读书报告作文模板_读书报告作文模板范文

读书报告作文模板_读书报告作文模板范文

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“读书报告作文模板”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.研究生的读书报告怎么写

2.阅读汇报稿怎么写作文

3.读书报告写作格式

4.读书报告格式

研究生的读书报告怎么写

       一、前言

        读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。

        它必须具备两个必要条件：

        1、要读书

        没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

        2、要有心得

        心得，批评，意见整理，创见。

        因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤： →选定项目

        →研拟初步大纲

        →收集资料

        →整理资料 →拟定详细大纲

        →撰写报告

        二、读书报告的类型

        1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

       2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

        3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

        4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

        5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。

        以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

        三、写作前的准备

        (一)培养适当的读书方法与技术

        1、先做纲要笔记。

        2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

        3、如有批评或心得应随时记下。

        4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

        （可参见做读书笔记的方法）

        (二)选择阅读的书籍

        1、老师指定；

        2、学生自订；

        3、老师指定范围，学生自订。

        (三)确立写作的内容与范围

        1、基本认知

        读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。

        客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。

        主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。

        务必：知之为知之，不知为不知。

        2、写作的重点内容

        （1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。

        （2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。

        （3）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。

        （4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

        （5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

        3、写作的范围

        （1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

        （2）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码。

        （3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。

        （4）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。

        4、注意事项

        （1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。

        （2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

        （3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。

        （4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。

        (四)收集、参阅有关该书的任何其它资料

        四、读书报告的写作规格

        1、书目

        将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。

        2、全书提要

        可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）

        （1）重点介绍作者及著书之时代背景。

        （2）全书之题旨大意。

        3、心得评论

        （1）感发：说明该书之精神与特色

        （2）论述

        （3）批判

        4、结语

        （1）提出问题

        （2）表达期许

        （3）归纳主要意见

        5、附注

        引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

        6、参考书目

        写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

        五、力争做到

        架构井然有序，层次条理清晰。

        行文简洁明了，造句畅达易读。

        批评态度客观，立论要讲证据。

        恳切发掘疑问，培养洞视创见。 (一)、小学三年级读书报告怎么写（五篇） (二)、大学生的读书报告怎么写 (三)、2019年最新世界读书日活动策划和总结报告 (四)、2019年最新世界读书日活动策划和总结报告 (五)、2022幼儿园世界读书日活动总结报告 (六)、领导干部读书学习情况自查报告 (七)、读书报告会主持词 (八)、南渡北归读书报告：何谓大师 (九)、岳南南渡北归读书报告 (十)、假期读书报告范文　归宿

阅读汇报稿怎么写作文

       一. 读书报告有没有一定的格式

        对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。

        后感的方式却是种种式式，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。

        二. 写读书报告的第一步

        写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。

        书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。

        有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。

        三. 不止读一本书

        要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括﹕

        1. 作者的传记；

        2. 作者其他作品；

        3. 别人对这本书的研究；

        4. 其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨纬的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等）。

        当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

        四、与弹

        初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词﹕内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。

       赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

        然比赞更难，因为写读书报告的人学羊往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。

        赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。

        五、点与面

        读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

        六、不要引用太多

        读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾馀。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

       以前，曾转贴一篇写读书报告的格式，没想到，对同志们的帮助那是相当地还可以！着实，初写读书心得或研究报告时往往不得要领。确实，现为了培养学生积极的读书态度，训练独立思考的能力，导师常常要求学生在期中或期末交读书心得报告或研究报告。的确，以过来人之经验来说，比考试还辛苦哦！不过，却可以让人得到较完整的知识，认识学术的规范，同时还可以带动学术研究的风气。如此，撰写读书或研究报告的练习，自然而然地成为每位大学生不可或缺的基本训练。　　

       ●如何撰写读书心得报告

       一、前言

       读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。

       它必须具备两个必要条件：

       1、要读书

       没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

       2、要有心得

       心得，批评，意见整理，创见。

       因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　

       →选定项目　　　　　　

       →研拟初步大纲　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       →收集资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       →整理资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       →拟定详细大纲　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       →撰写报告　

       　　　　　　　　　　　　

