精卫填海文言文阅读答案_精卫填海阅读短文答案

1.给文言文《精卫填海》画断句 。

2.精卫填海 文言文

3.精卫填海文言文阅读 精卫为什么要填海,这则神话有什么意义

4.文言文精卫镇海

5.文言文《精卫填海》原文及翻译

6.七年级语文下册期末试题及答案

7.为什么喜欢精卫填海

精卫填海译文如下：

炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

注释：

炎帝之少女：炎帝的小女儿。

溺：溺水，淹没。

故：因此。

为：化为，成为。

堙：填塞。

精卫填海神话故事：

精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。

对于“精卫填海”神话的解析，如袁珂认为精卫填海“表现了遭受自然灾害的原始人类征服自然的渴望”。此类解释与长期影响中国的神话研究的马克思对于神话的解释有关。

人们往往强调其精神价值，认为古人认识水平有限，无法正确认识自然反映自然，以想象、虚构、夸张的手段来描述史事而创造出神话。

并且把“精卫填海”用“执着”、“矢志不渝”的主旨关键词解说为先民战胜自然的信念和理想，歌颂了“精卫”战天斗地的豪情壮志，或者阐释为对精卫悲壮与坚强的神话表达。

给文言文《精卫填海》画断句 。

1. 乌重胤文言文阅读答案

原文

乌重胤，潞州牙将也。元和中，王承宗叛，王师加讨。潞帅卢从史虽出军，而密与贼通。时神策行营吐突承璀与从史军相近，承璀与重胤谋，缚从史于帐下。是日，重胤戒严，潞军无敢动者。宪宗赏其功，授潞府左司马，迁怀州刺史，兼充河阳三城节度使。

会讨淮、蔡，用重胤压境，仍割汝州隶河阳。自王师讨淮西三年，重胤与李光颜掎角相应，大小百余战，以至元济诛。就加检校尚书右仆射，转司空。蔡将有李端者，过溵河降重胤。其妻为贼束缚于树，脔食至死，将绝，犹呼其夫曰：“善事乌仆射。”其得人心如此。

（选自《旧唐书·列传一百十一》）

翻译

乌重胤，是潞州的牙将。元和年间，（契丹人成德（河北正定）军节度王武俊（735年-801）长子继任成德军节度使王士真（759年-809年）之子）王承宗反叛朝廷，朝廷派军队加以讨伐。潞帅（昭仪节度使）卢从史虽然已经出兵，但暗中与王承宗互通消息。（因为）当时（宦官左）神策军行营中尉吐突承璀与卢从史的军队相近，（所以）他与乌重胤谋划到卢从史的营帐抓捕他。这天，乌重胤（进行全军）戒严，潞州军队没有敢轻举妄动的。唐宪宗嘉奖乌重胤的功劳，封他为潞州府左司马，升任怀州刺史，兼任河阳三城节度使。

（后来）恰逢讨伐淮州、蔡州（两地的叛军），唐宪宗命令乌重胤（率军）逼近叛军边境，又将汝州划归给（他节度的河阳）。自从朝廷军队征讨淮西开始的三年间，乌重胤与（忠武军节度使）李光颜互为犄角，互相配合，（经过）大小一百多次战斗，最终吴元济被杀。乌重胤因功加封检校尚书右仆射，接着转任检校司空。（当时）蔡州的叛将（吴元济部）有一个叫李端的，渡过溵河投降乌重胤。他的妻子被叛贼抓住绑到树上，脔食至死（将她的肉切成小块一块一块地吃掉，一直到她彻底死掉），（李端的妻子）在将要断气时，还高喊她丈夫道：“好好侍奉乌重胤仆射！”乌重胤得人心就像这样。

2. 精卫填海古文阅读答案古文：又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木

山海经指发鸠山，代词 指精卫，代词女娃游于东海/溺而不反/故为精卫（1）女娃去东海游泳，被溺死了再也没有回来，所以化为精卫鸟.（2）（精卫）经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海.精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命.这则神话表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神，同时也赞颂了那些坚持不懈努力的人.精卫填海，夸父逐日是一种精神以及一种古代人民对于人定胜天愿望的体现，因此照着这两方面结合生活实际谈谈即可.。

