浙江作文满分生活在树上谁写的_浙江作文满分生活在树上原文

浙江作文满分生活在树上谁写的_浙江作文满分生活在树上原文

       接下来，我将为大家详细解析一下浙江作文满分生活在树上谁写的的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下浙江作文满分生活在树上谁写的的话题。

1.浙江满分作文被实名举报，涉嫌利益输送，你怎么看？

2.浙江高考满分作文《生活在树上》，谈谈理解，挺有意思

3.浙江高考满分作文，为何第一位阅卷老师只给了39分

4.人大教授评满分作文生活在树上，他是怎么说的？

5.浙江满分作文“生活在树上”，中心内涵是什么，是不是在故弄玄虚？

浙江满分作文被实名举报，涉嫌利益输送，你怎么看？

       浙江满分作文被实名举报，涉嫌利益输送，阅卷组长办考前作文辅导班，刚好这篇作文的考生是辅导班的学员，作文的写法是辅导班教的内容。如果真是这样，那又是今年的一件让人大跌眼镜，刷新公众认知的大事件！所以说现在网友们都在讨论这篇作文，认为不合理还是怎么的，觉得这其中是存在什么原因的，而不仅仅是一个考生自己能够写出来的文章，所以才会被实名举报，其实这样说未免是有点牵强了，为什么会这样说呢？

一，要知道，老师只是能够影响学生的一部分，可是既然这篇作文是满分，而且也没有涉嫌抄袭，那就能够说明这个学生的能力。

       老师既然能够他满分，说明他的这篇文章写得好，可是就算是老师讲过这类题目，其他人也没有写了满分呀！他这个满分还不是都是自己写的，也是这么一字一句的写出来的，首先，通过晦涩的文字，达到新奇的效果，往往能够让阅卷的老师感到与众不同，而获得高分。这样的辅导班，抓住了阅卷老师的心理，必然红火！

二，都说这篇文章是由老师延伸过的，而且还经过改动的，有很多生僻字。

       通过自己作为阅卷组长的便利，有意识引导作文阅卷的风向标，那就是给晦涩的文字高分，以次为自己开办的辅导班做背书，几年下来，必然名利双收！这样的阅卷老师怎么可能还能够继续留在阅卷组呢？这样不就是在耍手段吗，这是对其他人的不公平，而且社会上绝对不能允许这样的人继续留下来阅卷，这已经给社会造成了不好的影响，所以也应该严惩。

三，这个老师是阅卷的组长。他是怎么在这么多试卷当中找到这份自己学生的作文的呢？

       考生这么多，换作任何一个老师都找不到的，毕竟试卷太多了，而且很多人的字体又是如此的相似，所以这个老师是如何找到自己学生的字体的呢？那么，如果这个老师不能准确的找到自己学生的试卷，而只是在看到这篇内容的时候，觉得是自己的学生。那么这里面何来利益输送呢？换句话说，学生家长即便要给老师钱，也要知道老师怎么给自己的孩子提供便利呀，如果老师只是说我看运气吧，看看能不能看到这个孩子的作文。那么这家长得有多有钱，随便就这样给老师利益呢？

所以学生在考试之前有过这篇作文的经验，那是有可能的，老师没有押中题目，但是可能讲过类似的，所以这个学生就自然而然的写出来了，所以说这件事情还在调查当中，最后的结果等调查出来了再说吧！

文：唯恋无名 图：来源网络，如有侵权请联系作者删除

浙江高考满分作文《生活在树上》，谈谈理解，挺有意思

       浙江高考满分作文《生活在树上》，可谓是把人给搞懵了。一大批人想不明白也看不明白，甚至有些字还不认识一时间这篇文章被推上了风口浪尖。那么，浙江高考满分作文，究竟有没有被高估？为何大人看不懂？小孩又为何不爱看？

       笔者先为大家分析一下《生活在树上》，再来说这个问题。这篇文章确并非大家想的那么晦涩难懂，相反写的还是很有水平的。

       首先，这篇文章并非简单的堆砌辞藻，而是有一定的论点支撑。据知情人士透露，作者对卡尔维诺和西方哲学都比较熟悉。所以，人家引用的都是你完全没接触过的领域。

       其次，文章的核心是柯西莫的生活方式，表面上看是个人性和社会性的对抗，但本质是个体面对虚无时的超越。对抗虚无是20世纪西方哲学的一个主流。这边文章开头就说了海德格尔，告诉大家他要从存在主义的方面探讨这个问题。虽然后面没怎么谈存在主义，但定下了这个基调。

       最后，尽管作者谈了太多存在主义，未免会显得不健康。不可否认的是，这篇文章整体看起来还是很健康的，而作者也一直努力的在往社会性这方面引导，只不过文字驾驭能力略显疲软，引导的力度不够。

