小桔灯作文大赛_小桔灯作文大赛含金量

小桔灯作文大赛_小桔灯作文大赛含金量

       对于小桔灯作文大赛的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.急！谁能帮我把下面的文字翻译成英文

2.成都小桔灯作文学校 苹果树下哪个好

3.郴州小桔灯作文怎么收费

4.作文《提小桔灯的人》怎么写

急！谁能帮我把下面的文字翻译成英文

       Hello, everyone. I am Bengbu high education group in third experimental primary school the fifth grade six class of students. As an excellent student in the class, I can be a teacher recommendation to participate in the 2012 annual CCTV Anhui" star of the hope" English talent competition, I feel very honoured. This promoted our interest in learning english. As a monitor of me, I have been to promote team spirit, I organized the class take a good student with a poor student group learning activities, implementation of the common progress, our philosophy is: never give up on the poor students!I have obtained the national small orange lights Cup Composition Competition Award of excellence. In the sixteenth session of National Youth Olympic League Informatics, I gained municipal first good result. This year I will participate in the seventeenth Hua Luogeng cup teenager mathematics invitational tournament, but also to participate in the Bengbu information city team. In the sea of knowledge, I feel very happy.The end of my speech, thank you

成都小桔灯作文学校 苹果树下哪个好

       1. 家长会经验交流：怎样辅导孩子写作文

        怎样辅导孩子写作文

        我知道一份厚望斋作文培训的内部讲义——《厚望先生讲作文》36讲绝密精华讲义连载。打印回家给我儿子看，儿子很受启发也很喜欢，他在育民小学上三年级，原先写两三百字都抓耳挠腮，上过几个有名的培训机构的培训，没什么效果，都快放弃了。看了讲义之后刚实践第一次就写了500多字，我不敢相信，以为是我在旁边提示的原因。继续往下实践看看，现在实践到第五讲了，确实效果显著，感觉之妙难以形容，高兴啊，好东西拿来跟大家分享一下，想要的就快去看吧。

2. 家长怎样辅导孩子写作文

        文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑。

        和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。

        有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？点拨之一家长自己要学习 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

       

        从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色。自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。

        家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

        家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。

        “买书不可多，而多书不知所择”，书海汪洋，为孩子购书一定要慎择，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

        家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性。点拨之二指导孩子观察生活 教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。

        再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。

        让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。

        社会即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察，目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程。

        例如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察事件以后，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。

        家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。

        指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。点拨之三引导孩子学会阅读 家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。

        阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。

        家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。

        如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。

        摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。

        家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。

        如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。点拨之四辅导孩子写作文 辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

        要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确论点，再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心，论证这个论点。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么，除了安排好写作顺序。

3. 家长怎样辅导孩子写作文（1）

        当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑.和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例.有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒.有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违.那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？。

4. 家长如何指导孩子写作文

        题目不一定都要反映作文的主题或中心，有时候是一个具有线索意义的词语或引子，指导的办法是孩子写好作文，不论长短，让孩子给你读一遍，然后让孩子说为什么会写这件事，还有没有要补充的，孩子如果说不出来，家长就提示孩子家长最想知道孩子作文细节中的某一处，让孩子在这一处可以多花点心思。

        凑字数的原因是喜欢用概括叙述的手法，不能轻松运用诸如描写（语言、景物、心理、神态、肖像、场景等），孩子能自己悟出来最好，否则家长提示，写实练习差不多了，适当训练孩子虚实结合，合理虚构一下，然后看孩子天分，有好的表现多鼓励。

5. 家长怎么给孩子辅导作文

        一、多观察，多比较。

        小学生怕写作文、

        写不出作文，

        很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察。

        观察是获取写作材料的重要途径之一，

        只有学会悉心观察，

        写文章时才会有话可

        说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。茅盾先生十分强调观察

        对于写好作文的重要性，他说：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培

        养。”家长该怎样引导孩子们做有心人，去寻找、去发现生活中的写作材料呢？

        其实，很简单，就是教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事

        物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的事物，观察

6. 作文辅导班孩子代表发言稿言

        作文培训班家长会发言稿各位尊敬的家长 晚上好！ 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

        首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

        总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。

        每次上课，给孩子作自我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，老师的姓和西游记里最机灵古怪的人物一个姓，这时就有人说，孙悟空，我就接着问，那你们以后叫我什么啊？他们就会说孙老师，曾经有次以外，有个学生大声说，我们叫你孙悟空老师，结果全班是哄堂大笑，我就告诉孩子，我说，老师可没有孙悟空那腾云驾雾的本领，不过孙老师啊有七十二变的本领，就是课堂上能给大家变出不同的游戏，会让大家感受到学习作文是件快乐的事！确实，在我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下。闲话少说，直接进入今天的主题，下面就容我对这四个的班级情况作一个简单的介绍。

        自我接管这个四个班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。 我把这四个班分为老生班和新生班。

        先来说一说老生班，也就是长期班。这两个班的同学是我在小桔灯学校接管的第一个班级，对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数不多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使老生班的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。

