课外阅读文章_课外阅读文章30篇六年级

2024-08-07 10:46:28

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6.读课外书写作文400

7.阅读的作文400字

课外阅读文章_课外阅读文章30篇六年级

1.荷塘月色朱自清好词：蓊蓊郁郁荷香月色亭亭

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

感受：读着朱老先生的《荷塘月色》，便宛若置身荷塘一般，仿佛在那幽径上走着的是自己了。那亭亭碧绿的荷叶，那婀娜多姿的荷花，月色迷蒙、薄雾缭绕的荷塘便又展现在眼前。

2.《天山景物记》碧野

好段如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍为伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花

感受：《天山景物记》是一篇脍炙人口的写景状物的散文。作者碧野曾于20世纪50年代在新疆生活过一段时间，“心中充满了对祖国西北边疆的甜蜜、沉醉之情”，正因为如此，情支于中，有话语要倾吐，所以“一动笔，像骏马奔驰，再也勒不住。于是，一口气就写成了《天山景物记》”。这大概就是“情动而辞发”吧。这是作家写作的过程。而欣赏这篇作品的过程则与作家写作的过程正相反，是“披文以入情”。

3. 朱自清《春》

好词：润甜嫩花枝招展薄

好段：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

感受：这是一篇写景抒情的散文。作者朱自清(1898—1948)是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情。　《春》这篇优美的散文，以生花妙笔，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力给人以希望和力量。

3.鲁迅《从百草园到三味书屋》好词：和蔼宿儒指挥倜傥颠倒淋漓

好段不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，

本文取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实；先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天子；先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。

4.徐志摩翡冷翠山居闲话好词秀逸晴好温驯福星高照

好段在一个晴好的五月的向晚，正像是去赴一个美的宴会，比如去一果子园，那边每株树上都是满挂着诗情最秀逸的果实，如你单是站着看还不满意时，只要你一伸手就可以取，可以恣尝鲜味，足够你性灵的迷醉。阳光正好暖和，决不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来他带来一股幽远的淡香，连着一息滋润的水气，摩挲着你的颜面，轻绕着你的肩腰，就这单纯的呼吸已是无穷的愉快；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前供你闲暇的鉴赏。

感受：富有田园牧歌情调的“诗化”小品散文。文章情调悠闲纡徐，从容自适，虽仍然大致是“跑野马”的风格，但细细品赏，却绝非信马由缰。全文以与隐含的读者“你”交谈“闲话”的口吻和叙述方式展开写景和抒情——亲切自然，又带有些急于让“你”与之共享、与之“众乐乐”的迫不及待。作者始终扣住“自然是最伟大的一部书”的中心主题，着意从个体内心感受的角度和方式着意渲染抒写独自作客于翡冷翠山中的妙处和快乐的心境。

5.丰子恺《春》

好词：爱慕雨雪霏霏北风烈烈偎傍枯草遍地满目憔悴

好段春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。即使见到了，肉眼也不易认识。总之，春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。诗人词客似乎也承认这一点，春寒、春困、春愁、春怨，不是诗词中的常谈么？不但现在如此，就是再过个把月，到了清明时节，也不见得一定春光明媚，令人极乐。倘又是落雨，路上的行人将要“断魂”呢。可知春徒美其名。

感受：春之美，春色盎然，都在这篇文章体现出来

6.阿长与山海经

好段：但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”

感受：人物形象分析记人之作最忌事无巨细写成一篇流水帐，最怕把人物的鲜明性格淹没在一般性格的叙述之中。本篇在繁简取舍方面极见功力。长妈妈的姓名、经历，鲜为人知，便用三言五语带过。长妈妈踏死哥儿最喜欢的隐鼠一事，因在前一篇《狗·猫·鼠》中已有叙述，本篇自然无需重复。而她的“讨厌”之处，亦即喜欢“切切察察”和夜间睡成“大”字，要言不烦，却写得生动而具体。

7.《二十四孝图》鲁迅

好段：我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。

感受：“孝"是儒家思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。新《二十四孝图》。

课外的英语阅读文章

（一）生命的姿势（35分）

①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。

②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。

③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。

④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。

⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫："就喂一次！"⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的 .⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。

⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。

⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

1、给文中加点的字注音。（2分）

携带裸露2、解释下边短语中加点的字。（2分）

①准备就绪绪： ②气温陡降陡：3、快速阅读全文，说说："生命的姿势"这一标题中"生命"的含义（整体感知全文，从两个方面来考虑）。（4分）

4、第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作"现在却无比艰难"？（请用文中的句子回答）（3分）

5、第⑨段中写孩子"安然地入睡"、"脸色红润、神态安详"的目的是：（4分）

6、第⑥段方框处应填入的一个词是（）（2分）

A、损害B、损失C、损耗D、损坏7、文中的"一次又一次"前后重复了四次，对此，你如何理解？（理解关键词语在表达文章中心上的作用）（3分）

8、结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。（5分）

9、找出点明全文中心的句子并写在下面。（3分）

10、课文《生命》的作者在见到的有关生命的例子描写之后，深有感慨地说："从那一刻起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。"那么，读了上文，你对生命又会作何感想呢？（字数不超过100个）（5分）

（二）打出自己的旗帜（23分）

①美国可口可乐公司总裁日理万机，一般不会轻易接受记者的访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中，主管却指示她去访可口可乐公司总裁。这是刁难，还是一种考验？对于她来说，已不重要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的访，否则，她就无法得到这份工作。

②她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触，但所有人都告诉她，她的访要求根本不会得到允许，除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话，她多次进入可口可乐公司总部，但还未到总裁办公室，就被秘书客气地挡回了。

③有一次，她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，认为这是一个很好的机会。但是她再看详细的报道，发现总裁只能在那所大学停留半小时，以她现在的人际关系根本无法访到总裁本人。她绝望了。

④到了总裁演讲那一天，她还是到了那所大学，她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了，许多人围着他，快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会，如果现在不尝试，以后也许更困难了。她冲上前去，气喘吁吁地对总裁说：" ."总裁听了，觉得十分奇怪，看着这位东方女孩儿，总裁说："给你五分钟，只有五分钟。"⑤总裁说完便走了。她欣喜若狂，她终于得到了宝贵的五分钟。

⑥总裁的演讲在大学礼堂准时开始，她在台下不停地看着表，他的演讲十分生动，大学生报以一阵又一阵热烈掌声。

⑦慢慢地，时间已接近二十五分钟，她知道总裁离开大学的时间快到了，演讲如果再进行五分，那就意味着她的机会蒸发了。

⑧她突然有了一种勇气，撕下自己访本上的一张纸，在上面写上一句话："总裁先生，演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。"她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前，把纸条交给总裁。总裁展开那张纸条，看了一眼，便微微笑了。不一会儿，她听到总裁在台上说："我的演讲到此为止。"⑨总裁接受了她的访，不是五分钟，而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说："你是我所见到的最勇敢也是最有个性的中国人！"⑩在这个充满竞争的社会里，如果一个人还是按照常规思考问题，你遇上的可能都是壁垒。有了实力，并不代表成功，你还需要勇敢地打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。

（选自《黄河黄土黄种人》有改动）

2 3

1、概括叙述文章内容。（含标点40字以内）（4分）

2、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，是因为；她绝望，是因为 .（4分）

3、第④段"说"的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢？请根据上下文内容把她要说的话写在下边。（含标点50字以内）（4分）

4、第⑦段中"蒸发"一词在文中的意思是 .（2分）

5、全文最后一段运用了表达方式，其作用是。（4分）

6、女孩儿的成功给你怎样的启示，请联系实际简单谈谈。（5分）

（三）母亲给出的答案（30分）

佚名①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

②回家后他问道："妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？"妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

④应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示（赞扬，赞赏），她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历："我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。"这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

1、请概括叙述本文的内容。（含标点40字以内）（4分）

2、母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做的？从文中选择词语填入下表。（8分）

第一次：第二次： .有几次：旅行中： . 3、母亲给出的答案是什么意思？（3分）

4、第⑤段中括号里的词语哪一个用得好？请选择一个并说说理由。（3分）

5、"儿子"是一个什么样的人？请从文中找出例句加以证明。（3分）

6、请你评价一下这位母亲。（4分）

7、你是否有过类似"儿子"一样的疑惑？你得到了怎样的回答？请结合自己的生活体验谈谈感受。（5分）

（四）才能来自勤奋学习（21分）

①生而知之者是不存在的，"天才"也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习及实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么"天才"，捧之为"神童".其实，"天才"和"神童"的才能主要也是后天获得的。所谓的"天才"和"神童"一旦被人们发现，捧扬、社交等因素阻碍了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是"神童"，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是"神童".牛顿终身勤奋学习，很少在两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学时的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页的资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实是科学上，在文学艺术是是一样。狄更斯曾说："我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成绩的。"巴尔扎克说："不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。"⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印！马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。

1、给加点字注音并解释。（4分）

屡见不鲜（）（）

2、本文作者的观点是什么？（3分）

3、第②段画线的句子在文中的作用是什么？（3分）

4、第②段说"天才"、"神童"因为不能继续学习，最后竟一事无成者，屡见不鲜，请你举出一例。（4分）

5、在第④段横线上填上关联词语。（2分）

6、对"才能来自勤奋学习"的观点谈谈你的看法。（5分）

（五）文言文阅读（13分）

阅读下面的文字，完成文后题目。

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不继，日昃⑤固始食。遂大通"六经"⑥之旨，慨然有志于天下。常自诵曰："士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。"注释：①适：古时指女子出嫁。 ②世家：家世。 ③南都：今河南商丘。 ④饘（zhān）粥：稠粥。 ⑤昃（zè）：日偏西。 ⑥六经：儒家的六部经典著作。

1、下列句子中加点的"之"字用法和意义不相同的一项是（）（2分）

A、去之南都 B、之虚所卖之 C、后天下之乐而乐 D、子将安之2、解释下列句中加点的词。（3分）

范仲淹二岁而孤（）去之南都（）辄以水沃面（）

3、翻译下列句子。（2分）

遂大通"六经"之旨，慨然有志于天下。

4、从这段文字中你得到什么启迪？请结合自己的生活体验来谈谈。（3分）

5、请评价一下范仲淹其人。（3分）

参考答案（一）1、xié luǒ2、①指丝的头，比喻事情的开端 ②突然，陡然3、①母亲的生命 ②母亲用自己的生命创造了儿子的生命4、在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险。

