写景状物作文及其评语_写景状物作文及其评语怎么写

写景状物作文及其评语_写景状物作文及其评语怎么写

       下面，我将用我自己的方式来解释写景状物作文及其评语的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下写景状物作文及其评语的话题。

1.写景状物作文怎么写

2.高考写景状物的优秀作文（注明年份、省市）

3.写自己的作文，及评价。急

4.一篇写景状物作文，片段中有细致的描写。(初二) 读后感，也就是赏析 100字左右。

写景状物作文怎么写

        写景状物作文怎么写

       　写景状物作文怎么写?状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。以下是写景状物作文范例，欢迎阅读!

       

写景状物作文一

       　谁的家乡都很美，不管是高楼大厦，还是乡村。我奶奶家有一条小河，河岸有一条船，有一次，我和爸爸妈妈去奶奶家玩，爷爷带我们去坐船打鱼，每游个2米就有一个鱼网，由于污染，只有一些小鱼和小龙虾，我感觉坐在船里很凉快。

       　奶奶家种了黄瓜蔬菜，好像一个小农园子，门前有一棵梨树，上面有大大酸酸的青色的梨，让人真想吃,我吃了一个,酸溜溜的.

       　隔壁有一个稻草搭起来的房子，里面是小鸭子，以前这里是有一个大大胖胖的猪，和小猪宝宝，现在已经不知道卖给谁家了。右旁隔壁家，有一只只大公鸡，红色的鸡冠，让一群群公鸡们好像在争先恐后地说：我的比你更漂亮!嘿嘿!!

       　奶奶家有一个大大的院子，院子里有一辆三轮车，走往那个小门，外面就是花和草，冬天河水结了冰，虽然不能滑冰，很薄,但是看见小鸡进鸡棚，冷的让妈妈用翅膀让它们感觉温暖，那才是真正的有意思吧。

       　夏天，蚊子多了，天气也热了，爷爷家的小河上有一座石头桥，傍晚，大家拿一个板凳去桥上乘凉，手拿一把扇子，扇扇风，可凉快啦!如果有人刚好打完小鱼虾，满载而归，高兴地回家去，桥上不管认识还是不认识，都互相打招呼，很快他们就是好朋友了。

       　在自己的家乡，永远都是美丽的，没有不美的家乡，只有那个人不懂得去感受家乡的美。仔细寻找,看看还是有很多优点的。

写景状物作文二

       　我的家乡在汕头市潮阳区，那里的景点很多，其中一个景点就是?莲花峰?了。

       　这个山峰的名字之所以叫做?莲花峰?是因为山峰的'整体看上去很像一朵盛开的莲花，所以，这个山峰的名字就叫做?莲花峰?了。?莲花峰?不但像一朵莲花，而且还很高呢!从下面望上去，就像这个山峰是从天上掉下来的。看上去真叫人感到害怕。

       　?莲花峰?的山脚下就是大海了，这个大海就是海门。夏天，这里会有很多人在这里游泳。这里还是小孩子的天堂，堆城堡，抓螃蟹，捡贝壳，爬山。玩累了，就帮助出海的渔夫们补渔网，听双手渔夫讲有关海的故事，捕鱼的趣事。

       　这里还有度假村呢!如果你要换衣，吃食，住行，应有尽有，保证让游客们乐不思返。

       　?莲花峰?上还有一位仙子?呢!她面向大海，合十，仿佛是在保佑出海的渔夫们可以个?莲花平安归来。

       　啊!我家乡的?莲花峰?多美啊!?莲花峰?，我喜欢你，喜欢你那美丽的，那山清水秀的大海，喜欢你那高高的山峰，那是多么地壮观啊!

       　听了我的介绍以后，你们有没有被我所写的?莲花峰?吸引了呢?其实，?莲花峰?上还有很多在我的作文里没有提到的地方呢!如果你想看，那就请你们亲自到?莲花峰?来看看?莲花峰?的?庐山真面目?吧!

