培训课程方案合同怎么写_培训课程方案

1.企业培训方案(精选6篇)

　为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我为大家整理的培训方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训方案 篇1

　作为一线教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。因此，校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

　 一、指导思想

　以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

　 二、成立校本培训领导小组

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　培训领导小组将在学校的领导下，做好本校教师培训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，提高培训质量。

　 三、培训目标：

　1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。

　2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。

　3、通过培训，了解观课议课与听课评课的区别，理解新课改的重要思想，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科观课议课改革的突破点，促进每位教师专业发展，适应教学改革与课程改革的需要，了解国内外教育科学研究新成果，能独立开展教育教学研究，提高自我反思、自主发展能力。

　4、通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。

　5、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。

　6、进一步探索以校为本的有利于教师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。

　 四、培训对象、内容和形式

　（一）培训对象：全校所有在职教师。

　（二）培训内容：

　1、理解观课议课理解“观课”与“听课”，“议课”与“评课”的不同主要有哪些方面？理解“观课”听课”议课”评课”的不同主要有哪些方面？

　2、理解什么是“点圆式观课议课”，理解点圆式观课议课

　（三）培训形式：

　1、基于网络的开放的培训方式。

　利用各类站，充分利用网络中的教育，提供教师一些实用的教师站，利用其丰富的，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到网上相应的栏目内，用于与其他教师共同探讨、学习、改进。定期由学校选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。

　2、基于校园的自主的培训方式。

　以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的'学习方式，使教师在“做中学”、在实践中反思、研究、进步、提高。每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、观摩、研讨等培训活动。

　3、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

　4、关注教师的自身发展，积极组织广大老师开展自学反思、学示范课、研实验课，使他们在自反思中逐步成长和成熟，全面提高教育教学能力。

　5、充分利用课堂主阵地，扎实开展校本研修活动，促进“有效课堂”的形成。

　6、结合举办公开课、经验交流会、座谈会等形式多样的学科研讨交流，有效开展各种活动，切实提高教师的专业能力。

　附、具体工作安排

　涡阳县龙山中心小学

　20xx年9月

培训方案 篇2

　为应对金融危机影响，鼓励和支持困难企业不裁员或少裁员，通过开展在职职工培训稳定职工队伍和就业局势，根据省劳动保障厅、财政厅、地税局《关于减轻企业负担稳定就业局势有关问题的通知》（劳社明电〔20xx〕2号），省劳动保障厅、财政厅《关于实施困难企业特别职业培训的通知》（劳社秘〔20xx〕11号）精神，结合我市困难企业情况，制定宣城市困难企业特别职业培训实施方案。

　 一、指导思想

　通过实施困难企业特别职业培训，鼓励困难企业树立战胜金融危机的信心，帮助困难企业职工提升劳动技能，稳定职工队伍和就业局势，为企业调整产品结构积累人力资本。

　 二、目标任务

　利用一年左右时间，对有培训愿望和培训要求的困难企业在职职工开展技能提升、转岗就业等方面培训，减少企业裁员稳定就业。

　 三、困难企业界定

　困难企业由受益财政同级组织劳动保障、财政、地税、经委等部门根据劳社明电〔20xx〕2号精神进行认定。

　 四、特别培训申报

　困难企业在培训前向劳动保障部门申报培训，劳动保障部门在3个工作日内审核批准，并报同级财政备案。困难企业申报特别培训须提交以下材料：

　（一）被界定为困难企业的批文复印件1份；

　（二）20xx年不裁员或裁员不超过10%的承诺书；

　（三）当年职工教育培训经费提取、使用有效证明文件原件（验后返还）和复印件1份；

　（四）20xx年12月全体职工工资发放花名册复印件1份；

　（五）《企业在职职工培训开班表》1式3份（见附件1）；

　（六）各培训项目（工种）的教学1份，教学应包含以下内容。授课教师介绍、培训课程、进度安排；培训人员花名册（见附件2）；

　（七）《困难企业培训补贴资金预拨申请表》1式3份（见附件3）。

　 五、培训要求

　培训总课时不少于120个，其中技能培训应包括理论教学和实际操作教学，培训时间不少于1个月，培训学员出勤率不低于80%。

　培训结束后，企业应组织学员进行结业考试，根据需要开展职业技能鉴定，企业应提前7个工作日将结业考试考务安排报劳动保障部门，劳动、财政等部门应派人督考和巡考。企业应保存好《困难企业职工培训结业考试准考证》存根（见附件4）、考卷、考试记录、培训考勤表、培训日志（见附件5），档案材料便于日后有关部门检查。

　 六、特别职业培训补贴

　困难企业开展在职职工培训所需资金先从企业职工教育经费中列支、不足部分由财政按照每人不超过400元标准给予补贴，补贴人数不超过企业20xx年底在职职工人数的50%，同一人只能享受一次培训补贴。

　特别职业补贴资金取先期预拨，培训后核实结算的方式。培训批准后，财政部门应在开班前期将预拨资金拨入企业基本帐户。预拨资金原则上不超过拟补贴资金的50%。

　培训结束后，困难企业根据实际培训人数向劳动保障部门申请办理培训补贴结算手续，经劳动保障、财政部门审核确定实际补贴金额，实行多退少补，预拨资金不足的，财政部门将不足的补助资金直接拨入企业在银行开立的基本帐户；预拨资金多余的，企业将多余资金退回财政专户。

　困难企业申报培训补贴结算资金应提交以下材料：

　（一）《困难企业培训补贴资金结算申请表》1式3份（见附件6）；

　（二）《培训考勤表》1份（见附件7）；

　（三）结业考试成绩汇总表（见附件8）；

　（四）培训期内职工工资发放表1份。

　（五）培训补助预拨资金使用有效证明文件原件（验收返还）和复印件一份。

　 七、工作要求

　（一）加强领导，精心组织。各县市区劳动保障部门要加强对特别培训实施工作的组织领导，各有关企业要增强战胜金融危机的信心，尽早、尽快、分期、分批组织开展职业培训，各县市区要把特别职业培训与企业高技能人才队伍建设和农民工技能培训结合起来，广泛宣传发动，发挥特别培训在帮助困难企业转危为机中的重要作用。