3. 乌篷船阅读答案

我知道~阅读散文《乌篷船》，回答后面的问题. 在“ ① ”的水乡绍兴，你随处可见墨黑发亮的乌篷小船在玉带似的江河上悠哉悠哉地行驶着. 这乌篷船，绍兴人又叫脚划船.船篷是用两层竹篾编的，船身很窄.绍兴人出门，很喜欢用它作交通工作. 乌篷船既载过鲁迅的童年，也载过祥林嫂的悲哀，如今，它又载些什么呢？ 为寻求答案，我专程去绍兴，在柯桥镇上雇一只乌篷船，顺着小清河，直划杜浦——闰土故里. 船家是位六十开外的硬汉，他说了声“坐好咧”，就一划一蹬，小舟便飘摇而前.田岸上的虫鸣鸟叫声，般公的划桨声，甚至鱼虾的过网声，都能听得真真切切.两岸依山就势、高低错落的厂房，枕河而筑的“晒台”民舍，整修一新的唐代古纤道和偶尔驶过的白帆纤船，及那十里一市的商贾盛况，让人既体味到“ ② ”的优美意境，又领略了泽国今昔的许多民风习俗. 船过绍兴仓安门外，船家已热得冒出一层薄汗，便脱去上衣，光着背边划边和我们聊了起来. 船家叫严光大，已造起六间晒台高楼.大儿子儿媳在村办工厂做工、二儿子二儿媳妇在上海搞建设.两兄弟每年给老的敬养费不少于万元，可老汉却照旧去划船.“乡下人闲不得，闲适多了反而生病.我划乌篷船，一来活活筋骨，二来可赚一碗老酒，省得去破费儿媳们的钱.去年我替企业运货，每天往返绍兴、肖山，少说也有百十元.我家三代划乌篷船，爷爷爹爹划得个叮当响，唯有我划来个金窝窝.” 船家笑着，一脸的满足. 正午时分，我们到了杜浦. 杜浦，紧靠杭州湾，村外是一片沙地，有六道防护林带，林带中间种着碧绿的西瓜.大家在瓜埂上悠悠漫步，寻找着少年鲁迅和“项带银圈、手捏钢叉”的闰土的足迹，想亲眼看到一只偷吃西瓜的猹.一位在瓜地摘瓜的大爷笑着说：“过去这里萧索荒芜，小畜牲自然也很多，如今咱杜浦机器隆隆、高楼幢幢，哪里还藏得了猹呢？” 夕阳西下，皎月方来的时候，我们的乌篷船返航了，为观赏水边的黄昏景色，大家动手推开乌篷.于是那水声、桨声、隐隐约约的机器声，不时传入耳际.展现在眼前的又是一幅幅清新淡雅的水乡风光.鲁迅笔下的“ ③ ”完全变样了. 乌篷船依旧是往日的乌篷船，但它载的已不是鲁迅当年回故乡时眼中的荒凉和祥林嫂的悲哀，而是 . 1、将下面诗句分别填进文中的①②处.① ；② A、云千重，水千重，身在千重云水中 B、十里湖塘七尺庙，三山十堰廿眼桥 2、“船家笑着，一脸的满足.”船家笑而满足的主要原因是（ ） A、为儿子媳妇有出息且对他很孝顺而笑并且感到满足. B、为自己诺大年纪尚能自食其力而高兴地笑并且感到满足. C、为自己一天能挣百十元钱自豪地笑并且感到满足. D、为自己赶上改革开放的好年头而高兴地笑并且感到满足. 3、文中横线③处应填的一项是（ ） A、临河的土场上，太阳渐渐地收了它通红的光线了.场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞. B、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜. C、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面而来，月色朦胧在这水气里 D、苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村 4、从全文看，作者为什么以“乌篷船”为文题？ 答： 5、在原文末尾横线上补写一句话，不超过20字. 答： 1.① B ② A 2.D 3.D 4.①乌篷船是绍兴的一大特色，有其历史渊源②暗示几代人的不同生活 5.而是两岸的新貌和游人的欢笑.。

4. 人与鸟阅读答案

（中高年级读） 鸟与人 [ 埃及 ] 陶菲格·哈基姆 小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？” 老鸟答道：“不，是人类。”

小鸟又问：“人类是什么样的生灵？” “人类?就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。” 小鸟恍然大悟：“啊，我知道了！?可是，人类优于我们吗？他们比我们 生活幸福吗？” “他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福！” “为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。

老鸟答道：“因为在人类中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他 们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫贪婪。”

“那么怎样发现人的贪婪呢？” “这很容易，若看见有人走过来，赶快告诉我，我让你见识一下人类内心那 根贪婪之刺。” 少顷，小鸟便叫了起来：“爸爸，有个人走过来啦！” 老鸟对小鸟说：“听我说，孩子。

待会儿我要自投罗网，主动落到他手中，你可以看到一场 好戏。” 说罢，老鸟飞离了小鸟，落在来人身边，那人伸手便抓住了它，乐不 可支地叫道：“我要把你宰掉，吃你的肉！” 老鸟说道：“我的肉这么少，够填饱你的肚子吗？” 那人说：“肉虽然少，却鲜美可口！” 老鸟说：“我可以送你远比我的肉更有用的东西，那是三句至理名言，如 你学到手，便会发大财！” 那人急不可耐：“快告诉我，这三句名言是什么？” 老鸟眼中闪过一丝狡黠的目光，款款说道：“我可以告诉你，但是有条件：我在你手中先告诉你第一句名言；待你放开 我，我便告诉你第二句名言；待我飞到树上之后，才会告诉你第三句名言。”

那 人一心想尽快得到三句名言，好去发大财，便马上答道：“我接受你的条件，快告诉我第一句名言吧！” 老鸟不疾不徐地说道：这第一句名言便是 莫惋惜已经失去的东西 根据我们的条件 现在 请你放开我 于是那人便松手放开了它 老鸟落到离他不远的地面继续说道 “第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情！” 说罢，它边叫着边振翅飞上树梢：“你真是个大傻瓜，如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重达30 米斯勒（1 米斯卡勒等于4. 68 克） 、价值连城的大宝石。” 那人闻听，懊悔不已，把嘴唇都咬出了血。

他望着树上的鸟儿，仍惦记着他 们方才谈妥的条件。便又说道：“请你快把第三句名言告诉我！” 狡猾的老鸟讥笑他说：“ 贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。

