学习心理学的体会_学心理学的心得体会

1.谈谈对心理学的认识与体会

2.学习心理学的意义有哪些

3.学了心理学之后，你最大的感悟是什么呢？

4.心理学课程学习心得体会范文

5.学了心理学，你有哪些收获？

6.生活中的心理学的感悟

我对学习心理健康体会与感受

通过学习心理健康这门课程,我的收获很大。学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。更让我自我了解，自我认识，使我知道心理健康是一种生理，心理与社会适应相连的。而不仅没有疾病和摆脱虚弱的状态健康是生理健康和心理健康的统一，二者是相互联系，密不可分。当人的生理产生疾病的时候，其必然受到影响，会产生情绪的变化，从而导致心理不适。因此，健康的心理与健康的身体是相互依赖，相互促进进的，的可分离。没有什么标准的答案，是人们经验的积累，是生活中无数实践经验智慧的结晶。

其实上，心理学是关于人的艺术，不完全是科学没有什么标准的答案，是人们经验的积累，是生活中无数实践经验智慧的结晶。

，没有任何一门学问，同心理学相比，没有如此充满了内部的冲突、矛盾，体系林立。医学、社会学、哲学、语言学等等，甚至是统计学相关的知识也涉及这门科学，从人的角度的来看，的确是最为复杂了。

学习心理学的最大的好处，认识自己：从宏观、微观、中观不同的角度看自己，从发展的一生来把握自己，从前人的智慧中汲取更多经验，从而更好的挖掘自身的。

学习心理学其次的好处，认识他人，更深刻懂得人情世故，处理好人际关系。别人为什么如此，这样选择，这样的做的好处，背后的东西是什么，学习之后，自己体会更能理解和接受他人。学习心理学的还有一个好处，自得其乐。每个人都有自己喜欢的东西，做官、经商、做学问，都有其中的妙处乐趣，而学习心理学这门艺术，如同绘画、雕刻，如同唱歌等等一样充满了乐趣。认识自己，了解他人，自得其乐，是学习心理学的基本好处，还有其他的好处，也还有其他的途径实现这些好处，但是在我看来，通过学习这门艺术，无疑是成本少、收益大的选择。 通过学习，我对心理健康有了新的认识。下面谈几点体会： 一 要开阔自己的视野,让自己的业余生活丰富起来。就我个人而言，运动是一个调节身心的好方法，找几个朋友，在运动场上大汗淋漓后，不仅疲劳的身体得到了锻炼，有资料指出：运动时，身体内部会分泌一种物质，俗称“快乐物质”——会让人们放松，高兴。

二 要有知心朋友。时常和他们聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家倾诉，是缓解心理压力的好办法。

三 利用好你的期。对于平时期少的教师，可以选择附近的地区游览，逛逛市区，或者去家乡有名的景区游览。当然。教师的两个长是你放松自己调节情绪的最佳时间。

四 关心家庭。什么都不顺利的时候，家是你永远的避风港湾。永远不要试着只顾大家，不顾小家。最后的可能是会失去两个家。更要关心过你的亲人，因为亲情是无价的是用金钱买不到的。

以上，是我是对学习心理健康之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，，当然， 让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表自己的优势，找到自己的不足。希望我们都能保持开阔的心境。良好的心态健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己心理

谈谈对心理学的认识与体会

学习心理学对于普通人来说是很有益的，因为它可以帮助我们更好地了解自己和他人，提高自我认知和情商，改善人际关系，并且更好地适应生活中遇到的各种挑战。下面列出一些具体原因：

了解自己：学习心理学可以帮助我们更好地了解自己的思维、情感和行为，发现自己的优点和不足，以及发掘自己的潜力。

改善人际关系：学习心理学可以帮助我们更好地理解他人的需求和感受，增强同理心和沟通能力，有效地处理人际冲突，建立更健康的人际关系。

提高情商：学习心理学可以帮助我们更好地管理情绪，提高情商，增强应对压力和挑战的能力，更好地实现个人和职业目标。

健康生活：学习心理学可以帮助我们更好地了解身心健康之间的相互影响，促进身心健康，预防和治疗精神疾病和心理问题。

总之，学习心理学可以帮助我们更好地了解自己和他人，提高生活质量，并且更好地应对生活中遇到的各种挑战。

学习心理学的意义有哪些

1、心理咨询的目的在于人格塑造。恰如古代的茶道不仅仅为了沏茶，而是为了培养女性宁静温柔的性格。如果说厨师为人们提供了餐桌上令人心旷神怡的美味佳肴。通过心理学的学习使我们的人格得以全面的完善，使我们及早弥补身上的不足之处。2、学会了自我分析。分析自己有没有能力做心理咨询。了解心理咨询师应该具备的素质，对自己进行确认。这主要有三方面：人格素质、专业素质、文化素质。应该强调的是，比理论和技术更重要的是咨询师的人格魅力，他必须是心理健康、有亲和力、诚信度等，因为心理工作是一项助人成长的事业，要求咨询师既要热情、诚恳、耐心、有适度的感情投入，还要理智，掌握分寸、拥有职业化的清醒。

学了心理学之后，你最大的感悟是什么呢？

学习心理学，对人生具有十分重要的意义，结合体会，其帮助有：

1、“有人的地方就有心理”，人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解这些问题， 处理这些问题。

2、有助于了解自己，加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要。 科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点， 正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。

3、在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。例如，恋爱问题、 婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等，学了心理学， 能很好地进行自我分析和自我调节，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后导致心理疾病，甚至是。

4、学习心理学，能开阔人的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们， 再学一些心理学知识，它能丰富人的思想和观点。

5、实现自我价值。现代社会越发展，人的精神生活将越来越重要，心理问题会越来越多， 心理学亦将越来越重要。对一个心理学工作者来说，能把自己所学的一点心理学知识奉献于社会， 服务于人民，这是一件很有意义的事。