　（二）落实资金补助政策，做好资金监管工作。各级劳动保障、财政部门要加强对企业培训全过程的监管，严格按照省劳动保障厅、财政厅《安徽省困难企业特别职业培训补助资金管理办法》（劳社秘〔20xx〕10号）的规定，做好补贴资金的审核、拨付工作。同时要加强服务，调度资金，保障特别职业培训的实施。

　（三）劳动保障部门对培训工作加强检查，重点检查教学执行情况。对结业考试实行督考。在审核补贴资金时要进行抽查核实，抽查人数不少于总申报人数的10%。对发现培训不实或存在弄虚作行为的，据实追回相应资金，通报批评，并依法律法规追究相关人员责任。

　 八、其它

　本方案自下发之日起执行，暂定执行期截止20xx年底。本实施方案由市劳动保障局、财政局负责解释。

　各县市区可依据本方案，结合当地实际情况制定具体实施办法，报市劳动保障局、财政局备案。

　特别职业培训实行月度通报制度，各县市区在每月3日前上报本地上个月培训实施情况。

培训方案 篇3

　 一、指导思想：

　为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训如下。

　 二、组织安排：

　由信息技术教研组具体组织实施。

　 三、培训方法：

　用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。全体教师参加培训，中年教师重点辅导，45周岁以下教师考核过关。具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。

　 四、培训内容：

　Windows基础;网络基础及计算机安全;Word基础;Excel电子表格;PPT幻灯片制作等内容。

　具体要求：Windows基础:计算机系统基本组成与结构;操作系统的功能特点、启动与退出;图标、窗口、菜单、对话框、文件、

　文件夹、驱动器的概念与操作;管理器的基本功能与使用;常用程序安装、删除与帮助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;输入法;附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用等。使用IE浏览;收藏夹(收藏、整理、导入、导出);搜索;下载;电子邮件等。网络知识及预防等。

　文字处理(word)：学会一种汉字输入法(建议用五笔输入法或全拼输入法);文档的建立、打开、保存等;文档的基本编辑;文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置);文档的页面设置与打印输出;表格制作、公式编辑、图文混排等。软件：Word20xx/XP。

　电子表格(exce):电子表格的基本知识;建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作;使用公式和函数，用Excel进行数据的统计，Excel与Word的综合运用。软件：Excel20xx/XP。

　课件制作ppt:演示文稿软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、、表格、语音、动画、或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果;放映与打印幻灯片。软件：Powerpoint20xx/XP。

　 五、培训考核：

　1.各任课教师必须按时参加学习培训，并填写电子备课室使用登记表。期末以培训登记册量化考核。

　2.各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件，此课件作为学校的共享。期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。

　3.凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学，期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。

培训方案 篇4

　 第一部分 培训说明公司现状分析

　广东双和新能源科技有限公司自1998年成立以来，已拥有员工120多人，年销售额近1亿元人民币，公司正处于转型加速发展时期，公司员工的基本素质状况如下：

　1.1 公司共有115名员工，其中男性83人，占74 %，女性32人，占 26%；大专以上学历42人，占36.5%，公司30岁以上48人，占 41.7%，从以上可以看出公司拥有一支较年轻的团队，一线人员素质在业界属于中等水平，员工流动性大，公司凝聚力、吸引力较弱。

　1.2 公司领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步解决，很难应对未来的各项挑战。

　1.3 近年来，随着公司对市场占有率的逐步提高，销售额甚至出现了逐月增长，如何从卖产品转型到卖服务是必经之路，这就要求各部门提高服务意识，提升服务水平，改善服务质量，打造高素质的服务团队。体现主动性和工作的深度，开展系统全面的服务。要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平，强化实体店优势。

　1.4 公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工制度 化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念不强，各级管理人员管理技能与领导 水平有待提高。

　1.5 公司培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训对象及培训师资投入不 够，培训效果评估也未落到实处。

　1.6 公司虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的内容未在公司进行再转 化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。

　1.7公司领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质与能力，力求在公司内 部打造学习型企业，形成学习型团队。但效果不明显，没有切实的行动。员工的全面 培训工作并没有展开。

　 第二部分20xx年培训工作重点

　针对以上问题，结合公司20xx年绩效制度、薪酬制度及销售， 20xx年培训工作重点 在以下几个方面：

　2.1 20xx年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰 富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。

　2.2 20xx年随着更新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后各项培训与培养工作计 划，帮助他们度过适应期。

　2.3 20xx年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业水准。

　2.4 20xx年要针对公司管理人员的管理水平、领导能力等问题开展《中层管理人员管理技能提升》培训，以外训带动内训，坚持培训内容以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。

　2.5 对于新入司员工，20xx年力争在一个月内对他们《新进员工入司培训》，培训内容包括公司简介、企业文化、公司规章制度、员工日常行为规范、服务标准等，让新进员工能快速融入公司环境。

　2.6 20xx年要充分利用与整合外部培训，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。

　2.7 20xx年要不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。

　 第三部分 公司培训实施流程

　1、培训目的

　1.1 改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、

　工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计

　划与工作目标。

　1.2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打

　造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。

　1.3 提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。

　1.4 提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

　1.5 完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺利、有效实施。

　2、培训原则

　2.1 以公司战略与员工需求为主线。

　2.2 以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。

　2.3 以针对性、实用性、价值型为重点。

　2.4以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。

　2.5坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。

　2.6坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

　2.7坚持理论培训和岗位培训相结合。

　2.8 实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。

　3、培训职责

　3.1由人力中心负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、

　培训流程的完善、培训的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟

　踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

　4、培训的制定

　4.1人力中心下发年度培训通知，对公司培训工作做整体安排，各部门应积极配合与支持。

　4.2 公司各部门的临时培训需求，应提前向人力中心说明。

培训方案 篇5

　教师的成长离不开自身的努力，同时也离不开各种形式的培训和交流，通过校本研训来满足教师专业发展的需要。帮助教师在改革的过程中不断更新教育观念，不断发现和解决问题，不断变革教学方式，调整自己的教学行为，实现专业水平的提高，在教学改革的实践中实现真正的成长。根据学校教师的情况制定学校教师发展。