        特别是在前一段时间举行的小桔灯杯全国作文大赛，孟迪同学获得一等奖，陈晨同学获得二等奖，刘雨夏，李业辉等同学获得优秀奖。得奖既是对孩子的鼓励，也是对对我们教学工作的一个肯定。

        新生班我也带了两个班，日记一和日记二，有了一次带班的经验，现在带起这两个班就感觉轻松了许多，不过，却不敢掉以轻心，虽然现在小桔灯人数多了，但是这批孩子要是带不好同样影响着小桔灯的未来。现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以来我这看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权的是孩子。

        知道要开家长会时，让孩子写一写作文总结，有的孩子问我些什么？我说你就写自己的感觉小桔灯怎么样？写一写是不是感觉现在写作简单了？当他们用洪亮而整齐的声音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。 通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：（1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

        特别是刘雨夏和李哲两位同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好，下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写得，字数不多，只有三百字。董正辉的《夏天》。

        家长猜一猜这是几年级写得？一年级董正辉。是不是大吃一惊？一年级的会引用古诗句？是不是老师改的？董正辉的家长来了吗？回家看看孩子的练习本上是不是这样写的？另外，小桔灯学校已经准备了孩子第一次的文章和现在的文章，一会休息家长可以看一看。

        （2）上课更积极了，思维更活跃了。 主要有李忠政，王贝宁，赵子豪，李业辉，卢宇，李荣耀，姜耀东等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。

        不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，肯定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话。课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。

        （3） 比以前更有自信了。刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。

        陈吉远和陈卡西，李潇，袁征等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写。

郴州小桔灯作文怎么收费

       千万不要将小孩送到小桔灯作文那里去，你以为送去了，就是给孩子一个好的环境吗？那里的环境好，还是教师素质高，貌似这两点都不属于小桔灯作文，据说那里的老师的都没有教师资格证，要不就是一边教，一边考，拿你的孩子练手。你愿意这样嘛。

作文《提小桔灯的人》怎么写

       一二三年级每科：1280元，五六年级每科：1380元。郴州小桔灯作文位于郴州市健康路，地理位置优越，收费标准为一二三年级每科：1280元，五六年级每科：1380元，成立于2014年，主要从事作文写作、指导培训等业务。

       [小桔灯作文教案]小桔灯作文教案水果——桔子(作文教案)

       教学目标：

       1.仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道，小桔灯作文教案。

       2.学会运用比喻、拟人等写作手法。

       3.收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。

       教学重点：指导观察

       教学难点：练习说话

       教学准备：桔子及相关资料

       教学过程：

       一.谈话导入

       这是王老师第二次来三(3)班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗?

       王老师也好喜欢三(3)班的同学，所以把这节课放在三(3)班上了。同学们喜欢吃水果吗?和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果?把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。

       今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写?

       板书：形状 颜色 味道

       (拿出桔子)问：看，王老师拿出的是什么?

       下面，我们就来说说这桔子。

       二.指导写作

       (一)外表

       1. 我们先来说说它的形状好吗?谁想说?(圆圆的)

       这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼)

       说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方)

       2. 继续观察。这几个桔子大小一样吗?

       有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一)

       3.放在手里掂一掂，估计一下它有多重?(100克左右)

       4.再看看它的颜色。(青绿、金黄、黄里带青、小黑点)

       5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色?

       6.下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)

       你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?

       那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻)

       对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。(淡淡的清香)

       7.看桔叶：看到了吗?这桔子上还有片叶子，这说明什么?(新鲜)

       谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆，碧绿)

       想想：这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)

       8.谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书：外表)

       (二)内里

       1.注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作?(剥、扒)

       2.老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?还看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(纱衣)

       3.这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)取出一片桔瓣，看看，像什么?(月牙、小船)数一数，一共有多少个桔瓣?(数)

       4.仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像……犹如……用打比方的句子描述一下，作文指导《小桔灯作文教案》。

       指名说，点评。

       5.继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。(娶掰)

       老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。(放、咬)

       6.谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。(板书：内里)

       7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。

       8.刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸)

       9.好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗?

       10.桔子不仅好吃，还有好多用途呢?谁知道，说给老师听听好吗?

       (三)用途。

       1.指名说说桔子有哪些用途。

       2.教师归纳

       桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素

       C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。

       桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

       提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

       桔子汁：可防心脏病等

       真诚为人，真诚待人。

       三.习作欣赏

       桔子

       今天，妈妈从水果店里买回一袋桔子，我迫不及待地打开了袋子。

       只见桔子胖胖的、扁扁的，黄中透绿，像一盏盏可爱的小灯笼。我拿起一个，剥开了皮，一股桔子特有的清香扑鼻而来，馋得我口水都要流下来了。桔子一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠着背坐在一起，外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的纱衣。桔子瓣弯弯的，像一轮新月亮。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去，果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝。

       桔子真好吃!

       桔子

       在水果家族中，我最爱吃的就是桔子了。每到深秋，黄澄澄的桔子就上市了，妈妈总爱买一些桔子带回家让我吃。我拿起一个桔子仔细观察起来。桔子是圆形的，表皮上有许许多多的小孔，把桔子剥开，啊，香味扑鼻!里

       好了，今天关于“小桔灯作文大赛”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小桔灯作文大赛”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。