心灰意冷，无心去欣赏路边的鸟语花香，您总是用平静又温和的话语，鼓励我们，让我们重新振作。这一程，我们不会走得那么孤单，因为，有老师您在身旁。小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的 *** 就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后，多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌著，默默地垂著叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心中!

        一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

        老师，您的“汗水”冲刷着我们心灵深处的污点。您用您的言行教导着我们。老师您辛苦了，谢谢您对我们的教导。

        感谢一路有你相伴。

        不知对你有否帮助？

以‘肩膀’为题，写老师的八百字作文

        在岁月我们会遇见许许多多的人，他们从事这相同或不同的职业，在这些职业中，老师无疑是最神圣的职业了。

        老师是神圣的，他们如甘甜的雨露滋润着一棵课小树茁壮的成长；滋润着干燥的大地；滋润着花草；同时也在滋润着你 *** 渴的心灵。让他们滋润的“万物”都能健康茁壮的成长，他们用自己多病的身体坚持着他们的使命，同样这个使命也许会让他们置入万丈深渊，让他们也许都无法挽回但是他们还是坚持着完成自己的使命。当上课的 *** 响起时，也就是他们最忙碌的时候，从一上课就开始用他们熟悉不过的话语向我们这些所谓的“祖国的花朵”讲授这浩瀚的知识，让我们可以在知识中遨游不停地前行走向成功。当祖国的花朵开花时，你们是多么地高兴啊！高兴你们辛勤劳动的成果，但是你们在这时候已经倒下了，身边在也没有花朵了，就这样你们用自己的病体撑起明天的太阳；用肩膀扛起明天的希望;用自己的生命书写新的乐章。我们，我们只是在远方默默的想起我们相处在一起的时光，回忆，回忆梦一般的课堂；梦见，梦见你那在一盏旧台灯下为我们铺垫著希望。你用你那脆弱的肩膀扛起我们理想的殿堂。我们不断前行，是因为有您的辛劳。

        也许您并非仪表堂堂，也许您并非高大威猛，也许您并非多才多艺，也许……这，许许多多的也许我们并不在乎。就像有首歌的歌词中唱的那样“也许全世界都可以放弃，但至少还有你值得我去珍惜。”是啊！在人生的旅途中老师是对我们影响最大的职业了，老师的一切知识可以毫无保留的传授给他的学生们，他们的抱负思想都影响着一代又一代的花朵们，在他们的脑海中老师是最伟大的，最高尚的，是任何东西都替代不了的，包括生命。

        老师您的肩膀也该歇歇了，让我们来替您分担您肩膀上的负担吧！我们要用自己的微薄之力来帮助您分担肩膀上的苦痛。也许一个人的能力有限但是您那辛勤的劳动换来的祖国花朵的开放并不是徒劳，他们用自己的肩膀来帮助您分担，您的桃李天下的学子都会帮助您分担肩膀的负担，同您一起走向美丽新世界。

以肩膀为题赞美老师的作文

        人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像**中的角色，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，超越自己，就是懂得生命真谛的人。

        你看过《汪洋中的一条船》吗？书中的主角——郑丰喜先生就是一位能突破现状，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因双腿弯曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而凭著毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败，但以信心做反看，以毅力当前锋，终于战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，接受挑战，而一味的逃避，不敢面对现实！

        作家杏林子因为从小身体关节的毛病，经常躺在床上，无法做事。但她坚信，总有一天，她也能像常人一样，做自己爱做的事，她有了向自己挑战的信心，事情便成功了一半。她尝试写作，竟发现从写作中找到了自我，因而重拾向人生挑战的念头！她曾说，真正的残废是心死，而不是外在的残疾！她有了好的开始，便想超越自己，创办了伊甸园。她不但向自己挑战，也关心别人。她的做法，能不令我们大叹不如吗？

        “天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。

        有些人生活在这世界上，连生存的目的是什么，都感到迷惑。其实，上天给我们的生命，绝不是平白无故的。常常问一些人，最近过得怎样。回答几乎都是千篇一律：“没有，混口饭吃。”“还是小职员一个。”为什么他们总是如此说呢？那是因为他们缺少了自我挑战，自我突破的想法，总是以为安于现状即是福。