       总而言之，对于一个高中生来说，能够有这样的水准，已经相当不错了。至于究竟有没有被高估，就目前来看出现了两个怪圈：大人看不懂，小孩儿不爱看。大人看不懂在于，文中出现了大量的生僻字，还有一些相对陌生遥远的哲学概念。从写作情怀角度来说，这篇满分作文不适合大众去看，受众群体不大。所以，大人看不懂也就很好理解了。小孩儿不爱看，也是因为大多数孩子没有时间去读书，知识储备量不够，无法有效理解文中精髓。

       在笔者看来，浙江满分高考作文实在没有必要上纲上线。一则，考生在有限的时间内，能够写出深度好文已经不错了，最起码能够证明人家平日里阅读了大量书籍。虽说高考作文有套路，可血肉还得靠自己去填补。二则，高考作文注重写作能力，从多维度去考量的，最终还是以分数为主。高考得一分是一分，特别是语文，本就难以拉开差距，考生剑走偏锋也是情理之中。

       三则，撇开高考语境不谈，这篇文章还是很有水准的。谈不上高估也谈不上贬低，只能说是叫好不叫座。毕竟，大部分有内容有深度的文章，短时间内不被人理解也是人之常情。写作是一件无比快乐得事情，过于钻牛角尖，也就失去了文章创作的苦衷。所以，多一份理解多一份宽容。如果非要说这篇文章的不好，那也就是文风过于冷门，还是不够接地气。不过，这个属于文学创作问题，跟浙江高考满分作文已经是两码事了。

浙江高考满分作文，为何第一位阅卷老师只给了39分

        2020浙江高考作文：每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望（个人的“理想”）。家庭可能对我们有不同的预期（家庭的“期待”）， 社会 也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭 、 社会 之间的落差或错位难免会产生（个人的“理想”与家庭的“期待”产生了矛盾时，我们应该怎么办？）。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

        满分作文如下：

        看不太懂吧？没关系，马伯庸也评论说这篇文章：辞不配位。

        下面我们来看看文章解读吧。

        生活在树上

        现代 社会 以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆 矢1 。滥觞于家庭与 社会 传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”2 （这个故事是全文的基础，它讲的是主人公柯希莫离家出走与独立生活的故事，柯希莫追求为了自我的理想，离开了家庭。）的生活好过过早地振翮 3 。

        1、嚆矢 意为：响箭，因发射时声先于箭而到，故常用以比喻事物的开端。

        2、《树上的男爵》 是意大利文学家伊塔洛·卡尔维诺的一篇长篇小说，是《我们的祖先》三部曲之一。小说以传统叙事手法隐喻了现代 社会 里人的迷失自我、完整性丧失以及焦虑迷茫的生存状态，展现了现代 社会 中处于生存困境下的人类个体追求自我存在空间和价值的历程。同时在时间轴上，体现了通过对个人自我抉择矢志不移的努力从而达到非个人主义完整道路的主题。小说思维活跃、思想深刻，深刻的刻画了现实的种种弊端，启迪人们对人类的命运和现实 社会 予以深入思考。

        3、振翮 是一个汉语词汇，常用来形容人志向远大、努力奋发向上或经济正高速发展、在腾飞等。

        我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。（我们的性格骨子里有叛逆的因素，不服古老的约束，即不服家庭的管教和父母的看法，希望挣脱家庭。）但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无4 与达达主义5 时，便值得警惕了。（但如果这种叛逆走向虚无主义与达达主义时，指叛逆过头了，我们需要警惕。）与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本6 。（与既有规则的不同，不能成为我们叛逆的借口。有些人就是为了叛逆而叛逆，为了与父母的意见不同而叛逆，而不论他们的意见是否正确。）而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。（即便我们有了自己理想的设计图，每一步都该怎么走，仍然不能说我们面对 社会 的大浪时已经有了坚实的基础。）

        4、虚无主义 -作为哲学意义认为世界，特别是人类的存在没有意义、目的以及可理解的真相及最本质价值。与其说它是一个人公开表示的立场，不如说它是提出的一种针锋相对的意见。许多评论者认为达达主义（Dada），解构主义（Deconstructionism）, 朋克（Punk）这些运动都是虚无主义性质的，虚无主义也被定义为某些时代的特征。如：鲍德里亚（Baudrillard）称后现代是虚无主义时代。虚无主义者被称为nihilist。

        5、达达主义 是一种无政府主义的艺术运动，它试图通过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实。

