校外培训机构整改_校外培训机构整改通知书样本

2024-09-01 18:25:11

1.教育部已整改了12251所培训机构吗?

2.如何看待教育部这次对培训行业的整顿

3.教育机构整改新情况，各大省市都有什么进展？

法律分析：校外补习班暂时不会全部取消，但是一些不满足开设条件有无法通过调整去改善的补习班，将会被关停。同时对校外补习班的教师资质、收费标准、消防安全也会进行核查，如果有违反规定的，将会立刻通知整改。校外培训机构证照实行年检和年度报告公示制度。对经年检和年报公示信息抽查检查发现问题的，要依法依规严肃处理，直至吊销办学许可证，追究有关人员法律责任。要求各地全面推行黑白名单和负面清单管理制度，对通过审批登记的，在网站上公布机构名单和主要信息，对有负面清单行为的机构列入黑名单。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第六条院和县级以上地方人民应当合理配置教育，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。

教育部已整改了12251所培训机构吗?

今年2月教育部等四部门以办公厅名义联合印发的《通知》一经发布便引发舆论广泛关注。

《通知》中明确表示：

1.对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。

2.对未取得办学许可证、也未取得营业执照（事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），但具备办理证照条件的校外培训机构，要指导其依法依规办理相关证照；对不符合办理证照条件的，要依法依规责令其停止办学并妥善处置。

3.对虽领取了营业执照（事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），但尚未取得办学许可证的校外培训机构，具备条件的，要指导其；对不具备条件的，要责令其在经营（业务）范围内开展业务，不得再举办面向中小学生的培训。

4.坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。

5.严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任。

6.坚持依法从严治教，坚决查处一些中小学校不遵守教学、“非零起点教学”等行为，严厉追究校长和有关教师的责任；坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。

《通知》中“立即停办整改”“坚决纠正”“坚决查处”等关键词的高频出现，也让公众对此次抱以期待。多家媒体对此次整改，不惜冠以“史上最严”称号。

而此前，教育部办公厅2018年2月12日还发布了《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，通常简称为《教育部十项严禁》，结合这次的《通知》，可谓双管齐下，直指教育乱象。

如何看待教育部这次对培训行业的整顿

据报道，5月25日，教育部在广州召开新闻发布会，对近期教育部以及各地围绕校外培训专项治理开展的工作进行介绍，截止目前已整改培训机构12251所。

据了解，已摸排的128418所校外培训机构中，无证无照机构44542所，占已摸排机构总数的34.69%；有营业执照无办学许可证机构38594所，占已摸排机构总数的30.05%；开展学科类培训（主要指语文、数学、英语等）“超纲教学”“提前教学”“强化应试”机构7413所，占已摸排机构总数的5.77%。

截至5月23日，已整改培训机构12251所。其中，整改存在重大安全隐患机构2822所，占存在此类问题机构总数的28.08%；整改无证无照机构5013所，占存在此类问题机构总数的11.25%；整改有营业执照无办学许可证机构2963所，占存在此类问题机构总数的7.68%

其中，整改存在中小学校不遵守教学、“非零起点教学”现象学校133所，占存在此类问题学校总数的6.19%，已处理教师（校长）117人；整改发现存在中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲等不良现象学校139所，占存在此类问题学校总数的6.49%，已处理教师（校长）217人。

文章来源：央广网

教育机构整改新情况，各大省市都有什么进展？

一、这是一次针对校外培训机构的专项整顿，覆盖广泛，力度空前，或将彻底肃清校外培训市场乱象。

2018年2月22日，教育部、民政部、人社部、工商总局办公厅联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构，进行严格规范整顿。

此次治理，将由各中小学全面普查登记每一名学生参与报班校外培训的情况，然后分类整顿。对于符合条件的校外培训机构，建立白名单向社会公布；对于不符合条件的校外培训机构，建立黑名单，坚决予以取缔或整改。

二、此次整顿目标明确，对象具体，针对社会反响强烈的热点问题提出了具体解决措施。整顿的重点如下：

1、未取得营业执照、办学许可证、存在安全隐患的培训机构；

2、学科类培训中出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为；

3、组织中小学生培训等级考试及学科竞赛等行为；

4、将机构培训结果与招生入学挂钩的中小学；

5、到校外培训机构兼职授课的中小学教师；

6、诱导或逼迫学生到校外培训机构上课的中小学教师。

三、此次整顿将改变校外培训市场格局，规范校外培训机构办学方向，引导校外培训机构成为学校教育秩序的“有益补充者”而非“干扰者”。

1、证照不全、无办学实力的培训机构将被清理出局，对于资质齐全的校外培训机构来说，却是一个发展壮大的机会。

2、校外培训机构将被纳入教育主管部门监管之下，办学行为和教学内容必须符合国家的教育方针。

3、中小学与校外培训机构之间千丝万缕的利益关系将被彻底斩断，校外培训机构与学校之间，只能是互为补充关系，而不能是利益共生体。

4、中小学教师个人在任何情况下，都不得参与校外培训机构办学或授课，违者将会受到严厉处罚，直至取消教师资格。

另外，笔者还有一点思考：

校外培训机构市场需求如此旺盛，说明我们的学校教育仍存在巨大不足。班级授课制的教学模式，仅能面向全体学生，很难做到针对每个学生因材施教，导致学困生只能寻求校外培训机构的帮助。在人工智能发展迅猛的今天，我们的教育主管部门和专业研究机构能不能为学校教育探索出一种全新的、针对每个学生都能个性化教学的授课模式呢？

教育机构整改新情况，各大省市都有什么进展？

今年，教育机构整改新情况，那么针对这次整改，各大省市都有什么进展？今年可谓是培训机构又迎来一个高峰，在各省针对培训机构的整顿行动的各个政策中，都有哪些进展可以关注一下的呢？

首先是杭州市，出台的政策主要是面向社会来招聘市民监督员，搭建培训机构管理服务平台，实现信息共享。

这种监督员将会参加市教育局组织的校外培训机构专项执法检查以及监督活动，参与就培训机构的重点办学内容，如教学、安全情况等内容等进行监督，一旦问题被发现，监督员就应该作为监督者的角度客观并且公正地向教育行政部门反映，提供校外培训机构的违法违规办学的相关证据，并提出合理的建议。

其次是针对南昌市：南昌市主要实行?黑白名单?公布制度，让信息公开得更加透明。

据消息统计，截止5月底，南昌市共排查校外培训机构1032所（主要是面向中小学生）。

在培训机构整治行动中，南昌市实行?白名单?和?黑名单?公示制度，这可以有效地进行信息公开，同时南昌市开通电话举报和网络举报通道，邀请市民全面监督办学行为。

接着是在江苏苏州：类比南昌市，江苏苏州发布校外培训机构?白名单?，进行公众监督。

针对?白名单?内培训机构均持有教育行政部门审批的?办学许可证?，以避免教育机构的不良行为。

紧接着是哈尔滨：加强暑期校外培训整治，营造快乐暑

哈尔滨市教育部要求重点做好暑期间的校外培训机构监督管理。

广州市：主要是开展全覆盖式排查摸底，进行一一排查，为的是尽可能地排查教育机构的情况。