        这样的人，再过十年也是停留在原地，无法前进。向自我挑战，即是超越现在的我，迈向一个新的我，不是停留不进，也不是安于现状。就拿我们学生来说吧，月考时，能突破自我，向原来的成绩挑战，只要有进步，哪怕是进步个两三分，也算是挑战成功啊！否则最后一名是你，成绩老是停在原地，那多难堪啊！

        人生的崎岖不平，只有向自我挑战才能往前行。且把自我挑战当成一把锐利的刀，用它去斩除旅程中的荆刺，超越巅峰，超越自己！你看过不倒翁吗？它那屡仆屡起的精神，才是我们应该学习的。虽然我们的生命有限，但能学习打败原来的我，展现新的好的我，也就是一种突破。不是吗？

        人生的旅程，有无数的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人，如果不再重新振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。朋友，拾取信心，向自我挑战吧！打破从前的不良记录，就从现在开始。把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，超越自我。

以什么的肩膀为题写作文600字

       　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的你的肩膀让我懂得了你作文，欢迎阅读与收藏。

你的肩膀让我懂得了你作文1

       　我的启蒙老师告诉过我；大人与前者的区别是前者具有责任。

       　随着自己年龄的增长，我逐渐明白了这句话，也体会到了其中的奥秘，初到中学报到，上的第一节课，班主任和蔼的说：“孩子们，这初中三年很漫长，又很短暂，在这儿期间，每一个人到要好好学习，为中考做好铺垫，打好基础。不过在学校时一定会有不愉快的挫折，不开心的事情，但我们必须为自己负责，为学习负责，为健康生活负责，好吗？”我们异口同声地说好。细细想来，在学习上负责，认真地学，考个好成绩；在健康安全上负责，如果生病或受伤，自己难受不说，父母也跟着操心心疼；在生活上负责，照顾好自己，养成好习惯，将来独立生活，父母也会很高兴。这样说，生活似乎处处都需要我们负责，都是我们的责任。

       　除了小责任，还有大责任。例如《烛之武退秦师》中的独之武，他年轻时胸怀壮志却并没有得到重用，他满腹牢骚与委屈。可在国家危难面前，独之武深明大义，义无反顾赴敌营拜见秦军=君。独之武的爱国主义精神这正是“以，岂因福祸避趋之。”又有《荆轲刺秦王》中的荆轲，为了报答太子丹，为了救燕国，决定入秦行刺秦王，而荆轲心里明白这一去可能不能安全返回，因为他行刺的是有虎狼之心的秦王，可荆轲毅然不惜以生命为代价前往。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是何等的壮烈！何等的令人惊叹！烛之武与荆轲的前去正是“天下兴亡，匹夫有责。”的大责任啊！

       　一个人承担责任意味这个人的长大，意味懂得自己的价值。有的人敢于担当，在名族存亡关头，在生死攸关之际，以天下去为己任，成为辉耀人类历史天空的繁星。曾有位母亲问年幼儿子，身体的那部分重要，儿子说是耳朵，几年后又说是眼，答案都不正确，当他走在工作岗位后，有了家庭，母亲才告诉他是肩膀。的确，肩膀——责任，承担责任，敢于担当，是最重要的，它会使短暂的生命在世上灼灼生辉。

你的肩膀让我懂得了你作文2

       　你的肩膀，总是那么宽厚，那么有力，倚在你的肩膀，便觉得心安。

       　——题记

       　小时候，总喜欢耷拉着脑袋，固执地倚靠在你的肩膀上，用稚嫩的小手数点着星星。那时候的我相信，你的肩膀就是我的支柱，我的依靠。

       　春日，风清。

       　春日的午后，坐在杨柳树下，温和的春风迎面阵阵吹来，吹得柳絮漫天飞舞，吹得人们心神荡漾。轻轻地倚在你那厚实的肩膀上，肆意地享受着扑面而来的飞絮。你用你那粗大有力的手指点着课本，教我识字。你总是那样不厌其烦地指着，念着，仿佛从你口里念出的文字，就一个个都有了灵性。那时的我相信，你的肩膀就是我步入文学殿堂的阶梯，每一层都是那样固实。