        6、张本 ，解释一：为事态的发展预先做的安排。解释二：开始

        “我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。”（我的生活故事包括我的性格、将来的职业等等，都已经由我的“自身身份共同体”（这个可以理解为阶级，也可以理解为出身，它离不开家庭因素，我觉得比较贴切的可以用“家族”这个词。））麦金太尔之言可谓切中了肯綮。人的 社会 性是不可 祓除 的，而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力。（ 人的 社会 性不可消除，人不能离开 社会 而独活，不能离开家庭而独活，我们想要成功必须借助家庭这个“风力”。） 社会 与家庭暂且被我们把握为一个薄脊的符号客体，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。而这种偏见的傲慢更远在知性的傲慢之上。（ 社会 与家庭被我们狭义理解为只是一个符号而已，一定程度上是因为我们的阅历不够，无法理解家庭带给我们的支持。而阅历背后其实是我们内心的傲慢与无知。）

        在孜孜 矻 矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与 社会 对接中塑型的动态过程。（ 在我们奋斗的路上，追求自己理想的过程，本质是家庭与 社会 相接洽的过程。“动态过程”指出了家庭与 社会 相互影响这个特点。） 而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。生活在树上的柯希莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。他的生活观念是厚实的，也是实践的。倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”7 后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。（祓魅是指抛弃自己的过去，此处指抛弃家庭对自己的影响；赋魅指将不好的东西加在自己身上，此处指将膨胀的自我所得到的认识加在自己身上。那么其实在丢失“外界预期”的同时，即没有按照家庭的期望来走，也是丢失自我、迷失自我了。）

        7、祓魅 ：古代用斋戒沐浴等方法除灾求福,亦泛指扫除。

        毫无疑问，从家庭与 社会 角度 一觇 8的自我有偏狭过时的成分。但我们所应摒弃的不是对此的批判，而是其批判的廉价，其对批判投诚中的反智倾向。（ 前半句不是很理解。可以理解为，从家庭、 社会 来窥探自我虽然有狭隘偏激的成分，但是我们不应当抛弃对此（从家庭、 社会 来窥探自我，即从家庭背景来评价一个人）的批判。而应当抛弃的是“批判得不够彻底”，有些人先前敢“批判”，后来畏惧权力而不敢了，所以说有“批判投诚中的反智倾向”。但从后文两个例子来看，作者肯定了过去对自身的价值，他说“前任的遗产”和“十六年的地底生涯”即肯定家庭和过去的价值。） 在尼采的观念中，如果在成为狮子与孩子之前，略去了像骆驼一样背负前人遗产的过程，那其“永远重复”洵不能成立。何况当矿工诗人陈年喜顺从编辑的意愿，选择写迎合读者的都市小说，将他十六年的地底生涯降格为桥段素材时，我们没资格斥之以媚俗。

        8、觇 ：意为窥探。

        蓝图上的落差终归只是理念上的区分，在实践场域的分野也未必明晰。譬如当我们追寻心之所向时，在途中涉足权力的玉墀9 ，（蓝图指理想，前半句意为：理想终归只是理想，遇到现实后本来一个人清晰的理想蓝图会变得模糊。比如，当我们在 社会 上遇到“权力”的时候，这种权力可能来自你的领导，可能来自你同事的家庭，也许你会感到不公平。但结果就是，你的理想碰上权力，你的理想逐渐瓦解。）这究竟是伴随着期望的泯灭还是期望的达成？在我们塑造生活的同时，生活也在浇铸我们。既不可否认原生的家庭性与 社会 性，又承认自己的图景有轻狂的失真，不妨让体验走在言语之前。用不被禁锢的头脑去体味切斯瓦夫·米沃什的大海与风帆，并效维特根斯坦之言，对无法言说之事保持沉默。（这可以理解为：对“潜规则”保持沉默，“潜规则”可能来自职场，它有些是权钱交易、有些是权色交易，有些人上位靠出卖身体，有些人上位靠家庭背景，当你遇到这些的时候，你选择沉默。）

        9、玉墀 ：宫殿前的石阶。亦借指朝廷。

        用在树上的生活方式体现个体的超越性，（生活在树上的方式，指《树上的男爵》主人公的生活方式，他为追求理想而离家出走，不依靠家庭。这种生活方式既保持了“独立”，但又没有完全离开 社会 ，没有“遗世独立”。）保持婞 直 10却又不拘泥于所谓“遗世独立”的单向度形象。这便是卡尔维诺为我们提供的理想期望范式。生活在树上——始终热爱大地——升上天空。（生活在树上，既热爱大地，大地就是原生家庭因素，又升上天空，天空就代表个人的理想。结合大地与天空，就是在热爱与尊重家庭的背景下，去追寻自己的理想。）

        10、婞直：倔强；自以为是。

人大教授评满分作文生活在树上，他是怎么说的？

       浙江卷2020作文题：每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。满分作文 现代社会以海德格尔的一句?一切实践传统都已经瓦解完了?为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺?树上的男爵?的生活好过过早地振翮......?