5、细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。

6、C 7、既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点消逝。

8、抒情，歌颂了母爱的无私和伟大。

9、一个平凡的姿只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

10、略（二）

1、一美籍华人女孩凭借自己的实力与勇气成功地访了可口可乐公司总裁。

2、她认为这是一个有可能访到总裁的好机会总裁只能在那所大学停留半个小时，以她现在的人际关系根本无法访到总裁本人。

3、"我是一位实习记者，十分崇拜您，如果您能给我五分钟，即使更少些，也将改变我的命运。" 4、失掉、丧失、没有5、议论紧扣题目，点明文章中心。

6、成功靠实力，还需要有勇气抓住机会，证明自己。

（三）

1、面对孩子的提问，母亲终于给出满意的答案，孩子受到启示，终于走向成功。

2、没有回答没说出口想为儿子的问题找到一个完美的答案回答了儿子的问题3、聪明的人起点很高，笨拙的人起点很低，但笨人只要坚持不懈地努力，最终能取得成功。

4、"赞赏"好。因为赞赏有赞扬和欣赏之意。

5、有自尊心、刻苦好学的人。如："妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了。""他的成绩一直在提高。""他已经以全校第一名的成绩考入了清华。" 6、有爱心，且懂教育的孩子。

7、略（四）1、lǚ 多次 xiǎn 少2、人们的才能来自于勤奋学习。

3、与上文对比，引出下文正面论证的事例。

4、略5、不仅也

6、略（五）1、C 2、少年丧父离开就3、于是精通"六经"的意思，并立下雄心大志。

4、5、略

《中国新文学大系?散文二集》导言（节选）

郁达夫（1935年4月）

?在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加，我们只须一翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》［注］来看，曰论辨，曰序跋，曰奏议……一直到辞赋哀祭之类，它的内容①真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店。这一部《古文辞类纂》所以风行二百余年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容②。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容③，来分类而辨体。于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类；还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的。

从文章的主体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以描写记叙的，到这这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以，我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法。

我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这“散文的心”了。有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现。

中国古代的国体组织，社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在一层固定的硬壳。这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三种教条，做文章的时候，自然更加严守着这些古圣昔贤的明训了。这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我的说的从前的“散文的心”。

从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意选作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人吹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法则，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两种械梏之下，我们还写得了好的散文来么？

［注］《古文辞类纂》：清代姚鼐编，选录战国至清代的古文辞赋。

15．第一段有三个加点的“内容”，它们的所指是否相同？

答：①和②__________ ②和③__________ ①和③__________

解析①指《古文辞类纂》中对文章的各种分类；②指由各类名所决定的文章的内容；③指文章自身的内容，它决定文章的体。

答案不同不同不同

16．第三段中，作者提出“有了这‘散文的心’，然后方能求散文的体”。他所说的“心” ，我们现在通常称之为__________；他所说的“体”，不完全等于“体裁”，应该是我们现在常说的__________；至于他所说的“新旧等工具问题”，就是我们现在所说的__________的问题。

答案主题表现形式白话与文言（或“语言运用”)。

17．文中的“两重械梏”分别指的是什么？

答：第一重指□□□□□□□□。（不超过8个字）

第二重指□□□□□□□□□□□□□□。（不超过14个字）

答案封建正统思想（或“封建的三大厚柱”）陈旧死板的表现形式（或“陈旧死板的行文方法和章法”

18．对于《古文辞类纂》，作者虽然没有完全否定，但也并不是“感激涕零”的人，因为他对这部书的看法是

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答案虽然它的材料丰富，但它的思想是严守教条的；虽然它能分门别类，但它的分类不够合理简明；（意思对即可）（从“材料”和“分类”两个方面分析；有辩证特点）

19．关于中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是( )

A．散文应该表现作者个性

B．散文应该内容形式统一

C．散文应该反对封建教条

D．散文应该反映民族文化

E．散文应该突破两重械梏

解析注意“心”，即主题，而不是“体”，B、E中均有表现形式（“体”）的内容在其中，故排除；D项“应反映民族文化”显然作者没有提及，所以A、C是正确选项

答案A、C

读课外书写作文

　我们提高英语的水平寝室有很多种，有一种就是可以看一些英语的新闻和阅读，还有英语的电视剧和**，这样可以很快的提高我们的英语口语，接下来我给大家带来英语新闻，需要的同学们可以看一看。

　课外阅读1

　Apple has entered the textbook market. The tech giant introduced iBooks textbooks a couple ofweeks ago when it announced its iBooks 2 platform.

　几周前，苹果公司在iBooks 2平台的发布会上正式推出iBooks，此举表明这一科技巨头正式进军教科书市场。

　They are digital books in a variety of subjects from astronomy to zoology taking in science, maths, history and geography.

　电子教科书涵盖了从天文学到动物学等多种主题，包括科学，数学，历史和地理等科目。

　Apple developed its iPad-based textbooks in conjunction with major textbook publishers. Thecompany offers a collection of textbooks for high school students.

　苹果同一些知名教科书出版商展开合作，研发基于iPad平台的教科书。目前苹果已经推出了一套高中电子教材。

　Apple claims it offers a "new textbook experience" and suggests its interactive iBooks textbooksare "the next chapter in learning".

　苹果表示将创造一场 ?教科书新体验?，并暗示这种互动式的电子教科书将会?开启学习的新篇章?。

　It sounds like good news for pupils and students. Think of it. No more carrying hey backpacksfull of textbooks. Every textbook you require can be stored on your iPad.

　这听上去对于中小学生来说是个好消息。想想看，不用再背着装满课本的，沉甸甸的书包，因为所有书都可以储存在你的iPad里。

　No more hing to buy expensive textbooks which you will only use for a year or two and thensell or give away.

　也不必再去买那些昂贵的课本，这些课本只能用一两年，之后不是卖掉，就是送人。

　Of course there's a catch. You need to own an iPad and as you know, it is not cheap. You alsoneed to buy digital textbooks, mostly priced each at $14.99 (94.74 yuan) or less.

　当然凡事有利就有弊。你需要拥有一部iPad，众所周知其价格不菲。此外你还要买电子课本，大多数定价不高于14.99美元(合94.74元人民币)。

　Textbook publishing was worth $8.7 billion in the US alone last year. Will digital books take overcompletely in education?

　去年，单是美国的教科书出版业的市值就达到87亿美元。那么电子书将会彻底抢占整个教育市场吗?

　Is learning going to evolve into something we do on an electronic tablet computer? You canreciate the attractions.

　我们正步入用平板电脑的学习时代吗?你可以感受到这其中的魅力所在。

　Instead of boring old textbooks which are quickly out of date you can he an interactivelearning experience.

　随着那些无聊又陈旧的课本被迅速淘汰，你便可以体验到互动学习的乐趣。

　You can play videos, examine geometrical problems in 3D, listen to music and commentary, make notes and mark passages electronically. You can also share stuff on social networkingsites with fellow students.

　你可以播放，利用3D来解析几何难题，收听音乐以及评论，在电子屏幕上记笔记，做文章注释，还可以与同学在社交网站上分享资料。

　课外阅读2

　There he always been people who he believed that lifelong learning is a worthwhileprocess. Increasingly, scientific research is proving them correct and technology is making iteasier ? adults can now take online college classes for the rest of their lives. Even better, thisprocess makes the neighboring areas of the brain more resilient as well. This means thatlearning can make what you already know stronger, too.

　总是很多人都认为，要活到老学到老，终身学习是值得的。科学研究不断发现，这种想法是正确的。并且科学技术正使得这种想法实现起来更加简单?成年人现在就可以在网上学习大学的课程，想学多长时间都可以。更妙的是，学习的这个过程会让大脑的分周边区域也更加富有弹性，这意味着学习也会让你更深入地了解已经知道的内容。

　So, without further ado, here are ten more reasons why you should always keep learning:

　因此，事不宜迟，看看你应该持续学习的十个理由吧。

　1.Fight Boredom. Most people feel bored when they aren't challenged and boredom is thenumber one cause of bad decisions. If you're constantly learning new things, you'll be lessprone to disinterest. And, in today's world, there are plenty of opportunities to enrichyourself.

　1.打发无聊时光。当觉得所做的工作没有挑战性时，大部分人就会感到无聊。而无聊是做出糟糕决策的首要原因。如果你在不断地学习新的内容，一般是不会兴趣索然的。在当今的世界中，你有很无数的机会来充实自己。

　2.Keep Your Brain Healthy. A 2010 study out of the University of California at Irvine revealedthat learning keeps your brain functioning at a high level. Just like you need to exercise yourbody's muscles and cardiovascular system, you need to exercise your brain to keep it in tip-topshape.

　2.让大脑保持健康。2010年在加州大学欧文分校的一项研究表明，学习会让你的大脑以较高的水平进行运转。就像你需要锻炼身体肌肉和心血管系统一样，你也需要锻炼大脑，让它处于最佳状态。

　3.Grow Your Career. If you learn new work-related skills, you'll be more likely to get apromotion or raise. And, with the rise of online education, you can even enroll in certifiedprograms that allow you to learn and improve your career during your off-hours.

　3.发展事业。如果你学习和工作相关的新技能，你更有可能加薪升职。并且，随着在线教育的崛起，你甚至可以参加认证课程，在下班时间里学习和改善自己的职业生涯。

　4. Model Positive Behior for Your Kids. If you expect your children to focus in school and takethe time to learn their lessons, you should exhibit the same commitment to self-improvement in your daily life.

　4.为你的孩子树立积极的行为榜样。如果你希望孩子在学校里能专心学习并花时间去学习课程，在日常生活里，你也应该致力于自我改善。

　5. Fight Alzheimer's Disease. According to Science Daily, continued learning can slow thephysical process of Alzheimer's Disease. You'll be healthier longer.

　5.对抗老年痴呆症。据《每日科学》报道，持续学习会减慢老年痴呆症的物理变化过程。这样你身体健康的时间会更长一些。

　6. Keep in Touch With The World. If you don't know the latest fashion, comedy and newstrends, you'll sound outdated and out-of-touch. By trying new things and learning new ideas, you'll better be able to relate to those around you.

　6.与世界同步。如果你不知道最新的流行趋势、喜剧和新闻，人们就会觉得你落伍了。尝试一些新的事物，学习一些新的想法，你能更好地处理身边的关系。

　7. Find and Increase Your Pleasure. Learning isn't necessarily a chore. If you're interested in ahobby such as cooking, learning new recipes and cooking processes can be enjoyable. It canmake you reciate your hobby even more.

　7.发现并增加自己的乐趣。学习并不一定是枯燥的。如果你有某种爱好比如厨艺，学学新的菜谱和做菜的流程，会让你感觉很愉快。这样你会更加喜欢自己的爱好。

　8. Look at the World with Fresh Eyes. Scientists believe that much of what is called creativity issimply the ability to ly skills learned in one setting to problems in another setting. If you'realways learning, this means that when you face a familiar problem, you may be able to come atit with an unorthodox solution, based on your new knowledge.