       　夏日，蝉鸣。

       　夏日之夜，坐在阳台上，静静地纳凉。静静地夜里，听着窗外此起彼伏的蝉鸣聒噪，遥看窗外一颗颗亮晶晶的小星星镶嵌在湛蓝的天幕之中，倚在你的肩膀上，仔细地听着你讲的一个个曼妙的童话。你看着《安徒生童话》，用生动有趣的语言给我讲述了一个个故事，仿佛当时，从你口中讲出的童话人物，就一个个都富有生气，然后演绎在我的脑海。那时的我认为，你的肩膀就是我心灵的彼岸，总是那样充满美好与希望。

       　秋日，落叶。

       　喜欢在秋日，徜徉在丰收的喜悦之中。大雁南飞，无情的秋风席卷而来，带走了伶仃在树叶枝头的'最后一片落叶。倚靠在你的肩膀上，听你讲述过去的故事，讲述纷呈的历史，听你讲述“曹操败走华容道”、“花和尚倒拔垂杨柳”的故事，那时的我愿信，你的肩膀就是我梦想的翅膀，载我飞向远方。

       　冬日，天寒。

       　带着一份神秘，一份崇高的圣洁，走进了冬日。可是，逐渐长大后的我，也碰到了挫折。这时，喜欢像幼时那样，将头倚在你的肩膀上，跟你讲述我的烦恼。你总是静静地听着，随即给我以一句句的安慰。但是我却惊奇地发现，你的肩膀不像以前那样厚实了，你的肩膀在岁月的消磨下变得消瘦了，可你依然总是让我静静地倚靠。我心中被小小感动充实着。那时的我坚信，你的肩膀就是我心灵的慰藉，我心灵的港湾，我受伤时的避风港……

       　你的肩膀，让我懂得了你……

       1. 以肩膀为题作文 600字

        下面已经列好的4篇，可以随便挑一篇。

        以肩膀为题的作文残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。

        那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！怎能忘记，在乡间的老屋里，您只能依着被垛喘息，脑出血后遗症使您见人就笑，睿智的头颅只会不自觉的晃动。

        父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。父亲啊，您教会了儿子应该怎样做个真正的男人，懂得男人的肩膀该撑起心中的天！来自：作文大全寂静夜，油灯下。

        您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。

       

        你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，那年隆冬，体弱的我得了一场大病，午夜高烧不退，几近昏迷。

        您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。朦胧中醒来，听到您深情 的呼喊我的乳名，看到您喜极而涕的憔悴的面容。

        母亲啊，那一刻多想扑入您的怀抱，在您温暖的臂膀里尽情的撒娇，多想用我虚弱的小手擦干您面颊的泪珠，告诉您，儿子好了，又会您的肩膀上戏耍，在您的怀里呢喃。怎能忘记，在生命弥留的最后时刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望着膝下的众多儿女，后事安排得井井有条，清醒得完全不像一个病人。

        母亲啊，如果您泉下有知，应该安心了， 您的勤俭、坚毅的品质已在儿子身上传承。晨风里，槐树前，三三两两聚拢来乡里乡亲，男女老幼齐来欢送我这个村里考出来的唯一的大学生。

        大包小裹一大堆，生怕路上饿着、冻着。那一副副结实、朴实的肩膀，开山造田，围水修渠。

        生用肩挑，手搬修出这条走出大山的路。两鬓斑白的老村长手捧一包精心选出的家乡的五色石子，眼含热泪，不住地叮咛不要忘记大山，不要忘记家乡。

        那一刻，我再也不能抑制离别的伤感，哽咽地埋下头去，颤抖了单薄的肩膀，死劲儿地点着头，几步一回头，几里一瞭望，生怕忘记给我教诲的山里人，生怕忘记养育我的山水草木……如今我已身为人父，也常用肩膀驮着乖巧的女儿行走在熙熙攘攘的街头，漫步在鸟语花香的花园、小径。走出大山的我，在城市的楼宇间画着自己生活的符号，追求着自己的梦。

        当岁月的记忆印在额头，豁然领悟：人的肩膀担起的不仅是希望，也是责任！以肩膀为题的作文丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。

        亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概！又是何等的悲壮！也许还有些许的无奈……历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。

        是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期！有谁愁的是旷世的悲哀？有谁愁的是古今的灾难？他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧！举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧！我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮！鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁！“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。

        因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释！“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今；有多少人的愁承前启后，亘古不衰？是啊！他们还活着，他们仍然在愁着。一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。