       这段看起来有些晦涩难懂的文字，就是摘自一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文首段。短短的一段问题，可能还有一些大家不知道读音、不知道含义的词语，其实不光是大家，浙江省高考作文阅卷大组教授也点评文章称?老到和晦涩同在，但思维的深刻与稳当俱备。?

打分风波

       这样一篇看起来?高大上?的文章，为什么第一位阅卷老师只给了39分呢？其实，虽然第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。

       其实，这种晦涩的写法并不太适合在高考中运用，部分阅卷老师在茫茫试卷中可能没有太多时间考虑文章的逻辑关系，但大部分阅卷老师遇到这种文章都会认真斟酌后再打分的，这也就是为什么后面两位老师都给了55分的高分，并最终由作文审查组判为满分。

       浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授这样点评到：

它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。?但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。?当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。

       最后，作家马伯庸认为，作文里要表达的意思，完全可以用更平实、朴素的词句来组织，信息一点不会损失。四个字来总结就是：辞不配位。他认为，这位作者有阅读量，有知识面，也有表达能力，战术上选择也没问题，未来必有前途。只是在战略上，千万不要觉得这么写是一条好的出路。

浙江满分作文“生活在树上”，中心内涵是什么，是不是在故弄玄虚？

        对于浙江省2020年高考满分作文《生活在树上》在这一段时间引发热议，有人认为作文展示出了考生的文学积累，有人则认为文章太过于晦涩，但是中国人民大学文学院教授与阅卷老师经过复审和复评以后给了满分，他认为：?这种举动值得肯定，这并不是说鼓励大家都去写这样的作文，而是鼓励大家按照自己的兴趣，按照自己的个性，写出有个性化的，不是千篇一律的这种作文?。?

中国人民大学文学院教授还讲到，这是他在几十年的高考作文阅卷生涯中，碰到的极为少数的考场作文。这篇文章文字的成熟和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。他在看第一遍的时候感觉不像是一个高三学生写的考场作文，然而，但你细细品读之后就会发现，它文章中的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，而且文章从头到尾都没有多余废话，逻辑严谨，讲理到位，所有的论证也都是恰到好处，并非是为了充门面或者填充字数。相反，本届高考用名人名言的作文太多了。

而且第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都打出了55分的高分，之后再经过作文审查组老师认真细读这篇文章，一致给出了高评，打成满分不仅是对这篇文章恰如其分的分数，也是展现浙江高三学生的作文水准。写出这样的文章并非背诵几句名人名言就可以，一定是在平时经常阅读大量书籍。而且文字的表达也非常学术化，让人很难想象这是一名高中生写出来的文章，但是教授还是建议文章中的晦涩不希望被之后的同学们模仿。也希望这名考生以后可以在文学方面有些造诣。

       这篇满分作文生活在树上的中心内涵就是想表达：在现在这样一个物质为王的时代，还是要保持崇高的理想。作者很敬仰生活在树上的人，这样的人有着高尚的情操和遗世独立的精神。

       首先我个人认为这位作者并不是在故弄玄虚，虽然他用语很晦涩，引用了很多名人名言，而且还用了很多极为生僻的字。但是这些字和词语用的恰到好处，很符合题目的中心论点。并没有出现词不对意，生搬硬套的现象。只要他的作文符合题目的要求，不管他怎么写都行。

       如何写作文是个人的自由，有的人喜欢用通俗易懂的语言，有的人就喜欢用古文或丰富的词藻来写。而且还要考虑一点，这篇作文是在高考上写的。高考的最终目的是要得到高分，所以如果这种写作方式能帮自己得到高分的话，换我我也会用。

       如果他这篇文章是脱离高考环境下写的，那我认为是在故弄玄虚。因为在脱离高考的环境下写文章的目的是要给人看的，他用了这么多生僻的字和隐晦的词，普通老百姓根本看不明白，那就会变成了自我欣赏，失去了传播的意义。

       但现在毕竟是高考，要从众多考生中脱颖而出，就得有明显的高于他们的水准。不管怎么样，这位学生能知道这么多生僻的字和隐晦的词，肯定是在私底下看了很多书籍和论文之类的文献。

       从他的作文可以看出，他有着丰富的知识储备量，要做到这些平时肯定没少下工夫。所以我们也不能单从我们个人角度去判断，并抹杀人家之前的种种努力。

       还有，我们根本没有必要过多指责一个考生，谁不想考上一个好大学，这也是在给自己争取机会。

       非常高兴能与大家分享这些有关“浙江作文满分生活在树上谁写的”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。