　8.用崭新的视角来观察世界。科学家们相信，所谓创造性，绝大程度上是把一种环境中学到的技能应用到了另外一种环境中。如果你总在学习，那么当你遇到一个熟悉的问题时，你很可能利用所学的新知识，使用一种非传统的解决方案来解决问题。

　9. Keep Abreast of Technology. Computers become obsolete within a few years. If you're notconstantly learning new things about technology, you're falling behind. Which means you'llmiss out on social, business and technological opportunities, simply because you didn't keepup.

　9.紧跟科技潮流。计算机在几年内就可能过时。如果你不经常学习和科技相关的新事物，那你就落伍了。你会错过社交、商业和科技上的机遇，而这一切仅仅是因为你没有跟上科技的潮流而已。

　10.All the Greats are Doing It. Think of anyone, in any field, who is truly brilliant at what theydo. They got where they are through constant self-improvement. Truly talented people areconstantly learning and implementing new skills. It's worth joining them in this passion.

　10.所有的成功人士都在学。随便想想，在任何领域非常突出的人士，他们都是通过不断的自我提高才成功的。真正有才华的人们都在不断地学习并应用新的技能。和他们一样保持学习的，是非常值得的。

　There are plenty of fabulous reasons to keep learning new things, regardless of what they are. Forming new connections in your brain doesn't he to be difficult, though it would certainly bea good idea to make sure it was some of the time. Now, it?s time to go out there and just do it.

学生阅读课外书读书笔记5篇

1. 小学一年级看一本课外书写一篇小作文怎么写

清清白白的小叶子，在水里淘洗过很多次，想起它刚从土里被我 *** 的样子，还是现在簸箕里的好看很多。妈妈也是头一次烧柴火，旁边的二姑婆急切的招呼她：“烧这么旺，是想把我的锅烧穿么，快弄出一些柴到门口来，兜兜，快放菜了。”

我听到二姑婆的招呼，急忙把小倒进锅里，“次啦”一声，差点没把我从凳子上吓得跳下来。只见屋里全是白色的烟雾，妈妈已经捂嘴咳嗽，二姑婆在旁边递给我一把大大的锅铲，我铲了几下，烟雾四散开来，看见锅里的小已经软了，二姑婆拧开陶瓷罐子，递到我手上，说：“放盐。”

青白相间的小摆放在盘子里，特别好看，我还想做一道菜，却被请出了厨房，二姑婆说，你这个大厨，做菜还要别人帮你当墩子，自己玩去。我出来没两分钟，老妈也被赶了出来。老爸本来在玩手机，抬起头，好笑的看着我们：“怎么样啊，农村的厨房可不是一般人能进的吧。”

中午吃饭的时候，妈妈夹了一筷子我弄得菜兜着送到我嘴边：“尝一尝自己做的菜，看看好不好吃。”我吃过觉得还不错，看来我还是有当厨师的天分的，但老妈却未必有烧火的天分。

2. 课外阅读与学习作文500字

[课外阅读与学习作文500字] 人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识，课外阅读与学习作文500字。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔，小学六年级作文《课外阅读与学习作文500字》。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

六年级：平易成

3. 以“课外阅读”为话题写一篇作文

品一杯香茗，阅一卷名著，看中外名人，赏古今美景。阅读，岂不壮哉美哉？

轻轻翻开一本书，细细浏览，在袅袅墨香中掩苍深思，我喜欢这种境界。阅读，不仅能增长我的见识，开阔我的视野，更能丰富我的语文知识，陶治我的情操。虽然，在这个都置身商海，操纵着炙手可热的股票，玩着令人神魂颠倒的电脑游戏的今天，没几个人愿意把自己的大好青春束缚在书堆中，让自己的年华在灯下慢慢逝去，但我还是要感谢阅读，因为，有些知识是从别处无法学到的。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“白日依山尽，黄河入海流。”同是黄昏，不同的诗人却能写出不同但又都脍炙人口的名句！不禁感叹，我国古代文化确实是博大精深。我虽没“熟读唐诗三百首”，却也是“不会作诗也会吟诗”。阅读，让我看到了一个浩瀚的语文世界。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“了却君王天下事，赢得生前身后名”。同样的报国豪情，却有不同的千古名句。虽说我没有如此为国捐躯的勇气，但我也不禁被这些在生死关头，在危及存亡，在生命倏关之时毅然舍生取义的壮士们震撼。是阅读，让我穿越时空，看到了一个又一个的壮士的英雄事迹，懂得了什么叫“忠”，什么叫“义”。

“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。“明月几时有？把酒洒青天。”一杯酒，一首歌。有愁怅，有乡思，有离悉。我突然明白，一杯酒，也许就是一种寄托，一首诗，也许就是一种心境。阅读，让我走进了文人的心。

阅读，让我走进了广阔的语文世界；阅读，带我邀游在浩瀚的语文海洋。高尔基说，书藉是人类进步的阶梯，我要说，阅读是我们的语文老师。是阅读，让我在语文中畅游，是阅读，让我在语文中成长！

4. 读课外书的乐趣作文400字

在生活中，让我感到乐趣无穷的是看课外阅读。

我看过的课外阅读中，有很多感人的事，例如< >、< >等，书中故事情节让我好多次都掉下了眼泪。让我觉得，世上的孩子们都很幸福，因为她们有爸爸妈妈的爱。

我也希望孩子们永远活在幸福之中。我看过一篇课外，我很喜欢。

在一个小村庄中，有一个女孩子，她的家里很穷，母亲为了她而病了，家里最值钱的东西就只有母亲的一块祖传玉佩。女孩子尽心尽力照顾母亲，一方面她不断努力学习，终于考上了一个好的大学。

一次，母亲寄来了最让女孩子喜欢吃的荔枝。女孩子在一次活动中，知道母亲为了买荔枝，把祖传的玉佩给抵押了。

知道此事时，女孩热泪盈眶，在她成功地读完大学之后，她把母亲的玉佩赎了回来，还给母亲，她们母女俩从此过上幸福的生活。这个故事告诉我们，我们的母亲养育我们，教导我们，她们处处为了我们好。

所以我们一定要好好学习，将来报效国家就是对母亲最好的回报了。课外阅读的乐趣尽在其中，它能培养我们的好品质。

使我们逐渐成熟起来。

5. 就读一篇课外文章,写一篇读后感400字以上

今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福。

这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求着，希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴，幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死街头。表现了一个追求温暖，追求光明的的小女孩。

当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着…… 但始终没有人理踩她。”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们，一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的遐想。这时，我的泪水模糊了双眼。

当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭……幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。

看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。

记得有一次放学，天突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没带伞。突然，茫茫雨雾中，出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上，妈妈问寒问暖，问东问西。我对妈妈的话并不在意，反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才知道：大人们做的，都是为孩子着想啊。

读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦

6. 《读课外书的利弊谈》写作文

首先，读课外书浪费时间，分散精力。中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。

其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。

其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！

我认为，阅读课外书籍影响正课学习。

课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。青少年正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言情方面的后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？

在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。要有选择地读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。

有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助，其实并不尽然。

中学时期，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。有的同学为了看课外书竟然侵占课堂时间。老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？

有许多中学生看书并不加以选择，尤其是武打、言情，甚至于书刊，在所读书中颇占分量，请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国家菲尔丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”

当然读些内容健康的课外书对于正课学习不无裨益，但要注意协调好与学习正课之间的关系，否则将有害无益。

7. 我要写作文题目是《我的课外阅读》

我的课外阅读历程从妈妈从小给我讲故事到现在，已经整整有十年的时间了。现在到了初中，我的课外阅读面更广了：天文地理国际文事，科技普事，国外国内名著等，凡是我能借到的书我都贪婪地“猎取”。但，我始终忘不了了那由课外阅读引起的“插曲”。

小学三年级时我们写作文。一次老师布置了一篇写柳树的作文。由于我刚从图书馆里借了一本作文书，看了（杨柳青青）这篇作文，我便也仿照着那篇文章的写作手法，写了一篇。没想到，后来郑重其事地将我的作文为范文朗读了，还表扬我呢！看着同学们向我投来了羡慕和赞许的目光，别提我心里有多美了。

由于尝到了甜头，我以后一放学就扑向图书馆，什么《三国演义》《水浒传》啊，没小学毕业，我就读了好几本名著了。我看书常常看到半夜三更才入睡，因为看书时间太长，没有保护好眼睛，眼力渐渐差了。妈妈一再要求我少看点书，但我一捧起心爱的书时，便把妈妈的话忘到九霄云外了。

紧接着，不妙的事情出现了。那是四年级的一次期中考试，我的语文成绩是96分，数学成绩却是69分。当我忐忑不安地把成绩但递给爸爸时，爸爸看了看，沉思了一会，脸色凝重地说：“孩子，爸妈知道你喜欢看课外书。但你知道不，如果你数学英语学不好，将来也就只能是个瘸了腿的“才子”啊！爸爸也不是不给你看，但你也要把课内的知识先学好吧，这样也利于你对课外书的更深理解啊！”听了爸爸的话，我的脑海里立刻浮现出一幅又滑稽又可笑的画面：一个装了一肚子课外书的“才子”，一脚高一脚低地在人群中来回而行，他满腹经书，却算不出二斤鸡蛋的斤数与钱数。难道我也要成为这样的人吗？我打了个冷战，我明白我应该怎么做了。

从那时起，我便与课外读物少接触了，思绪也不在被课外书所缠绕了，数英语也大大提升了成绩。

可是每当我冷静下来，我就仿佛听到被我隔着一道墙的课外书伤心的哭喊着：“小主人，你怎么把我们冷落啦！”我就会在心里暗暗地说：“再等一会儿吧，我总得把我的“本”事——课内知识先学好呀！”

现在，随着我的成绩的慢慢平衡了，我渐渐适合地阅读课外书了

8. 读一本课外书写一篇读后感怎么写

一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④注意不要写成流水账。

9. 作文：我的课外读书心得600字

1.马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。

在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。

朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。

她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。

周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。

阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。

更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。

我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。 Z 但拥有着这些，我们并不知足。

我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。

我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。

但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。那么，就从现在开始吧。

我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

读书心得暑伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书。我按照读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。

这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。

其中有名著、有童话、有诗歌、有、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。

《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。

虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。在我认为，读书是人生中最好的、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。

从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。 “书是人类进步的阶梯。”

这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。

正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努。

初一课外文章赏析

读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。下面是我整理的关于学生阅读课外书读书笔记，欢迎阅读!