写景状物作文三

       　我们的家乡有许多美丽的地方，我最喜欢羊山石城。

       　一天，我和爸爸妈妈去了羊山石城。到了门口，便看到一块比我爸爸还高的由许多大理石组成的石头，上面镌刻着?羊山石城?这四个均匀醒目、苍劲有力的红色大字。

       　走进羊山石城，展现在我们面前的是由大小相同、整齐划一，由石块砌成的石梯，石梯旁的石壁上，一个大肚子的弥勒佛笑哈哈地在对我们笑，好像在欢迎我们似的。我们加快了脚步，来到了弥勒佛的面前仔细观赏，它的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等都雕刻得极为传神。

       　在往里走，就是百佛图像了。那里的石佛也越来越多：观音、二郎神、赤脚大仙、哪吒等石佛一个个映入我们的眼帘，让人应接不暇。每一尊石佛都雕刻得栩栩如生，给大山添加了一道威严、美丽的风景线。

       　接着，我们又走上了?八十八阶石梯?。走在这石梯上，使人毛骨悚然，朝两帝望去，真高呀，感觉都要摔下去了，那些石壁笔直陡峭，好像要倒下来似的。

       　走过八十八阶梯后，我们看到了各种奇岩怪石和?最高峰?，它们有的像骆驼，有的像拇指，只见?最高峰?像一把利剑似的直指天空，好像要把天空壁成两半，它是那么陡，那么直，让人生疑，这座石峰不是自然形成，而是能工巧匠们精心制作的一件艺术品。

       　太阳渐渐西下，我们依依不舍地离开了羊山石城。我回首望去，不禁赞叹道：?羊山石城，你真是大自然和人智慧的结晶啊!?

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高考写景状物的优秀作文（注明年份、省市）

       　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的四年级作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文评语1

       　在自然界里，有这样一种动物。它们在地下呆了整整4年，等到终于破土而出，终于能够享受快乐的时候，却发现，距离死神的脚步，已经不远了。

       　然而，它们来不及思索，在真正沐浴阳光的那一刹那，径直爬上一棵树，渡过它们剩下的，仅有一个月的寿命。

       　令人奇怪的是，明明知道自己的时间所剩不多，它们为什么还要在夏夜里，一遍又一遍欢快地唱着歌呢？难道它们不知道，生命正在飞快地流逝吗？或许是它们太愚笨，都没有想过抱怨命运的不公么？在它们即将死亡的时候，就没有什么遗憾吗？

       　同样是动物，凭什么就要让它们饱受黑暗的折磨呢？

       　但是，也许，也许在它们出生的那一刻，就没有任何怨言吧，为了能在所谓的“极乐世界”里快乐地歌唱，它们甘愿在泥土里漫长的等待着吧。

       　难道，我们不应该从它们身上获得什么启迪吗？

       　热爱生命，向往光明，勇敢地面对挫折。

       　是的，它就是蝉。

       　教师评语这是一篇状物的文章，小作者从独特的角度，诠释了蝉短暂而辉煌的一生所蕴含的深刻哲理：热爱生命，向往光明，勇敢地面对挫折。文章含义深刻，耐人寻味。

四年级作文评语2

       　一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”

       　不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

       　又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”

       　我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。

       　拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……

四年级作文评语3

       　在希望小学，三年级二班，有一个坏小孩，他在班里没有一个好朋友，也没有一个人去理他，因为他不是打人就是骂人，连他自己的书桌上都画得乱七八糟，所以人人都叫他坏小孩。

       　坏小孩有个书桌，书桌的身上满是坏小孩画得画，都快成了“小花猫”了。但只有书桌愿意跟坏小孩做朋友。

       　有一天，学校下了第二节课，书桌赶紧叫住了坏小孩，对他说：“我的朋友，请你不要在往我的脸上画画、写字了好吗?”坏小孩不但不回答书桌的话，反而听了书桌的话就当耳旁风，装作没事人，只让书桌既沮丧又伤心，不知道该给谁诉苦。这时，坏小孩的同桌小丽来安慰书桌，她轻轻的对书桌说：“朋友，不用去理他，只要大家都关心你就行了。”这样，书桌的情绪才稳定了下来。