当然，心理学的意义还远不止这些，在商业领域，在医学领域，在司法领域，在教育战线领域，心理学具有极其重要的作用和意义，这里就不多说了。

由于现在心理学知识还不太普及以及人们对它了解还很肤浅，因此， 很多人对心理学还存在很多误解。我就遇到过很多这样的朋友，他们问：“你是搞心理学的，猜猜，我现在在想什么？ ”或者“他是搞心理学的，什么鬼把戏也瞒不过他。”或者“还是搞心理学的，一点也不了解领导， 至今还没一官半职。”更有甚者，一听心理学，就把它同或和易经联系起来， 把心理学视为“玄学”。有一个文化层次还很高的朋友（医药学本科），要出远门，心理很不安， 特给我们来了一个电话，要我给他算一卦，测测吉凶，搞得我啼笑皆非，等等。鉴于心理学的意义以及一些人由于不了解心理学，还对它存在很多误解，因此，学点心理学是很有必要的。生活中难免会遇到很多挑战原有认知的事，比如有一天你发现，一位感觉很单纯、平时关系不错的朋友，在背后中伤了自己。当这类“不一致”发生时，除了本身带来的伤害，很多人还会对自己“能否清楚地认识别人”产生怀疑，还可能对信任别人产生恐惧。

心理学课程学习心得体会范文

大家好，我是渡仁心理的小渡渡，大学时候的专业是应用心理学。

大家似乎对心理学都有一个误解，每次一给朋友说我学心理学，就有这样的对话：

“你学心理？”

“嗯。 ”

“我挺好奇，想问问……”

“我不知道你在想什么,催眠是真的但是我不会,不会解梦,我和我的同学都正常,是理科光背书不行,弗洛伊德不是变态,你心理是否正常请到高校或医院的专业咨询中心诊断,毕业了不都做咨询师,能否找到男/女朋友跟学什么没关系......想问什么?”

“没了。

在高中的时候，我就立志学习心理学，因为觉得心理学是一门很神秘听起来高大上的学科。当时我有一个高中小伙伴得了抑郁症，后面她休学了一个学期，再来上学的时候就说她是去做了心理咨询，突然就觉得心理学是一门很有用的学科，能把一个看起来像生了重大疾病的人变得焕然一新。

终于，大学我如愿学习了心理学。经过四年稍微系统地学习，我对心理学的看法有了重大改观。

大学期间，我学习了基础心理学，基本了解了心理学框架，大框架包括知、情、意三部分，即认知（语言、知觉、感觉……）、 情感 、意志。学习了实验心理学和统计分析，用科学的数据来验证心理学现象。还学习了变态心理学和一些基础的医学课程，了解了心理和大脑的构造与联系。也有很多 社会 心理学，清楚解释了 社会 心理学的现象，比如首应效应，这些对我们日常的社交都是很有用的。

越学习，越发觉和自己想象的心理学出入很大。

每个老师我都由衷地敬佩，在心理学上有很高的造诣。心理学并不是有多高大上，是一门纯科学。学习变态心理学的时候，我们全班都觉得自己有病，不是抑郁就是各种精神性疾病。会把心理学的一些知识应用到自己身上，会更具有同理心，才开始学习的心理学知识会用一个概念解读。

比如老师上课，今天观察她的体态不对，以前都是精神抖擞的，今天进来有一点儿弯腰驼背，还双手在胸前，平时是如此举止典雅的一个老师。我们大家就在下面窃窃私语，老师手环抱胸，代表防御心强，今天应该是遇到了什么事情。结果老师听到我们的讨论，“你们别瞎说，我就是今天换了新内衣，有点儿勒，不习惯”。我们全部都被逗笑了，所以才开始学习心理学总会忍不住分析身边人的动作，表情。

大概这就是初学心理学都会经历的一段时光。

暴力分析并不可取，但是可以试着和身边小伙伴分析玩。还有当时学习测量心理学，上课整整三节课用来做明尼苏达量表，开始了解自己的人格特质，也自己学会做量表，虽然信效度比较低。

在我看来，最大的好处就是同理心变得更好了。

感觉自己更能站在他人的角度想问题。身边的小伙伴都说我是一个很为人着想，值得信赖的人。很多事情都能理解，即使和我观念不和，我依旧能站在他人的角度想问题。不会觉得别人就是不对或者看不起别人。

最大的感悟是——所有改变都必须脚踏实地地付出努力，才有可能实现。任何空想理论，解释得再天衣无缝，震撼得你再深刻，如果第二天醒来，你依旧选择我行我素，那么一切都是白费的。而那些有决心有毅力有自制力的人，他们不需要知道任何理论，不需要任何分析和自省，也可以走出一条自己的路。

曾经我也一度沉迷于学习心理学理论，尤其是精神分析，用各种蹩脚的心理动因分析法来分析自己的潜意识。现在看来，这种努力基本上等同于学风水八卦的人每天早起观察天气，丢几个铜钱算卦，然后过完一天以后核对自己之前对卦象的解读，看看自己水平有没有长进。这两者其实都是一种自娱自乐，对生活和成长都没有什么切实的帮助，

然而时间长了，我开始把目光投向现实生活，去看那些没有接触过心理学的人，他们错过了什么吗？他们有比我过得有缺憾、不快乐吗？并没有。于是我知道了心理学并不是一门让人过得快乐或者得到成长的科学，它只是一种对个人和群体的心理行为作出解释的方式。世界可以用经济学解释，可以用生物学解释，当然也可以用心理学解释，但这不过是换了不同颜色的墨镜罢了，世界并没有因为它们而改变自己真正的颜色，被改变的只有观者的心灵。

从此，我不再执着于用心理学来解释自己和周围的世界，而是单纯地生活，去活在各种当下的感受和之中。心理学作为我心灵的一个停歇站，已经完成了它的阶段性使命，也许以后我还会在人生道路上与它重逢，也许不会。但我可以肯定的是，在未来的日子里，无聊时我还是会拿起这块有色墨镜，去看一看身边的世界，做出一点自娱自乐的偏颇解释。

心理学自己学习了半年，大部分都是自己看书学习的。学会了倾听他人，了解他人，家人关系和睦，大部分都是对别人好，也了解到心理上的知识。自己更自信，更乐观。对待一件事情有着更多不同层面的看法。有一句话说的好，世界是一样的，但是看世界的眼睛是不一样的。