既然 你忘记了前两句名言，告诉你第三句又有何益？！难道我没告诉你：? 莫惋惜已 失去的东西，莫相信不可能存在的事情 ? 吗？你想想看，我浑身的骨肉羽翅加起 来不足20 米斯卡勒，腹中怎会有一颗重量超过30 米斯卡勒的大宝石呢？！” 那人闻听此言，顿时目瞪口呆，好不尴尬，脸上的表情煞是可笑 · · · · · · 一只鸟儿就这样耍弄了一个人。老鸟回望小鸟说：“ 孩子你现在可亲眼见识 过了？！” 小鸟答道：“ 是的，我真的见识过了，可这个人怎会相信在您的腹中有一颗 超过您体重的宝石，怎么相信这种根本不可能存在的事情？” 老鸟答道：“ 贪婪所致，孩子，这就是人类的贪婪本性！”1.写出近义词。

狡黠 ___ （ ） 懊悔 ____ （ ） 少顷——（ ） 贪婪——（ ）2 、联系上下文解词 目瞪口呆：乐不可支：急不可耐：3.给文章缺标点的地方选择恰当的标点。4.老鸟的第三句名言会是什么？你喜欢老鸟的第几句名言？为什么/ ________________________________________________ 5.文中塑造了三个人物，请你分别用一个词概括其特点。

小鸟：老鸟：人：6.如果你是人类的智者，你对“贪婪者”会有哪些建议？7 、读了这个寓言故事，你明白了什么道理？。

5. 乌重胤 潞州牙将也古文阅读答案

原文

乌重胤，潞州牙将也。元和中，王承宗叛，王师加讨。潞帅卢从史虽出军，而密与贼通。时神策行营吐突承璀与从史军相近，承璀与重胤谋，缚从史于帐下。是日，重胤戒严，潞军无敢动者。宪宗赏其功，授潞府左司马，迁怀州刺史，兼充河阳三城节度使。

会讨淮、蔡，用重胤压境，仍割汝州隶河阳。自王师讨淮西三年，重胤与李光颜掎角相应，大小百余战，以至元济诛。就加检校尚书右仆射，转司空。蔡将有李端者，过溵河降重胤。其妻为贼束缚于树，脔食至死，将绝，犹呼其夫曰：“善事乌仆射。”其得人心如此。（选自《旧唐书·列传一百十一》）

翻译

乌重胤，是潞州的牙将。元和年间，（契丹人成德（河北正定）军节度王武俊（735年-801）长子继任成德军节度使王士真（759年-809年）之子）王承宗反叛朝廷，朝廷派军队加以讨伐。潞帅（昭仪节度使）卢从史虽然已经出兵，但暗中与王承宗互通消息。（因为）当时（宦官左）神策军行营中尉吐突承璀与卢从史的军队相近，（所以）他与乌重胤谋划到卢从史的营帐抓捕他。这天，乌重胤（进行全军）戒严，潞州军队没有敢轻举妄动的。唐宪宗嘉奖乌重胤的功劳，封他为潞州府左司马，升任怀州刺史，兼任河阳三城节度使。

（后来）恰逢讨伐淮州、蔡州（两地的叛军），唐宪宗命令乌重胤（率军）逼近叛军边境，又将汝州划归给（他节度的河阳）。自从朝廷军队征讨淮西开始的三年间，乌重胤与（忠武军节度使）李光颜互为犄角，互相配合，（经过）大小一百多次战斗，最终吴元济被杀。乌重胤因功加封检校尚书右仆射，接着转任检校司空。（当时）蔡州的叛将（吴元济部）有一个叫李端的，渡过溵河投降乌重胤。他的妻子被叛贼抓住绑到树上，脔食至死（将她的肉切成小块一块一块地吃掉，一直到她彻底死掉），（李端的妻子）在将要断气时，还高喊她丈夫道：“好好侍奉乌重胤仆射！”乌重胤得人心就像这样。

6. 鸟笼和鸟的阅读答案

我的屋檐下，曾挂过一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。两年多了它生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。胆小，我觉得这是它的特点。每给它添食喂水，它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。我向它微笑问好时，它也往往如此。这使我更有些不快。

我理解它，是在一个秋天的黄昏。它在笼中，昂着头，望着几只小燕子隐到白云中去。我忽的有些不安了。记得有一首歌里说，鸟的家应是"绿枝头，草莽间，青云下"，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为它，也为我自己。

我决定割爱了。笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的。许久，它出来的，怯生生地四下望着，跟着欢快地叫了一声，引开美丽的翅膀，可是它毕竟囚的久了，一任翅膀怎么努力，也只能飞起尺把高了。

唉，有翅膀而不得其展，久之麻木，（）心还在青天白云，（）那只是一个虚的梦想。生的价值，不过在笼中檐下，唱唱吟吟了。啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂！我感到自责。

1、填入最后一段中的括号里的词语是（）

A、即使可是B、虽然可C、因为所以D、只要但是

2、"它总是躲在笼子的一角，惶恐地瞅着黑亮的眼睛"运用了拟人的修辞方法，是吗？

3、第二段中加点的"似乎"的作用是什么？（不超过十五个字）________________________________

4、第四段中，画横线句子的含义是（ ）

A、为鸟被关在笼子里而悔恨和不安B、为自己关押鸟儿的行为的不安和自责C、对鸟儿不能得到自由表示深切的理解和同情，也为自己关押鸟儿的行动感到不安和悔恨D、对鸟儿渴望自由而不能感到深切理解和同情，也为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责