       　又过了几天，书桌实在忍不住了，就给坏小孩写了封信，信中是这样写的：

       　亲爱的朋友，请你不要再在我的脸上乱画了，我也有生命呀!如果，别人在你的脸上乱画，你会愤怒吗……

       　当坏小孩看到这封信时，觉得非常惭愧，他想：是啊!如果别人在我脸上乱涂乱画，我也会很痛、很难看的。于是，他决定改掉自己的这些坏毛病，做一个好孩子。渐渐的，他不再和小朋友打架了，也不再破坏公物了，小朋友们都喜欢和他做朋友，和他和睦相处了。

       　简评文章总体围绕那个小女孩进行阐述，写出了小女孩由当初的没有一个好朋友到后来能和其他小朋友和睦相处的过程，人物形象突出，情节曲折起伏，是一篇不错的习作。

四年级作文评语4

       　我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

       　人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。

       　荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。

       　一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自己的面颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。

       　日出时的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有许多露珠，犹如一颗颗闪耀的珍珠。

       　荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣中露出了**的芯，嫩黄的'莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。虽苦，但能清火降暑……

       　我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。

       　教师评语这篇状物的文章用了大量的修辞手法描写荷花，语言流畅，文字优美。文中加入古诗更显得富有韵味，“真是下笔如有神”！看来你一定是阅读了大量的文学作品，才使文章内容如此丰富。

四年级作文评语5

       　1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

       　2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

       　3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

       　4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

       　5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

       　观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁

       　吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致

       　文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严

       　取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

       　层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深

四年级作文评语6

       　美丽的白衣、柔弱的外表，却有着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念--从19世纪克里米亚战争最前沿的南丁格尔，到如今抗击非典最前线的普通护士，这种可贵的精神一直绵延相传，为人类的生命和健康立下不朽功勋。“白衣天使”，是对她们由衷的赞叹。 汗水浸透了厚重的隔离服，为抢救病人与时间赛跑--在没有硝烟的战场上，她们这样度过了属于自己的节日。把危险留给自己，用自己的健康去换回更多人的健康，她们在用行动发扬着以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人的光荣传统。“白衣卫士”，是对她们的无比敬佩。

       　人们，注定会珍藏这段不寻常的记忆!

       　也许无法看清大口罩下她们的面容，也许无法将鲜花直接交到她们手上，也许无法亲口送去心底的祝福，但人们不会忘记殉职在抗击非典第一线的医院护士叶欣，不会忘记为安慰父母而制造“美丽谎言”的护士晶晶，不会忘记所有以忘我的牺牲精神与无情病魔作斗争的护士们!这是一段集体的记忆，是一股震撼人心的力量，是一个激励人们最终战胜非典的强大信念，是一种千锤百炼而愈加坚强的民族精神!

       　在“5·12国际护士节”到来之际，让我们向所有的白衣天使送去节日的祝福，向所有奋战在一线的白衣卫士致以最崇高的敬意!

       　点评：这是一篇写人的文章，作者用排比的方式向读者列举了有着忘我的牺牲精神的白衣天使们。文章语言虽朴实无华，但却情感真挚，表达出作者对白衣天使的敬佩与赞美。

四年级作文评语7

       　1）充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

       　2）简要叙述前因，进行铺垫

       　3）小学写景作文评语集锦小学写景作文评语集锦

       　4）这一部分可以加入对话或者一些心理描写

       　5）将…改成…更合适些，

       　6）自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

       　7）叙事中夹写景，以已度人，将心比心

       　8）拟人化语言使文章更显得生动活泼

       　9）外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

       　10）加入人物行为，使画面生动

       　11）这段多余，不如删去，使文章更简洁

       　12）发挥奇妙想象，运用精妙比喻

       　13）充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩

       　14）这段描写读来令人感动

       　15）心理描写细腻，比喻句用得好，

       　16）排比名的使用为文章增色不少

       　17）以味诱人，意境深远

       　18）比喻贴切，用词生动

       　19）…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

       　20）结尾含蓄，点明主题

四年级作文评语8

       　1、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。

       　2、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

       　3、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

       　4、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。

       　5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       　6、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

       　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

       　8、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

       　9、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

       　10、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

       　11、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

       　12、事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

       　13、文章前后连贯，形成完备的形象。

       　14、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

       　15、 本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

四年级作文评语9

       　1. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

       　2. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

       　3. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

       　4. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

       　5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

       　6. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

       　7. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

       　8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

       　9. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

       　10. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

四年级作文评语10

       　我是一个小官迷。

       　我是一个可爱的小女孩，水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。我的声音特别洪亮，这可能和我美丽的妈妈有关。妈妈从小就是主持人，一副与生俱来的好嗓子，不论是唱歌、演讲、朗诵，都是班里数一数二的优秀。我继承了妈妈的这几个优点，可是，我最大的缺点就是是一个“小官迷”。

       　记得刚上一年级那会儿，我才5岁，小小年纪却什么都懂，妈妈对我说：“你真是人小鬼大!”班上要选班长了，我向来是最积极的，在幼儿园，就敢上讲台讲解一道数学题。这次，老师没有投票制选班长，而是微笑着问：“谁想当班长?”我一听，赶忙把我的手高高的举起，大喊道：“我想当，我想当!”就是这样，我成为了我们班的班长。一天，我在做作业，《喜羊羊与灰太狼》这部我最爱的电视剧正在播放，我去电视那瞧了瞧，叹了个气，又回去做作业了。妈妈看见我这样非常好奇，便问“：你怎么不看电视呢?”我回答道：“我不做作业班长这个大官会被撤销的，唉，当班长真难!”妈妈说：“既然当班长难，为什么还要当班长呢?”“当班长可以管人啊，班长就是大王，我的‘权势’有多大哇!”我不假思索的答道。妈妈看了看我，笑了笑，说：“真是个小官迷啊，哈哈!”

       　我是一个小官迷，小呀小官迷。

       　简评文章开篇点题，突出“我”是一个“小官迷”这个中心。作者能抓住选班长时“我”的语言和动作，还有和妈妈对话，进行生动地描写，非常好。文章语言活泼自然，是一篇优秀的习作。

写自己的作文，及评价。急

       1.天津2009年高考优秀作文：风景这边独好

       风景这边独好

        我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。

        人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。

        课堂上的90后，吸氧式地接受素质培养而完善自我；生活中的90后，用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。

        生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽；但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。

        高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。(58分)

       2.2010年安徽高考作文《风景这边独好》

       “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。”诗人为我们展现了一幅优美秀丽的江南水乡图，我们仿佛也听到、看到了那蛙鸣一片，水流潺潺，青山绿水，天人合一，这是怎样的一处世外桃源……

       由此产生的审美情趣我们姑且不论，这首诗以白描的手法，再现了生活中最平常的现象，却又似乎蕴含着耐人寻味的人生哲理。世间唯探清深浅、客观明事，物尽其用、人尽其才，才真的会有诗画一般的和谐之美。

        我们说现今的社会都讲究实际，说白了也就是如何使利益最大化。面对众多的竞争对手，如何把握机遇，找准目标，亦是最急需解决的问题。见别人因此事风光，便也一拥而上，不管适合与否，其结果只能是鸡飞蛋打，偏偏有些人,执著得令人落泪，稍事歇息，便又一如既往地扎向另一头，到头来往往仍是一场空。其屡战屡败、屡败屡战的精神固然可歌可泣，却免不了有不知深浅、呆干蛮干的嫌疑。过后不思原因，一脸委屈，还嚷嚷着自己整日疲于奔命，废寝忘食，却命运不济，一肚子的无法释怀。可见实事求是客观剖析自身是多么的重要。

        光阴荏苒，日月如梭，人生犹如一盘棋，布错了一两个关键棋子，便永远无可挽回。不要总说自己技不如人，往往只是迷失了前行的方向。这世上的每一个人都有其长处，成功的人儿只是扬长避短，将潜能发挥到极致而已。正如你不能让一个擅长艺术的人去攻克数学课题，不能逼一个潜心钻研的科学家驰骋商海，也不能将一个满脑子新奇想法的天才禁锢于办公室内……芸芸众生，各有专长，找到人生的坐标，选择与之匹配的领域，各尽所能，人尽其才。既不高估精英的作用，也不忽略平凡的努力。尺有所短，寸有所长，物尽其用，同样精彩。发挥自己的潜能，于平淡中享有属于自己的一分快乐，何尝不是另一种美好的景象？

        “深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。” 平白的诗句召示着人间的无限美好，也为我们拨开了心灵的迷雾。其实生活中的每个人都是一道独特的风景，由此才有世界的五彩缤纷、斑斓多姿。发挥潜能，展示美好，人尽其才无需怨，风景这边独好。

       3。风景这边独好(山东省2007优秀高考作文)

       有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。他们用生活告诉我们：非淡泊无以明智，非宁静无以致远。那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好。

        有一种风景叫豪情万丈。如一股清流奔涌而来，水波潋滟。那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，散尽千金的潇洒；那恣意，是怀素酒后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声；那恣意，是严子陵对权势藐视的桀骜目光；那恣意，是李敖无畏而锋利的光芒。那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征，是追求的精彩，处处是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情，让我们奋进，令我们心生激动，“数风流人物，还看今朝！”是的，时间不会使记忆风化，我要说，风景这边独好。

        有一种风景叫巾帼不让须眉。女子如水至清至纯，至情至性。是贵妃醉酒的风情万种，是西施浣纱的美丽动人，是昭君出塞的大义凛然，是黛玉葬花的淡淡忧愁。“愿得一心人，白头不相离”，那位女子娇柔而坚强，义无反顾地追随自己的爱情而去，当垆卖酒救夫的镇定与沉稳，让人心生感动，也正是她的至情至性，成就了“凤兮凤兮归故乡，遨游万里求其凰”的千古佳话。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”她美得令人心醉，她的心至清至纯，只为了“木石前盟”的约定，她执着地追求着，直到化作了那“世外仙姝寂寞林”，她始终不悔……她们用心在生活，她们用灵魂洗涤着生活的尘埃，她们让我们感动得泪流满面，永不磨灭，于是明白，时间不会使记忆风化，只会让它更加鲜亮，看呵，风情这边独好。

        将时间化作思绪，让记忆注满甘霖，让瑰丽的思绪记住甘霖的永恒，君不见，风情这边独好。用时间记住那精彩人生，用记忆保存那甘甜的水源，砌一道靓丽的风景线。

一篇写景状物作文，片段中有细致的描写。(初二) 读后感，也就是赏析 100字左右。

       作文评语集锦

        作为教师,你为你评价作文的词语枯燥、贫乏而烦恼吗?来看看作文评价用语集锦吧!

        词语评价:

        记述类:词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来

        可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。

        抒情类:炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。

        论说类:用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。

        句子评价:

        1,简单交待时间,地点和结果…… 语言简练,规范,开篇吸引人。

        ……以……开头,较有新意。前因后果娓娓道来。

        开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。

        以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

        开头直奔主题,也是一种写法。

        开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

        反问句开头,吸引读者。

        开头直奔主题,让人一目了然。

        开头点题,用词很吸引人。

        2,场面和气氛描写为文章增色不少;

        ……对精彩地方进行简单描述;点面结合

        简单介绍情况,自然过渡到下一段;

        情境描写调动起悬念;

        充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

        简要叙述前因,进行铺垫。

        这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

        将……改成……更合适些,

        自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

        叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

        拟人化语言使文章更显得生动活泼。

        外形描写十分有趣,突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。

        用了列数字,举例子的方法,很形象。

        过渡自然,每一段交待得很清楚。

        这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

        采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现……

        比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

        ……和……形成鲜明对比,突出……

        3,结尾含蓄,点明主题。

        结束得有点突然,夸张了。

        结尾简炼,感人。

        结尾同样有趣。

        结尾呼应应开头,结构完整。

        由景生情,结尾自然。

        比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

        结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

        结尾呼应文题,点明中心。

        4,文章开头简而得当,通

        过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

        以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

        以饱满的激情,描写了…………,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

        文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

        ……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

        ……特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

        这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

        事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

        文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

        文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

        文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

        文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,…………内容更丰富,更生动。

        充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

        注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

        文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。……点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

        对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

        全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

        文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

        文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

        文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

        全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 全文通俗易懂,趣味性强。

        文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

        虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。`

        5,对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

        文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

        本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

        全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

        对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

        本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

        本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

        文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

        本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

        本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

        文章虽

        短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

        文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

        通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

        对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

        文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

        音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

        文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

        文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

        本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

        这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

        文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

        文章自始自终充满着对……的尊敬与感激,……情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

        通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

        作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

        事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

        全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

        全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

        文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

        本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了…………,文章语言生动丰富,可读性强。

        能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,……行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的……文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

        全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

        本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

        文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

        全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

        通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

        语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

        能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

        文章头尾照应,中心明确,结构完整。

        文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

        作者对……观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

        全文语言朴实,结构自然。……文章结构严谨,首尾呼应。

        语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

        文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

        本文采用了第一人称的写法,使得……具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起

        来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

        本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……

        文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

        文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。

        6,叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

        朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

        这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

        本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了……的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

        开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

        这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

        文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

        文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

        文章简洁明了,语言平淡朴实。

        作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

        借景抒情,托物咏志,很特色。

        文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

        ……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

        本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

        巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

        这是一篇很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自然。

        作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

        想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

        文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

        情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

        你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。

        文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

        主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

        本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

        这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把……写得非常传神,同时表达了……对……的喜爱。

       发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

       充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

       这段描写读来令人感动.

       心理描写细腻,比喻句用得好,

       排比名的使用为文章增色不少.

       以味诱人,意境深远.

       比喻贴切,用词生动.

       …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 　　　　　　

       取材精慎,安排巧妙

       描写灵活,笔调轻松

       主旨正确,表现详明

       故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰

       叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景画

       刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动

       描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽

       内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁

       层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕

        语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深 轻松有趣,颇切题意

       立意甚佳,辞亦明畅 情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成

       文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳摰

       文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚

       用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正

       识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅

       笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达 辞畅意达,所见亦是

       阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确

       深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚

       文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然

       文字简洁动人 文字优美感人 文字清新活泼

       用字生动灵活 用字斟酌审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌

       语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切 选词正确适宜

       言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然美妙 措词适合得体

       用词精准俐落 文词细腻优美 词意文雅优美 词意真挚感人

       词简意明贴切 词藻丰富动人 词汇瑰丽丰富 用词华丽优美

        语词精准明白 句子尚称通顺 文句尚能达意 句意表达完整

       句能表情达意 句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当

       句意明白切题 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩

       造句刻意求新 词句美妙精鍊 字句文雅细腻 遣词造句老练

       字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言 段落分明连贯

       结构层层深入 层次井然有序 结构严谨细密 纲要正确严密

       组织严密紧凑 构思巧妙可喜 尚能把握重点 内容尚称适题

       内容通顺合宜 表达尚称完整 内容稍嫌单薄 内容简明扼要

       内容颇切题旨 内容解明切题 内容活泼生动 内容充实得体

       内容丰富细致 内容不落俗套 内容精彩深入 内容深刻感人

       内容清新隽永 内容发人深省 内容幽默风趣 内容轻松有趣

       主旨正确详实 材料安排妥当 取材新颖特殊 取材丰富适切

       叙述手法平实 叙述扼要达意 叙述尚称通顺 叙述流利顺畅

       叙述顺畅精彩 叙述有条不紊 叙述清晰简洁 描写深刻生动

       虽说入秋已久，但盛夏的余威似乎迟迟不肯退却。

        我独自走在学校的小道上，两面高大挺拔的椰子树，长满了累累的果实。秋，她是伟大的画家，椰子原是深绿色的，经她轻轻一描，就变成淡绿色了，最后几乎变成淡灰色了。

        我慢慢地走着，记忆中的秋天不是这样的，却又像就是这样，为什么会这样的感觉呢？家乡变化太大了，湛江现在可是一年一小变，五年一大变。我也长大了，是这样的缘故吗？

        秋风阵阵，落叶飞舞， 像一个个金**的蝴蝶在澄净的空中舞动，美丽极了，她们飘落在我的脸上、身上、脚下，把我的思绪从记忆的长河中唤醒……

        记忆中的秋是成熟的——她不像春那么羞涩，也不像夏那么袒露，更不像冬那么内向。

        记忆中的秋是理智的——她不像春那么妩媚，也不像夏那么火热，更不像冬那么含蓄。

        记忆中的秋是纯洁的——她不像春那么高贵，也不像夏那么热情，更不像冬那么冷酷。

        第一次认识她，是在我六岁的那一年——我忘不了的那一年。

        同样是“十一”，同样是秋天，故乡有秋天给我的感觉就是不一样。对一个六岁的小孩来说，最有趣的莫过于那条通往田野的羊肠小道，一到秋天，就铺上了一层层落叶，斑斑点点，就像一条花皮蛇，不时会回头送你一个充满魅力的“微笑”，然后，又倏地一转身，自顾的爬去了。每当这时候，我都会轻轻地走在小道上，脚下哗啦后遗症的响声像在鼓掌欢迎我回来。

        十月的秋风吹拂着大地，辽阔的田野一片金黄，好像给大地上了一层金**的地毯。田野里，黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的随风摇曳，飘散出醉人的芳香，翻滚着滚滚的金波。远处“嚓嚓”的割谷声，“隆隆”的打谷机轰鸣声，满载稻谷的拖拉机“突突”声，响彻了整个田野，到处呈现出一派丰收的景象，这难道不是秋姑娘送给人们的礼物吗？

        故乡有秋天是个色、香、味、声俱全的季节，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱、应接不暇，忽隐忽现的蕉香使我留连忘返，我尝了尝那诱人的香蕉，啊，真甜！动听的秋声又使我陶醉其中，听，那歌声不正是催促农民伯伯：“阿公阿婆，收稻割 禾。”吗？

        俗话说：“一场秋雨一场寒”，不错，秋雨下的时间不长，但淅淅沥沥的秋雨一过，风更凉了，天更冷了，秋意更浓了。

        秋天的雨不像春雨那样包含着喜悦，也不像夏雨那样包含着激情，秋天的雨是温柔的，一滴一滴往下掉，仿佛不忍心“打伤”农民伯伯似的。“嘀嘀，嗒嗒”，啊，是无数“小天使”在弹琴，在吹奏，在唱歌，汇成一曲优美、动听的“雨之赞歌”。雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地上好像绽出了一个个笑的酒窝，雨中的村庄被乳白色的雨雾笼罩着，迷迷蒙蒙的，看不清道路、树木和人影，分不清天和地的界限，这时的我如置身于天地刚诞生时期，浑浊不清，正等待着盘古开天辟地。

        秋叶、秋风、秋田、秋色、秋香、秋味、秋声、秋雨，这就是故乡有秋天送给我的厚礼，而我，也默默地等待着与她的又一次见面。

        不过，繁重的学业使我一次次失去了和她见面的机会。一直到我上高中，我考上了徐中。但，故乡的秋天却不像以前那样可爱，虽然修了公路，但我却也怀念那条“花皮蛇”，金黄的稻麦不复存在，取而代之的是一棵棵松树、榕树，秋风吹过，它们仍然是绿色的。也不知怎的，今年秋天少了秋雨，却多了台风，我不喜欢这样，在我印象里，秋姑娘是美丽、纯洁、温柔的，总之，我不喜欢这样！

        一阵大风把我从思绪中拉回来，我看着那似曾相识的由落叶铺成的路，忽然心里明白了什么。我淡淡地一笑，迈着坚定的步伐向前走去，在秋风的欢送中，在秋叶的鼓舞中。后面是她的祝福：“祝贺你长大了！”

        谢谢你，故乡的秋天！是你给了我最幸福的童年，而你，也微笑着迎接一个又一个充满梦想的孩子。再见了，故乡的秋天——那记忆中的秋天，但我相信会有一天和你再想见的，我爱你，故乡的秋天！

       好了，关于“写景状物作文及其评语”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“写景状物作文及其评语”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。