       二、读书报告的类型

       1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

       2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

       3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

       4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

       5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。

       以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

       三、写作前的准备

       (一)培养适当的读书方法与技术

       1、先做纲要笔记。

       2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

       3、如有批评或心得应随时记下。

       4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

       （可参见做读书笔记的方法）

       (二)选择阅读的书籍

       1、老师指定；

       2、学生自订；

       3、老师指定范围，学生自订。

       (三)确立写作的内容与范围

       1、基本认知

       读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。

       客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。

       主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。

       务必：知之为知之，不知为不知。

       2、写作的重点内容

       （1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。

       （2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。

       （3）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。

       （4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

       （5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

       3、写作的范围

       （1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

       （2）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码。

       （3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。

       （4）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。

       4、注意事项

       （1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。

       （2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

       （3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。

       （4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。

       (四)收集、参阅有关该书的任何其它资料

       四、读书报告的写作规格

       1、书目

       将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。

       2、全书提要

       可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）

       （1）重点介绍作者及著书之时代背景。

       （2）全书之题旨大意。

       3、心得评论

       （1）感发：说明该书之精神与特色

       （2）论述

       （3）批判

       4、结语

       （1）提出问题

       （2）表达期许

       （3）归纳主要意见

       5、附注

       引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

       6、参考书目

       写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

       五、力争做到

       架构井然有序，层次条理清晰。

       行文简洁明了，造句畅达易读。

       批评态度客观，立论要讲证据。

       恳切发掘疑问，培养洞视创见。

       　　　　　　　　　　　

       ● 由此，读书心得报告的格式，一般有下列几项：

       一、书名

       二、著者

       三、出版社

       四、页数

       五、内容概要

       六、读后心得

       七、评语

       八、附注

       ●以下就这格式，介绍一篇读书心得报告做为范例：

       一、书名：苦涩的成长

       二、著者：朱炎

       三、出版社：民国七十三年19版／台北市／尔雅出版社

       四、页数：141

       五、内容大意：

       这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象。

        首篇「爱」，阐释爱的作用，同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。

       次篇「青春」，从描述误解青春的特质中，勉励青年应有刻苦耐劳，独立自主又淳朴谦虚气质，进而体认出一个人的价值，在於他对人类社会的实际贡献。

        第三篇「火凤凰」，系以火凤凰的行径为喻，勉青年要有理想，要有为理想而献身的精神。

       第四篇「挫折」，以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体认***物，注定要比别人承受更大的挫折。

       第五篇「孤独」，简介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而领略孤独的况味，以及学习多单独思考问题。

       第六篇「怨尤」，说明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜务实，切忌好高骛远。

       第七篇「蛊惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知保留自己文化的特质与优良传统，进而培养有为光明远景献身的气概。

       第八篇「孝道」，阐明践行孝道，最重要的就是帮助年长的父母、祖父母适应这个变迁的社会，让他们由阴暗的角落里走进阳光，享受现代生活的乐趣。　　

        第九篇「生活的艺术」，说明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的简化中，才能使心灵蘇活，提高生活的境界。

       末篇「人类的母亲」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必须有尊严，就得从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。

       书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，现在有成就而将来成就不可限量的人，其阅历足可为青年之导师。

       六、读后心得：

       朱炎先生是一个从前吃过苦，现在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿过人生重叠的层面，看得深，看得远，有智慧。他在备尝生长的痛苦，又把痛苦转化为喜悦之后，用心写一本小书，一本形体小而价值大的书。他费尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个纷纷用悲观来表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造诣的时代，他这本书完备而中和，更显得难能可贵。他在走完了人生最艰难的一段长途之后，伫足回头，看看后面的人走得怎么样，鼓励能好好的走。这一份奉献，令我敬佩也使我感动。

        这十篇文章虽各自独立，但脉络相通，浑然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供人生在世的一种观点，一种哲学。没有哲学和没有面包同样令人活不下去。他从上游解决人生问题，正本清源。这种建设工作，可以使医生、警察减少许多不必要的忙碌。这十篇文章，一方面探讨了人生潜藏於内的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也给理想的中国青年摹出风貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的东西，大半都在这本书里。　

       　　　　　　　　　　

       七、评语：

       朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。他的笔是一座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如响斯应。

        推销钢琴的广告有一句话：「学琴的孩子不会学坏」，意思是说音乐能净化人的心灵，提高人的境界，使人发现并追求较完美的模式。我也要说，熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏，因为他不会走错路。

       中国多一本这样的书，就可以少一座监狱。

       八、附注：本书六十七年初版，时著者年四十二岁。

       另外，除了封面要写校名、自拟的题目、专业、学号、姓名、读书时间之外，正文第一行要居中写上自拟的题目，且字数不超过20，允许有副标题。（参见自校规定为准）

读书报告写作格式

       1. 读书汇报发言稿怎么写啊

        “布衣暖，菜根香，惟有读书滋味长”，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。

        多一本好书，就如同结交一位高尚的朋友。我自己深深体会到：读书只靠读是不行的，必须作笔记，否则只是“华丽”眼球，不能养心。

        古人云“不动笔墨不读书”，的确如此，读书时最起码也得标划一下妙语佳句，有时间的话，还要及时写出感悟。我常跟学生这样说，书要越读越少，越读越薄，而笔记越积累越厚重。