　1、按规定参加全校性的集中培训和以研训组为单位的业务学习及备课组的集体备课活动。

　2、每位教师要做到：坚持每单元(或模块)写一篇教学反思;一学期每人上一节教学汇报、示范课，参加一次教学诊断课活动;制作一份多媒体课件;每人每学期要精读至少一本的教学专著;撰写不少于5000字的读书笔记，交一份有价值学科论文和优秀教案。

　3、为促进教师整体化素质的全面提高，学校制定了抓理论学习，抓岗位实践、抓活动载体的“三抓”工程，激励教师立足本职，爱岗敬业，无私奉献。培养教师钻研业务，强化素质，敢于争先，成为一名在专业上有影响、在学科上有知名度的典型教师。

　4、凡参加学科教学(或说课)竞赛、评优、教师基本功大赛获奖的教师，要及时提交竞赛过程中所有相关材料及获奖证书复印件2份，1份送交教导处存档，另一份与获奖证书复印件或为市级以上教学观摩课、引路课、研讨课写好记实材料一起存入教师个人专业成长档案。

　5、学校要创造有利条件，为各学科教师搭建自学、进修、晋升的平台，鼓励教师在规定的时间内达到学科教学的要求，将外派教师学习情况纳入学校考核教师之中。

　6、建立校本研训教师个人档案，档案中记录、装载教师参加校本研训过程中的各种成果及业绩，对每位教师实行长效的个性化管理，同时对教师在继续教育过程中实施学分制管理提供必要的依据。

　7、教师如因故不能参加学科研训组和年级备课组活动应履行请手续，说明原因。学校有关领导因公不能参加学科研训组和年级备课组活动也应履行请手续，否则当缺勤论处。

企业培训方案(精选6篇)

　为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的教师培训方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师培训方案 篇1

　 一、培训目标

　铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求，对新教师、骨干教师的后续提高培训，其培训总目标是按照教师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型、专家型教师为目标，建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强，教学科研成果显著的骨干教师队伍。以此为基点，开发研训一体校本为主的培训新模式，整合培训，形成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力，解决实际问题，满足教师个性化发展的需要，使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服务。

　 二、培训对象

　35岁以下青年教师，共计42人。

　 三、培训原则

　1）结合学校“二期课改”工作的实际，重在可操作性和坚持学以致用的原则，有利于激发青年教师学习的积极性。

　2）尽量寻找身边的“、真事、真情”，坚持真实可信可学的原则，在教师中树立新典型，宣传新事迹，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

　3）借助校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介，通过广泛宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展示，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，从中发现和培养后备人才。

　 四、培训形式

　除了传统的教师集中时间培训外，可广泛用自学和网上培训，教师可以根据自己的时间情况随时安排学习，这解决了他们的学习培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以推荐优秀的教师培训网站和优秀的教师博客，提供教师边工作边学习，或者在业余时间参加各类课程学习，以提高工作效率和个人发展潜力。教师可以自己提出需要去参加哪些内容培训，只要与工作有关、合理，学校领导一般都会同意并给予经费补助。

　 五、培训方案

　（一）教师职业规划的培训：

　1、—职业规划—（1）鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生职业规划（46’）；

　（2）徐小平：做好自己的职业规划，（42’）

　2、或邀请本校新评上高级职称的年轻教师现身说法，讲讲自己职业规划的步骤，指点迷津。

　3、宣讲初、中、高级教师专业技术职称评聘条件，（或下发）让教师早作准备。

　4、布置作业：每人写一篇“个人的职业发展”。

　（校领导及人事部门根据本人意愿，提供管理和专业两种职业生涯发展渠道，使青年教师有多种机会实现自己的职业理想。在这过程中学校可以考察某个教师是否有管理才能和培养潜力，当有管理和技术职位空缺时，即可安排上岗。）

　（二）教师师德的培训：

　1、发购书券，自选书籍，开展读书活动。要求做好读书笔记，并结合课题研究。2个月后，组织青年教师召开读书心得交流会，从中选出优秀的篇目布置橱窗展示，让青年教师在选书、读书的过程中得到修炼，提升师德素养。

　2、推荐优秀的光盘和，例如魏书生和任小艾的“班主任工作的艺术”，组织观看，结合自己的工作实践体会，每人写一篇案例和论文，由科研室编辑出版。

　3、请专家讲座：

　（三）教学基本技能的培训：

　1、——练字——（1）席殊练字60小时；

　（2）朱春晖一周练好字

　（3）庞中华硬笔书法八、九

　2、布置作业：每个学员利用笔记本电脑，每天抽空练习硬笔书法10—20分钟，一个月后统一考核，进行作品的评比、展示、发奖。

　 六、特色形成

　1、积极创建学习型校园

　科研室推荐一部分全国优秀的教师博客网站，提供青年教师借鉴学习，鼓励他们充分利用学校创造的良好的信息技术条件和环境创建自己的博客网站，便于学校—教师—学生—家长之间的沟通和共享，从而逐渐形成铁岭中学的办学特色。

　2、逐步提升校本课程的建构力

　在严格执行国家课程和地方课程的同时，积极研究开发适应学校师资和生源特点的校本课程，学校给予财力支持，每学期开发1—2门，确保校本课程的有效性和针对性，并通过研发校本课程来提升教师的科研能力。

　 七、培训时间和地点

　xxx年3月13日和6月12日，周五下午。教学楼二楼多媒体教室。

教师培训方案 篇2

　为加强我县干部教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进全县教育事业持续、健康、协调发展，按照xx县中小学干部教师培训规划，结合教育教学实际，特制定XX年暑期干部教师培训方案。