学生阅读课外书读书笔记1

我是个爱看书的孩子，我看过许多书：墨多多谜竟冒险的《黑贝亡灵》、《失落的海底城》、《鬼公主的嫁衣》,笑猫日记系列的《会变成人的猴子》《保姆狗的阴谋》《塔顶上的猫》.....但我最喜欢看胡小闹日记,就拿其中的一本<<绝不为老师和父母读书>>来说说吧。

这本书作者是乐多多,俗称多多姐。这本书主要讲的是：主人公胡小闹又“丢人”了，这次事情异常重大!平常考试不好也就算了，这次竟在电视台前疾呼“我想痛快的玩，不想学习!”胡小闹的秘密一下子曝光了，一时间，就成了大人教育小孩的反面教材，也正是因为这件事，胡小闹遇到了自己的“伯乐”—乐多多小学校长，并当上了“校长特派员”，“校长特派员”的重任—任务只有一个：寻找一个真正喜欢学习的人，正在胡小闹冥思苦想怎样去找一个爱学习的人时，一个从美国转来胡小男孩卡罗进入了胡小闹的视线，最后经过挑三拣四的筛选，把卡罗介绍给了校长，校长经过一番调查后，确定卡罗的学习主动的，是真正爱学习，然后让卡罗带着带着全校学生一起快乐的学习。

读了这本书，我思考一个这样的问题：我们是在为谁读书?这个问题答案分3类：一种是为老师学习，为了得到老师的喜爱和宠爱，所以拼命地学习;另一种是为父母学习，学习不好就会被父母挨打，怕挨打就玩命地学习。这类人往往随着年级的升高，学习难度的加大，正是因为怕父母的惩罚，让他们变得惧怕考试，越是惧怕考试，考试成绩越低。

最后一种是为自己学习：自己制定学习，每天迅速地写完老师布置的作业，然后根据自己情况，自己给自己布置适量的额外作业，不会的请教父母。书中的卡罗就属于第3种类型胡人，快快乐乐、轻轻松松的学习，学习成绩总是名列前茅。不但如此，卡罗还是很体谅父母的好孩子：3岁起就自己穿衣服，5岁帮父母做家务，10岁自己早早起床给家人做早点，做父母的备忘录......而我呢?到现在还是妈妈帮我穿衣服，家务活干的少之又少，更别说给做早点了，家里的一切都是爸爸妈妈干的.....这么一看!我和卡罗相比，差的距离太远了。

看完这本书，我深受启发，我觉得我应该向卡洛学习，首先，自己的事情不要再让爸爸妈操心，当大人们忙碌时，要学着给家人做饭，洗衣服等等;其次，学习上更要向卡罗学习，学习是为自己学习的，考试成绩也是自己的，今后我要制定一个学习，常去阅览室，多读书，不懂就问，还要常写读后感，做一个真正爱上学习的孩子，绝不为老师和父母而读书!

学生阅读课外书读书笔记2

说真的，我不喜欢余华这个人的文章，在我看来他的文章太过鄙俗，就算这些文章是在真实反应社会的某种黑暗面，但我还是更倾向于鲁迅的批判和马克.吐温的戏谑。

《活着》这本书是余华为了教会我们，人要好好活着这个道理，他说：“……《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广;讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”我必须承认这句话很经典，但我的想法和余华的完全背道而驰。

我完全不认为父母给了我生命就是让我一味地活着，像行尸走肉一样活着有什么意思?这客气地说，余华是个过度珍惜生命的人，也就是贪生怕死的人。当然我不是在说生命是不值得珍惜的。同样一条生命，他可以在死亡的洗礼中把生命的意义升华到极致，也可以把生命尽可能地延长，最后神不知鬼不觉地消失在尽头。相对于后者，我更倾向于前者的毫不畏惧，和死亡的绚烂。

我不是为了活着本身而活着，而是为了我的灵魂而选择活着或死亡。只是为了活着而违背了灵魂的本意，这是令我发指的。就像浮士德把自己的灵魂出卖给了恶魔，从那时开始浮士德就已经死了，纵使他出卖灵魂是为了换取知识和青春，他也已经亲手把自己扼死了。

有人说，生命是流星，一瞬即逝。但我却可以用死亡的火焰把我的生命变为烟火，变为昙花，纵使只有那一瞬的美丽，因为灵魂轰轰烈烈的演绎，我把那刻骨铭心的美变为永恒，留在人间。

烟花给了天空一个最唯美的微笑，然后为这微笑而被撕碎开去。

我就是在追求这样残破的美，但我也很清楚，这个世界上像我一样可以为了灵魂而舍弃一切的人是少数。

在普通人的眼中，灵魂不过是人死前后体重0.000046克的差异，从而将灵魂的重量定义为46微克。然而灵魂到底存不存在，人从哪里来，又该往何处去，天堂是否真的向人类敞开，通往天国的阶梯到底在哪里?之所以这些成为人类千年的难题，只是因为时间有多少灵魂想要被拯救，想要得到救赎，从而人性中的善与恶，一切的一切，全部纠缠在这46微克中，被沉重的锁链羁绊，浑浊了再沉淀，沉淀完再浑浊，不断地周而复始，永恒地循环着。

学生阅读课外书读书笔记3

《我与地坛》是史铁生的散文代表作，是他是五年来摇着轮椅在地坛思索的结果，文章中饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感，是一部不可多得的优秀作品。

史铁生在二十一岁时因腿疾回北京住院，从此他再也没有站起来，在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿，这对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在经过一次次心灵与死神的斗争之后，他最终拒绝了死亡。是母亲的爱唤起了他的意志，他坚定把自己的心变成一片沃土，而母亲已在这片沃土上洒了第一把。

文中，作者朴实的一句话应当成为名言：儿子的一切苦难，在母亲那儿都是要加倍的'。难道，我们的母亲天生就是来为我们承担苦难的?难道，你真忍心自己的母亲成为这世上最痛苦的母亲?难道，你真的愿意让你的母亲在夜深人静时肚子哭泣?母亲深深地爱着我们，她们为了自己的儿女默默地奉献着，而我们又该为自己的母亲做些什么呢?

史铁生他没有放弃自己的生命，顽强地艰难地一步步走了过来，因此，文坛上多了一名新秀。当他的第一篇文章被发表的时候，他想与母亲分享快乐，但已是“子欲养而亲不待”了。母亲没有留下过什么隽永的誓言，或是恪守的教诲，她只想让儿子活下去，简单快乐地活下去，此时此刻，作者也感受到了母亲坚忍的一直和毫不张扬的爱。

《我与地坛》给予了我们警示—要勇敢面对挫折，珍惜亲情，正确对待人生，不要轻言放弃，要懂得理解，坚强等等，有很好的引导作用。

史铁生他的文章让人学会了感恩，学会了坚强。也让我们进行了一次心灵的搜索和对生命的诘问，对生命的意义又加深了理解。

学生阅读课外书读书笔记4

在这美丽的世间“爱”究竟是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。

这是一本以日记形式撰写的，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名着我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。

在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身”的故事。它讲述的是的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。

这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想设家里没钱了时怎么办，也许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅!

读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好!

学生阅读课外书读书笔记5

从那首“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中”的《临江仙》中，我不由得感到英雄的故事，将在这本厚厚的《三国演义》中演绎。

《三国演义》是中国四大名著之一，其他与这本书享有同样四大名著之称的是《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》，《水浒传》在上次的期中我就阅读过了。而《红楼梦》则是以往的期中我自己抽空阅读的，《西游记》是从小耳熟能详的故事，虽然没有看过原著，但是电视剧，连环画倒是看得不少。这次要求阅读的《三国演义》虽然我以前看过青少年版，但是看了原著才知道原著里还有更多的精彩片段，而且阅读原著也是对我的古文能力的一种提升。

三国时代，战火纷飞，英雄辈出，但谁是英雄?曹操对刘备说，在这乱世中，只有你我二人是真正的英雄。刘备本想以种菜的象来蒙蔽曹操，让他觉得自己心无大志，想逃过一劫，但是曹操却说自己是英雄。而刘备身边的张飞、关羽和赵云等人，我也认为他们是英雄。张飞虽鲁莽，但也是英勇无敌，关羽能够温酒斩华雄，屡屡立下战功，赵云能够在乱战中单骑救阿斗。而曹操，是一个一直以来存有争议的人物，被称为奸雄，而他是不是英雄?

我认为是的，他在董卓掌权，胡作非为时，能够勇敢地去刺杀他，他也为天下的统一作出了卓越的贡献。他有不正确的行为，但是谁能说人能十全十美呢?所以曹操也是英雄。只不过可能为了突出刘备的仁义，而把他写成了奸诈之人。无疑很多人都喜欢足智多谋的诸葛亮，我也如此。他总能料事如神，刘备的三顾茅庐让他深受感动，决定出山。在刘备娶孙权的妹妹孙尚香时，诸葛亮给了赵云三个锦囊，让他在必要关头打开。使孙权赔了夫人又折兵。而诸葛亮在后来三气周瑜，刘备死后尽全力照顾阿斗，他的江山。可惜，阿斗是个窝囊废，后来司马迁的一点点好处，就让他乐不思蜀。悲哉，悲哉!

可以说，《三国演义》上演的是英雄的，里面的人物描写的十分丰满，故事情节也层层相扣。也让我明白了人才是多么的重要，只有懂得如何用人的人，而不是像袁绍那样自大的人，只想自己称帝的，才能在乱世中求得生存。曹操就是一个求贤若渴的人，而刘备也是为了求得贤人而亲自到隆中，三顾茅庐从而感动了诸葛亮。“话说天下大事，分久必合，合久必分。”《三国演义》就让我感受到了为天下大事纷争的一段永久鲜明的历史。

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小学课外阅读故事

课外阅读是课堂阅读训练以外的各种阅读活动,其内容范围和阅读形式更宽泛,能够开阔学生视野,弥补课堂阅读的局限性,是扩展学生知识面的重要途径。下面就是我给大家整理的初一课外文章赏析，希望大家喜欢。

初一课外文章赏析：母亲?我 ?狗

　小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是?谈狗色变?，也确有些?说狗心寒?，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早读。

　可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个?恶狗云集?的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的?邻居大婶也来劝母亲：?别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢?母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：?我送他，学不能不上啊。?大婶瞪了母亲一眼：?你，能行吗?母亲顿了一下，点点头。

　第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。?五点半了，起来吧。?母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：?走吧。?摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

　到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

　忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：?洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来的。?我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

　以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

　几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!

　如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖?