        是责任还是义务？是责任！一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

        他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古！一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩！一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊！以肩膀为题的作文有些话，我一直想说给自己听，于是，我便一直等待，等待一天可以让我静下心来面对真实的自己，等待合适的天气和心情让自己难过。 你说，你的肩膀上承受不了我带给你的压力，你说你的肩膀只能扛起你的妻儿和我们的父母，你说，。

2. 以肩膀为题写一片600字左右的文章

        你是可园的肩膀总是问自己，一方肩膀到底能撑起多少种粮？结果总是寻寻觅觅不得而知。

        偶然，从那双渴望的眼睛背后，获知她用瘦小的双肩扛起生活的重负时，我豁然——只要精神不倒，一方肩膀亦能撑起万担重量。无疑，家庭是承受着万担重量的。

        哥哥姐姐已经成年了，他们要去寻找新的发展道路。上学时的不认真让他们体验到了万担重量的辛苦，他们没有办法，生活依然要过的，他们只好选择别的道路。

        无疑，他们的肩上承受着太多的负担；将来要养父母、娶妻、生儿、买房等等都是无比大的压力。他们意识到，如果不承受这些负担，后果会更加不堪设想。

        他们知道家里并不富有，他们是用精神支撑着自己的身体，甚至需要家人的鼓励。爸爸妈妈来到深圳发展，目的为了很多，但主要是为了我，为了这个家。

        他们要供房、支付生活费用，为了生存，他们要日日工作，就算直到头发都白了还是不会罢休。他们付出了太多的爱给这个家，甚至他们肩上无形的压力都比现实的压力大。

        他们要接受精神的“折磨”，身体上的“摧残”以至于还要操心自己女儿的事。唉！可怜天下父母心啊！肩膀，承受着太多来自家里的压力。

        肩膀，承受着太多来自生存的压力。肩膀，承受着太多种种的压力，它是每个e79fa5e9819331333262353431人承受负担的工具。

        一个强而有力的肩膀会使周围的人感到安全感，可以保护你爱的人。要有一个强而有力的肩膀，最重要的是有坚硬的精神支柱。

        我们要铭记：这里有很多理由，要我们去铸立刚毅的气魄，不屈的精神，用我们的肩膀去担起生命的万担重量。

3. 以肩膀为题写一片600字左右的文章

        你是可园的

        肩膀

        总是问自己，一方肩膀到底能撑起多少种粮？结果总是寻寻觅觅不得而知。偶然，从那双渴望的眼睛背后，获知她用瘦小的双肩扛起生活的重负时，我豁然——只要精神不倒，一方肩膀亦能撑起万担重量。

        无疑，家庭是承受着万担重量的。

        哥哥姐姐已经成年了，他们要去寻找新的发展道路。上学时的不认真让他们体验到了万担重量的辛苦，他们没有办法，生活依然要过的，他们只好选择别的道路。无疑，他们的肩上承受着太多的负担；将来要养父母、娶妻、生儿、买房等等都是无比大的压力。他们意识到，如果不承受这些负担，后果会更加不堪设想。他们知道家里并不富有，他们是用精神支撑着自己的身体，甚至需要家人的鼓励。

        爸爸妈妈来到深圳发展，目的为了很多，但主要是为了我，为了这个家。他们要供房、支付生活费用，为了生存，他们要日日工作，就算直到头发都白了还是不会罢休。他们付出了太多的爱给这个家，甚至他们肩上无形的压力都比现实的压力大。他们要接受精神的“折磨”，身体上的“摧残”以至于还要操心自己女儿的事。唉！可怜天下父母心啊！

        肩膀，承受着太多来自家里的压力。

        肩膀，承受着太多来自生存的压力。

        肩膀，承受着太多种种的压力，它是每个e79fa5e9819331333262353431人承受负担的工具。一个强而有力的肩膀会使周围的人感到安全感，可以保护你爱的人。要有一个强而有力的肩膀，最重要的是有坚硬的精神支柱。