　一、指导思 想

　以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标，以创新学校管理和教育教学改革为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对干部教师有、分层次的培训，使参训者在师德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显着提高，为引领、助推干部教师专业化成长，培养出一批名校长、名教师夯实基础。

　二、培训对象

　全县中小学、幼儿园领导干部及教师。

　三、培训地点

　县教研训中心和第二中学。

　四、培训形式

　用封闭式集中培训形式。

　五、培训要求

　（一）加强领导，提高认识。县局成立XX年暑期培训工作领导小组，由局长孙xx任组长，副局长黄xx及教研训中心常务副校长杨xx任副组长，县局人事科科长轩xx、教研训中心副校长刘xx、郭xx及教研训中心高中部主任周xx、小学部主任陈xx为成员。领导小组负责各项培训的组织管理，县教研训中心负责具体组织实施。各基层单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇，切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作；要开好培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育工作，督促相关人员按时、全程参与培训，同时，全面协调好参训教师培训和生活，确保暑期培训扎实有效开展。

　（二）突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要根据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组织的集中培训外，还要按要求组织好校本培训。

　为帮助各单位搞好自主培训，县教研训中心组织了培训（包括专题讲座和教学库中），为各单位提供菜单式服务，各单位可与县教研训中心相关部门联系自主选择培训内容。

　（三）强化管理，严格奖惩。县局将把干部教师参加暑期培训情况与学校目标考核相结合，与专业技术考核、职称评审、评先评优等工作相结合,无正当理由不参加培训或培训成绩不合格者，按下列规定处理:一是当年专业技术人员年度考核不能评为优秀;二是取消当年职称评审资格；三是取消当年各级优秀教师评选和各类先进评选资格；四是扣除当年绩效工资的5%；五是当年继续教育不予验证。局相关科室及县教研训中心要实行人性化管理，为参训干部教师做好各种学习和生活保障工作，安排好食宿，安排好培训班主任和值班教师，组织好健身活动。要强化出勤、考核和实践环节，做好培训过程的反馈和改进工作；要建立教师培训档案，并将干部教师参训情况及效果纳入教师档案。各单位要认真学习、研究县局培训方案，领会精神，出台相应的激励、约束机制提高教师参训的积极性，确保培训质量。

　六、注意事项

　（一）参训人员要处理好工作、学习和生活的关系，全身心参加培训，妥善安排好家庭事务，参训期间统一在教研训中心食宿，无特殊情况不准请。确需请要认真履行请手续，由参训人员向本单位一把手请，一把手再向培训主管部门领导请，培训部门主管领导将出勤情况汇总后上报主管局领导审批。

　（二）参训人员要自带培训所需资料及洗漱、水杯等必备生活用品（行李由县教研训中心提供），往返要注意交通安全。

　（三）参训人员要服从教研训中心管理，遵守培训规章制度，爱护公共设施，注意节约，保持学习及住宿场所卫生，培训结束后，按要求搞好教室、宿舍卫生。

　附件：1.xx县XX年暑期干部教师培训安排表

　2.xx县XX年暑期干部教师培训名额分配表

　3.xx县XX年暑期干部教师培训作息时间表

　4.xx县XX年暑期干部教师培训培训管理制度

　xx县教育局

　XX年7月2日

　附件1：

　xx县XX年暑期干部教师培训安排表

　（一）总表

　时间参训

　人员参加

　人数培训

　天数责任

　部门培训

　地点

　7月7日至9日小学科学教师2503天小学部教研训中心

　小学品德教师

　8月6日小学语文教师5201天

　8月7日小学数学教师1天

　7月13日至15日音乐教师

　主抓艺术教育

　领导2123天艺术部教研训中心

　7月13日至17日高中青年教师培训855天高中部第二

　中学

　7月13日高中语文教师881天

　高中物理教师51

　高政治教师50

　7月14日高中数学教师851天

　高中化学教师46

　高中历史教师51

　7月15日高中英语教师911天

　高中生物教师35

　高中地理教师49

　7月16日至18日县第四批骨干教师培训对象2403天继续教育办公室教研训中心

　7月21日至23日初中语文、英语、

　历史、思品教师4503天初中部教研训

　中心

　7月24日至26日初中数学、物理、

　化学、生物、地理

　教师3天

　7月29日至31日校（园）长、教学副校长、副总校长2513天校长成长办公室教研训中心

　8月2日至3日视导员、教学主任2422天

　8月11日至13日幼儿园园长3503天幼教科教研训中心

　8月13日乡镇幼教副总校长1天

　8月13至14日幼儿园骨干教师2天

　8月12日至13日民办幼儿园培训1302天民办教育教研训中心

　8月14日安全员培训470.5天安全科教研训中心

　总计335331天

　xx县XX年暑期干部教师培训管理制度

　为使我县干部教师培训工作扎实、有序开展，进一步规范培训管理工作，确保培训质量，特制定如下管理制度。

　一、班主任管理制度

　培训期间实行班主任负责制。班主任负责学员的政治思想工作和整个学习过程的组织管理工作。

　（一）班主任在培训期间要全面掌握每位学员的出勤、考核等情况，分别于每天上午、下午各点名两次，对迟到、早退、缺课的学员要有明确记录。

　（二）班主任定期将学员的各种学习及培训信息向中心和学员所在单位反馈。

　（三）班主任要做好学员与授课教师、学员与教研训中心等方面的沟通工作。

　（四）班主任负责学员的活动组织、成绩汇总和证书发放等工作。

　二、学员管理制度

　培训期间学员要思想端正，态度积极，按时全程参与各个环节的学习和活动，并安排好自学时间和内容，确保顺利通过结业综合考核。

　（一）培训期间严格执行上、下午签到制度，不迟到、不早退。

　（二）课上注意听讲，认真记笔记，按时完成作业；上课期间不准开手机、抽烟，不准交头接耳、来回走动，确保课堂秩序。

　（三）严格请、销制度。原则上不许请，如有特殊情况需要处理，由参训人员向本单位一把手请，一把手再向培训主管部门领导请，否则按旷课处理。

　（四）积极参加培训班安排的一切活动，相互关心，取长补短，有集体责任感。

　（五）自觉维护学习、生活环境和秩序，爱护公物，讲究卫生。

　三、学员考核制度

　培训实行学分管理，总分100分。包括出勤、作业、考试、考核、教育实践、卫生等，各部门根据培训实际情况自定考核权重。

教师培训方案 篇3

　为全面实施远程教育工程，推动我校教育教学的信息化进程，现就我校现代远程教育工程教师培训工作如下安排：

　 一、目的意义

　以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂，但目前我校教师的计算机水平极不平衡，不能将计算机技术应用于教育教学工作，影响着教师教学观念的更新及教学内容、教学方法、教学手段更新的步伐，为此我校在积极参加市教育局组织培训的基础上对全体教师进行一次以计算机应用为内容的培训工作，使广大教师尽快掌握以计算机应用技术为核心的现代教育技术，以此更加深入的开展我校的现代远程教育工程。

　 二、培训目的

　今年的培训根据学校的工作需要，结合教师继续教育工程对所有教师分层次分阶段进行，使每一位参训者在原有的基础上得到进一步的提高，并将信息技术运用于教育教学之中。

　1、

　总体目标：到20xx年9月，在我校全体教师中开展以计算机应用技术为核心的现代教育技术培训，使全体教师中能够运用计算机技术进行教育教学。

　2、分类目标

　①

　网络管理人员：了解并掌握计算机基础知识和多媒体技术；计算机网络的发展、分类及应用；国内国际网，的接入，发送电子邮件，查询信息、获取网上及维护。

　② 卫星接收管理员：掌握计算机的基本知识、基本原理和操作方法、多媒体技术，的接入、下载、信息查询、获取网上等。

　③

　信息技术专任教师（骨干教师）：能掌握基本的操作技术；能使用计算机教学软件进行教学；能指导学生用计算机处理信息和学习，能运用计算机网络进行信息查询、交流和学习。

　④

　其他教师：掌握一定的计算机基本知识、基本原理和操作方法；了解计算机教育理论；能选择与评估计算机教学软件；能编写计算机教学软件脚本，能制作一般的课件进行计算机教学，能顺利通过省继教办组织的统一考试。

　 三、实施步骤和方法

　1、 培训内容、时间及形式

　①

　网络管理人员、卫星接收管理人员、信息技术专任教师由市教育局组织培训，具体内容、时间形式按市教育局安排进行，参训人员根据培训的内容临时通知。

　②

　校内教师的培训工作主要以省继教办下发的《信息技术基础》为主要内容，学校每天定时开放计算机教室一小时以上，每周的星期二四安排辅导教师根据教材内容进行面授辅导，其余时间自学自练，辅导教师到堂指导。

　2．培训要求

　①参加市级以上的教师要自始至终参加上级主观部门的培训，回校以后负责校内计算机及其网络的管理，维护和教师的培训的工作，因培训学习中不认真而不能胜任工作的，除了不能报销一切差旅费外，并追究相关责任。

　②负责校内培训的辅导教师要提前写好培训讲稿，培训完后交学校继教办统一存档。

　③校内培训期间，严格培训考勤制度，每一次培训均按一节课计算。因学习不认真而影响其《信息技术》考试成绩的，后果自负。

教师培训方案 篇4

　 一、指导思想：

　根据课改的精神要求，结合教师教学的实践体验，开展园内多层面、多形式的园本培训，以改变教学方式为突破口，优化教与学的过程。在优化教学过程中，强调活动的价值，注重活动的过程体验，教师要逐渐改变传统的教育方式，注重发展幼儿的创新精神和实践能力，使幼儿的人格得到全面和谐的发展，是实施素质教育的必然要求，也是幼儿园课程改革的主题。

　通过本课程培训，强化教师队伍建设，促进教育教学质量的提高，接受有针对性的教育理论和方法培训，拓展教师的视野，努力提高全园教师的教育实践能力，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，形成良好的研讨氛围。

　 二、培训原则

　1.集中培训与分散培训相结合;

　2.理论学习与实践探索相结合;

　3.专家讲授与个性讲授相结合;

　4.个人反思与小组研讨相结合。

　 三、培养目标

　以现代教育理念为指导, 以理论学习为先导，以聚焦活动为主线，紧密结合课程改革的实践，提升我园教师适应新课程的整体素质与综合素质。

　 四、课程设置的主要特色

　我们在自己的.长期办园实践中，以艺术为特色，积极拓展幼儿艺术的内涵，形成一定的研究基础。经过多年的实践和研究，已形成了有关幼儿艺术特色活动系列活动方案，结累了幼儿艺术活动的教学经验，形成了丰富的艺术研究资料，为实施我园的园本培训进行了充分准备，夯实了理论和实践基础。

　本园本培训的方案设置是站在我园整体发展高度，认真分析了本园艺术特色发展定位，总结传承特色和成绩的基础上，以一种全新的视角和思维方式来重新审视教学改革，以儿童整体素质的发展需要来确定我园的园本培训课程，并引进新的教育观念、教育思想来指导幼儿园全方位的改革工作，围绕国内外艺术教学模式的界定、理论价值、方法、本质特点等等进行，通过对相关文献资料的整理、分析与归纳，研究总结幼儿艺术活动的策略、运作机制、组织形式和对教师提出的要求等方面指导策略，提出如何实现师生、环境及家园等有效互动。