初一课外文章赏析：给美丽做道加法

　就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

　靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

　这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

　一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

　教室里低低地有了议论：

　?臭美!扮啥酷呀!?

　?上课怎么能照镜子?

　?活该受批评。?

　?看老师怎么办!?

　老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

　其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡**的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

　男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

　他微笑着先开口问了一个物理问题。

　?请说说平面镜的作用。?

　?有反射作用。?这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

　?是啊，?老师说，?同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手?而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。?

　再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

　当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话?给美丽做道加法。

初一课外文章赏析：改变人生的批注

　达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝?布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇的最后一章写续文。

　达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：?写得不错。?

　四个字，它们竟改变了他的一生。

　?在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。?他说，?读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。?

　在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。?她就是我所需要的。?达尔科夫说。

　不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。

　在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。

　布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。?在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。?他说。

　?写得不错。?

　虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗?

读课外书写作文400

小学课外阅读故事

小学课外阅读故事1

　东海之东有十里桃林，眼下正是桃子成熟的季节。一颗颗圆滚滚、胖嘟嘟的桃子，带着粉红的笑脸，在枝头绿叶中窃窃私语。

　这一天，孙悟空出去串门，经过十里桃林。天底下所有的桃子没有不知道孙悟空的，也没有不怕他的——他是全天下吃桃子最最多的神仙，一口气能吃下三千六吞了。

　桃林里有一只长得特别漂亮的桃子，因为她是这棵桃树上结出的第九个桃子，所以叫做阿九。

　阿九从小就和别的桃子不大一样，她不但长得漂亮，而且特别聪明大胆，经常和隔壁那棵树上的桃子们辩论一些深奥的问题。比如先有桃还是先有树，二郎神为什么长了三只眼睛等，每次都大获全胜。

　这一回，阿九被桃子们推选出来，要她带领大家逃过这次大劫。

　刚推选完毕，孙悟空就脚踏七彩祥云来到桃林，正准备伸手摘桃的时候，阿九大喊一声：“且慢！”

　孙悟空听到叫声停了下来，他这么多年来还没遇到什么人敢跟他说“且慢”呢，谁胆子这么大呢？

　阿九慢条斯理地在枝头晃了晃，说：“我从小就仰慕您的威名，觉得您是天上地下最最了不得的神仙，今天终于见到，真是比传说中还要威风得多！我想请教您一个问题，如果您答得出来，咱们全桃林的桃子随您品尝！”

　孙悟空可精明的很，踩着云飘到阿九面前，说：“小桃子，你的意思是，我答不上来，就不能吃这儿的桃子？”

　阿九点点头，也不等他答应，就说：“白色的马叫白马，黑色的马叫黑马，那么黑白红相间的马叫什么？”

　孙悟空是个要强的性子，抓耳挠腮地想了半天，急得满脸通红，只好说：“不知道，是什么马？”

　阿九得意地说：“是害羞的斑马呀！”

　孙悟空哈哈大笑，豪爽地拍拍胸脯，说：“真有意思！。小桃子，孙爷爷认输了，今天这桃林里的桃子我一个都不会动。再见！”孙悟空说话算话，一个筋斗翻了十万八千里，离开了桃林，临走时却不小心流下了几滴口水。

　没想到，这几滴神仙的口水落在了阿九身上，经过五百年风吹，五百年雨打，桃子阿九竟然也修成了神仙。

　她就是小桃仙儿。

小学课外阅读故事2

　每天一大早，勤劳的太阳公公就来到碧蓝的天空中，和大家打招呼。可是今天他还没有来！我猜，太阳公公可能是赖床了，要不就是被伙伴拽去玩了，否则他怎么会到现在都还没有出现呢？

　没有太阳公公的帮助，云妈妈的身子变得越来越重，飞得也越来越低。平时，只要风儿轻轻吹一口气，云妈妈就会在蓝天中轻轻飘舞，可是今天，风儿费了九牛二虎之力也没能吹动云妈妈那笨重的身子。

　终于，云妈妈的小宝宝们——小雨滴们再也抓不住妈妈的手，一颗颗滴落下来。

　“我要飞到田野里！”一颗雨滴说着，径直朝田野跳去，最终，他却做了大海的孩子。

　“我要飞进大海里！”一颗雨滴说着，径直朝大海跳去，结果，他却做了高山的汗滴。

　“我要飞向山顶去！”一颗雨滴说着，径直朝高山跳去，最后，他却做了田野的露珠。

　“我们虽没有实现自己的梦想，但我们却承载着彼此的梦！我们喜欢这样的感觉，这样的梦！”三颗小雨滴说。“记住，在你们实现梦想的道路上，正是有了风儿的帮忙，才使得你们的梦能彼此承载，共同实现！”云妈妈嘱咐道。

　这会儿，风儿也像不好意思了似的，静悄悄地走开了。

小学课外阅读故事3

　巧克力爷爷和糖奶奶：

　从前，有一间用糖果盖起来的小房子。

　房子里住着以为巧克力爷爷和一位糖奶奶。

　巧克力爷爷最喜欢糖奶奶了，糖奶奶说，她也非常喜欢巧克力爷爷。

　巧克力爷爷和糖奶奶在一起，总是有说不完的话。

　说啊，说啊，他们的话都像蜂蜜一样甜滋滋的。

　可有的时候，他们也会吵架。

　吵架时，他们也有说不完的话。

　不过，这时候他们的话都像冰块一样冷冰冰的

　有一天，巧克力爷爷和糖奶奶大吵了一架。

　糖奶奶气得走出了家门，她在门外呜呜地哭了起来……

　糖奶奶不敢掉太多眼泪，哭的时间太长了，她会化成糖水。

　糖奶奶看了看身边，那里刚好有些石头，于是……

　糖奶奶用这些石头盖了一座小房子。

　糖果奶奶很喜欢她的石头房子，不过她最喜欢的，

　还是巧克力爷爷！

　糖奶奶回到糖果房子门前，冲着大门说道：

　“巧克力爷爷，开开门吧！巧克力爷爷，我们和好吧！”

　可惜，巧克力爷爷什么也没听到。

　糖奶奶又伤心地哭起来。

　天空看糖奶奶这么伤心，担心她化成糖水。

　于是天空叫来了很多很多的云彩，让它们替糖奶奶掉眼泪。

　云彩聚在一起，下了一场大雨。

　糖果房子遇到雨水，开始慢慢地融化。

　糖果房子越来越软，巧克力爷爷赶紧从糖果房子跑出来，

　他走到石头房子门前，说：“糖奶奶，开门吧！糖奶奶，我们和好吧！”

　糖奶奶回答说：“我不要！”接着，又开始哭起来，

　巧克力爷爷身后的糖果房子很快在地上化没了。

　如果你最喜欢的人对你发脾气，你该怎么办呢？

　突然，巧克力爷爷想到一个好办法。

　他走到门前，对糖奶奶说了好多又甜蜜又温柔的话，

　糖奶奶听了，不再伤心，终于开门了。

　他俩高兴地抱在一起，亲了整整一天！

　到了晚上，巧克力爷爷发现，他的嘴上沾满了白糖。

　糖奶奶呢，她的嘴上也沾满了巧克力，

　这样也挺好看的，不是吗？

小学课外阅读故事4

　小兔子找太阳：

　有一只可爱的小兔子，听说太是红红的、圆圆的，便要去找太。

　它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太吗？”

　妈妈说：“不，这是两盏，太在屋子外面呢！”

　小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜就问妈妈：“妈妈，这是太吗？”

　妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太在天上呢！”

　小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球就问妈妈：“妈妈，这是太吗？”

　妈妈说：“不，这是红气球。”

　小兔子焦急地喊：“真急人，太到底在哪儿呢？”

　妈妈说：“瞧，太只有一个，还会发光呢！”

　小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。”

小学课外阅读故事5

　土豆妹妹

　土豆妹妹是吉吉妈妈从田野里捡到的。刚到吉吉家时，土豆妹妹还真是可爱呢――小小的、嫩嫩的，跑起步来“骨碌骨碌”，跳起舞来“滴溜滴溜”。

　吉吉有时把她顶在头上。可土豆妹妹太淘气，总是“哧溜哧溜”地往下滑，“咯咯咯咯”地笑个不停。

　吉吉有时把她捧在手心。可土豆妹妹太顽皮，总是“嘿嘿嘻嘻”地蹭痒痒，“咯咯咯咯”地笑个不停。

　吉吉有时想把她当弹珠玩。可土豆妹妹太机灵，总是悄悄地藏起来，让吉吉找不到她。

　吉吉带着土豆妹妹出去玩的时候，别的小田鼠老爱取笑他：“嘿，胖吉吉，把你的小土豆给我们尝一尝！”这时候，吉吉就会抱着土豆妹妹一溜烟儿跑掉。

　他们俩在一起最开心了。

　吉吉有时把土豆妹妹放在鼻子边使劲嗅啊嗅，不停地嗅啊嗅。“嗯――是泥土的味道。”吉吉说，弄得土豆妹妹痒痒的，又开始笑个不停。

　吉吉有时把土豆妹妹放在耳朵边，一动不动，用心地听啊听。“嘘――是风的声音。”吉吉说，弄得土豆妹妹也安安静静的，一动也不敢动。

　吉吉有时和土豆妹妹玩顶额头的游戏，顶啊顶，顶啊顶，顶得土豆妹妹“咯咯咯咯”笑个不停。

　好多个日子，吉吉和土豆妹妹一直过得很快乐。可是慢慢地，土豆妹妹像是生了病，变得皱巴巴的了。吉吉把她顶在头上，她不笑。

　吉吉把她捧在手心，她不笑。

　吉吉顶她的额头，她也不笑。

　吉吉把她小心地放在一个小盒子里养病。

　那天，当吉吉打开小盒子的时候，土豆妹妹竟然变得像一只小刺猬了，全身长满紫红色的芽。无论吉吉怎么呼唤，她都不说话。

　吉吉好伤心。

　他把土豆妹妹轻轻埋在门前软软的、红褐色的泥土里，还在上面撒了很多金**的雏菊花。

　一天，那一小片红褐色的土里竟然有嫩绿色的芽儿冒了出来，并且越长越高、越长越大，最后，头上开出了一束洁白的花。

　“过不了多久，土豆妹妹就会回来了。”土豆花儿对吉吉说。

　吉吉好期待！

　土豆妹妹再到吉吉家的时候，一定会更可爱呢！

　拓展阅读

　说明：以下内容为本文主关键词的百科内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容，下载的文档不包含此内容。每个关键词后面会随机推荐一个搜索引擎工具，方便用户从多个垂直领域了解更多与本文相似的内容。