        我们要铭记：这里有很多理由，要我们去铸立刚毅的气魄，不屈的精神，用我们的肩膀去担起生命的万担重量！

4. 以肩膀为题的作文600字,展现崇高的父爱

        肩膀

        父亲的肩膀，宽阔的，平整的，看上去健壮有力的，那是一个男人的肩膀。父亲用他的肩膀，担起了扁担，更扛起了整个家庭，让我们的生活，如此快乐。

        （一）

        “飞啊！呵呵！”父亲扛着我，跟我做开飞机的游戏。这么宽阔有力的肩膀，使我即使坐在那麽高的地方，也不必害怕。现在想来，我是多么不该这麽做，男人的肩膀，也意味着他的尊严，但父亲在他的儿子面前，却把一切都放下来，那么轻易的让儿子踏在上面，而儿子也总能够得逞，这就是父亲对他儿子浓浓的爱啊。有人说过：“我是站在巨人的肩膀上成功的。”虽然父亲不是巨人，但如果我成功了，就一定是因为有父亲扛着。

        （二）

        初中的时候，因为某些原因，母亲失业了，找不到工作，就只有留在家里，照顾全家人的日常起居。母亲失去了工作，家里的收入减少了，这对并不算富裕的我们，带来了更多的不安。可是父亲他总是告诉我们，钱不用你们担心，认真读书就可以了。接下来的日子，我们的父亲呆在家里的时间变得很少，每天早上起床，我都看不到父亲出去工作的背影，他早已出去了。每天晚上，父亲回到家，我总是偷偷的看着他，极其艰难的揉着肩膀，不被家里人发现，但我总能看到。

        （三）

        “儿啊，吃饭了！”我兴奋地跑到饭桌旁坐下，父亲坐在旁边，我两眼直直的看着父亲：“爸爸，我已有也要像你一样，用肩膀扛起整个家。”父亲不以为然的笑了几声：“你的肩膀还嫩着呢！多吃点吧。”父亲，你错了，你的儿子其实已经在不知不觉中长大了，他已经快要成年了啊！他只是因为你的厚厚的爱，才会缺少磨练，才会显得长不大而已！看着父亲厚实有力的肩膀，我暗暗发誓，我也要让自己的肩膀像父亲一样，健壮有力。于是，我继续用可口的饭菜，填满空洞的肚子。让肩膀长的更结实吧，我想。

        父亲啊父亲，让我多磨练一下，等你满头白发，简便再也无力扛起这个家庭的时候，我就可以用我的肩膀扛起你甚至整个家了，用我来代替你。

5. 以“ 肩膀”为题,写500~600字的作文

        父亲的肩膀 爸的体形有些胖，也可称得上魁梧。

        偎依在他宽阔的怀中，心里暖暖的，很舒服。曾经幻想着永远躺在他的怀抱中，然而“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随着年龄的增长，渐渐告别了他的怀抱。

        却不知靠在他的肩膀上同样舒服，同样温暖。 一个冬日的早晨，因有事耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。

        因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。“冷吗？”他问。

        “不冷。”“不冷的话，我再骑的快点儿，万一迟到了不好。

        趴在我肩上，坐稳了。”当我俯下去那一刻，心里一阵暖流，好长时间没有让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉：儿时做游戏，那是我的“战场”；上学时，那是我的“交通工具”；伤心时，那是我的“依靠”；快乐时，那是我的“天堂”。

        曾无数次地趴在那肩膀上，在爸的耳边私语；无数次地猛扑上去，跟爸搞恶作剧；无数次……儿时的快乐记忆一下子涌上心头，我觉得好激动，好幸福。？ 时光如梭，无论何时俯在爸的肩上，那种感觉都是最舒服的。

        再次趴在他肩上，无意间，我的手触到了爸的脸，天啊，好凉！我的鼻子一阵酸楚，“爸，我爱你！”一句话就像火山喷发那样毫无准备、毫不犹豫地脱口而出。“嗯？你说什么？”“噢！没……什么。”

        我不知道是否有必要再重复一遍，我想，对于父亲的爱，还是别用语言，而是用心灵来传递吧！？ 校门已映入眼帘，车停了，望着爸那冻得通红通红的脸，我……“总算到了，骑快了点儿，没冻着你吧！好了，快进去吧！我回去了。”我机械般 地转身踏进了校门，直到在拐角处，我才偷窃父亲，他还在向这边张望，见我走远了，才转身。

        看到他蹒跚的背影，不觉想起朱自清先生写的《背影》。爸老了，但从他那双满怀深情的眼中看到的却是无限的爱。

6. 以父亲的肩膀为题的六百字作文

        父亲的肩膀

        高二 | 800字 | 写人

        高二作文：父亲的肩膀

        高二（4）班詹晓梅

        像极了一座桥，总是努力承受艰辛的生活；像极了一座山，总是试图撑起绿色的生命.