        （有许多人，许多学生往往只图一时之快，当好书在握的时候，津津有味地只是看，可是当把书看完了，一合上书，也许记住的只有一些感人的情节了，那些美妙精华却很难记住，即使以后再读那本书，也只是感觉似曾相识）所以，我要求学生一边读书一边摘抄美句，标画精华。当一本厚厚的书读完了，留给你的是一本细心浓缩的精华宝库。

        要求学生做到的，我们教师先要做到。比如在学习海伦.凯勒的《再塑生命》这一课时，我们了解了海伦.凯勒的感人事迹（海伦.凯勒一岁半时突患急性脑充血，连日的高烧使她昏迷不醒。

       

        当她苏醒过来时，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊，她经常扑倒在地，发出阵阵尖叫，脾气变得古怪，动辄大发雷霆，她觉得被一只无形的手紧紧地抓着，她拼命想挣脱这种束缚。

        后来，在莎莉文老师的爱心教育和真诚帮助下，海伦、凯勒学会了写字、手语。从此，她的日子与克服困难、顽强拼搏联系在了一起，靠着一份执著和心中不舍的信念，她终于踏破险阻，历尽万难，成为举世闻名的女作家。

        一个盲聋哑女孩，凭着坚强的毅力，自强不息，克服巨大困难读完大学，一生写了十几部作品，这其中的艰辛何止是一个“苦”字了得。）读了她的故事，我的心灵深深受到了震撼，于是利用晚上时间写了一篇读后感《心若在，梦就在》，发表在报刊后，我拿着报纸读给学生听，学生们在我的感染熏陶下，也养成了勤做笔记、写感悟的好习惯。

        点滴的业余时间里，我常常品读冰心、张晓风、毕淑敏那些名家散文集，在他们的书中吸取营养，边读边写，渐渐的，写作水平有了提高。

2. 家长会汇报稿作文

        家长会汇报稿尊敬的老师、各位家长：大家晚上好！我叫牟妍妍，是“七彩斑澜”组的小组长。

        我很荣幸这次代表我们小组向各位家长汇报我们的学习情况。我的组员有：廖国伟、陈强和董莹。

        先说说我吧。在老师的辛勤教导下，我的学习成绩一向不错，从上一年级开始，每个学期我都被评为“三好学生”。

        我在课堂上认真听老师讲课，认真做笔记，独立完成作业。我是班里英语科学习委员，我学习英语的方法主要是熟悉音标，这样背起单词来就容易多了。

        我的作文也不错，经常被老师作为范文在班里展示。平时，妈妈经常帮我买一些小学生优秀作文选，每天有时间，妈妈就和我一起阅读，一起收集好词好段，有时候，让我写一些小练笔。

        妈妈还让我把黄老师改过的作文打印好后向站投稿发表。接下来，我说说我们三个组员的学习情况。

        廖国伟同学这个学期数学成绩进步很大，段考是97分，月考是99分，但有时上课跟同桌讲小话；陈强同学的数学成绩不错，做作业的速度快，但由于近段上课经常爱搞小动作，看课外书，成绩有点下降；董莹同学平时热心帮助同学，和同学团结友爱，但上课经常与同桌讲小话，不认真听老师讲课，经常被老师点名批评。今后我要加强对组员的管理，带领全组同学加倍努力学习，克服缺点，发扬优点，争取期考取得好成绩。

        我的汇报完了，希望今后能够有更多的机会和家长们交流。谢谢大家。

3. 读书交流稿500字作文

        小学生读书交流会发言稿“书籍是人类进步的阶梯”多读书，读好书，对大家绝对没有什么坏处。

        因为书中的知识是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅能学到很多知识，还能从别人的故事中领略人生。大家都说人要学会享受，在静寂的书房中捧着一本书，默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文章。

        在其中品味人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢？上学期的寒假里，我过得非常充实，作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲述着高尔基的童年悲惨生活。他从小就失去了父亲母亲的照顾，没有一个快乐的童年。

        幼小的他一直由外祖母照顾，黑暗的社会， *** 裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的看见了生活的魔鬼。在我看来这些景象是不应该出现在一个孩子面前的，但黑暗的现实就是这样残酷。

        但他是坚强的，他没有向苦难的生活屈服，没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚强的闯过了一个又一个难关。冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的温暖，因为外祖母对他的爱深深的打动了我。

        从高尔基的故事中，我明白了人要坚强，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自己坚强的意志驱走黑暗。这个故事也同样告诉我，这个世界上每个人都能创造奇迹。

        （）高尔基小时候上学时成绩并不好，还受到老师和同学的歧视，可最后他却成为了一个伟大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自己的努力吗？要坚信“世上无难事，只要肯攀登”同学们，拿起你手中的书，翻开它吧！不要让它满满灰尘，每天去阅读它，每天去领略人生的哲理，因为读书是快乐的，因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自己的朋友，让读书成为你人生的享受吧。