　1、故事：故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。故事：通过叙述的方式讲一个带有寓意的，或是陈述一件往事。故事某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。语言富于动性。故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语...百度搜索更多小学一年级课外阅读故事4篇

　2、课外阅读：《课外阅读》系国家级期刊，由中国残联主管、华夏出版社主办。《课外阅读》多年来坚持“配合素质教育，为青少年提供丰富有益的课外阅读”的办刊方针，重视内容的导向性和实用性，关注青少年综合能力的培养，内容积极向上、活泼有趣。出版地：北京市开本：16开顾问：孙先德束背厦王乃坤吕世明郭利群主编：陈振宇执行主编：赵学静编辑部主任：丁晓黎社址：北京市东直门外香河园北里4号《课外阅读》的读者大多是中小学学生，处在这个时期的青少年夜请骗叠正在知识积累的关键阶段仔浆寒，此外，伴随着旬拒您棕世界观的萌芽，其个性、情感、自我意识都在发生着改变她热境，考虑到以上因素，杂志在栏目设置和内容选择方面都颇花心思，力求通过生动鲜活的文章，在潜移默化中帮助学辣整旋生建立正确乌迎的三观，并养成良好的阅读习惯，从而提高语文成绩。...百度搜索更多小学一年级课外阅读故事4篇

　3、小学：小学（英文：Primaryschool），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，20xx年，全国共有普通小学1万所，比上年减少3万所。全国小学招生6万人，比上年增加5万人，增长5%；其中，城市小学招生3万人，同比增加44万人，增长3%。小学在校生0万人，同比增加8万人，增长3%。20xx年，全国共有普通小学80万所。小学招生09万人，在校生35万人。小学共有专任教师42万人。小学学龄儿童净入学率96%。小学(7张)小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教...百度搜索更多小学一年级课外阅读故事4篇

　4、爆米花：爆米花（Popcorn）是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，味道比较甜。取适量的玉米放入爆米花锅内，并封好顶盖，再把爆米花锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出爆米花来。数千年前，爆米花首次被发现于印加帝国，是世界上最古老的小吃之一。爆米花常见的爆米花是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的。爆米花的原理取适量的玉米（或大米）放入爆米花锅内，并封好顶盖，再把爆米花锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出可口的爆米花来。这是因为在加热的过程中，锅内的温度不断升高，锅内气体的压强也不断增大。当温度升高到一定程度，米粒便会逐渐变软，米粒内的大部分水分变成水蒸气。由于温度较高，水蒸气的压强是很大的，使已变软的米粒膨胀。但此时米粒内外的压强是平衡的，所以米粒不会在锅内爆开。当锅内压强升到4—5个大气压时，突然打开爆米花锅的'顶盖，锅内的气体迅速膨胀，压强很快减小，使得米粒内外压强差变大，导致米粒内高压...

小学课外阅读故事6

　全家福：

　“全家福”是个菜名，算是咱东北的一个名菜。做这个菜用的料，天上飞的，地下走的，海里跑的，都得有，少一样也不能算“全家福”。

　提起这个菜来，有个故事。

　秦始皇当政的时候，焚书坑儒。有一个儒生从家里跑了，一去三年，连个音信也没有。他的爹娘只有这一个独生子，两颗心一天到晚地吊在喉咙眼儿上。

　这年，眼看要到八月中秋团圆节了。儿子在家的时候，一到这个日子，老少三口喝团圆酒，吃团圆饭，乐乐呵呵地过节。如今儿子不在家，还不知是死是活，老两口没心思操办，猪羊没宰，鸡鸭没杀，告诉厨师随便到市上买点儿东西，凑合着过个节吧！

　节前两天，厨师把过去剩下的两个海参泡上了。过节那天一早儿，到市上买了一斤猪肉，一只白条鸡，回来动手做了几个家常便菜。晌午，把菜给老两口端了去。

　老两口正没心搭肠没心搭肠：没有心思。地吃着，儿子冷丁回来了，老爹戴歪了帽子，老妈穿倒了鞋，拉过儿子，看了又看，亲了又亲，全家三口坐在饭桌旁边，喝起团圆酒来。

　厨师看到这情景，也跟着高兴，可是他知道，做的那几个菜，不够三个人吃的。杀猪宰羊来不及，就是现买也不赶趟。厨师的心肠好，总觉得不能让这刚团圆的一家人，为菜不够喝不好团圆酒啊！再做个菜吧？眼前只剩下一个海参，一小块儿猪肉，一块儿鸡胸脯肉，别的什么料也没有了，做什么菜也搭不起疙瘩绾不起纂搭不起疙瘩绾不起纂：原指头发稀少的姑娘在出嫁时绾不起纂，这里泛指东西少，办不成事情。来。

　厨师想了一阵，干脆，把剩下的这三样儿东西一勺烩，足够一个菜了。想到做到，动手改刀，然后起马勺，三炒两煎，加上佐料，出了勺，端了上去。

　老两口从来没见过海参、猪肉、鸡肉合到一块儿的菜，一吃，味道好，鲜灵！就问厨师：“这个菜叫什么名儿？”

　厨师一想，儿子捡了一条命回来了，是全家的福份，顺口就说：“全家福！”这个菜名正合了全家团圆的意思，全家人都十分高兴。

　从那以后，逢年过节，来人去客，老两口都叫厨师做这个“全家福”。客人们吃了，也都说味道好，还派人来跟厨师学艺，“全家福”这个菜就这样传出去了，以后还上了饭馆儿的名菜谱。

小学课外阅读故事7

　冬天，当北风刮起来的时候，山谷里的石头让许多小小的在他肚子下面避风。于是整个冬天石头都不敢睡觉，他要守着，不让冰雪把冻着，不让饥饿的乌鸦把叼走。

　在一个温暖的夜里，石头忽然觉得肚子底下痒痒的，他低头一看，啊，肚子下面冒出了许多绿色的叶芽，还有嫩绿的花苞！“啊哈，现在我终于可以休息一下了。”于是石头在弯弯的月亮下面，在绿色的梦中快乐地睡着了。

　清晨，路过山谷的春姑娘悄悄亲了一下花苞，花苞立刻变得好香好香，绽开了粉色的花瓣，好香香。一阵细雨飘过，落在花瓣上的雨珠就变成了香水。春天的风轻轻摇动花枝，那些香香的水珠，纷纷扬扬落在刚刚换毛的小兔身上。

　小兔成了香香的小兔，她快乐得直翻跟斗，一头撞在打瞌睡的小熊身上，小熊也变成了香香的小熊。小熊到水边洗脸，小蝌蚪闻到香气摇着尾巴游出来。小鸟正在喝水：“咦，这水怎么变得好香好香！”于是小鸟浮在水上洗了个香香的澡。

　洗了澡的小鸟变得格外美丽，他们快乐地飞翔，把香气撒满山谷，整个山谷都醒来了，大家闻着香气，心里香喷喷的。大家拍着手说：“春天到了！”

　只有石头还沉沉地睡着，小花朵们围在石头的身边，不让小鸟惊扰了他的梦。睡着的石头有多么快乐，因为石头的心里也是香喷喷的。

小学课外阅读故事8

　海豹的诊所开业了，第一位病人是海星。它的待遇比较特殊：因为是海洋生物，所以被泡在盐水缸里抬了进来。

　海豹也是海洋生物，看到海星就倍感亲切。

　“老乡，”他说，“咋的啦？”

　“我就觉着吧，我这眼光有点分散，”海星说，“是不是散光啊？”

　“是不是散光，一测就知！”

　说着，海豹把海星推到测试仪前。不测不知道，一测吓一跳：海星的视力为零！

　“呀！”海豹惊呼，“老乡，您已经瞎了！”

　“瞎说！”海星否定，“我的眼睛在脚上，你测我肚子干什么？”

　海豹一检查，海星的眼睛还真的分布在脚尖上，一共五个！

　“天啊，这是传说中的‘眼睛转移病’啊！”海豹临时发明新名词，“别担心，马上给你动手术，老乡！”

　海豹有八条腿，对付海星的五只眼睛，轻松加愉快！手术后，五只眼睛都移到了海星身体的中间。

　不过……五只眼睛的生物，怎么看都有点吓人吧？

　“谢谢，”海星高兴地说，“老乡，有空到我那里坐坐，我请你吃海胆！”

　几天后，又到了病情回访的时间。海豹的电话打过去：“老乡，现在眼睛感觉不错吧？”

　“眼睛是不错，肚子受不了，”海星有气无力地说，“我觉得很奇怪，五只眼睛长在一起，我反而看不准猎物了，老是抓不到。老乡，能不能再给俺动个手术，把眼睛放回脚尖？”

　病人就是上帝，海豹给海星动了第二次手术。海星一下子就能看准猎物的位置，出院后第一件事就是饱餐一顿。

　“还是老乡好，”海星感动地说，“帮我把眼睛挪过去又挪回来！”

小学课外阅读故事9

　大耳鼠的妈妈喜欢插花，客厅的桌子上老有一只插满鲜花的大水杯。

　家里来了客人，客人总是对放在水杯里的鲜花赞不绝口：“啧啧，花儿真漂亮。”

　大耳鼠傻乎乎地问：“比长在土里的花儿还漂亮吗？”

　客人说：“是啊，一点没错。”

　大耳鼠乐滋滋地想：“要是我站在水杯里，不是比现在更漂亮了吗？”

　那天早晨，妈妈去镇上买东西。临走前，她把花儿放在阳台上，想给花儿晒晒太阳。

　妈妈走了以后，大耳鼠开始忙活了。他找了只大水杯，盛满水，把杯子也放在阳台上。

　大耳鼠想给妈妈一个惊喜。他跳进了水杯里，啊哟，水倒得有点多，还有点凉，可是他已经跳不出来了！

　大耳鼠的两只前爪紧紧抓着杯子的边缘，两只后爪站立着。他昂着头，脖子伸得长长的，盯着门口看。

　大耳鼠咬咬牙，鼓励自己，一定要顶住。

　突然，他想出一个好主意，何不唱唱歌儿。既可以驱寒，又可以给自己增添信心。

　“哎哟妈妈，你不要对我生气；哎哟妈妈，你不要对我生气。大耳鼠就是比你的鲜花美丽。”

　大耳鼠的歌声怪怪的，有点像哭。邻居小耳鼠推开了大耳鼠家的门，探头探脑地向里张望。小耳鼠发现了大耳鼠，立即大叫了一声：“别慌，我来救你。”

　小耳鼠找到一根细铁丝，往水杯里一放，说：“大耳鼠，快上来！”

　大耳鼠生气地说：“你想让我放弃美丽吗？”