我在故我思我思故我在，把自己分离成两个个体，多做换位思考，以旁观者的角度理智分析思考判断问题多方论证得出最佳答案。

题主，您好，很高兴回答您的问题。

学了心理学之后吧，给我来说最大的感悟就是：所有的问题，都是自己的问题。

比如说，我想和你做朋友，所以我对你掏心掏肺，连辣条我都分你一半，一大半奥，但是，最后你却跟被人走了，徒留我孤单在原地，这个时候，我肯定会很生气啊，我也很沮丧，为什么我对你那么好，而你却挥一挥手，留下我一地悲伤呢？

而学了心理学之后，我会明白，凡事都有正反两面，这个例子的正面就是，我想和你做朋友，我对你好，所以你也对我好，于是我们你好我好大家好；但是，这里还有个但是，反面就是，我想和你做朋友，我对你很好，但是，你却不理不睬，甚至还转身离去，这个时候也不能怪人家，而是应该反思自己，为什么在对方离去的时候，我们会有这样的情绪，应该如何理解和接纳。

还有很多这样的例子，还有就是，我们经常会有这样的期望，总想着去改变别人的一些看法和观点去迎合自己，如果没有办法做到，就会觉得很沮丧甚至很生气，但是，凭什么别人就要迎合我们自己呢？

为什么我们总是想要改变别人呢？实际上，改变别人基本上是不可能的，能做的，只是改变自己，从而通过自己的改变影响别人产生改变，当然这种改变是好是坏，不得而知，但是只有自己先改变，别人才会有所改变。

学心理学的过程就是不断学习不断改善自己的过程。

祝好~

其实，我学的是心理咨询，但是因为是研究生，所以也学了很多基础的科目，比如普通心理学、发展心理学和心理统计实验之类的。

我最大的感悟是心理学是一个汪洋大海，学管理心理学的人跟学基础研究的人可能不一样，学基础研究可能也不了解心理咨询的领域。

所以，像是各行如隔山，你在山的那边就不要猜测山的这边是怎样的。

比如，前两天我和一个同学有了争执，他学的就是基础研究的，他义正言辞得告诉我：“我觉得你就是偏执型人格障碍。”我当时的想法是“我学了三遍变态心理学，我都可以默写偏执型人格障碍的诊断标准，你背一个给我看看？”而且，像是人格障碍这种问题，诊断除了专业的临床医生，一般的咨询师需要半年到一年的咨询才能得出比较专业的诊断。但是像是我学咨询的，我的基础研究的能力就很薄弱，像是中介变量调节变量等一些专业统计的问题，我就比他弱爆了，而且一些专业研究的问题，我未必能够看出来。

所以，很多人觉得学了心理学，就一定能够猜中别人的想法，其实未必。心理学在偏科学领域的那部分，大家在做的东西其实跟我们学校数学系和物理系的人差不多。所以，如果有其他的小朋友对心理学感兴趣，要想清楚你对心理学的哪一个部分感兴趣。其实即便是研究部分，也有很多有意思的部分，有些同学对心理咨询一点兴趣都没有，但是对“一个内向的人是不是更愿意发朋友圈”这种事情很感兴趣。

大概是酱紫。

祝好

首先回答下题主描述中的问题：“学心理学真的很好吗？”

我觉得无论是学习哪一门学科，好不好都是因人而异的。因此，自然而然也会有不同的声音发出来，比如说：“肯定好啊”、“很有帮助”；“不好，没啥卵用”、“没啥特别的”。

所以你发现了吗？学什么好不好就看你自己要不要学以及学了你能不能内化成自己的东西，而不单单是懂了这门学科的皮毛。

那么，学了心理学之后，最大的感悟是什么？就这一个问题，我们曾经收集了很多人的想法：（点击放大）

我相信很多学过心理学的人都会听到甚至就真切发生在自己身上的这么一个梗：

学心理学的人表示不想说话…因为学了心理学，并不能看透别人的内心在想什么啊，也没办法预知未来会发生什么样的事情啊。

但是不可否认，如果你真的用心地去学习了心理学这一门学科，收获其实还是蛮多的。科学性比较强的心理学能帮助你更好地去了解自己，了解他人，了解环境，在问题面前，也能用多个视角去看待，从而更好地解决问题所在。

有个学心理学的朋友说，其实学心理学的人没什么了不起，只是看问题看得比较纯粹。难道这不就是生活中一个很了不起的要点了吗？当然，不代表每个学了心理学的人都能做到这一点。

我无法说出自己对心理学有多少专业了解，因为心理学，是一门很深奥很长远的研究。

心理学，最大的作用，就是帮助自己的同时，也帮助了很多人。

我是在刚有了宝宝，得了产后抑郁的同时，又失去工作的糟糕状态下接触到的心理学，在学了积极心理学以后，我慢慢的能够走出自己的世界，用科学的方式来看待自己糟糕的状态，这让我内心又重新唤起了希望，当我因为学了心理学意识到，我的心理是一种很正常且很普遍的心理时，我就能够坦然面对这一切，且有了信心去改变自己的生活，所以，后来我逐渐能够做到自己想做的事，成为自己想做的人，靠的都是我对积极心理学的认可。

在我从事心理学研究的同时，我帮助了很多人，不光是受到我积极生活方式影响的周围朋友，还有我的各种来访者，那些对生活充满焦虑中年人，被爱情伤害的女孩，刚毕业无所是从的大学生，以及不知道怎么能够给孩子一个好的家庭环境的父母们。

我觉着心理学，最大的意义在于，给人们一个心灵的方向和依靠，让大家不再彷徨害怕和孤独。

最大的感悟就是，我的现在有一半和小时候的经历有关，剩下的一半深受那一半的影响。

弗洛伊德说成年人的人格在出生后五年内就已经形成了，之后的发展成熟都是在此基础上进行的。

学了这么多年心理学接触很多的人格理论，无非探讨遗传和环境是怎么影响人格形成的。弗洛伊德把“性”作为人格发展的动机，认为“性”的发展程度决定了人格发展的程度，比如他根据“性”能量的发展器官变化，将人格发展划分五个阶段。“口唇期”，“性”的满足器官在口唇部位，通过吸吮母乳，手指等获得满足。“肛门期”，“性”的满足器官在肛门，通过排便和控制排便，获得满足。等等。