4. 怎样写读书汇报

        读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：

        首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：

        1、书名：书名及其出版年月

        2、种类：如小说、传记、学习辅导、专著等

        3、作者：姓名、国籍、出生年月

        4、背景：时间、地点

        5、主要人物：姓名

        6、内容：主要情节、论述要点

        7、简评：对此书的印象及评论

        做好笔记之后，再根据自己的需要册繁就简写成一篇连贯性的短文。

        一般来说，读书报告既要写出一本书的主要情节、论述要点，又要写出自己的看法和情感、反应和评论。在实际操作时我们可以把它分成以下三种类型：

        一、摘要式读书报告

        所谓摘要式读书报告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情节或论述要点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥.但是必须自己审题、构思、布局，按原文顺序，运用自己的话语将原著简述出来.

        二、简评式读书报告

        简评式读书报告（brief-ment book report）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而且要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法.也就是说，从自己的观点来写，必须包括虚实两个方面.实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解.

        三、书评式读书报告

        书评（book review）是一种专门体裁，常见于各类期刊、杂志.它篇幅较长，是针对最近出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的.书评式读书报告也分为四个部分：

        1、书名、作者、出版社；

        2.全书概要，写明一本书分为几个章节，个章节标题或主题；

        3.对每一章节内容从正反两方面作出评价；

        4.对书的印刷质量作一评论.

        1. 多读勤写

        2. 注意分类整理

        3. 以范例题材练习写读书笔记

        4、获得资料渠道很多，像打工、参加社会活动、听演讲都是，但最好的方法就是看一份以上的综合性报纸，尤其是评论性的文章可扩大自己视野与观点看法。还有专业性的杂志一定要看，除补己之不足外，可就记者或学者的观点来分析研究，增加自己的认知内涵。纯休闲式的课外读物，一样充满人生经验、生活智慧以及常识。上网找资料当然是最便利最快速的好方法

5. 征文稿怎么写

        写作要求

        征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

        1.征文的宗旨，即本次征文的意图。

        2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。

        3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字~500字）等等。

        4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至2014年3月31号。

        5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

        6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

        征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“**杯赛征文启事”，还

6. 怎么写好一篇演讲稿

        演讲稿是一种实用性比较强的文体。

        是为演讲准备的书面材料。 那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。

        像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。

        它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。

        总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。

        它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。

        它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

        演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

        3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。

        因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

        演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

        1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

        开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。

        常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

        演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。

        演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

        结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。

        结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

        此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。

        一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。

        主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。

        因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。

        掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。

        每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。

        写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

        最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。

读书报告格式

       何谓读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。以下是整理的读书报告写作格式，欢迎阅读！

        一、读书报告有没有一定的格式

       　对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较要看书的性质，也要看你感想的性质。

       　二、写读书报告的第一步

       　写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

       　三、不要只读一本书

       　要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

       　四、赞扬与批评

       　初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。.

       　五、点与面

       　六、不要引用太多

       　好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

       　七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要；

       　2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；

       　3、书中叫人深刻难忘的部分；

       　4、作者在书中传递的讯息；

       　5、个人最喜爱的部分；

       　6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；

       　7、读后感：（1）书中情节引起的联想

       　（2）书中内容引起的疑问

       　（3）本书令你有何提醒、启发及反思

       　（4）本书引起的思想上的转变

       　（5）本书令你引发的期望

       　8、从本书有何收获；

       　9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。

       　八、读书报告的撰写步骤：

       　（一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读全本；

       　（二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；

       　（三）收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；

       　2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；

       　3、上网搜索：

       　（四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点

       　（五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。

       读书报告格式有书目、全书提要、心得评论、结语、附注、参考书目、写作的重点内容等等。

       一、书目

       将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。

       二、全书提要

       可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。

       1、重点介绍作者及著书之时代背景。

       2、全书之题旨大意。

       三、心得评论

       1、感发：说明该书之精神与特色。

       2、论述。

       3、批判。

       四、结语

       1、提出问题。

       2、表达期许。

       3、归纳主要意见。

       五、附注

       引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

       六、参考书目

       写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

       七、写作的重点内容

       1、引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。

       纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。

       3、横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。

       4、个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

       5、结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

写读书报告的注意事项：

       1、读书报告的形式多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较，要看书的性质，也要看你感想的性质。

       2、读书时要边看边写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。最好准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。

       3、对所读著作的赞扬与批评需要有见地，避免公式化的赞美之词用得过多，赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。

       4、读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。

       5、好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

       今天关于“读书报告作文模板”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。