5、线五段中"我的心是悲哀而轻松的"，为什么既悲哀又轻松？ ______________________________________

6、结尾段主要运用的表达方式是_______________________________

精卫填海 文言文

炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常/衔西山/之木石，以/堙于/东海。

译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

注释：

1、炎帝之少女：炎帝的小女儿。

2、溺：溺水，淹没。

3、故：因此。

4、为：化为，成为。

5、堙：填塞。

扩展资料

成语故事：

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。

她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。

精卫填海文言文阅读 精卫为什么要填海,这则神话有什么意义

精卫填海 文言文如下：

原文：

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

翻译：

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。

有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

文章赏析：

《精卫填海》讲述的是溺死的少女化而为鸟，誓向大海复仇的悲壮故事。人们在幼稚的幻想里，把精卫说成是炎帝的小女儿女娃化生的，并描述了它衔木石、填沧海、坚毅不屈、勤奋不息的壮举，表现了远古人类征服自然、战胜自然的坚定意志。

这则神话的悲剧色彩是显而易见的，但能于悲剧色彩中强烈地透出刚毅之气，给人以教育与鼓舞。个体生命的结束，并非斗争的终结。“精卫衔微木，将以填沧海”(陶渊明《读(山海经)》)，神话作品表现出来的死而不屈的精神对后人的激励作用是巨大的。

文言文精卫镇海

精卫填海的原因：精卫去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。她痛恨大海夺取了她的生命，让她与亲人分离，气愤不已，所以决心填海。

意义：精卫填海神话中表现出了人类最本质最永恒的东西：对生存的恐慌，以及在这之上表现出来的人类的永恒的独有的精神气质；彰显了一种道德品质，不是顾影自怜，不是自怨自艾，而是一种敢于反抗、敢于斗争、敢于牺牲的精神；表现出古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。

扩展资料：

原文：

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（音同“音”）于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》

译文：

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

百度百科——精卫填海

文言文《精卫填海》原文及翻译

1. 文言文翻译《精卫填海》

原文：北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

2. 谁知道《精卫镇海》的原文和译文

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其名自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

3. 精卫填海文言文（译文）

《山海经》古文：又北二百里，发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨③。

是炎帝之少女④，名曰女娃。女精卫填海雕塑娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

常衔西山之木石，以堙⑤于东海。 译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。

树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。

有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

①发鸠：古代传说中的山名 ②柘（zhè）木：柘树，叶可以养蚕 ③其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字 ④炎帝之少女：炎帝的小女儿 ⑤堙：（yīn）填塞 ⑥文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹 注：赤足：1.文中指红色的脚。

2.现代汉语中指光脚。

4. 用中文来叙述精卫填海

炎帝爱女女娃游于东溺水而死。炎帝悲痛欲绝，女娃死后变为彩首、白喙、赤足的小鸟，随神农，绕飞林中，悲鸣声“精卫”，炎帝举弓欲射，随从禀告：“此鸟乃陛下之女所化！”炎帝心中一惊，放下弓箭，泪水盈眶，久久不能自己，许久之后才说：“就赐小鸟精卫之名吧！”精卫久久盘旋不肯离去。炎帝作歌：“精卫鸣兮天地动容！山木翠兮人为鱼虫！娇女不能言兮吾至悲痛！海何以不平兮波涛汹涌！愿子孙后代兮勿入海中！愿吾民族兮永以大陆为荣！”精卫听得神农“海何以不平”的歌词，遂决心填平大海。于是每日衔西山之木石填于东海。

再往北二百里，是座发鸠山，山上生长着茂密的柘树。山中有一种禽鸟，形状像一般的乌鸦，却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪，名称是精卫，它发出的叫声就是自身名称的读音。精卫鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。

5. 精卫填海的意思

、成语典故 精卫填海 [编辑本段]简介 拼音：jīng wèi tián hǎi 解释：精卫：古代神话中的鸟名。

精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。

后比喻意志坚决，不畏艰难。 出处： 《山海经校注》：“炎帝之少女名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 事例：宾南如~，每不自量。

清·阮葵生《茶余客话》卷十 用法：作宾语、定语；比喻意志坚决 “精卫填海”是中国远古神话中最为有名，也是最为感人的故事之一，世人常因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟而叹息，更为精卫鸟衔运西山木石以填东海的顽强执著精神而抛洒热泪。 后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。

人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。 故事又名“精卫镇海” 古文赏析：这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投到海里，一心要把东海填平的故事。

表现古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。 [编辑本段]典籍记载 精卫填海 《山海经》：又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉。

其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。 是炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。

漳水出焉，东流注于河。 译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。

有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。

有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，引入黄河。 [编辑本段]传说故事 传说 炎帝有一个女儿，叫女娃。

女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。 炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。

可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海，直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。

不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她，使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。

因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！” 精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！” “你为什么这么恨我呢？” “因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。

后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫，他为她的行为感到困惑不解，但了解了事情的起因之后，海燕为精卫大无畏的精神所打动，就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。

直到今天，她们还在做着这种工作。 精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。

晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。

人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。 [编辑本段]历史遗迹 在距离长子县城西25公里处，有一座海拔1646.8米的发鸠山，山势矗立，蜿蜒南北，雄伟壮观。

山头雾罩云腾，翠奔绿涌，颇有仙境气势。 古代神话《精卫填海》中说，炎帝的小女儿女娃游东海溺死后，为了报仇，便化做精卫鸟，“常衔西山之山石，以堙于东海”，这里所说的“西山”即指发鸠山。