　小耳鼠吃惊地问：“你，你不是掉进去的吗？”

　大耳鼠说：“我是自己跳进去的，我找到了一种让自己更美丽的方法。”

　小耳鼠挠着头皮，不知道发生了什么事儿。大耳鼠得意扬扬地说：“哇，我真是帅呆了，很酷啊！”

　小耳鼠说：“是啊，是的。”小耳鼠找了一个小凳子，坐在凳子上看大耳鼠，他怕大耳鼠会有什么意外。

　大耳鼠呢，以为小耳鼠在欣赏自己，就更得意了。

　过了很长时间，妈妈终于回来了。

　大耳鼠兴奋地说：“妈妈，你……看……我美不美？”大耳鼠又冷又累，连话也说不完整了。

　妈妈尖叫一声，赶紧冲上前去把大耳鼠从水杯里拽出来了。小耳鼠呢，帮着大耳鼠的妈妈一块儿拉大耳鼠。

　妈妈又好气又好笑地说：“美，美，美什么呀！”

　大耳鼠还没听完妈妈的话，就昏了过去。

阅读的作文400字

1. 读课外书的乐趣作文400字

在生活中，让我感到乐趣无穷的是看课外阅读。

我也希望孩子们永远活在幸福之中。我看过一篇课外，我很喜欢。

一次，母亲寄来了最让女孩子喜欢吃的荔枝。女孩子在一次活动中，知道母亲为了买荔枝，把祖传的玉佩给抵押了。

所以我们一定要好好学习，将来报效国家就是对母亲最好的回报了。课外阅读的乐趣尽在其中，它能培养我们的好品质。

使我们逐渐成熟起来。

2. 写一封信读交流课外书心得（作文）400字

在这世上，我印象最深的是妈妈，她那双手我永远也不会忘记.

当我降临到这个世上的时候，迎接我的是一位面带微笑的人，她用那双纤细而娇嫩的手抱着我，对我笑，对我说话.虽然我不知道她为什么这样，但我知道这是高兴的表达方式.

当我摇摇摆摆学走路的时候，她用她那双纤细的手牵着我教我走路.我摔倒了，她又用那双灵敏的手把我扶起.我知道，是她让我迈出人生的第一步. 当我会说话会走路的时候，她把我送进了幼儿园，我知道她是妈妈.每天回到家，她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜，有时她还会用那双灵巧的手喂我吃饭.甚至她还会当我的家庭老师.她用她的大手握着我的小手写字、画画……

当万物复苏的时候，她会用那双娇嫩的手牵着我的小手去外面玩.我觉得，妈妈的手就像春风一样轻柔.

当烈日炎炎的时候，她会用那双粗糙的手带我去游泳.睡觉的时候，她会用那双凉爽的手为我扇扇子，轻轻地拍打我，使我进入梦乡.我觉得，妈妈的手如扇风一样柔爽.

当秋叶纷飞的时候，她会用那双有灵巧的手为我织打毛衣，那一件件的毛衣比买来的还漂亮、还温暖.我觉得，妈妈的手如毛衣一样温暖，比织女的手还灵巧.

当寒风刮来的时候，她会用那双坚强的手为我阻挡风雪.生病时，她会用那双暖心的手带着我去医院.我觉得，妈妈的手如寒风一样刚强，比火炉的火还要温暖.

一季复一季，一年复一年，妈妈的手已长满了老茧，不再纤细娇嫩了.望着妈妈少女时代的照片，我有一种说不出的滋味……

我知道妈妈的手曾经是那样纤细，那样光滑，那样娇嫩……一切都只是曾经，它必须是曾经吗？它永远是曾经吗？它只能化为曾经吗？不！不！不！我要让它成为现在，成为以后，不仅仅是曾经！

3. 读完课外书写出读后感作文400字急啊

《钢铁是怎样炼成的》这本书是一本非常精彩的书，读了之后让我悟出很多人生道理，这本书值得每个人读一读。它，写得非常真实，让我仿佛融入故事其中。

? 这本书主要写了保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是害出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。于是他踏上文学之路，后创作《暴风雨中的儿女》，写下了光辉的人生。完成了一个对于他来说的奇迹。当这一本书发表以后，他的生命又重新燃烧起来了。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

保尔·柯察金是一个伟大的人，他一生死了五次，前面四次都靠着顽强的毅力活了下来，并且继续投入工作。他面对病魔不畏不惧，将自己全部精力和人生无私的献给了人民和国家。他，坚毅，刚强，为同伴奋不顾身，坚持正义不惧邪恶，不向邪恶势力屈服。他，性格坚定、从小诚实、质朴、浑身是胆，在敌人面前不屈不挠。我们要学习他的精神，努力提高自我，不断完善自我。和他一比，我们什么都不是，现在还有许多人自暴自弃，保尔久经生死，与病魔抗争，身体残废，都不放弃，那我们还有理由放弃吗？我一定要像他一样正直、勇敢、坚强。

保尔·柯察金这种坚强又不软弱的精神，不可能是一天，一周，一年所形成的，这种精神也不是天生的，而是困难所赐给击败它们的强者的一份礼物，只要我们坚持希望，决不放弃一定能像保尔一样坚强，他就是我心中的榜样。

4. 400字作文：怎样读课外书

前苏联文学家高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。

少年朋友不光要从课堂上获取各科知识，还要在课余时间去获得其它方面的知识。通过课外阅读很好的那么，少年朋友不禁要问：怎样阅读课外读物呢？有的少年朋友读了很多课外书籍，但收获甚少。

而有的少年朋友先读取了一本好书以后，就可以从中获得很多知识，因此，对课外读外读物要有选择性。少年朋友要善于选好书读。

对于那种趣味低级、无阅读意义的书籍不能读。因为这种课外书有一定的危害性，它将对少年朋友的身以健康产生不良的影响。

对于那种可以陶冶情操，丰富知识、扩大视野，促进写作的书可以选来读一读，如四大古典名著、科以及其它读物。少年朋友还要恰当地安排阅读时间。

少年朋友要在完成自己的学习任务以后，才安排一定的时间进行课外阅读。不要因为进行课外阅读而挤掉自己正常的学习时间，使自己的学习受到影响。

一至二个小时比较适合。其次，阅读课外书籍要讲究方法。

有的人在读书时囫囵吞枣，只了解皮毛，不善于“吃”更不善于“消化”，尽管读了很多课外书，但效果不佳。在读书时，可以先了解书的大意，再精读，有时，可以加入自己的见解和体会。

有时可以先了解书的目录，故事的结局，再一步一步地倒推，得出故事的发展过程和原因。古人说：不动笔墨不读书。

在进行课外阅读时，少年朋友要在书上做好记录。找出优美的词语、句子、摘录名人警句，以及一些意义深刻，富有哲理的句子，通过自己的动脑动手，可以掌文能力有很好的促进作用。

最后，要通过课外阅读得到一些体会。书阅读完后，并不意味着读外阅读已经结束。

通过阅读，自己要想一想学到了哪些知识，明白样，长期坚持，对自己的知识面，阅读水平以及作文能力将产生很大的影响。

5. 就读一篇课外文章,写一篇读后感400字以上

今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福。

6. 作文400个字,课外书我的好伙伴

每当有空闲时间，我会倚在床的一角，手捧我的小伙伴——课外书静静地读，闻着书的香气。享受书籍所展现的美丽世界。淡淡的墨香中，我想象自己是蓝天，想象自己是白云，自由自在；想象自己是海浪，想象自己是波涛，汹涌澎湃。在书的实际里。我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲。

记得五柳先生提到“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。经过了这些年的读书生活。

我也是深有体味。想起曾经自己熬夜看《哈利波特》那激动的激动的心情。

读书是一种学习的过程，是一个灵魂行进的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

行书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

书让我更近距离的了解各个时期的不同作者。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。阅读课外书，助我走好人生的每一步。

7. 一封课外阅读的书信450字作文

[作文写给小猫的一封信]亲爱的小猫：从你出生一个月开始，你就成为了我生命的一部分，我手中的珍珠，作文写给小猫的一封信。

那个时候，你才只有我手掌这么大，一直随奶奶生活在无忧无虑的农村。后来，我对你“情有独钟”，便把你带到了上海。

一开始，你看着陌生的我们，怯生生地躲在角落。我却按耐不住兴奋，硬是拉你出来，可你又仓皇的逃走，于是，我们了一场“猫捉老鼠”的游戏。

你害怕听到响声，害怕车子，害怕摇滚音乐……记得一次，你正好奇的探着“冰箱”的“来头”，突然，我的妈妈打了个喷嚏，你竟吓得跳了起来。一想起来，我就想笑。

你的眼睛很奇特，一蓝一黄，别人都叫你“波斯猫”，为此，我特别的自豪，因为你是我的小猫，初中一年级作文《作文写给小猫的一封信》。你很聪明，学什么东西都特别快，还能很快地适应陌生的环境，来上海不到一个星期，你就变得活泼起来。

每天，我都会抽空陪你玩耍。以前，我没养过猫，只养过蚕宝宝，都养死了。

所以，我每天小心翼翼的照顾你。还好你的身体倍儿棒，一直以来几乎没生过什么毛病。

最近一段时间，你老是呕吐，于是，我便忙成了一团，换猫粮，给你吃肉，竟然还给你吃人用的止呕的药！而且过一个星期，你就康复了！看着你一天天长大，小时候的可爱，羞涩，好奇，调皮一扫而空，取而代之的是雄赳赳气昂昂的成年公猫。在你的成长路上，你的一举一动都深入我心，当你能从地上跳到桌子上，当你的食量增加……我都特别高兴！我终于体会到了做妈妈的感受，为了孩子付出一切的伟大恩情！在这里，我想郑重的对我的妈妈说：妈妈，辛苦了！小猫，若你真的能看懂这封信，你是否能体会到我的心情呢？是否能理解我呢？是否能明白我的心思呢？若你真的能看懂这封信，那就明白，我对你的，爱！你的小主人：蔡燕婷。

8. 写作文400字的,关于读书的优秀作文

我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。我想，这十个字又代表了两个字，那就是“读书”

读书，是我幼儿时代不可缺少的一部分。在我还在读幼儿园的时候，读的书都是一些少儿百科全书和一些启蒙书等。那时的我会让妈妈或者爸爸把一些相关的知识记录下来，然后我再去背，背完后在同学们面前炫耀。那时的我只是知道读书只不过是为了向同学们炫耀自己的知识，

当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时看一些古诗等书。那时的我，也会把好词好句记录下来，背下来。一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识。

三年级的确我开始接触一些名言名句、限字作文等，同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。

四年级的我开始尝试阅读、600字作文、散文、诗歌等书籍。

四年级的我，会把这写书籍读了一次又一次，把每读一次的收获写下来，同时练练写读后感、学学写诗歌。四年级的我才明白读书就是让人按照道理去实践。

如今，我五年级了，我也尝试着阅读长篇、千字作文等数字多的书，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。这时的我才终于明白，读了多少书，就关系到你的未来。

同学们，读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们跟着书籍一起遨游知识海洋吧！

9. 关于读书作文400字

“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”

“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.