如果这些阶段发展的顺利，人格发展就相对和谐完整，如果发现欠缺或者过度，都会影响人格发展。

比如，“口唇期”因为种种原因，没有过得满足或者满足的过度，人格的发展就会在口唇部位出现缺陷，典型的比如酗酒，抽烟；嘴上无德；嘴上没有把门的等等。

这里弗洛伊德提出了一个关于人格发展的不顺利的概念:固着。

前者是指五个阶段中，某一个阶段发展不顺利的话，在以后生活中，遇到和小时候一样的问题，他退回到那个人格阶段，取那个时候的行为，来面对现在的问题。

总之，弗洛伊德的思想是让我感受最深，也是能让我体会最多的思想之一。当然像行为主义的思想，荣格的思想，阿德勒的思想，皮亚杰儿童发展的思想等等，在不同的方面都曾给我带来不小的影响，以后有机会再说。

谢谢，不请来答，望有用。

放过自己同时也放过他人。

学了心理学，你有哪些收获？

心理学课程学习 心得体会 范文

　心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。以下是我整理的心理学课程学习心得体会范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

　心理学课程学习心得体会范文一

　本学期，我选择了?大学生心理健康?这一门选修课。起初选这门课也没其它原因，因为选这门课的同学特多并且听说教师您不是异常严格。所以就上了这门课。之后，经过教师细致入微，生动活泼的教导，我认识到心理健康的重要性同时也学到了很多新知识与重新认识自我。

　首先，我认识到真正的健康是生理、心理和社会适应都臻于完满的状态。这是联合国世界卫生组织对健康所下的定义。

　从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程资料完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社此刻对心理健康的标准是这样定义的：一、具有充分的适应力;二、能充分地了解自我，并对自我的本事做出适度的评价;三、生活的目标切合实际;四、不脱离现实环境;五、能坚持人格的完整与和谐;六、善于从经验中学习;七、能坚持良好的人际关系;八、能适度地发泄情绪和控制情绪;九、在不违背团体利益的前提下，能有限度地发挥个性;十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求会，与社会坚持同步。而我们大学生，可塑性很强又正是人生观和价值观构成的重要阶段，所以大学生的心理健康教育问题应当引起足够的重视。

　在心理课上，我们做了很多心理测试让我们清楚的认识自我。我们用七八人一个小团体，便于同学之间相互交流，与教师交流。记得第一节课是同学之间相互自我介绍，相互了解。我们还对各自的性格进行了自我评价和相互评价。进行在情境中关于各自犯罪心理和报复心理测评。还有?我的小小动(植)物园?、?洞口余生?、?评钟表匠和药剂师的故事?等活动，既趣味生动，又富含哲理。既加深了同学之间的相互了解，有更清晰认识自我。

　心理健康课让我学到了很多，教师针对高校学生在校期间可能会遇到的一些心理问题进行了相应的阐述，比如适应心理、自我意识、学习心理、人际交往心理、情绪管理、个性心理、感情及性心理、网络心理、职业心理等。在课堂上进行分析讲解以及讨论互动，让作为大学生之一的我更加全面系统的了解了心理知识，进而能对自我的心理波动进行初级的评断，让自我正确的应对心理波动，加深自我认识。教师还给我们介绍了现代的?微表情?知识。微表情是指人在极短的时间内所作出的表情，这个表情反映了人的真实情绪，可是一般人不容易捕捉，经过微表情我们也能够知晓对方的真实情绪，有利于双方的沟通和真实的交流。

　最终，我们要意识到良好的心理素质是现代人士追求成功的首要建构要素，它不仅仅是健康人生的基础，也是成功人生的起点。优秀的心理素质意味着需要把自我培养成一个高情商的人，具有稳定的情绪，越来越奋的毅力，良好的心态和进取心。优秀的心理素质不仅仅包括气质等个性因素，还包括自我的修养和思维等后天磨练的因素。然而，在当今时代的要求下，仅有真正心理上健康的人，才能一步步登上成功的顶峰。我们当代大学生应当铭记：年轻时多一分磨砺，少一分安逸，在今后的岁月里就会少一分懦弱与无能，多一点坚强与自信，唯有如此，才有可能将自我的潜力发挥到极致，令自我的人生更精彩、更富有成就!人生不会总是一帆风顺、事事顺心，但如果始终以进取向上的态度应对人生，怀着一份感激的心境去应对这个世界，就必须会使自我在任何情景下都欢乐!

　心理学课程学习心得体会范文二

　经过这学期对大学心理(二)的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自我的心扉，进取的参与到了团体的活动中，在此中再一次体现了团体的力量?

　在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，可是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。

　活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激-情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自我。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们供给展现自我行为的机会和场所。

　这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学供给心理方面的服务。异常是今年的5.25活动更是深深的感动了我，教师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多?并且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!

　完成了大学心理学(二)的学习，我对自我大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自我的职业生涯有了一个初步的规划。

　可见，心理学对我们大学生的帮忙之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。

　这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自我去专心听课，而是那种不由自主被教师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!

　虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，可是心理学知识对于我的帮忙却是长远的，甚至是一生的。

　心理学课程学习心得体会范文三

　大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往应对着各种心理压力，种种心理压力积压在一齐，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活欢乐的基础。所以，在大学学校开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。

　那么作为一个大学生，我们如何来确定自我或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会环境是否趋于一致。其次，心理与行为行动是否趋于一致。最终，人的情绪在一个阶段内是否稳定。

　如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在必须的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢它是指心理疾病或轻微的心理失调，出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表此刻心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，所以大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们能够从一下几个方面入手：

　1、增强学习的兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的本事，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

　2、坚持心境的良好和乐观向上的情绪，大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和期望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

　3、在有需要得时候主动进行心理咨询。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和理解，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询能够指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮忙学生正确认识自我、把握自我，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应当及时主动的与心理咨询师进行沟通。

　作为社会主义建设者与接班人，大学生有必要不断提高心理素质，全面健康的发展，以良好的心理素质来迎接未来的种种挑战，为祖国的繁荣昌盛贡献自我的力量。

生活中的心理学的感悟

心理学尊重每个生命的差异，更鼓励每个人去发掘出自己的潜能和特质。

心理学从来不会告诉你这个是对的，那个是错的，它只会引导你去了解你自己，接受自你自己，以及你怎样发展出自己的潜能和特质。

心理学与生活息息相关，对我们的各方面能力发展起着重要作用，比如你的认知能力、你的人际关系处理、亲密关系的构建以及情绪管理等等。所以说，学习心理学其实也就是在有方法地去认识自己、修复自己、成长自己。

也许，我们每个人想要学习心理学的理由各不相同，但我们都有一个相同的目的地就是成为我们自己！

学心理学，为的是了解共性和规律 ，了解正常的自然状态是什么。我们常常觉得自己的问题是独有的，比如自闭、抑郁、矛盾、失眠……一旦觉得问题是自己独有的，就怀疑自己得了很重的心病，弄得忧心忡忡。

但如果你学了心理学，就会知道，都会偶尔出现这样的状况，发现自己是正常的，闹点小情绪没什么大不了。而且掌握了一些心理规律，可以帮我们用更 健康 的态度，去对待未来的生活，可以预防心理危机。

个人认为最大的收获，就是更深入地认识自己，还有更清晰地感受身边世界。

心理学是一门比较复杂的学科，它的背后是拥有科学性的理论和数据，并不是人云亦云，同时它还可以应用于实际。如果说其他科学是研究世界组成原理的，那么心理学是针对有 情感 的动物的，深入 探索 生物体内摸不着、看不到的东西，例如 情感 、意志、认知、思维、感觉等等领域。而我觉得这个世界复杂的从来就不是其他客观存在的事物，而是人类的本身。

掌握一些心理学知识，可以了解到自身的变化，有利于控制个人的情绪，及时调整生活态度；另外可以帮助你去分析自己与外界之间的联系，特别是与人之间的沟通，也就是我们所说的情商，让你更加沉着冷静去对待事物；至今感觉比较深刻的，还是学心理学首先改变的是自己对待生活的态度，这个才是最重要的。因为积极的态度有利于增强自己的意志、改变自身的认知。

还有，在《礼记·大学》里提到：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”可以得知，站在古人的智慧去思考，学点心理学还是很重要的。

此外，对于有心理疾病的人来说，学心理学更有助于自己走出困境。很多时候我们是因为没有足够了解自己，导致自己给自己造成太大的压抑，如果我们懂得其中的原理，那么自救就变得容易多了，毕竟人本身是最相信自己所看到、所理解的知识。

大家好，我是（豆子心理笔记），我是一位心理咨询师。作为一名心理领域创作者，我坚信每个人都有着不同的心理变化，只有真正的去了解，去感觉，去分析思想和心理的变化。才能帮助到别人解决思想和心理上的困扰。在我看来心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。当自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向心理咨询师进行诉说，寻求摆脱困境，解决问题的条件和对策。解决心理上的困扰可以更好的建立人与人之间的关系，可以更好的沟通！针对题主这个问题，以下是我的观点和分享。

当年从学校出来，很多小伙伴问我有什么打算，我说：停下脚步，学习心理学。伙伴一听这词，都有些懵了：这个要学吗？好象好高大上的样子啊？

我也不太清楚为什么自己会做出这个选择，或许因为想借助它来理清自己杂乱无章的想法吧。经过近10多个月的的系统学习，似乎需要理下自己的思绪了。

停下脚步专心学习，有后悔吗？真没有！“井底之蛙”永远不知道世界有多大！世界这么大，一定要出来看看，一看涨姿势！

心理学的知识点真不少：基础心理学知道了大脑结构，学到了心理过程是由知情意+人格组成。发展心理学懂得了家庭中孩子的亲合度是越小越疏远，因为老大的恐惧感最强烈。 社会 心理学了解到从众背后的动机，依赖性越高的人从众心理越强。心理测量学心理真的是有科学的方法能测量的啊，有人格测验，典型行为测验，有智力测验咨询心理学咨询的谈话不同于普通聊天，有专业技术滴：摄入性会谈内容/ 情感 反应，内容/ 情感 表达……

还有很多的心理学家，精神分析学派的弗洛伊德，马斯洛是人本学主义的心理学家（我一直认为他是管理学家）还有行为主义，认知行为主义，很多很多很多的知识点，记不住了。浩瀚的知识海洋，向我打开了一扇窗户，原来很多的不解，在这都有答案。

用人本主义来解释，人是可以信任，人是有自我实现的倾向。每个行为背后都有正面的动机。

晚上妈妈参加朋友聚会，在中午就忙着为我们做好晚上饭菜，餐桌上姐姐说太幸福了，妈晚上不在家吃饭还牵挂着我们没人做饭。按往常我是相信妈妈是“担心我们晚上若没饭吃就快餐解决了，又花钱又不卫生”。而现在，我更理解的是妈妈的爱，包含了对我们的爱护与关心。

精神分析理论认为潜意识是在指导着我们的行为，只有实现本我的快乐，才可真正激发。

从小被教育女孩子要入得厨房出得厅堂才属贤淑。可我天生对下厨畏惧，几十年了属“十指不沾阳春水”类型。直到有一天，发现弄烘培是个很好玩的活，不厌其烦的折腾起来，一次两次，越玩越上瘾，越玩越快乐，连L先森都感叹潜意识被挖掘出来后被激发的能量。

以上就是关于我的分享和观点，希望能够帮助到大家。也希望大家能够解决心理上的困扰，能够摆脱自己心理的负担，这样生活才能更轻松。才会没有压力，没有负担。每个人都是自己给予自己的压力和负担，要想办法去释放出来！