发鸠山由三座主峰组成，奇峭的山峰逐次排列，像三尊傲立苍穹的巨人。方山峰是发鸠山的主峰，它比海拔1524米的泰山最高峰还高出120米。

峰恋叠起，怪石峥嵘，云涛雾海，景色奇特。峰顶是一块面积不大的平地，古人曾在这里修筑庙宇。

主峰稍南有一无风台，这里任何时候都无一丝一缕的风息。偏南依岩筑室，为寺僧禅室，称“起。

6. 精卫填海

您好！下面是这首歌的歌词及试听地址： 《飞翔》——动画片《精卫填海》主题曲 词：张海宁 曲：郑方 演唱：刘悦 朱铭捷 （女）苍天如此太遥远 我心在飞翔 哪怕到了世界尽头 也要飞向前方 （男）大海何以会不平 我情多感伤 就算耗尽所有生命 也要拥抱住梦想 （合）愿我的温柔翅膀 穿越那惊涛骇浪 带给你无穷的力量 （男）伴随爱远航 （女）爱在你我心间（男伴）你我心间 （女）笑看这沧海桑田 （合）让真情永留在人间 让幸福相伴永远 —————————— （女）苍天如此太遥远 我心在飞翔 哪怕到了世界尽头 也要飞向前方 （男）大海何以会不平 我情多感伤 就算耗尽所有生命 也要拥抱住梦想 （合）愿我的真诚善良 填平那千古蛮荒 留给你美丽的传说 （男）让世人难忘 （女）爱在你我心间（男伴）你我心间 （女）笑看这沧海桑田 （合）让真情永留在人间 让幸福相伴永远 （合）愿我的真诚善良 填平那千古蛮荒 留给你美丽的传说 （男）让世人难忘 （女）爱在你我心间（男伴）你我心间 （女）笑看这沧海桑田 （合）让真情永留在人间 让幸福相伴永远 （动画片《精卫填海》主题曲——《飞翔》试听地址：/11905914 分贝网 ）。

七年级语文下册期末试题及答案

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自_。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自_（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（音同“音”）于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》。

其鸣自_：它的叫声是在呼唤自己的名字。_（xiào）：通“叫”，呼叫。很多鸟雀之得名，都是由于他们的叫声，古人有诗说:山鸟自呼名。

向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

为什么喜欢精卫填海

2017七年级语文下册期末试题及答案

一、基础?运用(共23分)

　(一)选择。下 面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共10分)

　1. 下列词语加点字读音完全正确的一项是

　A. 娴熟(xi?n) 炽痛(zh?) 遒劲(qi?) 人迹罕至(hǎn)

　B. 粲然(c?n) 磐石(p?n) 庇荫( y?n) 迥乎不同(jiǒng)

　C. 蓦然(m?) 菜畦(q?) 阔绰(chu?) 戛然而止(ji?)

　D. 确凿(z?o) 骊歌(l?) 抽搐(ch?) 锲而不舍(q?)

　2. 下列词语的字形完全正确的一项是

　A. 真谛 驯良 齐心协力 相得益章

　B. 崎岖 凛冽 迫不急待 千辛万苦

　C. 祈悼 辐射 勇往直前 眼花缭乱

　D. 澎湃 怂恿 孜孜不倦 人声鼎沸

　3. 对下列词语解释有误的一项是

　A. 同窗：同在一个学校学习的人。

　B. 飘渺：现在写作?缥缈?，隐隐约约，若有若无。

　C. 叹为观止：感叹于看不到更多的东西，到此为止了。

　D. 本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

　4. 下列句中加点词语使用有误的一项是

　A. 刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

　B. 如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们参差不齐的旋舞。

　C. 这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。

　D. 我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

　5. 下列文学常识搭配有误的一项是

　A. 鲁迅?《社戏》?现代 B. 林嗣环?《口技》?清代

　C. 都德?《最后一课》?德国 D. 王安石?《伤仲永》?北宋

　(二)填空。(共13分)

　6. 默写。(共8分)

　(1)李杜诗篇万口传，________________。江山代有才人出，________________。(赵翼《论诗》)(2分)

　(2)一切都是瞬息，一切都将会过去;_____________ ___，________________。(普希金《如生活欺骗了你》)(2分)

　(3)出门看火伴，火伴皆惊忙：________________，________________。(《木兰诗》)(2分)

　(4)《口技》中表现宾客的情绪由紧张到松弛的语句是________________，________________。(2分)

　7. 填空。(5分)

　七年级下语文教材的?名著导读?给我们推荐的两本书是《 ① 》和《 ② 》，其中 ③ (作者)通过 ④ 故事，表现了 ⑤ 内容。

　 二、文言文阅读(共12分)

　阅读下面甲乙两篇短文，回答问题。

　甲夸父逐日

　夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

　(选自《山海经》)

　乙精卫填海

　又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：?精卫?，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙④于东海。漳水出焉，东流注于河。

　(选自《山海经》)

　注释①发鸠之山：古代传说中的山名。②柘(zh?)木：柘树，桑树的一种。③其鸣自詨(xi?o)：它的叫 声是在呼唤自己的名字。④堙(yīn)：填塞。

　8. 解释下列语句中加点词语的意思。(4分)

　(1)夸父与日逐走 逐走：________________

　(2)北饮大泽 大泽：_________________

　(3)又北二百里 北：_________________

　(4)女娃游于东海 于：________________

　9. 用现代汉语翻译下列句子。 (4分)

　(1)弃其杖，化为邓林。

　翻译：_______________

　(2)常衔西山之木石，以堙于东海。

　翻译：___________________

　10. 这两篇短文在内容和写法上都有相同之处，请你选择一个方面，结合文章的具体内容说说你的理解。(4分)

　答：_____________________

三、现代文阅读(共25分)

　(一)阅读课文《丑小鸭》选段，回答问题。(共12分)

　①小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和阳光。他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，不得不把心事对母鸡说出来。

　②?你在起什么念头?母鸡问。?你没有事情可干，所以你才有这些怪念头。你只要生几个蛋，或者咯咯地叫几声，那么你的这些怪念头也就会没有了。?