        ——题记

        总以为父亲的肩膀很坚强，因为它曾经倚靠了我们全家的幸福；总以为父亲的肩膀很厚实，因为它曾经是我儿时的坐骑；总以为父亲的肩膀很宽大，因为它曾经包容了我所有的过失.

        可是，为什么在他骑车远去的背影中，那副肩膀却有点佝偻，有点弯曲为什么我看到的是一个蜷缩的背影

        我曾经扶着父亲的肩膀，并把它往上提，想把它扶正.我说："爸，您的背有点驼了."父亲笑了笑说："没办法，已经变成这样了."然后，我看见父亲的肩膀又回复到了那个弧度.我听得出他话中的无奈，知道其中夹杂着一点点的酸涩和一点点的痛楚.我看着那副肩膀，那讨厌的弧度.忽然间，一种酸楚涌满我的整个鼻子.我很想哭，可是我知道我的泪水永远也唤不回那笔挺的背影了，永远，永远……

        记得期末考试最后一天的下午，考完试后，我要把我所有的东西：被子，箱子，水桶，脸盆等，寄在一位老师且是我的邻居租的房子里，她租的房子离学校有一段路程.父亲扛起了那个装满沉甸甸的书的箱子.我也抱起了那袋比我人还大条的被子.父亲看见了，一手扶着箱子，把腾出的另一只手伸了过来.这是一只干燥，粗糙的手.父亲对我说："我来提吧！"我抱紧了被子说："不用了，我行的."我没听到父亲再说些什么，只是看见父亲的眼里闪过一丝忧虑.然后，他走在前面，我跟在后面.我一直看着父亲的背影穿过喧闹的人潮.看着，看着，突然间，我发现那副肩膀上的那个曾经令人伤心的弧度又变大了.父亲总是这样，挑起重的，把轻的留给我；挑起苦的，把甜的捧给我，把轻松快乐留给我，把压力与痛苦留给了自己.我无法估量父亲肩膀承受的压力与艰辛有多大，有多重.可是，从父亲对我，对这个家庭的关心与呵护中，我感受到了这份重量，这是爱的重量.这是无怨无悔的容量.

        父亲的肩膀，滑过了我快乐的童年，滑过了他 *** 燃烧的岁月，也滑过了所有的痛苦与甘甜.父亲的肩膀，还将滑过很多很多的牵挂与祝福.父亲的肩膀，你累了，可以歇一歇吗

        无论岁月如何在那副肩膀上留下多么残忍的痕迹，我都永远地坚信：父亲的肩膀，永远是温暖的！

7. 求一篇以肩膀为题写老师的作文600字

        在你哭泣的时候，你或许会需要一个这样宽大、坚硬的肩膀；在你受伤的时候，你或许会需要一个这样可以保护你的幼小身躯的肩膀。 它的力量是无穷的，拥有这样一个肩膀是多么幸福，在你的强大依托下，我得到了保护，为有了从此未有的安全感，但，这只是梦，拥有它，很难。 我所认为的世界，只把它比喻成那黑暗色的无空隙的窗帘，透不进一丝阳光，那便是没有温度的空间。但，事实却不是如此，还模糊的记得，那时，我13岁，青春期的年龄，很迷茫，很懵懂，似成熟又单纯的那样，那时的我很忧郁，忧郁的天天想要哭泣，不知是因为什么，没有什么理由的多愁善感，别人见到我都说：“怎么跟个小林黛玉似儿的？一点都没有活力，这么忧郁干啥呢？”当时我只是一小而过，心中像失去了什么似的，越来越悲伤。 那时，就想让一个宽大的坚硬的肩膀依托着我的脸颊，让我在保护中痛哭流泣。结果真有这么一位挚友愿意舍肩相许，让我在他的肩膀上续写着整片海洋。 这次我感受到了肩膀的力量，那种无穷着的散发着无穷魅力的肩膀的力量，从此之后，我将把它化作我生命中的一部分，寄托给它无穷的思想。 有时，它会给你温暖。 有时，它会给你依托。 有时，它会给你保护。 有时，它会给你那一种你所感觉不到的力量，那种力量将要被我征服。 在你的肩膀下，我懂得了什么叫温暖，什么叫不黑暗。 你的肩膀很宽厚，我拥有了。