　 五、培训内容

　对于主题背景下的音乐活动探讨

　幼儿园艺术活动中的师幼互动

　音乐活动游戏化教学

　教师艺术技能的培训项目：如声乐、绘画、手工、钢琴、舞蹈等。

　探索手工活动指导策略

　探索奥尔夫音乐活动设计的课例研究

　 六、教学方法与教学手段

　以转变观念为前提——教育理念内化教学行为

　以幼儿本位为标尺——促进幼儿快乐健康发展

　以撰写个案为基础——寻找理论与实践结合点

　以课例研究为杠杆——落实到教学活动主阵地

　以课题研讨为载体——研训一体化的有效途径

　 具体实践活动如下：

　1.集中授课。组织全体教师集中听专家、经验型老师讲座，进行主题式的分组研讨。

　2.现场观摩。组织开展艺术课例研究实践活动，以教研组为单位，向全园展示;向县展示的艺术活动观摩课。

　3.专家点评。请专家对现场课例实践活动进行点评、分析，在专家的指导下，大家从不同视角以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对出现的问题进行研讨，提出自己的观点，对自身的行为进行反思，调整自身教育行为和策略。

　4.案例分析。针对教育教学中各种问题收集各种案例，积累经验进行总结，并进行分析和梳理，形成案例集。

　5.课题引领。我们请专家、科研室、园内外同行等对问题实施针对性辅导，将园本科研成果转化为园本培训的课程。

　 七、培训对象： 本园教师

　 八、培训实施与要求：

　1.按时到位，组长做好考勤记录;缺席2次以上，取消学分;

　2.认真参加每次培训活动，做好相关记录;

　3.积极参加研讨交流，主动发言，互相启发共同提高;

　4.及时完成作业，真实反映学习成果。

教师培训方案 篇5

　为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新教师培训。

　一、培训目标

　1．让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。

　2．让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。

　二、培训内容及要求

　1．在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。

　2．新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。

　3．指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

　4．要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。

　此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。

　 三、培训措施

　1．参加校本教研。

　本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。

　2．结对跟踪培养

　充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。

　3．在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。

　4．确定“新教师教学周”，并形成制度。将每年开学的第二周确定为“新教师教学周”，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优教师参加听课。课后组织评课，扬优弃劣，帮助其成长。同时，以新教师的课堂为切入点，根据其个性、风格，“因材施教”，确定结对老教师、名优教师。

教师培训方案 篇6

　目前，学校中青年教师已100%通过信息技术培训考核，但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合达到更高水平，特别是要使部分教师能胜任学校的信息化实验班的教学，必须使教师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，为此，信息处特制定20xx年教师信息技术培训如下：

　一、3月份，由对教师进行培训，内容为如何用FrontPage制 作网页。

　二、4月份，由黄有新对教师进行培训，内容为如何用Dreamweer制作网页。

　三、4-5月，教师练习制作个人主页，信息组教师进行辅导。

　四、7-8月，对下学期任信息技术实验班的教师进行培训，要求能熟练应用Word、PowerPoint、及网页技术进行备课上课。

　五、9月份，信息技术与学科整合的理论学习与培训。

　要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物。为了下个阶段的工作顺利进行，我们就要开始做一份方案了。方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作。写方案的格式要注意什么呢？有请阅读为你我的企业培训方案，还请多多关注我们网站！

企业培训方案 篇1

　为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训如下：

　 一、参加培训人员

　各部门人员，包括：人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、购等。

　 二、培训大型培训课程

　(1)公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。

　(2)部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。

　(3)员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。

　(4)如何打造高绩效、学习型团队

　(5)人力管理实务

　(6)内部培训(外培)

　(7)卓越班组长的现场管理

　(8)客户关系管理及金牌服务

　(9)创新思维的培训

　(10)政令法规合同：包括货款方面政令及合同规范。

　(11)电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

　外拓训练按每个季度一次全年四次

　1.以提升团队理念、团队协作为主的户外训练

　2.以提升沟通交流为主的户外训练

　3.以提升创新思维为主的户外训练

　4.以提升经营管理为主的户外训练

　公司内部培训：

　(1)企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文化氛围、整合营销、营销技员工。

　(2)公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度。

　岗位聘训：人事行政部、文控中心：(行政/文控人员培训内容：)

　(1)行政管理制度：包括文书档案管理、电话管理、车辆管理、办公用品管理。

　(2)企业文化：包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、宗旨、文化氛围。

　(3)公文书写：包括公文概念、种类、格式、规范性文字、礼貌用语。

　(4)计算机办公软件应用：包括办公软件word、Excel、point;硬件管理：电脑配置、构成、基础维修。

　(5)法律、政策知识：包括装修、住房、货款等相关信息。

　(6)合同管理：包括租、售、承包、借贷、合同的书写规范、法律依据、纠纷处理。

　(7)突发应对：包括对突发的预见、、调解、处理。

　人事行政人员培训表

　注：部门每次培训安排1-2小时工程/工模部/生产部门：(培训内容)

　(1)管理制度：计件工资、奖金、业绩考核、管理方法。

　(2)规范工艺：包括作业规范程序、注意事项、处理疑难问题技巧方法及验收规范及标准。

　(3)安全文明作业：安全文明作业应注意的问题。

　(4)材料、新工艺：介绍材料的特性、技术工作人员提供演示操作方法。

　(5)文明素质：争做文明员工、争当良好市民，加强素质教育。

　(6)与设计员配合：解决在作业过程中出现的问题。

　(7)现场问题处理方法：现场的工序、作业管理方面的协调工作及处理突发的能力。

　品管部/QA部培训(质检员培训内容)

　(1)质量检验标准：认真学习质量验收规范和质量检验规定。

　(2)检验法规、标准：认真学习检验法规、标准汇编。

　(3)环保创新：坚持技术创新和可持续性发展的原则，贯彻节能、节水、节材和环保方针，讲解材料有害物质，国家限量标准。

　(4)现场问题处理：现场处理客户意见、问题、投诉的方法和技巧

　(5)质量管理：学习如何提高质量管理效率，使检验实现有序化、条理化、标准化。质检员培训表

　注：部门每次培训安排1-2小时营业部(业务人员培训内容)

　(1)公司业务制度：包括薪金、提成、设计、产品质量、售后服务。

　(2)营销基础知识：目标与使命感、入门须知、基本动作训练、早会进行方法、实行与决心宣言、营销骨干研习

　(3)客户心理把握：了解掌握客户心理测试、提高工作效率.

　(4)市场了解:了解开发客户、数量、交货日期、到贷期限。掌握第一手资料。

　(5)市场分析：比较分析各企业收费、质量、售后，着重了解本公司的的配套体系、设计能力、售后服务。

　(6)用户100问：收集、整理客户提问率最高的100个问题，由经理总结出最合理的答案，为业务员的作答统一口径。

　(7)素养培训：综合素质、职为道德教育。

　业务代表培训表

　注：部门每次培训安排1-2小时人事办公培训内容

　(1)规范工艺：产品规范操作工艺、步骤、验收标准。

　(2)设计规范：包括图纸、封面的线型、文字(字体、字号)、标注、尺寸统一标准及设计制度。

　(3)优秀作品赏析：对国内外的优秀作品定期举办学习会，交流心得、造型比例。

　(4)计算机应用：设计软件每年升级、更新，及时对硬件的维护。熟练运用绘图技巧，提高工作效率。

　培训表

　注：部门每次培训安排1-2小时财务部(财务人员培训内容)

　(1)财务人员每年继续教育的培训，培训时间3天。

　(2)税务收属地化管理。

　(3)税收政策学习。

　(4)财政方面新出台政策、制度的学习。

　(5)企业文化：包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、宗旨、文化氛围。(

　6)财务电算化：学习财务软件应用。

　财务人员培训表注：部门每次培训安排1-2小时

　购部(购人员培训内容)

　(1)原材料：了解各大小材料基地材料品种、价格、产地、性能、性价比。

　(2)新型材料及工艺：及时了解新材料的特点、适用范围、效果、工艺、性价比。

　(3)铜、铁、合金、塑胶材料国家规范标准：认真学习关于材料有害物质的国家材料通知、加强材料监督检查力度。

　购员培训表

　注：部门每次培训安排1-2小时新进员工培训

　(1)企业文化;包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、宗旨、文化氛围。

　(2)岗位职责：岗位结构、岗位关系、岗位职责范围、考核目标。

　(3)公司管理制度：人事制度、考勤制度、办公用品制度、设备管理制度、文明办公制度、来文来函制度、用餐制度、宿舍制度。

　(4)公司礼仪：电话礼仪、接待礼仪。新进人员培训表注：部门每次培训安排1-2小时

　 三、时间安排表

　在总体安排上，我们建议每月一次专题培训，每三个月做一次团队户外拓展训练活动，以达到循序渐进和持续有效，并不断修正和完善培训效果。

　1、专题培训安排表

　2、外拓训练安排按每个季度一次，全年共四次

　 四、讲师安排

　公司将安排或聘请专业讲师进行培训工作，公司将整合最优秀的讲师和专业培训场地按照预定的目标去实施，以求达到最好的效果。

　 五、配合工作

　培训的最终效果是与各部门的大力支持与配合分不开的。公司希望在培训意识的宣导、培训时间的安排、培训场地的落实、培训会务的准备、培训之后的督促执行等方面得到各部门的协助和大力支持。公司对各部门的每一次的培训，都将会有项目组成员对的相关部门或终端作详尽调研，以作针对性的精确、实战培训，收到实效。

　 六、执行建议

　以上是一个初步的安排，具体的培训主题与时间的安排请各部门根据具体情况灵活处理，只是需要提前与人事行政部协商相关的事项以便我们做好讲师的安排。我们还建议各部门有一个负责本培训的人员，来具体负责落实培训的具体事宜。我们建议各部门在培训之后的执行、督促、检查方面加大力度，因为这是培训真正产生效益的保证。最好是能够形成制度，并落实到每个人。

　 七、其他事宜

　其他未尽事宜，再做沟通协商处理。希望各部门能建立长期培训，并希望通过人事与各部门的共同努力把公司作为一个培训绩效的样板。

企业培训方案 篇2

　新的一年，为了提高本公司的营业水平，推进公司健康快速的发展，本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实践”的原则，本部门将在公司内部举行一次为期一个月的员工培训，着重于员工的专业知识以及业务素质的提高。特制定该方案，具体的如下：

　 一、培训讲师

　各营销小组组长以及负责人

　 二、培训人员

　营业部全体员工

　 三、培训目的

　1、提高员工综合素质、职责意识和风险意识，提高工作效率，提升公司的经营管理水平。

　2、培训员工相关专业知识及日常问题的解决潜力。重点针对业务员进行系统培训，从业务拓展、市场营销、后续服务等各个环节，整体提升业务员素质。

　3、提高员工向心力、凝聚力，打造一支素质高、团结协作潜力强的团队。

　 四、培训资料

　1、职业素质的培训

　2、营销技巧的培训

　3、专业知识的培训

　 五、培训方式

　课堂讲演、观看、经验借鉴讨论、书籍阅读等。

　 六、培训时间

　初步定在3月份进行，为期一个月，具体时间如下：

　(每周培训安排在下午收盘结束以后)

　 七、预期效果

　员工清晰自身职业的努力方向，目标切合实际，工作主动。增强自身对胜任工作的信心、增强工作潜力，利于自身未来的发展，同时也为公司创造更多的效益。

　 八、注意事项

　(1)不可迟到、早退，不得请事(特殊状况除外)，擅自缺席。

　(2)培训时要持续安静，不可窃窃私语，注意力要集中。

　(3)培训时应作好笔记，不得做与培训无关的事。

　(4)培训结束后，每一个参加培训的员工都需要写一份培训心得。

企业培训方案 篇3

　始终以安全第一、乘客至上、有车必供、礼貌待客为行业服务宗旨。为进一步加强管理，加大培训学习力度，大幅度提高从业人员素质，切实优化服务质量，加强道路运输安全源头准入管理和后续监管，深入开展隐患排查治理工作，强化整改，落实责任，确保少发生或不发生安全责任事故，根据国家有关法律法规及《长治市城市出租汽车管理办法》，结合实际，特制定本。

　 一、适用范围

　**县新太行出租汽车有限公司全体从业人员。

　 二、培训内容

　1、国家道路交通安全和安全生产相关法律法规;

　2、国家《城市出租汽车管理办法》、山西省《城市出租汽车管理办法》、长治市《城市出租汽车管理办法》及《出租汽车服务质量信誉考核办法(试行)》。

　3、《出租汽车驾驶员从业资格管理规定》;

　4、本单位的安全生产管理制度规定;

　5、安全行车知识、职业道德、违法教育培训;

　6、预防事故和职业危害的措施及注意的安全事项;

　7、雨、雪、雾、冰等特殊天气的安全行车知识及应急措施;

　8、安全生产新知识、新技术。

　 三、培训时间

　1、年度集中教育培训每年不少于1次，培训时间不少于8小时;平时分组教育培训每月不少于2次，每次培训时间不少于1小时;

　2、积极参加上级有关部门组织的学习培训;

　3、特殊时段上级有关部门安排的教育培训任务;

　4、日常学习和例会学习相结合，必保从业人员年度培训学习达24个学时。

　 四、培训工作的组织

　教育培训及安全例会学习工作、由公司主要负责人组织实施，机安室、办公室及其他人员参加。

　 五、培训要求

　1、各项培训要有、方案、总结、培训结束后整理存档备查;

　2、受课人选用具备专业知识，有一定管理经验的人员受课，必要时可以外聘;

　4、培训时，要保持安静，认真听讲、并进行测试，成绩不合格人员进行补考;

　5、安全生产教育培训以本单位自主培训为主;

　6、安全生产教育培训要做到人员、内容、时间三落实，并注重实效。

企业培训方案 篇4

　一、培训对象：

　校长、主管副职、安检员及学校教职工。培训取集中授课和自主学习相结合的形式进行。

　 二、主要内容：

　(一)国家有关安全的方针、政策，法律法规。主要有《安全生产法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《河北省学校安全工作暂行规定》、《河北省学校消防工作暂行规定》、《河北省校车交通安全管理规定》、《邯郸市学校安全管理工作条理》、《邯郸市学校食堂卫生管理办法》、《邯郸市中小学安全工作责任追究规定》、《三项制度汇编》等法律法规。

　(二)重大事故防范、应急救援措施及调查处理办法。

　(三)典型事故案例分析。

　(四)与十大安全相关的安全防范技能培训。

　 三、时间安排：

　全年培训不少于18学时。(日常工作期间每月至少1学时)。

企业培训方案 篇5

　七月，骄阳似火。20_年7月28日，随着273名新教师满怀憧憬和信心奔赴各学校报到，为期5天的江宁区入职新教师岗前培训在区教育局领导的关心下，人事科和教师进修学校精心组织与认真实施，画上了圆满的句号。

　回顾这几天的培训活动，组织管理严密而有序，日程安排紧凑而有效，每天以清晨的军事化晨训开始，到晚间的专题性活动结束，丰富的培训内容、新颖独特的培训形式，让学员们在听、说、看、动的多感官体验中，学习着、感动着、思考着、领悟着、收获着。

　从培训的准备、筹划、组织、实施，我们努力做到四个“精心”。

　第一，精心配置培训师资。为了用优秀教师的谈吐举止、不凡气质与深厚的教育积淀辐射、影响、带动新入职教师，让他们接受“优秀”的熏陶，我们精心选择培训师资，从培训班班主任到军训教官再到开设专题讲座的领导和教师，无不精斟细酌，只为让新教师们入职初期接收到大师的洗礼，用榜样的力量为他们的教育启航扬帆。

　首先，我们将所有入职新教师分成六个培训班，组建成班集体，实施班级化管理，并从区优秀教师中选择六位作为培训班班主任，他们中有教学一线的优秀骨干，有管理经验丰富的学校领导。在培训过程中，这些班主任都尽心尽责，用高品质为新教师们做出了高标准的表率，学员们深深感叹到，“有同行如此，何不择善而从之?”。

　其次，每天清晨的军事化训练是培训中重要的一课，因此，我们为每个班配备一名教官，这些优秀教官用严格的训练让学员们一改懒散的作风，用军人的气质让学员们体会纪律、荣誉、意志的深刻内涵。

　再次，我们还邀请了我区先进学校的名校长作专题讲座，请学科优秀教师开设课堂教学示范课，请优秀班主任作工作经验介绍，请师德宣讲团作师德演讲，请优秀青年教师作成长经历演讲，请不同专业领域的资深教师开展专题培训等等，这些师资力量充实到培训队伍中，使培训质量和层次得到了提升。

　第二，精心设计培训课程。本次培训目的是帮助入职新教师们尽快转变角色，适应教育教学工作，培养他们热爱教育、热爱学生的良好的职业情感，同时提高全面实施素质教育和践行课程改革的能力与水平。所以，我们将培训课程定位为师德与师能两方面，具体培训内容有师德演讲、教师礼仪、城市穿越活动、体验式德育活动、课堂教学观摩、新教师专业成长专题讲座、教师与学生及家长沟通艺术专题讲座、优秀班主作工作经验介绍、新教师成长演讲等。这些培训课程，都让新教师们把握了现代教育动态，理解了教育改革理念，为即将开始的教育教学工作积聚了能量。

企业培训方案 篇6

　公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有的集中培训，获取学历。

　1、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。

　2、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助员工报名，提供函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。

　（一）领导要高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训开班率达xx%以上，全员培训率达xx%以上。

　（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

　（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行的有偿服务。

　（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5%上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

　（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应建立完善自己的职工培训机构及场所（如职工大学、职业技术学校），并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励；对培训落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。

　（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训落实到位。

　（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是人力部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。

　在企业改革展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

　人力作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！