　③?不过，在水里游泳是多么痛快呀!?小鸭说，?让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀!?

　④?是的，那一定很痛快!?母鸡说，?你简直是在发疯。你去问问猫儿吧?在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的?你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我姑且不讲我自己。你去问问你的主人?那个老太婆?吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹没她的头顶吗?

　⑤?你们不了解我。?小鸭说。

　⑥?我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧?我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起!对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧!?

　⑦?我想我还是走到广大的世界里去好。?小鸭说。

　⑧?好吧，你去吧!?母鸡说。

　⑨于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去。不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。秋天来了。树林里的叶子变成了**和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管?呱?呱?地叫。是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。

　⑩一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度。飞向不结冰的湖泊。

　?他们飞得很高?那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底;但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了?可怜的丑东西。

　11. 概括选段的内容。(3分)

　答：___________________

　12. 仔细阅读第⑩段，结合文章内容，体会加点词语的意思。(4分)

　①害怕：___________________

　②空虚：___________________

　13. 丑小鸭为什么要离开老太婆家?他出去后的经历和表现是怎样的?(5分)

　答：___________________

　(二)阅读选文，回答问题。( 共13分)

　雨人

　金波

　一 ①___________________

　这一年，春天来得特别早。早早地落下了第一场春雨。

　我坐在檐下，独自看雨。

　透过檐溜，我看见雨中的天地，白花花一片。我看不清这雨是像一颗颗珠子滑落下来，还是像一条条银丝飘飞下来。

　能坐在檐下独自看雨，这是难以名状的幸福。

　这幸福只能意会，不能言传。

　雨景是看不够的，而且伴随着淅淅沥沥的声音，平添了许多情趣。

　以前，我曾发现，当雨从高远的天空飞落下来的时候，就在它碰撞大地的一刹那，那雨滴绽开了一朵朵小小的银亮的雨花。

　雨花的生命是短暂的。比昙花还短暂。甚至来不及看清楚，它们就匆匆凋谢了。

　然而，今天我坐在檐 下，独自看雨，我却发现了另一种不同寻常的奇妙的景 象：

　当无数的雨点儿落在大地上的时候，它不再闪现银亮 的雨花，而是一落地就变成了数也数不清的雨人。

　真的，小小的、亮晶晶的雨人!

　我被这奇妙的景象惊呆了。我坐在那儿一动不动，目不转睛。

　我看见无数的'雨人高举起手臂，欢迎天上有更多的雨点儿落下来，也变成雨人。

　你好啊，雨人!

　二 雨人的合唱

　雨人是带着歌声来到这个世界的。我听见了他们的歌声：

　不知道走过多少路程

　落地就获得了新生命

　他们挽起了手臂载歌载舞。不断地还有新的雨人加入了他们的合唱。那歌声变得更加和谐、嘹亮：

　我们是水的精灵

　心像水一样透明

　我看见雨中的那片空地早已变成了雨人狂欢的广场。它们的歌声盖过了雨声。我几乎忘记了自己是坐在檐下独自看雨。我早已沉浸在雨人欢乐的歌声中了：

　还要走过很多的路程

　去浇灌更多新的生命

　拥抱花草树木和幼苗

　给世界一个绿色的梦

　我已经很久没听到这样的歌声了。这歌声只有雨人才能唱得出。他们的生命是亮晶晶的，歌声也是亮晶晶的。

　我情不自禁地走进雨里，来到雨人中间。他们一点也不惧怕我。

　我 蹲下来，双手捧起一个雨人，我问他：

　?你叫什么名字?

　?我叫雨人。?他回答。

　我又捧起几个雨人，问他们的名字。

　他们一齐回答：?我们叫雨人!?

　我知道了，他们只有一个共同的名字。

　我和他们一起载歌载舞。

　三 绿色的梦

　我跟着许多雨人走去。

　我问：?你们到哪儿去?

　他们回答：?我们去花坛。?

　花坛里种着玫瑰、鸢[鸢：念yuān。]尾兰、郁金香?那些花正含苞欲放。雨人一来，它们就开放了，深红色的、淡紫色的，还有雪白的花。

　还有许多雨人跳到草坪上，先是落在尖细的草叶上，然后像滑滑梯似的滑进了草坪。草坪更绿了。

　还有许多雨人攀上一棵棵小树，先是挂在嫩嫩的树枝上荡来荡去，像是荡秋千;有的躲在一片绿叶下面，像躲在一张绿色的小帐篷里捉迷藏。然后就从树上顺着树干滑下来，钻进树根，不见了。

　他们真的去浇灌了许多绿色的生命。雨人带给这世界一个绿色的梦。

　啊，快乐的雨人!当许许多多雨人汇合在一起，这世界变得生机勃勃。

　我希望自己也能变成一个雨人。

　我张开双臂迎向天空。

　四 我也变成了雨人

　我真的变成了一个雨人!

　我虽然消失了自己的名字，也变矮了许多，但是，我觉得自己从没有这样轻松、美丽。我像一个玻璃人，通体亮晶晶的。

　雨还在下着。又有许多雨点儿落在地上，变成了亮晶晶的雨人。

　如今我也是一个雨人了。我忘记了原来的自己。我和许许多多的雨人聚合在一起。我引领着数不清的雨人，像引领着一条快快乐乐的小溪。

　我大声说：?走啊，跟我走，好吗?

　雨人们大声问：?到哪儿去呀?

　我大声说：?我带你们去一个新奇的地方!?

　于是，我带着他们走向一条河。这是一条奇怪的河，它凝固在那儿，从不流动。哪怕有微风吹过，也荡不起涟漪。

　水中没有鱼。连小蝌蚪也没有。

　人们喝了这里的水，会变得很悲伤。

　更奇怪的是，人们常常听见河水的呜咽，随后，水就涨了上来。

　远远近近都知道这里有一条奇怪的河。不知是谁，给它取了一个名字，叫泪河。

　我和雨人走向那条泪河，跳进去，和它融汇在一起。

　泪河不再凝固，它开始流动。我看见河面上荡起一层层银亮亮的涟漪，细细地望去，就像粲然的笑。

　人们都知道，是雨人给这里带来了一条新的河。

　五 ②______________________________________

　没过多久，这河里有了鱼，有了虾，也有了小蝌蚪。

　鹅呀、鸭呀，也常常来这里戏水，整天唱着歌。

　无论谁喝了这河里的水，都不再悲伤，都会像雨人那样快乐。

　这一天，我告别雨人。我们用歌声话别：

　我们是水的精灵

　心像水一样透明

　给生活送去快乐

　把这世界洗干净

　至今，我仍常坐檐下，独自看雨。

　有许多人叫我雨人。我微笑，点点头。

　14. 结合选文内容，从?雨人?的角度给第一部分和第五部分分别拟个相应的题目。(2分)

　答：___________________

　15. 作者在?绿色的梦?这个部分用诗一样的语言描绘出了三幅优美的画面。请你根据文章的内容填写下面的表格。(3分)

　画面内容

　第一幅画面 ①

　第二幅画面 ②

　第三幅画面 ③

　16. 把?雨人?的歌声连起来读一读，体会?歌声?在文章中起到了哪些作用?(4分)

　答：___________________

　17. 如果你也变成了一个?雨人?，你会带领?雨人?去 做什么?(4分)

　答：___________________

　四、作文(共40分)

　18. 请以?我也是只丑小鸭?或?如我是一只丑小鸭?为题，写一篇文章。

　要求：

　(1)将所选题目抄写在作文纸上。

　(2)文体不限(诗歌除外)。

　(3)字数在500-600之间。

　(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

试题答案

　一、基础?运用(共23分)

　(一)选择。( 共10分)

　题号 1 2 3 4 5

　答案 B D C B C

　(二)填空。(共13分)

　6. 默写。(共8分)

　(1)至今已觉不新鲜 各领风骚数百年

　(2)而那过去了的 就会成为亲切的怀恋

　(3)同行十二年 不知木兰是女郎

　(4)宾客意少舒 稍稍正坐

　7. 填空。(5分)

　①童年 ②昆虫记 ③高尔基 ④阿廖沙在外祖父家目睹舅舅们争夺财产的 ⑤当时俄国小市民的自私残暴

二、文言文阅读(共12分)

　8. (4分)(1)竞跑，赛跑 (2)大湖 (3)向北 (4)在

　9. (4分)(1)遗弃他的手杖，(手杖)化成桃林。

　(2)经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

　10. (4分)答案示例：

　答案一在内容上两篇短文都表现了牺牲自己，造福人类的思想。夸父虽然渴死了，他的精神化作桃林厚泽子孙;女娃溺水身亡化为精卫鸟，填海造福后代。

　答案二在写法上两篇短文都用了想象的表现手法。夸父的手杖化为桃林，女娃化为精卫鸟都是运用了大胆的想象。

三、现代文阅读(共25分)

　(一)(共12分)

　11. (3分)①丑小鸭坚决回到大自然。 ②他在外面遭受寒冷和歧视。 ③他终于见到白天鹅。

　12. (4分)答案示例：

　①这响亮、奇异的叫声是发自内心的喜悦，使他的心灵受到震撼，是从来没有过的感觉，所以他害怕起来。

　②对天鹅那么喜爱，却不了解他们，一旦看不见他们，他就会因为怕失去他们而感到非常空虚。

　13. (5分)答案示例：

　丑小鸭不满足于有一个可以生存的地方和有了一些朋友，他执意要回到大自然，他渴望新鲜的空气和阳光。在外面他见到了美丽的天鹅，他忍受着寒冷和歧视，为了追求自由和美好，勇敢地坚持着，最终得到了幸福的生活。

　(二)(共13分)

　14. (2分)①雨人的降生 ②雨人的永生

　15. (3分)①花坛浇花 ②草地润草 ③浇灌树木

　16. (4分)①表达主题思想。 ②连接文章内容。

　17. (4分)答案示例：我会带领?雨人?去永定河丰富永定河的河水，使古老的永定河焕发出新生。

　 四、作文(共40分)