        张秋敏

8. 以“ 肩膀”为题,写500~600字的作文

        父亲的肩膀

        爸的体形有些胖，也可称得上魁梧。偎依在他宽阔的怀中，心里暖暖的，很舒服。曾经幻想着永远躺在他的怀抱中，然而“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随着年龄的增长，渐渐告别了他的怀抱。却不知靠在他的肩膀上同样舒服，同样温暖。

        一个冬日的早晨，因有事耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。“冷吗？”他问。“不冷。”“不冷的话，我再骑的快点儿，万一迟到了不好。趴在我肩上，坐稳了。”当我俯下去那一刻，心里一阵暖流，好长时间没有让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉：儿时做游戏，那是我的“战场”；上学时，那是我的“交通工具”；伤心时，那是我的“依靠”；快乐时，那是我的“天堂”。曾无数次地趴在那肩膀上，在爸的耳边私语；无数次地猛扑上去，跟爸搞恶作剧；无数次……儿时的快乐记忆一下子涌上心头，我觉得好激动，好幸福。？

        时光如梭，无论何时俯在爸的肩上，那种感觉都是最舒服的。再次趴在他肩上，无意间，我的手触到了爸的脸，天啊，好凉！我的鼻子一阵酸楚，“爸，我爱你！”一句话就像火山喷发那样毫无准备、毫不犹豫地脱口而出。“嗯？你说什么？”“噢！没……什么。”我不知道是否有必要再重复一遍，我想，对于父亲的爱，还是别用语言，而是用心灵来传递吧！？

        校门已映入眼帘，车停了，望着爸那冻得通红通红的脸，我……“总算到了，骑快了点儿，没冻着你吧！好了，快进去吧！我回去了。”我机械般 地转身踏进了校门，直到在拐角处，我才偷窃父亲，他还在向这边张望，见我走远了，才转身。看到他蹒跚的背影，不觉想起朱自清先生写的《背影》。爸老了，但从他那双满怀深情的眼中看到的却是无限的爱。

9. 谁能帮忙写篇作文 以《~的肩膀》为题500~600字就可以 谢谢了

        肩膀

        如今，我们的城市越来越繁华，一座座高楼大厦拔地而起，人们的生活也日心月异，处处洋溢着现代化的气息，然而我们在享受现代生活，感叹那一座座大厦威峨高耸时，可增想过在那片土地上倾洒了建筑工人们多少的汗水，它们是用无数建筑工人们的肩膀托起的。

        那是一个夏天，天气异常闹心，再加上蚊虫顶咬，我的心情躁乱不安便抱起篮球去球场打球，然而不到半小时就感觉体力不支，气喘吁吁，大汗淋漓眼睛里昌金星，我抱怨道：“真热死人了，老天爷也不发发慈悲，舍点甘淋”这时，几个同学要去游泳，我便放下篮球跟他们同去，由于天气太热，我们登行了公交车，在水中一阵酐 畅淋漓之后只觉得全身清爽，达到了目的，于是我们踏上了归途，路边的一个建筑工地仍在施工，这个情景惊动了我，引起了我的注意，便驻足向里张望，一个建筑工人光着上身，肩膀上扛着两袋水泥正向里走去。他大约三十多岁，黑黝黝的皮肤体现了他健壮的体格和长长的劳动历程，他两个肩膀扛一袋水，身体稍微弯曲。蓬乱的头发上盖了一层水泥粉末。他向楼梯慢慢走去。我想：他不会上楼吧。然而出乎我的意料，他的脚踏上了阶梯。我更为震惊，我似乎听得见那重重的脚步声，上了楼梯后，他骗从我的视线中消失了，不一会儿，却又从五楼出现了，我简直不敢相信自己的眼睛，甚至难以想象他是怎样一步一步艰难踏上五楼。放下水泥，他又下楼了。满脸轻松的笑容，伴着深深的喘息声，可以看得见，他的肩膀被押地有些扁平而略显下垂。那有些畸形的肩膀上，一道道红色的痕迹隐约可见。他的身上覆盖一层水泥粉末，与不断漏出的汗水混合成泥状。然而他并没有停上，稍微休息之后有扛上两袋水泥。面带自豪的神情，有开始了艰难的征程。

       好了，今天关于“我是你的肩膀作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“我是你的肩膀作文”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。