想写好关于阅读作文吗？这里提供了大量关于阅读作文的段落，以及阅读作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。成长

小时候

是一幅有着美丽图案的画卷

虽然认识的字不多

看着赏心悦目的画面

美丽的人儿

总能令我感到快乐

长大后

是一册袖珍版的

即使自己知道这并不真实

阅读着青涩的爱情故事

甜蜜的情人儿

总让我想入非非

后来啊

随着学习负担的加重

的乐趣已被我渐渐淡忘

成了一本随处乱扔的杂志

它在我想要它的时候即使出现

不需要时就无声息地走开了

我不把它看在眼里

而现在

一次偶然的原因

的甜美记忆又被唤醒

成了一卷人生的百科书

在伤心时它教会我勇敢

在受挫时它教会我坚强

它已经成了我生活的一部分

美丽的、神奇的

充满幻想的、富裕生命力的――

！

对于

我们要看、要学习

要体验、要缅怀

是许多平凡的事物能被唤醒

且在我们需要它时

投射出惊人的影像

专家点评:

这篇文章巧妙的化用了，余光中的经典诗歌《乡愁》表达了自己对的深刻理解。文章立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，小作者文出众，语言表达流畅。

带着油墨香味的书

当有人问道：“世界上什么味道最香？”我想答案一定是五花八门的。可是，我觉得有一种香味比香水更香，比巧克力诱人，比香甜可口的饭菜还香。那是什么呢？那就是浓浓的书香。

俄国哲学家、文学评论家别林斯基说过：“不好的书告诉你不好的概念，使无知者变得更无知．”只有好书才能正确的提高我们的知识水平。

我国唐代伟大的诗人杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神。”告诉了我许多读书的好处。是啊，我们读的书多了，知识面变广了，写起文章来就毫不费力了，可以一挥而就，信手拈来。

每当得到一本书，我总是迫不及待地翻开那散发着油墨香味的页，如饥似渴的阅读起来。

书好是一位热心的导游，带我到知识的海洋里寻找宝藏。让我从无知的小孩儿变成了一个懂事的学生。

书是我们人生路上的指明灯，指引我们向前进；书给予我们知识，书教会我做人！

同学们，让我们行动起来，让阅读伴我们成长，在知识的海洋里寻找珍贵的宝藏！

专家点评:

多读书，读好书，是义务教育的要求，小作者用比喻生动形象地指出，书是我们人生路上的指明灯，指引我们向前进；书给予我们知识，书教会我做人！并号召人们行动起来去多读好书。

阅读的意义

阅读是一轮太阳，照耀着我们，为我们开启语文的大门；阅读是一阵小雨，滋润着我们，伴我们成长。

为什么要阅读？因为它能帮我们提高写作能力，是一位“好老师，”还包括了好词好句。为什么要阅读？因为它能够让你在学习中感到快乐，是一位“好朋友，”它不但可以帮你解决问题，而且还能和你在“书海”中遨游，是一件多么快乐的事呀！

一本书，只要你认真去读，就会觉得比玩还快乐；一本书，只要你仔细去看，就会了解许多知识。

春秋时期，有一位大思想家和教育家孔子曾说过：“学而时习之，不亦说乎？”对呀，一本书，你反反复复地看，也是一件快乐的事。

阅读是快乐的，阅读是有趣的，阅读，说难也不难，说简单也不简单，但只要喜欢它，就会发现它是快乐、有趣的。

专家点评:

书籍是人类进步的阶梯，但是有书不阅读也是徒劳。文中作者向我们讲述了阅读的意义，“学而时习之，不亦说乎”，读书，充满着趣味。文章语言简练，详略得当，富有韵味。

春之曲

我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑.

柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了……

啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近……

我漫步在春的田野上,被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地……

我仿佛看见一位正值花样年华的少女,时隐时现,她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来,美若天仙,莫非,她就是传说中的女神

我颤动的心弦,发出倾慕之声,和着这动人的春之声.

呵,多美的旋律——如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇!

阳光的洒脱让你我始料不及,她要走了就像那转瞬即逝的流星一般不,她在这儿,她留下的又何止满地春色

难忘这动人的一切.

春,她是圣洁的天使!

专家点评:

这篇文章写景细致生动，比喻、拟人等修辞手法的运用，润泽了文字，将春写得活灵活现，将春天带给人们的活力生机充分地表现了出来，流动的文笔，丰富的想象，既增添了文章的内涵，又洋溢着神韵。

大声朗读，培养阅读习惯

大声朗读，就可以培养你的阅读习惯。

上周星期四是我们四年级的演讲比赛。到了综合电教室，老师们在维持秩序，我们按位置坐好，等着观看选手的比赛。开始了，讲话的同学也不说话了，望着讲台。5号选手和7号选手是我们四（6）班的选手，5号选手和7号选手演讲的题目分别是《相信自己我能行》《好习惯我能行》。选手们演讲时声音非常洪亮，动作和内容非常恰当，内容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要讲了5号选手在两次考试中深深体会到我能行。《好习惯我能行》主要讲了7号选手是想着我能行养成了好习惯。最后5号选手第7名，7号选手第7名。

我想：要不是我们没有养成多大声朗读的好习惯，我们就不会有这么差的成绩。我下定决心一定要多大声朗读，培养自己的阅读习惯。

专家点评:

这篇文章叙述了通过演讲比赛取得的成绩不理想，我有感而发，下定决心要改掉原来的不良习惯，养成大声朗读的好习惯。文中描述语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

阅读与梦想

就是阅读一个人的梦想，再说说自己的梦想。

一天，我在《梦想的执着》这本书中看到的这个故事，这个人的名字叫张晓，他从小就很喜欢服装设计，于是他每天都要设计两套，设计完后就拿着设计稿给他妈妈看，他妈妈经常会给他提些意见，他也会改正，有时甚至会改到晚上11点还不睡觉，第二天上课就会没精神，老师就会批评他，有时也会告诉他妈妈听，他妈妈知道后就让他不要设计服装了，但是张晓不愿意放弃，总是躲着他妈妈设计服装，他也知道要是他再这样下去的话成绩是会下降的，所以他现在暂时不设计了，但他并没有放弃他的梦想，他努力学习，在他的努力下。终于在大学毕业后找到了他最梦想的工作——服装设计师。

张晓的梦想让我也想到了我的梦想——当一名光荣的教师。因为教师可以培养出许多优秀的少先队员，让他们戴上光荣的红领巾成为国家未来的栋梁。

其实每一个人都会在阅读中找到自己的梦想，这就是阅读与梦想。

专家点评:

这是一篇读后感，作者在读完《梦想的执着》后，有着很深的感悟。然而，文章语言平淡，作者没有结合现实展开阐述，使得文章语言缺乏说服力，不符合读后感的写作要求。

生活因阅读而精彩

奋笔疾书后，放下手中的笔，已是夜深人静。揉着酸痛的右手，泡上一杯香茗，捧起书，顿觉精神振奋。尽管人在初三，但阅读依然是我生命的一部分。是它，让我的生活而精彩！

曾为简*爱获得真正的幸福而高兴，也为“出师未捷身先死”的诸葛亮而哭泣。尽管已经时移境迁，但作家笔下的人物，依旧让人可喜可忧、可悲可叹。这就是阅读独具的魔力。是阅读，在我高兴时给我以警示，让我不要得意忘形；是阅读；在我低调时给我以安慰，让我不要轻易放弃。是阅读，在我迷茫时给我以方向，让我不会迷失自我，这就是阅读。在阅读中我学会了努力，我学会了进取。它让生活变得无限精彩。

阅读带给人的不仅仅是知识，更多的是前人的前车之鉴与更多的做人方法。捧一本书，将自己置身于书中，远离了城市的喧嚣，远离了世间的是是非非，静心的进入书本，自然每次都会开卷有益、颇有感悟。尽管有了许多代替书的工具――电视、电脑，但他们却不能带给人们那份宁静中的精彩。

专家点评:

文章虽短，但还是能紧扣中心来写的：开篇点题，然后以自己的生活感受，来写“阅读独具的魔力”，结尾进一步证明“开卷有益”，“宁静中有精彩”；叙事条理，层次分明。

阅读表

俗话说得好：书是人类进步的阶梯。书是万能的。书不仅可以医愚，还可以改变一个人的命运。书可以说是世界的依赖品。我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。所以，我就为我自己作了一个“四年级下册阅读表”，以此来提醒自己每天读课外书。以下就是了！

No.1每天至少读上半个小时的课外书，以此来拓展自己在作文水平方面的提高与加强。开拓自己渺小的视野。

No.2每个星期至少读上1到2本书的数量。以此来加强自己的智慧。

No.3读书做笔记，做到“不动笔墨不读书”的条件。以此来开拓自己在阅读理解这一方面的加强。

以上就是我在六年级下册的阅读表了！虽然只有三条，不过条条必定严厉遵守！绝不违法表中的内容。好了！这样一学期下来，我的课外阅读知识一定会大大增加的！加油吧！

专家点评:

这是一篇讲述自己阅读的文章。作者开篇使用名句，道出了书对人类的作用，这是值得肯定的。然而，文章语言平淡，作者以条标题形式展现自己，使得文章乏味，缺乏吸引力。

年轻

好久没有仔细阅读自己心里的世界，忽然忘记了所谓的何去何从，一时间薄雾迷失了我的方向。。。直到半夜里烟花的绽放，提示了我--曾经真的过去了，毫无预召的，悄悄地溜走了。

也许留恋只是种感情的东西，是因为舍不得才留恋的吧，还是怕失去？抠心自问--也许吧。留恋又能如何呢？改变不了事实，反而会更伤感。与其花这些时间来伤感，倒不如多花些时间来读ABC。相信<<未来就是现在>>。

不明白前方的路有多坎坷，也不知道前方的世界有多美秒，而我知道人生是条不平路，不平就不平吧，敢于创造自己的路，谁叫我们<<年轻无极限>>！

太阳升起又落下，海水潮起又潮，也许永远也不过海枯石烂，却也抵挡不住年轻的心。春去春又来，花谢花又开，年轻永不腿色！

专家点评: