六一畅想_六一畅想曲作文

1.快乐的六一小学作文

2.六一闭幕词结束语

3.初中国旗下讲话~~~跪求

4.中班教案

5.幼儿园六一晚会开场白和结束语

　细细品味一部作品以后，相信你会有不少感想吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。到底应如何写观后感呢？下面是我整理的六一少先队员活动观后感（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六一少先队员活动观后感1

　六一儿童节快到了，学校专门给我们举办了丰富的文艺盛宴，举办了盛大的六一演出。对于这场演出，每个班的学生都尽了最大努力展示自己的艺术才华。这就像八仙横渡大海，展示他们的神奇力量。

　每个班的节目都非常丰富多彩，包罗万象。其中一年级小朋友表演的《瑞安童谣》和合唱《肖春》至今仍让我们喜欢。《瑞安童谣》朗朗上口又耳熟能详的方言，似乎把我们带回了童年；肖春的诗意似乎把我们带回了唐代大诗人李白的时代，并使我们长期沉醉其中。

　在我们三年级的表演中，我最喜欢的是BIGBO和爵士芭蕾。英文歌《BIGBO》不仅好听，还有一只可爱的狗狗在里面配音，是我们班李叶同学弹的。他的小狗角色为歌曲增添了不少亮点；“爵士芭蕾”是一种舞蹈表演。当身着绝色黑衣服的姑娘们淡然出现时，引来了观众的掌声，她们的舞蹈别具一格，独树一帜，赢得了大家的掌声。

　这一次的六一艺术表演真的很精彩，也为我们的节日带来了完整的结束，也为我们童年的记忆增添了灿烂的色彩。

六一少先队员活动观后感2

　昨天，在莘城学校礼堂内举行的汇演非常棒！环境好，气氛好，节目更没得说！看到舞台上的孩子们各个都象人间精灵，好美！

　我们每次在电视中、剧场上看到别的小朋友表演节目都是很羡慕的：看别人家的孩子多棒！这回可要轮到咱们自豪了：看我们的宝宝多棒！我相信在场的所有家长都在为自己的孩子在依霖幼儿园而感到高兴，这么多才佳艺纵的老师对我们孩子的启蒙是多么重要啊！

　我观察到浩浩一个可喜的进步。当我家宝宝下了舞台后会比较安静地坐在我腿上边吃东西边看节目，这可是头一遭能被团体活动吸引呢！我记得他之前对参加集体活动很不感兴趣的。表演节目也是漫不经心的而且根本不懂得欣赏别人的`演出，这回除了自己热情演出节目，还能欣赏别人的节目，更让我喜出望外的是演出快结束时他竟然对我说：妈妈，我还要演出节目！瞧！这难道不是一个很大的进步吗？

　启蒙教育是人生当中最重要的教育，它可以决定孩子以后成长的路线。我一直在关注对孩子兴趣的培养。或许有人说，孩子有什么兴趣？很多事情必须逼着他们坚持才会有发展！纵不知一个“逼”字到底能逼出多少成绩？却不如一个“引”字来得关键，这才是孩子和家长老师双赢的捷径！

六一少先队员活动观后感3

　一年一度的六一儿童节是孩子们最重要的节日之一，也是孩子们最高兴的一天。那一天我带着儿子早早的来到班上，由老师给他化妆。帮他准备好等下演出要用的衣服。

　9:20分我们准时来到保育院的表演大厅，在那里已经坐满了前来表演的孩子们和他们的家长。9:30分表演准时开始了，我万万没有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子们来担任，第一个节目也是由保育院艺术团的孩子们表演，表演的十分精彩，这说明我们保育院从小就从个个方面来培养我们的孩子。我儿子班级的节目在第二个是展示“每班一品”儿子班上展示画画，想到儿子身上马甲上的花是他自己一笔一画的画出来的，虽然看上不不太好看，但是也是他用了两个晚上的时间完成的，我心里十分的高兴。第三个节目是老师艺术团的表演，看到老师们一个个多才多艺，我们做家长的心里有说不出的滋味。

　有这样培养孩子各方面才能的保育院和这么多多才多艺的老师，我们做家长的把孩子交给你们，我们放心。在这里我衷心的感谢老师们对我孩子的培养和教育，在此说一声“老师！你们辛苦了！”

六一少先队员活动观后感4

　一年一度的儿童节是孩子们最隆重的一个节目，也是孩子们最高兴的一天。我的孩子在中一班，这也是他第二次在幼儿园过自己的节日。为了这次活动，学校老师和宝宝们都做了精心的准备。我们满满地期待六一节的到来。这次活动当日，我观看了所有的节目。总体来说有以下感想：

　活动充分展示了幼儿园的良好形象，使家长和社会各界对幼儿有了更全面的、更深入的了解。整个活动从开幕到结束组织井然有序，节目的安排和场内秩序都不错，气氛也非常的活跃，这充分展示了幼儿园的组织能力和活动能力，也体现了全体师生较强的素质。我们家长也更加放心地把孩子交给幼儿园教育管理，也相信在这种健康、活泼、向上的环境中，在幼儿园全体老师的辛勤教育下，孩子们会取得更大的成绩和进步，这也是我们全体家长所期望的。

　最后，再次感谢老师对孩子的培养和教育!

六一少先队员活动观后感5

　5月28日上午， 我校举行了“快乐童心， 畅想六一”

　儿童节文艺汇演， 我开心极了！

　到了船艇学院， 哇！舞台好漂亮！我坐在自己的位置上快乐的听着吴校长的致词，我感受到了吴校长对我们的关心和喜爱。你瞧！三（4）班表演的《清清茉莉花》多么像嫩绿的叶子衬托着玲珑可爱、清香的茉莉花呀！茉莉花被一阵阵微风吹过，自由的舞蹈， 真惹人喜爱！

　一（2）班合唱的《萤火虫》还要精彩！柔美的童声， 萤火虫一闪一闪的，在灯光下显得那么灿烂。我们学校的特色是京剧，当然还缺少不了《天女散花》了。丝带上下挥舞，美丽极了！

　我最喜欢的节目就是四（6）班和一（1）班的《喜羊羊》表演唱了。灰太狼从羊村把美羊羊抓走了，小羊们团结在一起把美羊羊救了出来。这个故事让我明白了：团结的力量数第一！

　六一儿童节，我们的节日！

六一少先队员活动观后感6

　星期五上午，我参加了宝鑫小学学校开展的庆“六一”文艺演出，上百个小演员们一个个精神饱满，英姿飒爽，准备在这个好节日里展现出最好的一面。

　在我们班级演得《最炫民族风》、《āáǎà》当中，《最炫民族风》唱起来很有民族的风味，就像感觉在田野里奔跑似的，好刺激；《āáǎà》跳起来更是活泼有趣，是一群从山里出来的小娃娃，接着，有一所学校拍了一名优异的小学生前去教书，让那些孩子们学会只是，又让他们过上幸福的生活。

　其他班级表演的节目也很精彩，有女生演唱歌曲，那天籁之音让人大笑不止，黑白有五年级大孩子们表演的小品，让人大笑不止，看的出老师们可下了不少的功夫。

　本次活动看出了老师们付出了很多的精力和体力，不仅整齐，还要美观，老师们嗓子都哑了，我们快乐的背后一直有老师的心血和汗水，老师我想对您说：“老师，您辛苦了！”

快乐的六一小学作文

六一儿童节结束语台词如下：

1、六一儿童节晚会结束语篇1

男一：最佳答案在繁花喧嚣的日子里，六月告别了春风的季节。

女：我们那一颗颗晶莹剔透、纯洁无比的心翼翼的绽开，快乐的走进童话乐园。

男二：翠绿色的幕幔缓缓开启，迎接我们。

合：同学们今天的儿童节晚会就到这里。让我们相约在来年的六一儿童节！再会！

（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。

（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢！

（乙）我们将会用智慧与热情的。

（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔。

（合）共同描绘建国小学美丽的明天。

（乙）“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

2、六一儿童节晚会结束语篇2

（主持1）：我们学前班的孩子为什么快乐？

（主持2）：因为他们马上要毕业了。要步入一个新的起点！你们是不是有许多的话想告诉我们还你的爸爸妈妈们！请欣赏由学前班的小朋友们带来的诗歌朗诵《毕业诗》！

（主持1）每一个快乐的节日；都是您陪伴我们走过，一路春风化雨，一路笑语欢歌。

（主持2）让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，让时光停驻，我们是那样依依不舍。

（共同）美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年！

美好童年庆六一文艺汇演到此结束！

3、六一儿童节晚会结束语篇3

A：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了新华小学人自强不息、厚德载物的万古豪情。

B：开拓进取一浪高一浪，讲不完新华小学人无怨无悔、勇往直前的动人故事。

A：今天我们在这里踏歌起舞。

B：明天我们从这里扬帆起航。

A：六月的阳光好，六月的花儿香……孩子们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。

F：我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂，去拥抱共和国二十一世纪的辉煌太阳！

A：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们。

B：六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

A：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。

B：原我们的明天更美好！

合：朋友们再见。

4、六一儿童节晚会结束语篇4

A：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉。

B：让时光停驻，我们是那样依依不舍。

A：亲爱的老师。

B：亲爱的伙伴。

A：感谢您，陪伴我们的快乐童年。

B：感谢您，为我们付出的辛勤劳动。

A：感谢您，与我们共同庆祝节日。

B：xx幼儿园庆祝六一文艺演出。

合：到此结束。

5、六一儿童节晚会结束语篇5

A：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

B：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

A：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

B：我们将会用智慧与热情的。

A：用稚嫩的双手和五彩的画笔。

合：共同描绘建国小学美丽的明天。

B：儿童节文艺汇演到此结束。

6、六一儿童节晚会结束语篇6

男：今天，这里是你的舞台。

女：今天，这里是你的天地。

男：今天的歌声这样的动听。

女：今天的舞蹈这样的优美。

男：露出你灿烂的笑脸。

女：留下最美好的回忆。

男：让我们用智慧与热情，播撒希望的。

女：亲爱的伙伴们唱吧，跳吧！这个六月属于我们！

男：可是快乐的时光总是如此短暂。

女：附一三班六一联欢会。

合：到此结束！

合：最后祝大家：身体健康，学业进步，天天快乐！

六一闭幕词结束语

快乐的六一小学作文1

　乘着歌声的翅膀，沐着六一的光辉，我们迎来了属于自己的节日——”六一“儿童节。它像一个顽皮的娃娃，撒着欢，凝着笑，向我们走来。它的到来，点燃了我们的快乐，也放飞了我们心中的梦想……

　这次六一，我们以文艺汇演的形式开展，主题为《花儿朵朵别样红》，一共分为五个篇章，分别为“童真童趣”，”红怀“，”炫彩少年“，”古之风韵“和”畅想未来“。我们的节目在”畅想未来“这一篇章。随着篇章的开始，我一会儿被带到了童真童趣的童年，一会儿被带到了充满炮火的战争时代；一会儿变成了炫彩的少年，一会儿进入了风韵十足的古代；一会儿又被带到了美好的未来……

　五个篇章，二十九个节目，个个精彩生动，活泼有趣，独一无二。五个评委在下面评分。经过一个月的排练，（包括我在内）的十五个小演员歌声出色，舞姿优美，三个领唱像三个快乐的小精灵，又蹦又跳，活力四射。“栽下玫瑰和栀子，我要建一座一座花房子，绿色草坪铺满梦想，飘香花园开着心思……”欢快的音乐伴着舞蹈，演出服也增添几分活泼。

　“我们的新校区，像花儿一样美，就像一座花房子。”主持人微笑着说，“下面请四（4）班的同学为我们带来歌舞表演《花房子》。”轮到我们了，掌声如雷鸣般一样响亮。我们面带微笑，走上舞台，摆好各自的造型，翩翩起舞，像一个个快乐的小精灵。我们一会儿摆成花朵状，一会儿摆成三角形，评委也点点头，台下的人们都沉浸在这欢快的歌声和优美的舞姿当中，陶醉了……

　最后，我们得了二等奖，真是“功夫不负有心人”啊！

　“六一”，是欢乐的，“六一”，是美好的，“六一”的儿童是可爱的，“六一”的儿童是美丽的。她们充满魅力，他们充满帅气，她（他）们是幸福的！

快乐的六一小学作文2

　一年有365天,如有人问我：你最喜欢哪一天？我会毫不犹豫地回答：我最喜欢六一儿童节那一天。去年，我就度过了一个快乐的六一儿童节。

　六一儿童节那天，天气晴朗，我早早地来到了学校，看到许多人围在橱窗那儿，我也跑过去一看，原来大家在欣赏我们班的庆六一作品专刊。里面有剪纸、 作文、画画、手抄报。咦，我的作品也贴出去了。我惊奇地发现。这时，围观的人说：三年级的学生能画出这样的画，不错呀！听了他们赞美的话语，我真为我们班感到自豪。

　这时，广播响起：全体同学在操场上集合。我们听到广播，来到了操场上，排着整齐的队伍，学校进行了简短的升旗仪式，校长还作了简要地讲话：沾化一小1000多学生，六一节快乐。

　随后，学校的庆六一文艺表演正式拉开序幕，首先上场的是歌舞表演：《我的20xx》，一场充满活力的表演就开始了。独唱的小女孩站在中间，边唱歌边转着呼啦圈，旁边的伴舞也拿着乒乓球拍，做出不同的动作。表演结束了，迎来了观众的热烈掌声。

　接下来，是我们三年级表演集体舞：《阳光校园》，我们迈着轻盈的步伐，走到了指定的位置。音乐响起，我们跳起那熟记于心的动作，脸上带着微笑。同学们像一只只彩蝶在翩翩走舞，一会儿横排，一会儿竖排，一会儿斜排，不停地变化着队形。音乐停止，我们的舞蹈也结束了。

　之后，还有小提琴齐奏，现代舞表演和一、二年级集体舞《好朋友》等丰富多彩的节目。

快乐的六一小学作文3

　今天绝对是个值得纪念的日子，因为今天是“六一”儿童节，我们学校举行了别开生面的庆祝活动――跳蚤市场。

　下午第一节课，跳蚤市场“开市”了！我们全班同学都去“做买卖”。一至二十四号先做卖主，二十五至四十九号做买主。我是四十二号，所以我先去买东西。

　跳蚤市场设在操场上，这里人头攒动，人声鼎沸。有人把自己的货物明码标价，守株待兔；有人拿着货物走来走去，向人兜售；有人大声吆喝：“跳楼价，快来买啊！有好看的书，高智商的脑筋急转弯，搞笑的笑话集……”我一听《脑筋急转弯》，是我最喜欢的书，我马上跑了过去。我问：“多少钱？”“老板”说“七元。”“五元。”“七元。”我们讨价还价，最后我们各退一步，我用六元买下了这本书。我和朋友边走边看，走累了就坐了一会儿。很快就到了我们卖货的时间了。

　我赶紧拿出我的书、文具、玩具摆在地上开始“练摊”。我的书是大家都喜欢的好书，玩具是女孩子喜欢的洋娃娃，文具是一些有特色的笔、尺和橡皮。有道是酒香不怕巷子深，我就来了个姜太公钓鱼――愿者上钓。果然，一开张，就有一个人看中了我的一支小小的电筒笔，用二元买走了。这时又有一位老师迎面走来，她被我的一本《稻草人》吸引住了。老师问我多少钱，我说六元，她说：“四元吧！”我说：“这本书很好看的。”老师看了看书背面的价钱说：“你这本书原价七块八，打五折，四块钱很好啦！”我被她说服了，生意成交！我的`东西陆陆续续被大家买走了。活动结束了，我数了数手里的钱，我一共赚了四十八块五毛钱，我欢天喜地地回到了教室。大家都有收获，个个满脸笑容。

　又是一个难忘的儿童节！今天，我好快乐！

快乐的六一小学作文4

　今天，我们共同迎来了一个美好的日子——六一儿童节。当中，有的人会在家里玩，有的会出去逛超市……而今天我要和爸爸妈妈一起去看**。

　今天下午，风和日丽，晴空万里，我和妈妈爸爸兴高烈的来到**院，之后发现这里人山人海，道路被堵得水泄不通……经过一番努力好不容易才买到《疯狂原始人》的**票。找到座位后**开始了，这场**讲述了原始人克鲁德一家六口在老爸Grug的庇护下生活。每天抢夺鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活，作文600字《快乐的六一儿童节作文600字》。大女儿EEP是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不愿意一辈子留在小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。没想到世界末日突然降临，山洞被毁，一家人被迫流离失所。展现在他们眼前的是一个崭新绚丽却又充满危险的新世界，四处都是食人鸟兽和叫不出名字的奇怪生物。危机中，他们遇到了游牧部落族人GUY，凭借他超凡的创造力和革新思想，帮助克鲁德一家一次一次躲过重重困难，渐渐取代了老爸的地位，变成克鲁德全家人的偶像，也和EEP暗生情愫。就这样，顽固保守的老爸，叛逆的大女儿EEP，神奇男子GUY，像小疯的baby，疯狂老太奶奶，二缺的弟弟，以及温柔的妈妈，一起踏上了寻找新家园的旅途。他们一路上与拳击猴搏斗，与食人花捉迷藏，还差点酿成了森林大火……最后终于找到一个犹如仙境的地方。

　六一儿童节，你是我们最爱的节日。

　四年级:xxx

快乐的六一小学作文5

　儿童节到了，我们学校举行“六一”游艺活动来庆祝我们的节日，我们每个人可以参加八个游戏。我和同学们都很激动，期待着马上开始的游艺活动。

　我们班级的游戏叫“步步高”，就是把易拉罐一个一个搭上去，一共搭七个才算成功。我先在自己班级快速地把易拉罐搭成七个，然后，我和同伴像小鸟一样兴奋地飞了出去，参加其它班级的游戏。我和马礼一起到二（1）班玩“抢凳子”的游戏，二（1）班的“生意”可真火啊！我和马礼排了好长时间都还没轮到我们。最后，我跟马礼说：“我们还是先玩楼上二（3）班、二（4）班和四年级的游戏吧” 。说完，我就和马礼一起到楼上玩其它游戏。过了一段时间，楼上的游戏我很顺利地过了关，下来一看，二（1）班的“生意”比之前火了好几倍耶！反正也是最后一个游戏了，也只能等待了。

　好不容易排好队伍进了二（1）班的门，可是，原来里面还有很多人在抢着玩儿。忽然，副校长发来信号，说：“时间只有五分钟了”。我的心跳加速了，心想：“要是时间来不及了，这就完蛋了”。终于轮到我了，我快速地玩好了这个游戏，领了奖，马上跑进教室。教室里已有很多人了，大家都在激动地谈论着自己在游戏中的意外。

　这个儿童节可真有意义，我真希望每天都是儿童节。

快乐的六一小学作文6

　记得20xx年的六一儿童节，我在学校过了一个快乐的六一儿童节！那是星期五，是一个阳光明媚的好天气。每个班都在准备节目，我们班也不例外，听说没有班级演小品，所以我们班准备演小品。我们班小品的题目是《瞧！留守儿童》，这个故事说的是一个留守儿童从好学变到坏学生，经过老师的一番教诲又变成好学生的一个过程。我在里面扮演老师，胡可茹在里面扮演王小兰，而刘鸿则在里面扮演奶奶。

　每一天，我们都在李世倬的带领下排练，一开始，大家都不熟悉台词，老背错了，后来大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越来越棒了。快演出了，罗老师叫我们先在班上演一遍，我紧张极了，演完以后，台下一片热烈的掌声。我高兴极了，因为我们演的小品以经被班级认可了。

　六一节到了，我们也要开始演出了，第一个上台的是刘鸿，我是第三个上台的，我无意间在台下看见了妈妈，呀！妈妈怎么来了？我不是叫她别来的吗？她怎么还来！到我上台了，我的心就快跳出来了，好奇怪？我看见妈妈那慈祥的眼神，一下子不紧张了，台词倒背如流，感情也把握得很好。演完了，台下响起了一片热烈的掌声。我再看妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。

　果然，我们班的节目是第一名，我都了疯拉，和刘鸿同时跳了起来，我在想：这个六一节是我过的最开心的一次！我想要是天天都过六一儿童节多好啊！

快乐的六一小学作文7

　盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了今天——“六一儿童节”！我早早的起了床，洗漱后走向餐桌，爸爸妈妈正满脸笑眯眯的看着我，一边说“儿子，节日快乐！”我一听，高兴的说：“谢谢”！说罢，我便坐下来，见早餐都是我最喜欢吃的，于是，我狼吞虎咽的把那美味，新鲜的早餐一扫而光。当我正准备出门之时，小狗‘哈哈’走过来，‘汪汪’叫了几声，似乎在对我说：“主人，节日快乐！”我高兴地摸了摸它的头，笑了笑，然后兴高烈的背上书包一蹦一跳地走了。

　到了教室，里面热火朝天，有的在玩游戏，有的在闲谈，有的在看书……。我二话不说，把书包放在桌子上，便与好朋友王习芝一起聊天。过了好一阵子，上课了，老师从门口走来，我和王习芝也回到了座位。只听老师说：“今天是一年一度的‘六一儿童节’，过一会我们排好队去体育馆看‘六一’演出。”大家听了，高兴地手舞足蹈，有人还高呼“万岁”呢！过了一会儿，大家走出教室，只见一班接一班，排成了‘长江大部队’，我们走出校门，往体育馆走去。

　到了体育馆，里面吵吵闹闹的，一阵比一阵高。过了一会儿，人都到齐了，主持人先让学校主任讲话。短短的几句话，却羸得了众多人群的掌声，接下来是舞蹈，演员们轻盈的身体随着音乐的起伏，持续不断地，灵活的舞动着。一位位生龙活虎的同学来了，个个精神抖擞，一个又一个的精彩表演令人目不暇接。

　我们怀着高兴的心情，看着精彩的节目。可时间不等人，一转眼节目就结束了。我度过了愉快的‘六一’儿童节。

快乐的六一小学作文8

　六一节使我们儿童的节日。今年六一，学校组织我们进行爱心义卖。活动还没开始，夏老师选出九名同学当营业员，我也在其中。我们拿起义卖物品，直奔体育馆。到了那里，我们拿出垫子，把东西有秩序地摆好，并分成三个区域：文具图书区、公益区和玩具区。随后夏老师让我和另外六名同学当营业员，而魏臻和粱骏然则一边举起招牌，一边喊：“快来买呀，四（6）班跳楼价了！”

　时间过得很快，不一会儿人渐渐变多了，他们听到喊声，立刻超我们班涌过来。我么配合得也很默契。孙清辉在维持秩序，谢雨萌告诉顾客价格，我和马宇含笑负责收钱。“我们班来了！”不知谁叫了一声，我们都望着大门口，班上的同学也发现了我们，都不约而同地向我们这里走来，他们左看看，右看看寻找自己喜欢的东西。物品正在慢慢地减少，钱也越来越多了，我数了数，呵，一共有400多元。当我看到五（1）班同学手里的食物时，心里觉得痒痒的，也想品尝它们的味道。但转念一想，能为需要帮助的人献一份力，不是比吃东西更好吗？我的心情顿时愉快许多。再一看，垫子上的物品也要卖完了。于是，大家赶快收工，把剩下的东西装好，回班去了。

　回到座位上，总觉得还有些意犹未尽的感觉。这个“六一”过的真有意义！

快乐的六一小学作文9

　一年当中有许多节日，其中，令我印象最深刻的就是六一儿童节了，那也是我度过的最快乐的一个节日。

　那天，同学们个个欢呼雀跃，因为我们学校五年级举行了一次“跳蚤市场”所谓的“跳蚤市场”，就是把自己家中不要的东西以合理的价格卖给别人。老师宣布拍卖正式开始后，教师里顿时像炸开了锅，同学们个个拿出自己家中五花八门的玩具，图书，为了招揽更多的顾客，同学们有的大声叫卖，有的拿着哨子不停的吹，还有的甚至兴奋地手舞足蹈。

　窗外，雨淅淅沥沥的下着，可这并没有影响我们此时兴奋的心情，看，站在阳台上，放眼望去，楼下乒乓球桌旁热闹非凡。

　我为了卖出更多的东西，也顾不上三七二十一了，和我的好朋友林思瑶拿着要卖的东西向楼下走去，我拿着一本《小学生400字作文》，看见前面有一位迎面扑来的阿姨，我不禁鼓起了勇气，向对面这位阿姨走去。“阿姨，请问您要买书吗/”我小声地说到。可是，阿姨好像没听清楚。对我说了一声，“小朋友，你说什么？”“阿姨，请问您要买书吗、”我又大声地把刚才的话重复了一遍。阿姨满脸微笑，她拿起我的作文书，粗略的从头看了一遍，“小妹妹，看在你第一次做生意的份上，这本书我买了。”阿姨高兴地对我说。我开心极了，没想到第一笔买卖就这么顺利，心里顿时像吃了蜜一样甜，我兴奋地拿着钱，准备又一次开始买卖。终于，“功夫不负有心人”，经过我的努力，共赚了17.5元。我高兴得一蹦三尺高。

　雨还是淅淅沥沥的下着，我虽然浑身已经湿透了，但看见自己通过努力赚来的钱，心里却有说不出的高兴，今天收获可真大。

快乐的六一小学作文10

　今天我终于也得到了一次奖状，虽然只是“日记小达人”，但我还是好兴奋！

　早上的第一节课是校级表彰大会。我在心里念起了老招：“天灵灵，地灵灵，希望获奖名单上也能有我的名字。“三年（2）班……”“啊！”我抱着脑袋在心里大声咆哮“为什么没有我啊？我在课堂上的表现也不差呢！”很快我就安静下来反思自己“虽然表现不差，但是离成绩优异还是差很多呢，我应该多努力，加油！我在心里默默的对自己说道！

　第二节课上，老师又来了一个班级表彰会，这时我心里又开始期待了，这三年来都还没有得到过一张奖状呀！我认真地听着老师念名字和奖项，过了一会儿老师念到：“日记小达人有AAA……BBB。”我心想“天无绝人之路，老天显灵了，哈哈”。

　老师让CCC给我们拍了几张照片留念，我心里美滋滋地想着“这次表彰真给力，回家妈妈一定会表扬我的！”

　放学回到家，爸爸妈妈给我准备了一束很漂亮的蓝色满天星作为节日礼物。我心里别提有多开心！妈妈说：“蓝色是天空的颜色，代表着深邃、纯净、庄重和梦幻，爸爸妈妈会像满天的星星一样永远守护在你身后，一直默默陪伴你、支持你和关心你。”

　我获奖，爸爸妈妈也开心，我接下来一定要努力争取得到奖状和奖品。

快乐的六一小学作文11

　一年一度的儿童节又来到了，我们学校举行了游园活动。

　我们班的项目是“顶上功夫”，其实就是顶水杯，当然，水杯里是有水的。游戏规则是：头顶着水杯，在水杯不会掉下来的前提下，跨过五根凳子，不许从旁边跨过。跨过一条凳子两分，满分十分，你分数的高低就要看你的平衡能力了。这个游戏既惊险又刺激，我们都玩的非常高兴。我虽然有点害怕，但是我还是决定玩。我慢慢的跨过去，跨到最后一个水杯掉下去了，但是老师说过了吧，至于衣服没事，水撒到脚上了。

　大部分的同学都小心翼翼地通过了这个环节，但有些同学就是不能够如愿，有的刚开始水杯就掉了，有的走到一半水杯掉了，还有的再走最后一个的时候水杯掉了，真遗憾。令我印象最深的是一个六年级的男生，我无意中看到的，头顶高低不平，水杯放也放不上去，还没开始跨步就掉了下去，淋到了他的裤子。他又重新试了一次，头僵硬的一动不动，好像一只胆小的乌龟，这次的情况比刚才好一些，但最可悲的是，他还没跨完最后一个凳子，水杯就掉了下来，真可惜。

　后来我和吴诗颖一同去玩了弹珠、狮子顶球、晕头转向、吸管运输等等。其中最不好玩的是吸管运输，本来在我的想象中吸管运输应该是用吸管将钥匙一样的东西传递给下一位同学，下一位同学然后再用同样的动作传递给后面一位同学，可是结果却出乎我的预料之中，原来是将乒乓球靠嘴巴上的吸管运输到对面。

快乐的六一小学作文12

　一年一度的儿童节又来到了，我们学校举行了游园活动。

　我们班的项目是“顶上功夫”，其实就是顶水杯，当然，水杯里是有水的。游戏规则是：头顶着水杯，在水杯不会掉下来的前提下，跨过五根凳子，不许从旁边跨过。跨过一条凳子两分，满分十分，你分数的高低就要看你的平衡能力了。这个游戏既惊险又刺激，我们都玩的很高兴。我虽然有点害怕，但是我还是决定玩。我慢慢的跨过去，跨到最后一个水杯掉下去了，但是老师说过了吧，至于衣服没事，水撒到脚上了。

　大部分的同学都小心翼翼地通过了这个环节，但有些同学就是不能如愿，有的刚开始水杯就掉了，有的走到一半水杯掉了，还有的再走最后一个时水杯掉了，真遗憾。令我印象最深的是一个六年级的男生，我无意中看到的，头顶高低不平，水杯放也放不上去，还没开始跨步就掉了下去，淋到了他的裤子。他又重新试了一次，头僵硬的一动不动，像一只胆小的乌龟，这次的情况比刚才好一些，但最可悲的是，他还没跨完最后一个凳子，水杯就掉了下来，真可惜。

　后来我和吴诗颖一同去玩了弹珠、狮子顶球、晕头转向、吸管运输等等。其中最不好玩的是吸管运输，本来在我的想象中吸管运输应该是用吸管将钥匙一样的东西传递给下一位同学，下一位同学然后再用同样的动作传递给后面一位同学，可是结果却出乎我的预料之中，原来是将乒乓球靠嘴巴上的吸管运输到对面。

快乐的六一小学作文13

　童年是精彩的，六月一日便是我们儿童的节日。今天,我们学校就举行了一年一度的庆祝六一”节活动。

　早上，创艺伞绘活动便拉开了帷幕，各班同学八仙过海，各显神通，都拿出了自己的看家本领，画出了一把把美丽的雨伞，衬着天上飘下的毛毛雨，迷人极了。

　紧接着游园活动开始了，一声下令，同学们像一只只出笼的鸟儿，奔出了教室，我一出教室便选中了第一个目标—一(2)班的”巧手夹珠”。 我飞快地跑到了一(2) 班门口，此时，门口排队的人已经挤成一团了，但是我心想一定要去，总算找到了远处的排队入口，经过了十分钟的耐心等待，终于轮到我了……

　我的身前放着一双筷子和一个纸杯,中间放着一个装有水和弹珠的脸盆，规则一目了然，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。只听音乐响起，我便拿起筷子，夹起弹珠来，想不到弹珠竟这么滑，我每次夹到一半的时候弹珠就滑下去了，根本夹不住，其他同学也是一样露出了焦急的表情。我心想，只有一心一意仔仔细细做，才能夹起弹珠。于是我静下心来，把筷子平下来，拖住弹珠又以很快的速度投入水杯，我高兴极了，找到了感觉，投下了第二颗弹珠，不一会，音乐停止，我投入了十颗弹珠，评委给我打上了星，我撒腿就跑，向下一个目标进发了。

　11时左右，游园活动在我们的欢笑声中结束了,学校为同学们准备了两颗糖,我兴高烈,立刻打开吃了起来，这时我仿佛嚼到了快乐的童年,嚼到了多彩的生活,越来越香，越来越甜……

快乐的六一小学作文14

　又是好一个“六一”儿童节！下午，妈妈、我与彭乐彤和她的妈妈一起去霓屿街道活动部参加“六一”活动。

　“六一活动”结束后，妈妈面带微笑地对我与彭乐彤说：“走廊那边有一台桌上冰球机器，你们要去玩吗？”我与彭乐彤最喜欢玩了，爽快地答应了。

　我们来到桌上冰球机器旁，妈妈拿来了一个扁扁的冰球和两个冰球手柄，我们一人拿一个冰球手柄，塑料飞盘放在光滑的桌子中间，准备开始比赛，比赛规则是只要把冰球推进对方的冰球洞里，就算一局赢！我和彭乐彤决定用五局评出胜负！

　第一局

　这局是彭乐彤先发射冰球。

　只见，初出茅庐的彭乐彤，用冰球手柄不轻不重地把冰球往我这儿推。我毫无惧色，用力地用手柄一推冰球，“刷~~”，冰球在桌子上直直地滑行，趁着彭乐彤用手柄“管”着其他地方，飞快地滑进了彭乐彤那边的冰球洞！

　第一局，我胜！

　第二局

　或许是彭乐彤吸取了要守好自己“家门”的道理，才导致我这局惨败。

　第二局开始了！我一直攻打彭乐彤的“堡垒” ，而彭乐彤却一直不畏艰辛地守住“堡垒”。我十分恼怒，冰球手柄不慎离开了“家门”。“咚~~”彭乐彤突然用冰球手柄把冰球猛地发射过来！我来不及阻止，惨败！

　第二局，彭乐彤胜！

　我们就这么玩啊，玩啊······第三局彭乐彤赢······第四局我赢······第五局彭乐彤赢······大家是否算出来了？彭乐彤赢了！

　我竟然输给了初出茅庐的彭乐彤，囧~~

快乐的六一小学作文15

　往事就像沙滩上的脚印，有的已经被海水冲走了，有的还留在沙滩上，在这些脚印中有一件事令我记忆深刻。大家猜是哪一件事，不错，就是那次“六一”儿童节。

　在一个星期三的下午老师走上讲台说：“为了今年‘六一’，学校举办一个有趣的活动。”同学们听了欢呼雀跃，我也跟着同学们高兴了起来。

　到了“六一”儿童节这一天，我们拿上各自的板凳排着队来到操场上。到了操场上，我和同学们看到的是一个巨大的舞台，台下的同学们开始争座位，都要做到第一排，当然我也不例外。最后我争到了一个好位置，坐到了第一排的旁边。

　等了一会儿，节目正式开始了。第一个节目是孔雀舞，只见台上出现了许多“孔雀”，有一只“孔雀”跑到舞台的西边，展开了美丽的“羽毛”，漂亮极了！过了一会儿，这个节目表演完了，台上的“孔雀”对我们鞠了躬，台下的同学也鼓起了掌，我也兴奋地使劲地给他们呐喊。

　之后又表演了许多精彩的节目，其中我最喜欢的就是魔术。只见台上那个人拿着一个盒子，他打开那个盒子，让我们看完说：“里面有没有东西？”我们齐声回答：“没有！”然后他把盒子合了起来，吹了一口气，然后再打开，盒子里出现许多彩带。同学们看着他的表演都惊呆了，一边欢呼，一边鼓掌，我也不例外。

　随着同学们欢呼雀跃的声音，演出逐渐接近了尾声，不知不觉，快乐的时刻已经离去，但是那魔术，那舞蹈，那音乐却一直保留在我的心中……

初中国旗下讲话~~~跪求

以下是关于六一闭幕词结束语推荐：

主持人甲:六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

主持人乙:六月有童年的沃土，有童年的太阳。

主持人甲:在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

主持人乙:我们将会用智慧与热情的。

主持人甲:用稚嫩的双手和五彩的画笔。

合:共同描绘建国小学美丽的明天。

主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

中班教案

国旗下讲话稿：《“六一”国际儿童节 》

大家早上好！这个星期我们要过一个快乐而有意义的节日，你们知道是什么节日吗？

“六一”国际儿童节是你们自己的节日，也是你们最快乐的日子。我们学校为了使同学们过得更加有意义，将在明天举行丰富多彩的活动。在这里，我预先向同学们致以节日的祝贺，同时，向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意。

亲爱的小朋友们，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们是肩负重担的一代，也是的一代，你们面对的21世纪是全球化、信息化、知识经济崛起和人才竞争激烈的新时代，为了你们健康成长，我向你们提出几点希望：

一、培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自主、自强，做合格的小公民。

二、努力学习，奋发向上，学好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领。

三、锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，做搏击风雨的雄鹰。

四、积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。

同学们，你们是新世纪的主人，是祖国腾飞的希望！你们一定要从一点一滴做起，从自己做起，从身边的小事做起。努力成为家庭里的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友！成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，我们相信你们，一定能行！

最后，祝小朋友们节日快乐，茁壮成长，幸福安康。

花谢了春红，太匆匆！时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。

转眼间，十三个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了！抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。还记得我们在沙滩上堆砌的一座座“宫殿城堡”吗？虽被水淹没而散灭，它的痕印却不曾却退，因为它永恒地砌在我们的心头；还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗？虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深埋在了我们的心底。

记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。

是的，林中的通幽小径，是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道；人生也一样，正因为生命轨迹的变化，才使人对人生的哲理收获得更多，吸取得更全！

转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃；终于，我们不再年幼！终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日！

终此文来自公文网 .于要告别童年了！——那个梦般美妙的天堂！

前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟；

强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立；

学者说，你要告别无知，去接收更多的知识；

伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理；

……

过去，是那样清晰、透彻而耐人寻味；而未来，却是那样朦胧、虚渺而神秘。

是的。未来是一道无限解集的方程，总需要更多方面性的思考和演练；未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多的创新理念。在这个间接于过去和未来的桥梁上，需要一定的信心和顽强不屈的毅力。

人越长大，就越注定要经历更多波折，承受更大的考验。这已经成了定局，无法改变的事实。人生路途上的荆棘，也成了命运的安排。这都是偶然中的必然！

是的，我们都希望自己的人生散发烂漫如霞的辉煌，这是当然的；那就更需要我们的努力。在即将迈入的道路上，会有更多的波折和考验，我们要微笑着去面对，平静地去迎接，勇敢去较量。相信这个转折后会有春光的旖旎，会有燕雀的啁啾，会有一条更为宽阔的阳光大道！

这个“六一”，对于我们来说，是一个结束，也是一个全新的开始！待我们以最充谧的自信和活力，去感受灵魂舞蹈如花之绰约，我们不再无知、我们不再无助，展开在我们前面的是那样光年之遥，却又近在咫尺。让我们用最坚贞的心灵和理念，告别历史，为理想打下将成为铸造生命奇迹的坚固基石!

六一国旗下讲话一：

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是初一年六班的***，今天，我向大家演讲的题目是《六一畅想》。

再过几天，就是“六一”国际儿童节了，那是个充满幻想的日子，那是个令世界少年儿童欢欣鼓舞的日子。

盼望已久的“六一”节就要到了，她穿着五彩的霞衣，手捧着鲜花，沐浴着六月的风，踩踏着六月的雨，轻轻地，悄悄地向我们走来了。我不禁陷入了美妙的遐想之中，构思着一幅幅属于我们自己的节日图画。

我期望在“六一”那一天，所有的公园免费向儿童开放，让我们像鸟儿一样尽情地玩耍，自由地飞翔。

我期望在“六一”那一天，几个小伙伴去郊外野餐，倾听大自然的声音，在大自然中自制美餐，风餐露宿。

我期望在“六一”那一天，老师不布置一点儿作业，让我们呼吸一下轻松的空气，家长不再给我们补课，让我们做一回自己的主人。

我期望在“六一”那一天，设置无批评日，所有的大人和颜悦色地跟我们讲话。

我期望在“六一”那一天，太阳为我们升起，白云为我们漂浮，我们将把风筝放飞蓝天。

我期望在“六一”那一天，小溪为我们流淌，我们将在溪流中尽情地嬉戏。

我期望在“六一”那一天，鸟儿为我们歌唱，蝴蝶为我们飞舞，我们将集昆虫标本，继而探索大自然的奥妙。

我期望在“六一”那一天，到处都是为我们这些天真的孩子准备的“六一”礼物……

“六一”节那天，我们会相聚一堂，一起表演，一起欣赏节目，一起玩有趣的游戏，大家有说有笑，就算是往日被风吹散的沙子，这时也会随着笑声聚集起来，从此大家都会和睦相处。

“六一”那天，夜晚的星空会十分美丽，天上闪烁着一颗颗亮晶晶的星星，它们好像也在为我们庆贺，也在为我们表演，从它那闪烁的节奏中，我仿佛听到它们正在异中同声地说：“六一”节快乐，亲爱的朋友们！

也许你还没有想好，也许你已整装待发。可是我又在想：其实，最有意义的“六一”倒不如这样度过，几个同学组成一个学雷锋小组，到烈、军属、孤寡老人家里去帮点小忙。打扫打扫卫生，收拾收拾物品，陪孤寡老人聊聊天，散散步，让他们在儿童节里也感受一下我们的快乐；或者我们三五成群，在这一天返回校园，拿起抹布，带好工具，对校园进行一次彻底的打扫，以配合学校的工作。当夕阳西下的时候，我们挥手告别孤寡老人或离开校园，我们会深深地感到这一天过得是多么有意义啊！

同学们：

这个星期我们要过一个快乐而有意义节日，你们知道什么节日吗？

“六一”国际儿童节你们自己节日，也你们最快乐日子我们学校为了使同学们过得更加有意义，将那天举行丰富多彩活动这里，我预先向同学们致以节日祝贺，同时，向辛勤培育你们成长老师致以崇高敬意

同学们，我们国家里，许多人把少年儿童比作“祖国花朵”、“祖国未来”“祖国花朵”什么意思呢？这除了赞美你们天真、活泼、可爱之外，还另有很深意义，那就希望你们祖国这个大花园里，迎着明媚春光茁壮成长，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩；把你们比作“祖国未来”，这就说，未来属于你们，祖国前途属于你们社会主义建设宏伟事业期待着你们去创造那我们应怎样去迎接这个美好未来，完成这一艰巨任务呢？这就要求你们从小打好基础，培养良好思想品德，像雷锋、赖宁那样，从小热爱我们党，爱我们祖国，爱我们家乡，关心集体，热爱劳动，做党好孩子希望你们刻苦学习文化知识，努力掌握现代化建设所需要各种本领，争取德、智、体、美、劳全面发展，做有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人将来成为社会主义现代化建设有用之材，为祖国、为人民做出更多贡献

同学们，我们任务光荣而艰巨让我们携起手来，勇敢肩负起历史重担，迎接美好明天！

六一国旗下讲话三：

教师们，同学们，六月一日这一天，阳光格外艳，天空格外蓝，花儿格外香，笑声格外甜，歌声洒满了整个校园。因为六月一日是我们共同的节日-----"六一"国际儿童节!看啊，同学们的文艺演出多精彩;听呀，故事会上的故事讲得多动人;乐吧，游戏节里的节目多得数不清……我们的节日真快乐!

你知道吗?在新中国成立前，我国也有儿童节，是每年的四月四日。可那时的儿童节不是劳动人民孩子的节日。家张乐平爷爷在儿童节那天，看到穷人家的孩子流着泪，忍着痛，光着膀子在街头卖艺赚钱。他难过极了，含着眼泪在《三毛流浪记》中画上了这一幕，以此控诉黑暗的旧社会。

今天的我们多幸福呀!我们在父母的怀抱里一天天长大，享受着亲人们无微不至的关怀;我们在老师慈祥的目光里一天天成长，感受着老师们亲切的谆谆教诲。在爱的海洋里，我们在思索，我们在立志，绝不辜负祖国母亲的培育，要无愧于我们伟大的时代，好好学习，天天向上，做建设祖国的栋梁。

伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们庆祝六一儿童节，我们欢度自己的节日。

幼儿园六一晚会开场白和结束语

　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的中班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　 活动目的：

　1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

　2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

　3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

　 活动准备：

　(一) 前期经验准备：

　1、谈话活动《六一畅想》

　2、给幼儿与家长的倡议书

　3、游戏活动：购物

　4、认识一元硬币

　(二) 前期材料准备：

　1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……

　2、申请幼儿园：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　3、年段教师共同布置会场。

　 活动方式：

　地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中"爱心义卖"活动。

　过程:

　（一）幼儿集中礼堂，园长"六一" 祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

　（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

　（三）集中"爱心义卖"活动。

中班教案 篇2

　 活动设计

　我班紧紧围绕课题，开展了一系列的早期阅读活动，孩子们对阅读活动产生了浓厚的兴趣。但是，在阅读活动中，我发现少数孩子只关注画面，不能较好地把图文结合起来进行阅读，需要成人的引导和帮助。为此，我根据中班孩子的认知水平设计了《好朋友》这一活动。故事中的语言以一问一答的形式出现，赋予熟悉的物品以生命和友情，便于幼儿运用已有的经验进行模仿、大胆创编。活动中邀请了部分家长共同参与制作图书，进行亲子阅读，从而培养孩子良好的阅读习惯。

　 活动目标

　1、感知理解两两相关物品之间的“朋友”关系，初步感知文字与画面的关系。

　2、根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的句式仿编。

　3、体验与家长一起制作图书的乐趣并从中感受阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯。

　 活动准备

　1、：桌子、椅子;锁、钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟及相关的字卡。

　2、幼儿操作材料

　3、自制大图书《好朋友》一本。

　 活动过程

　一、谈话导入

　师：小朋友，我们都喜欢看图书的，那你知道图书里面都有什么?

　二、出示大图书激发幼儿阅读兴趣

　提问：今天，老师给你们带来了一本大图书，我们一起来看看这本大图书里面有什么?

　三、实物匹配，启发幼儿将相关的放在一起

　1、师幼共同找

　2、幼儿进行实物匹配，感知理解图书中两两相关物品之间的“朋友”关系。

　3、幼儿送，引导幼儿按“**对**说，我们是好朋友，**说：“对!”的句式念儿歌。

　四、引导幼儿阅读图书，并进行简单的句式仿编

　1、教师带领幼儿阅读图书。

　2、幼儿运用已有经验，进行句式仿编。

　五、和家长一起制作图书，进行亲子阅读

　1、教师交代要求，幼儿与家长共同制作图书。

　2、家长帮孩子在上写上文字并共同阅读。

中班教案 篇3

　 设计意图：

　每个地方、每个角落，都存在着色彩。色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。水粉颜料颜色鲜艳，画面色彩分明，而水粉颜料拓印画既易于幼儿掌握，又能激发他们探索的欲望，孩子们很乐于参与。

　本次活动以请幼儿让颜料在纸上任意地滚为切入点开展教学活动，旨在让幼儿在玩颜色的过程中体验不同作画方式的快乐，初步培养他们对色彩的欣赏能力。同时在游戏中让幼儿学会运用图形进行拼贴，用弯折纸条的方式表现肢体的动态，进一步感受美术活动的乐趣。让幼儿在玩玩、学学、贴贴等活动中感受美、表现美、创造美。

　 活动目标：

　1、在游戏活动中，学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法。

　2、感受不同姿势，能运用图形进行拼贴，并用弯折的方式表现肢体的`动态。

　3、体验不同作画方式的快乐。

　 活动准备： 1、知识经验准备：了解各种运动人的姿态。

　2、物质材料准备：**、紫色颜料;眼药水瓶子;钢丝;大小不同的黑色圆形、长方形;抹布;8开的白纸;塑封膜;胶水。

　 活动过程：

　一、唱唱跳跳，提升参与活动的兴趣。

　幼儿随"健康歌"音乐进入教室。

　"你们都做过哪些运动呢?请大家互相说一说，做一做。"

　二、动手操作，学习流淌、拓印、粘贴。

　1、学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法。

　(1)教师示范颜色自然流淌形成线条的方法。

　(2)提问帮助幼儿了解颜色自然流淌的方法。

　2、学习利用钢丝球拓印形成色块的方法。

　(1)学习拓印。

　"钢丝球先要到另一种颜色宝宝中去跳一跳，然后再在空白的地方点一点，最后把塑封膜盖上去压一压，现在两种颜色宝宝就在一起做运动了。"

　(2)观察感受盖上塑封膜后颜色的晕染美。

　3、学习粘贴不同动态的人。

　(1)欣赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。

　(出示各种小人动态图)请小朋友看一看。出处这些小人在干什么?请你学一学他们的动作。

　(2)幼儿尝试，用弯折的方式表现肢体的动态。

　小结：贴小人的时候，先想一想你的小人在做什么运动，接着把头贴上，再贴身体，然后用折一折的方法，把小人手和脚的动作表示出来，再贴到身体上。每张纸上可以贴两到三个做运动的小人。

　4、幼儿在音乐声中操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作出不同姿态的小人。

　三、展示评价，体验成功的快乐。

　展示幼儿的作品，并请全体幼儿学一学幼儿画面上摆出的动作，体验成功的快乐。

　 反思：

　从整体上来看，整个活动还是比较成功的，目标达成度较高，钢丝球虽然幼儿在生活中有所了解，但是从未用她来创作美术作品，这样的方式能够很好的激发幼儿，幼儿的参与性非常高。通过这样的手段活动，我觉得：不仅发展了孩子们在活动中的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。足以体现出在艺术活动中提供自由表现的机会，鼓励他们用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，同时帮助他们提高表现的技能和能力。

中班教案 篇4

　 游戏目标：

　1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿会表演。

　2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。

　3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　 游戏准备：

　准备道具若干

　 游戏过程：

　 一、引发兴趣，交代任务

　师：小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢？

　 二、幼儿练习和表演

　1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。

　2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?

　表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

　3、练习表演。

　①练习每个角色的动作和语言。

　②练习拔萝卜的不同表情。

　“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。

　“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。

　4、幼儿分组表演。

　要求：

　①幼儿互相商量，分配角色。

　②互相化妆。

　③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

　5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

　6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

　 三、结束部分

　师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

　提醒幼儿整理好道具，结束。

中班教案 篇5

　 活动目标：

　1．认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。

　2．通过目测正确感知7以内的数量，学习按数摆放实物。

　 活动准备：

　《秋风》歌曲磁带，实物树叶若干，1—5点子卡片人手一张，写有1—5数字的筐，数字6、7，实物卡片苹果6个、橘子7个，幼儿连线操作卡人手一份。

　 活动过程：

　一、歌曲引出课题

　播放歌曲《秋风》：小朋友，现在是什么季节？深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，今天我们要和树叶玩游戏了，让我们一起去捡树叶吧，不过老师还有个小小的要求，我们要捡的和椅子底下的点子卡片上的数量相等。

　二、捡树叶活动，感知5以内的数量

　1．幼儿拿小椅子底下的点子卡片，看看有几个点子。

　2．按照点子数捡相应数量的树叶，并把树叶分别放进写有1—5数字的筐子中去。

　教师：我们把捡到的树叶宝宝根据数量放回它们的家中吧！

　三、分水果，认识数字6、7，感知其所代表的数量。

　师：秋天还有很多水果都成熟了，让我们一起去果园里看看。

　1．散乱出示苹果和橘子：谁来说说，都有些什么水果？

　2．请个别幼儿来把水果分类，分别放在两个筐中。

　3．看一看，数一数，苹果有几个？6个苹果可以用数字几来表示？（出示数字6）看看6象什么？谁会用身体动作来表示6的样子。

　4、数字6还可以表示那些东西？

　5、同样方法认识7。（7个橘子）

　四、幼儿连线操作，巩固认识6、7数量

　1．师：果园里还有好多水果，要请我们小朋友帮忙运到水果超市去，几个水果就送到几号水果超市。（出示标有4、5、6、7数字的水果超市，幼儿按照水果多少与相应的水果超市连线。）

　2．幼儿操作，教师巡回指导。

　3．讲评作业情况，个别幼儿说说：我把几个什么水果送到了几号水果超市。

　五、游戏：装水果篮

　让我们也来变成营养丰富的各种水果吧，我们来装成一个水果篮，看看谁装的好。

　老师念儿歌：水果大，水果甜，秋天的水果真丰富。装啊装，装啊装，许多水果装一篮。幼儿自由结合摆出造型。

　第二遍，老师念儿歌，要求“6个水果装一篮”或者是“7个水果装一篮”。

　 活动延伸：

　在数学区让幼儿操作连线，巩固6、7的数量。

中班教案 篇6

　教学目标

　让幼儿知道故事里讲了什么。

　遇到问题要动脑想一想。

　教学准备

　故事四个课件

　教学过程

　一、出问题，引话题。

　师：小朋友们谁知道森林之王是谁啊?

　幼儿：狮子大王

　师：这个狮子大王可吓坏小动物们了，狮子大王每年都会给小动物们出个问题，谁答不对问题，狮子大王就把谁带走。狮子大王到底出什么问题了那?小朋友来仔细听故事来帮助小动物门吧!

　二、看课件，分解故事。

　1、第一部课件

　谁走出来答题了?

　2、第二部课件

　狮子大王出了什么问题?

　(师：小朋友们也动脑想一想吧!)

　3、第三部课件

　小白兔答对了吗?

　4、第四部课件

　小白兔向狮子王提出什么要求?

　三、完整播放课件

　师：谁能按自己的话演一演狮子王与小白兔的对话那。

　四、结束

　说一说，故事告诉我们什么?