　18. (40分) 作文评分标准

　项目

　等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分)

　一类卷

　(40-34) 符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有2处以下语病。

　赋分范围：36?30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分

　书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

　二类卷

　(33-29) 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3?4处语病。

　赋分范围：29?25分 以2 7分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分

　书写工整，标点大体正确，错别字3?4个，格式规范。

　三类卷

　(28-24) 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5?6处语病。

　赋分范围：24?20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分

　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5?7个，格式大体规范。

　四类卷

　(23-0) 不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。

　赋分范围：19?0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1?0分

　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

　说明：1. 漏写作文题目扣1分。

　2. 字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。

　课外文言文阅读译文：

　再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫：?精卫?，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

问题一：《精卫填海》为什么喜欢它理由是 表现了一种持之以恒，坚持不懈的精神，值得让人学习

问题二：喜欢精卫填海的理由三个 永不放弃的精神，坚韧不拔的毅力，不知疲倦的勤劳

问题三：阅读。《精卫填海》我喜欢精卫什么的精神。 精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。 可以不？

问题四：motoc381价格 我在长沙见过的最低价格为699，不过可能不带数据线之类的副赠品。另外一般地方卖799元，赠送数憨线和一张光盘，两电一充。

问题五：我喜欢精卫填海的理由是什么?不少于200字 “精卫填海”这篇文章体现出了早期人类在与大自然抗争中的积极奋发的精神与自然抗争的执著精神，而且是为人民做出奉献，造福人类。

永不放弃的精神，坚韧不拔的毅力，不知疲倦的勤劳

问题六：初三作文我喜欢的神话故事《精卫填海》700字 我最喜欢的故事是《精卫填海》，这编故事讲的是天帝的女儿被海打翻了船而死了。

炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。

炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海――太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她,使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！”

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解，但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。

精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。 人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。

我读了这一篇故事让我感到女娃一直不停的扔石子，我相信总有一天你会把这片大海填平。她那总坚强的意志和永不放弃的精神值得我学习，我要以德智体为目标，真取做一个三好学生。

问题七：我喜欢的神话故事是什么,喜 欢的原因什么 我最喜欢《中国神话故事》这本书了，这本书里面有许多意义深刻的神话故事，比如：《开天》、《女娲补天》、《女娲造人》、《精卫填海》、《夸父追日》等，但我最喜欢其中的《夸父追日》了，因为《夸父追日》这个故事最让我感动。

夸父追日讲了：古时候，人们想让太阳走慢些，于是，人类的领袖夸父决定去追赶太阳，并把它抓住，让它听从人类的命令。第二天，在太阳刚升起的时候，夸父就上路了，因为长时间的奔跑，才追了半路，夸父就非常口渴，他来到黄河边，一口气就把黄河的水全都喝光了，但不解渴，于是，他又来到了长江边，把长江的水喝光了。但还不够，他想去河北边一个大河里的水，但距离太远了，夸父终于在半路上死去了。相传，夸父倒下以后，他的手杖变成了一棵大桃树，每年都结满了大桃子，来给过路人解渴。

读了夸父追日这个神话故事，我不仅认识了夸父这个不会向自然屈服，敢于和自然斗争的人，还有了很深的感想：我们应该学习夸父那种坚持不懈、执着、永不放弃、勇于探索、不怕牺牲的可贵精神。

我还喜欢的神话故事是女娲造人。

女娲造人讲的是天地间有很多生灵，可就有女娲这一个神，她感到很寂寞，便顺手拿起泥巴捏出了我们一个一个像女娲的小生灵，女娲还给我们起了个好听的名字叫做“人”。

看完这篇神话故事，我有很多感想，又很喜欢这篇文章。原来我们人类是这样子被“捏”出来的；原来当时的人类想象力那么丰富；原来我们中国的神话故事是这么的神奇。我真为祖国感到骄傲。我们中国拥有五千年的历史，是这样建起来的。女娲造人这篇神话有很细腻的写作手法，就像我们身临其境，看着女娲怎么造人似的。这篇神话结构紧凑，故事想象的很合理、很具体。这篇神话里还有很多好的修辞手法，把主人公的神态、动作、思想描写得很细致，好像现实中就有这个人。让我们感受不到它是一篇神话，好像是一个真实的故事似的！！

这篇文章让我颇有启发，我们拥有智慧的人类，原来是被聪明的女娲“妈妈”创造出来的，如果没有女娲“妈妈”，哪有我们炎黄子孙，那里有我们中国的五千年历史。所以说，我们一定要记住创造我们的人――女娲妈妈！！！

问题八：喜欢精卫填海的理由（3个） 喜欢不需要理由

问题九：《精卫填海》精卫为什么要填海？ 在精卫那个世界里，大海是坏的，不但夺走了精卫的生命也残害了许多老百姓。精卫填海的目的，第一，是为了除恶扬善，第二，是为自己报仇，第三，是要向世人证明面对邪恶，只有勇敢的与之搏斗，才更好的生存下去，她一只小鸟都能与大海抗衡，我们人类还有什么灾难好害怕的呢？

问题十：精卫填海文言文阅读 精卫为什么要填海,这则神话有什么意义 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。 不让它再去夺取别人的生命。

表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。比喻坚持不懈的人。