最后在这里我祝福大家能够天天开心，心理方面能轻轻松松，能够彻底忘却生活的烦恼，谢谢大家！

我曾经是一名重度心理障碍患者 重度抑郁症 重度焦虑症 重度强迫症 社交恐惧症 我迷茫在这些心理问题中无法自拔 经过长期的治疗 我的心理问题缓解了不少 在那之后 我一有时间就看关于心理障碍 精神问题的报道 当我了解了这些专业词汇后 渐渐的对心理学产生了浓厚的兴趣 我看过一部港剧——读心专家 当时看的时候觉得里面人物被刻画的太过于玄幻 怎么可能有人能根据人的言行举动就能判断出他内心的独白 而现在 我相信了 因为也在学心理学 懂得了很多的心理知识 导致我的心理问题基本恢复正常 我很开心 这是我学心理学最大的收获

1.在我读心理学的时候刚好孩子三岁，听了发展心理学老师说“三岁看大七岁看老”，很庆幸在这个关键期系统地学习了心理学，要不自以为是个教师就懂教育[捂脸]孩子现在高三了一直全面发展。2.经历十五年的积淀，明白 健康 的心理学基础，从心开始，形成自己的 健康 心理学体系，融儒释道中医、现代心理学于一体。3.破解了气功秘密，明白如何开发人的心灵潜能。

心理学是自然科学和 社会 科学相结合的中间科学，很多人认为心理学是为了能读懂人心，我认为其实是为了更好的认识自己，读懂自己的情绪，有了更多的纬度去认识这个世界。从 育儿 到婚姻到 社会 交往都会更多的用心理学的知识去反思，更有同理心的去看待这个世界

心理学，强化应该强化的某些事情，克制外界的种种不良作风作为对自我内心的影响，避弊取益，往有利有益的方面去。心理学，你的内心真正受到重大创伤，需要恢复到原态需要很长的一段时间，但是治愈的几率也只有一半。

你好，学了心理学最重要的收获就是懂得自己的情绪怎么来的，以及又该怎样正确的处理。我就讲一句话就是，你可以很平和的表达情绪，但你也可以很情绪化的，但表达的内容却不是你的情绪。

心理学是一个如何让自己更好的与自己相处，更好的与别人相处的学科。并不复杂也不深奥，需要的用爱心和耐心，用智慧去处理情绪问题，去处理实际问题。

心变得更加柔软。慢慢的调节自己。越来越好。

心理学是一门学问也是一个人的自我修养和 社会 的一种啊实践阅历中！不是说你学到了什么而是呢你学到了多少，而是而是认识了多少知识是无穷无尽的没一有说我什么都会了……

生活中的心理学的感悟

生活中的心理学的感悟一：

　学习生活中的心理学后的一些感想;心理学的知识与人们的生活、学习、工作都有着非常密;我们需要一种日常生活的心理学来解释生活中发生的难;有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话;为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩;心理定势具有两方面的作用：一方面是积极作用;在我们身边还有许多戏剧化的事情;学习生活中心理学后我对这些有了一些了解。

学习生活中的心理学后的一些感想

　心理学的知识与人们的生活、学习、工作都有着非常密切的关系。人们对心理现象虽然都很熟悉，但并非都能有科学的理解，有时甚至感到很神秘。

　我们需要一种日常生活的心理学来解释生活中发生的难以理解的事，比如：为什么恋人相处会看不到对方的缺点?为什么我们购物或是消费时总是受广告的影响?为什么有些人在职场上常常碰壁而有些人却过的很好?为什么人会把有些简单的问题想复杂了?女生为什么爱八卦?为什么左撇子总被认为是特例?等等，只要你留心观察身边的事物，就会发现许多奇怪的现象。

　有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促地跟公安局长说：?你爸爸和我爸爸吵起来了!?老人问：?这孩子是你什么人?公安局长说：?我儿子。?请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系?这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：?局长是个女的，一个是她父亲，另一个是她丈夫。?

　为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子呢?这就是心理定势效应造成的：按照成人的生活经验，公安局长应该是男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案;而小孩子没有这方面的经验，也就没有心理定势的限制，因而一下子就能找到了正确答案。在心理学上，心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它使人以一种已有的固定看法根据去认知一个新的事物。

　心理定势具有两方面的作用：一方面是积极作用。定势效应能使人在客观事物、客观环境相对不变的情况下，对人和事物知觉的更迅速、更有效。个体在认识新的事物时，头脑里并不是一张白纸，而是已经积累了一定的知识、经验，正是凭借这些知识、经验，才使个体对新事物认识的迅速、有效，而不至于需要长时期的摸索。知识、经验的可贵正是在这里。特别是人们对事物规律性的认识所产生的定势效应，其积极作用更是明显。

　见月晕而知风、见础润而知雨，就是例证。刑侦警察能一眼辨认出小偷、逃犯、走私分子，能从蛛丝马迹中察觉作察人员的多方面的具体情况，也是定势效应的积极作用。另一方面，定势效应也能产生消极作用。客观事物千差万别，情况又总在不断变化，因此仅仅凭借已有的经验、知识、认识去认知新的事物，又往往容易使人在认识上出现偏差。?刻舟求剑?就是对这种错误思维方式的比喻。在学习、工作和生活中，我们应该有意识地克服思维定势，使思维更开阔，更深刻，更灵活，更敏捷。

　在我们身边还有许多戏剧化的事情。在节日，商场常常出现打折扣活动。标着原价2000，现价1500。其实真正的原价只有1600，却故意抬高。卖东西价值999，会让你感觉，一千快钱不到。会出现价值判断错觉。这些商场利用人爱占便宜的心理，还有对数字迟钝的判断力。2000比1500大呀，占便宜了啊!999只有三位数，而1000是四位数啊!

　学习生活中心理学后我对这些有了一些了解，以前觉得神秘的心理现象虽不能理解透彻，但不会像以前一样，感到茫然。今天的生活是昨天的延续，看一些生活

　中的心理学的文章或书籍，总结一些前人的成功经验和失败的经验教训，有利于我们更好的生活。

　心理学在生活中的应用

　心理学也许是现代生活中人们最广泛涉及的主题，因为，其实人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处事，都离不开心理学，都需要心理学的知识和帮助。

　心理学所涉及的方面渗透于各个领域，例如，人在独处和在群体中的行为为什么不一样?这些心理与行为是怎样随着年龄增长而发展的?在这些心理与行为的发展中教育起什么作用?运动员在比赛的瞬间如何能承受各种压力?运动成绩在很大程度上受心理因素的影响总之在人类活动的任何一个领域，都有心理学问题，都需要心理学!这体现了心理学的博大。

　在生活中我们要与他人交往，在交往中就会遇到这样那样的问题，在知觉他人与印象形成中，我们会对人产生第一印象，凭着最初获得的信息所形成的印象会改变甚至会影响到后来信息获得的解释，即我们所说的产生了首因效应。人们凭着第一印象对他人进行评价往往是不准确的，但是这印象的形成是非常牢固的，若不经过深入了解一般是不轻易改变的。因此我们在于他人初次交往时应给别人留一个好印象。这样对你是非常有利的。我们常常对一个人的某一特征形成好的坏的印象后据地推论其他特征的好或者将这一特征夸大的现象。

　我们在与他人交往中或多或少会对他人产生知觉上的偏见。比如说社会上对某类人或某个群体持有的一套固定的看法。并以此作为判断其人格的依据，虽然在很多时候我们都会因此更方便，能够省时、省力，但是也在很多情况下这种形成的印象往往是错误的，只注重了群体特征忽视了个体差异，主要是社会接触机会少，信息很少出现，群体变化性大，而社会认知具有滞后性，社会在对一个人的印象形成还往往受利益和价值的影响。

　这是心理学在知觉他人与印象形成的应用，我们都知道在平时生活中，我们绝大对数人都会有过过分相信自己判断，对人、物做出错误的认知判断，这都是因为人们总是有选择的去解释，记忆能够证实自己有观念的信息，产生了知觉记忆上的歪曲。现实生活中我们还遇到过类似这种情景在某结果出来就会说;：?哎呀，我开始就认为某某是对的，看我猜准了吧。?这种事后诸葛亮的现象是无意的，不是故意的，是因为人们在回忆自己的判断时会倾向与自己的判断是正确的，它也是一种记忆的歪曲。

　古人常说，己所不欲，勿施于人。但是人们在认识他人时往往把自己的特色性归属在他人身上，自己喜欢什么，认为他人也喜欢什么。这是因为人们常常高估和夸大自己的信念判断行为的普遍性，产生了投射。

　我们在生活经中经历了很多的成功也遭受了不少的失败，相信每个人都会因为成功而找到自信，也会因为失败而为自己找寻各种各样的路由，这就设计一个归因

　问题，把个体成功和失败的行为归于内部因素如努力，能力等使人感到满意自豪，若把成功归因与外部因素如任务容易，运气好等，使人产生意外的感激的心情。把失败归因与内部因素，则使人感到内疚与无助;若把失败归因与外部因素，则会使人产生气愤和敌意。把成功归因于稳定因素如任务同意或能力强，会提高以后的工作积极性;若把成功的因素归因于不稳定因素如运气好或努力则以后的工作积极性既可能提高也可能降低。把失败归因于稳定因素如任务难和能力差，会降低以后工作的积极性;若归因于不稳定因素如运气不好或不够努力等，则可能提高其今后的工作的积极性。

　美国哈弗大学的瓦伦特博士指出：?你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。?这句话告诉我们，认识到心理学在生活中的重要作用控制自己的冲动，处理好自己的心理危机，就是一种对自我心理的自控能力，只有具备了这种能力，就会拨开乌云见光明!

生活中常见心理现象及心理分析

　?浅谈?罗森塔尔效应?

　摘要：罗森塔尔效应是一种期待和被关注效应。由于对某件事的特别期待，而给予特别的关注、照顾，从而使期待成真，创造奇迹。这是由人的期待与被关注的心理导致的。

关键词：罗森塔尔效应 期待 被关注 心理

　罗森塔尔效应是由美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做的一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的?预测未来发展的测验?，然后实验 者将认为有?优异发展可能?的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以?权威性的谎言?暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智慧测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为?罗森塔尔效应?，习惯上也称为皮格马利翁效应。

　实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生普遍会变得优秀。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会一天天最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此。这是由于，教师对学生产生的期待使教师对学生，不由自主地另眼相待，倾注更多的

　关注和爱，而学生由于受到关注从而更加自尊、自信、自爱、自强，并通过努力获得更快更好的发展。所以，罗森塔尔效应这类奇迹的发生有两个原因：期待心理造成特别的关注及照顾;因被关注而努力去实现被期待的事。

(一)期待心理

　当一个人对某些人有特别的期待时就会不由自主产生强烈的关注及爱护。期待者对期待对象产生美好的憧憬，并出现具体的期待结果，还要为这种期待付出具体的努力实践，如给予积极的评价、肯定、表扬、帮助、指导等行动，使被期待者感受到期待者对自己的特殊的关怀和鼓励，并从内心上接受期待者的种种爱心和帮助，以致做出相应的努力，把内在的潜能激发出来，达到了期待者所期望的结果。由于老师的关注和爱护，使他们全面客观深入了解每一个学生，了解每一个学生的过去、现在以及他们的理想，并对所期望的学生给以各种各样的鼓励，不断朝向期待方向发展。而且教师对学生有独特的示范性，将给予学生赞许和认可。