中班教案 篇7

　引导幼儿欣赏著名静物画向日葵的造型和色彩，并大胆说出自己的感受。下面要为大家分享的就是中班观察向日葵活动教案，希望你会喜欢！

　 活动目标：

　1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。

　2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。

　3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。

　 活动准备：

　折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔

　 活动重点：

　学习折向日葵

　 活动难点：

　幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵

　 活动过程：

　一、谈话

　1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先

　来认真听一听谜面是怎么说的吧。

　2、教师说谜语“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”

　3、揭示谜底“向日葵”。

　4、夏天来了，向日葵都开放了，一大片的向日葵可漂亮了。

　二、教学折向日葵的方法

　1、今天我们就来利用折纸的方法，折出漂亮的向日葵。(出示示范品)

　2、请小朋友先认真看一看折纸步骤图，想想说说应该怎么折。

　3、请部分幼儿说说折法。

　4、教师示范并讲解折纸方法：

　①剪下材料纸中的正方形纸，然后四角向中心折。

　②翻一面，四角再向中心折。

　③翻过来，沿实线剪开四个角。

　④把每个角向外翻折。

　⑤翻一面，将四个角分别向外折。

　⑥再翻过来，画出向日葵的花心，并在背面图上浆糊，将花朵粘贴在下页的背景图上。

　⑦粘好后，将叶子剪下来粘贴在背景图中。

　三、介绍材料，提出活动要求

　1、今天老师为你们准备了剪刀、浆糊，蜡笔，还有一张折纸材料和一张背景图纸，小朋友待会要用折纸这张图将正方形纸剪下，然后看着折纸步骤图，根据老师刚才教的折出向日葵花朵。

　折好后，将花朵贴在这张背景图纸上，然后将背景图纸右侧的四片叶子剪下来，粘上去。这样美丽的向日葵就做好了。

　2、小朋友做手工的时候要认真，做好了之后要先把工具和剩下的材料纸收拾好之后再去欣赏作品。

　3、幼儿活动，教师巡回指导，重点指导幼儿折纸。引导能力弱的幼儿完成折纸作品。

　四、结束部分

　1、请幼儿互相欣赏作品。

　2、评价幼儿活动情况。

　在六一到来之际，我们可以对即将召开的晚会做一个热情的开场和完美的结束。下面是由我为大家整理的“幼儿园六一晚会开场白和结束语”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　幼儿园六一晚会开场白（一）

　（一）

　主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

　主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

　主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。

　主持人乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

　主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！

　主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

　主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

　主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

　主持人甲：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始！

　主持人乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎xx校长进行节日致辞。

　（二）

　女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾。

　男：亲爱的小伙伴们：

　合：大家好！

　女：伴着花的芳香。

　男：踏着歌的节拍。

　女：我们迎来了六月的时光。

　男：我们的心像怒放的花朵。

　女：荡起一片欢乐的海洋！

　男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

　男：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

　女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。

　合：“六一”儿童节！

　女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声。

　合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

　女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

　男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

　女：今天，温暖的阳光，诱人的花香。

　男：今天，我们心情澎湃，放声歌唱。

　女：在这欢乐的日子里，

　男：让我们共同祝愿：

　合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！

　合：xx庆六一文艺演出现在开始。

　幼儿园六一晚会开场白（二）

　（一）

　师合：亲爱的小朋友们！

　幼合：敬爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶！

　师幼合：大家上午好！

　师1：我是最爱你们的xx老师，我要祝我们所有的孩子们快乐成长

　师2：我是你们最爱的xx老师，我要祝所有的爸爸妈妈工作顺利。

　幼1：我是最机灵的xx，我要祝所有的爷爷奶奶能够身体健康

　幼2：我是最帅气的xx，我要祝所有的老师永远年轻漂亮。

　幼3：我是最漂亮的xx，我要祝我们小太阳幼儿园越来越好。

　幼4：我是最有才华的xx，我要祝xx的小朋友今天也能跟我们一样欢聚一堂。

　师1：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

　师2：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

　幼1：爷爷说，六月是孩子们的节日。

　幼2：奶奶说，六月充满了欢声笑语。

　幼3：爸爸说，六月的孩子欢天喜地。

　幼4：妈妈说，六月的儿童快乐无比。

　幼1和2：我们说，在六月，我们茁壮成长。

　幼3和4：我们说，六月，幸福的天堂。

　师1：今天是欢乐的一天！

　师2：今天是幸福的一天！

　师幼合：六一，你好！

　你好，六一！

　师1：下面有请我们园长上台讲话并宣布汇演开始。（园长讲话）

　（二）

　男：尊敬的各位领导、各位老师。

　女：亲爱的同学、朋友们，

　合：大家上午好！

　男：六月是五彩缤纷的季节，

　女：流莺飞啭，绿树红花，

　男：六月是激-情飞扬的季节，

　女：放飞理想，燃烧希望，

　男：经过了一年的漫长等待，

　女：经过了一年的勤学苦练，

　女：我们终于迎来了，

　合：盼望已久的“六一儿童节”！

　男：望望湛蓝的天空，

　女：听听清脆的鸟鸣，

　男：瞧瞧灿烂的笑脸，

　女：听听欢乐的歌唱，

　女：我们不由得感叹，

　合：我们的生活是多么的幸福！

　男：让我们一起歌唱，

　女：让我们一起舞蹈，

　男：一起欢庆“六一国际儿童节”。

　合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

　男女：祝辛勤的园丁开开心心，

　男女：祝爸爸妈妈爷爷奶奶健健康康，

　合：祝全世界的小朋友节日快乐！

　合：xx年“xx”文艺汇演现在开始！

　幼儿园六一晚会结束语（三）

　（一）

　（男）六一的歌声这样的动听。

　（女）六一的舞蹈这样的优美。

　（男）六一的集会这样的欢腾！

　（合）我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！

　（女）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

　（男）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

　（女）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！

　（合）我们的明天一定会更美好！

　（男）庆“六一”文艺汇演

　（合）到此结束！谢谢大家！

　（二）

　主持人甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

　主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

　主持人甲：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

　主持人乙：我们将会用智慧与热情的。

　主持人甲：用稚嫩的双手和五彩的画笔。

　合：共同描绘xx美丽的明天。

　主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

　幼儿园六一晚会结束语（四）

　（一）

　甲：美好的时光总是转瞬即逝。

　乙：欢乐的笑声却将永驻心田。

　合：让我们一起用感恩的心，

　甲：感谢自己，

　乙：感谢父母，

　丙：感谢老师，

　丁：感谢今天的快乐，

　戊：感谢我们的童年！

　甲：优美的舞姿，让我们的生活更加美好。

　乙：幽默的小品，带给我们无限的欢笑。

　丙：的武术，展示了我们儿童的活力。

　丁：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻。

　戊：精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。

　合：让我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好！

　合：xx庆“六一”文艺汇演到此结束。谢谢大家！

　（二）

　师：亲爱的小朋友们！

　幼：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们！

　合：大家好！

　师：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光

　幼：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

　师：六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；

　幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！

　师：今天，在这个特别的日子里，xx幼儿园全体师生和各位家长朋友相聚在一起，共同庆祝国际六一儿童节的到来！孩子们入园时间不长，离开父母的怀抱融入xx大家庭，在短短的时间里赶排了这台节目。虽然舞蹈的动作不是很整齐、表演的体态不是很到位，可是我们孩子们的勇气是可嘉的。我们是最棒的xx小宝贝，对不对？（互动）

　幼：老师，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，在我们自己的节日里送上对爸爸妈妈的感谢！谢谢他们为我们做的一切！

　师：“同一片蓝天同一首歌”首届xx幼儿园联欢会

　合：正式结束！