　 (二)被关注心理

　人都有爱和归属、自尊和自我实现的需要。被关注的同时也显示了自己的价值，从而得到心理的满足，大多数人认为，因为自己有关注的价值，所以会有人抱有期待，这也是一种被承认的成就感。所以，当受到关注的期待时，人们除了喜悦，还会自然地对关注自己的人产生好感，并自主地努力、拼搏，以争取赞扬和进一步的关爱。就是在争取进一步关爱的过程中，人们往往在不知不觉中完成了本来不可能的事，即完成期待，创造奇迹。期待和关注是引导学生心理和行为发展变化的?前奏?，学生对教师的不同对待也有区别地作出反应。学生会通过教师对自己的期待，来了解自己在学校和班级的地位、作用、责任以及教师对自己的要求，并把这种期待内化为自己对自己的期待，使自己按照教师期待的方向发展，表现出学习刻苦努力，品德行为良好等特质。学生因强烈地感受到来自教师的热爱和期望，变得更加自尊、自信和自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。 在这里，教师对这部分学生的期待是真诚的、发自内心的，教师的一言一行都难以隐藏对这些学生的信任与期待，而这种?真诚的期待?是学生能够感受到的，因而产生了自我期望，并不断努力去实践这一期望。

　期待有种神奇的力量，无论工作还是学习，只要有意识地寄其以厚望，对方往往就会产生出相应于这种期望的特性。王国海军司令纳赛玛奇耀公爵有一次作战惨败，不少大臣都认为女皇叶卡特琳娜二世会严厉处置这位败将，但女皇却写信给他说：?人的一生中谁没有过重大的失败呢?难道最伟大的统帅就没有经历过不幸的战斗吗公爵，请记住您在南方和北方取得的胜利，您一定会跨过最近的种种事变，重新去迎击敌人，不要要求另外任命一位海军司令。?读着女皇的来信，公爵深受感动，决心万死不辞去夺取胜利，以报答女皇的高度信任。这就是期待产生的力量。每个学生都有获得尊重与关注的需求，作家冰心曾说过，?世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱?。在任何一个孩子的心灵深处都有着一个无限的美好的世界在等着开发。因为有了教师的期待和关注，学生努力拼搏着，来完成那份期待。

　教师关爱学生的最好方式，就是努力提升自己的`教育教学能力，准确把握教育教学规律和学生身心发展的规律，以学生为本创造性地开展教育教学工作，让学生的潜能更好地发展，让学生的生命更好地绽放，让学生的生活更加的幸福。结束语：罗森塔尔效应是期待与被关注心理造成的双方共同实现明显效果的效应。生活中，如果我们都能够多关注一些，将会有意想不到的效果。

浅谈生活中的心理学

　学习生活中心理学后我对这些有了一些了解，以前觉得神秘的心理现象虽不能理解透彻，但不会像以前一样，感到茫然。今天的生活是昨天的延续，看一些生活中的心理学的文章或书籍，总结一些前人的成功经验和失败的经验教训，有利于我们更好的生活。

　心理学的知识与人们的生活、学习、工作都有着非常密切的关系。人们对心理现象虽然都很熟悉，但并非都能有科学的理解，有时甚至感到很神秘。

　我们需要一种日常生活的心理学来解释生活中发生的难以理解的事，比如：为什么恋人相处会看不到对方的缺点?为什么我们购物或是消费时总是受广告的影响?为什么有些人在职场上常常碰壁而有些人却过的很好?为什么人会把有些简单的问题想复杂了?女生为什么爱八卦?为什么左撇子总被认为是特例?等等，只要你留心观察身边的事物，就会发现许多奇怪的现象。

　 生活中的心理学的感悟二：

　心理学的知识与人们的生活、学习、工作都有着非常密切的关系。人们对心理现象虽然都很熟悉，但并非都能有科学的理解，有时甚至感到很神秘。

　我们需要一种日常生活的心理学来解释生活中发生的难以理解的事，比如：为什么恋人相处会看不到对方的缺点?为什么我们购物或是消费时总是受广告的影响?为什么有些人在职场上常常碰壁而有些人却过的很好?为什么人会把有些简单的问题想复杂了?女生为什么爱八卦?为什么左撇子总被认为是特例?等等，只要你留心观察身边的事物，就会发现许多奇怪的现象。

　有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促地跟公安局长说：?你爸爸和我爸爸吵起来了!?老人问：?这孩子是你什么人?公安局长说：?我儿子。?请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系?这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：?局长是个女的，一个是她父亲，另一个是她丈夫。?

　为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子呢?这就是心理定势效应造成的：按照成人的生活经验，公安局长应该是男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案;而小孩子没有这方面的经验，也就没有心理定势的限制，因而一下子就能找到了正确答案。在心理学上，心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它使人以一种已有的固定看法根据去认知一个新的事物。

　心理定势具有两方面的作用：一方面是积极作用。定势效应能使人在客观事物、客观环境相对不变的情况下，对人和事物知觉的更迅速、更有效。个体在认识新的事物时，头脑里并不是一张白纸，而是已经积累了一定的知识、经验，正是凭借这些知识、经验，才使个体对新事物认识的迅速、有效，而不至于需要长时期的摸索。知识、经验的可贵正是在这里。特别是人们对事物规律性的认识所产生的定势效应，其积极作用更是明显。见月晕而知风、见础润而知雨，就是例证。刑侦警察能一眼辨认出小偷、逃犯、走私分子，能从蛛丝马迹中察觉作察人员的多方面的具体情况，也是定势效应的积极作用。另一方面，定势效应也能产生消极作用。客观事物千差万别，情况又总在不断变化，因此仅仅凭借已有的经验、知识、认识去认知新的事物，又往往容易使人在认识上出现偏差。?刻舟求剑?就是对这种错误思维方式的比喻。在学习、工作和生活中，我们应该有意识地克服思维定势，使思维更开阔，更深刻，更灵活，更敏捷。

　在我们身边还有许多戏剧化的事情。在节日，商场常常出现打折扣活动。标着原价2000，现价1500。其实真正的原价只有1600，却故意抬高。卖东西价值999，会让你感觉，一千快钱不到。会出现价值判断错觉。这些商场利用人爱占便宜的心理，还有对数字迟钝的判断力。2000比1500大呀，占便宜了啊!999只有三位数，而1000是四位数啊!

　学习生活中心理学后我对这些有了一些了解，以前觉得神秘的心理现象虽不能理解透彻，但不会像以前一样，感到茫然。今天的生活是昨天的延续，看一些生活中的心理学的文章或书籍，总结一些前人的成功经验和失败的经验教训，有利于我们更好的生活。

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