读书的苦与乐_读书的苦与乐作文600字

2024-08-24 03:56:54

1.语文学习苦与乐100字

2.学习中的苦与乐作文500字

3.关于读书的好词好句好段

4.初三关于苦中有乐的作文,乐大于苦,附带评语

5.读书苦与乐议论文 700字以上

6.古人读书苦乐的例子

7.学习中的苦与乐，请举例说明一下？

读书的苦与乐_读书的苦与乐作文600字

浅谈读书苦与乐作文

文／何丽[杭州学军中学高一］

对于读书之苦乐，人们往往莫衷一是，今日不才，浅谈之。不可否认，读书确乎是苦的。但何谓苦，缘何为苦，也值得探讨。似乎还要从“读书”二字说起。时光不耐烦地走了，留下的“读书”的含义，却是截然不同。

对于千百年前的古人，“读书”似乎是自己出人头地、光宗耀祖的捷径。尤其寒门子弟，家徒四壁，縕袍敝衣，无鲜肥滋味之享，然而功名之路直通朝堂，再无衣食之忧，是以群起而争之。此间，我思及张继，多愁善感的诗人。偌大一张皇榜，竟容不下他简短的名字。月落乌啼，夜半钟声，对愁难眠的张继终于体会到“读书之苦”了吧。天下学子何其多也，科考之门何其严也！

说读书苦，因为它难以捉摸，明明近在咫尺，却又偏偏望尘莫及。分明都是十年寒窗的辛苦绸缪，缘何会有金榜题名与名落孙山的几家欢喜几家愁？这便是“读书”所引发的使我们深陷其中却又无法自拔的深思。当付出与回报不成正比，往昔的艰辛努力一笔勾销，心中那积聚已久的抑郁、愤懑啊，与其化为螳臂当车的力量，不如化为三千绕指柔，虽是“叫苦”，却能让后世听见自己哀怨的啼哭。

所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，狭隘地看，或许是自己并未获益其中，抑或尚未习得读书学习的真谛，不知读书之所谓。对着一个“不知其所以然”的东西，自是提不起兴趣，恹然欲睡，是以，只能说在无涯的学海里“苦作舟”了。

时常听人说“生活中不是没有美，而是缺少对美的发现”。对于读书，亦是如此。或许，欢乐就在苦中寻。

不必再把书目局限于四书五经六艺，读书也不为黄金屋，不为颜如玉

诚然，我们没有如来的慧眼，能把人世间几千年积累的智慧一览无余。有时在书中遇上心仪的人，听到惬意的话，或是对心上曾悬挂的问题偶有所得，便乐以忘言，抑或窃喜于心中，可为知者言，而以所得甚微而不足为外人道也。

“秀才不出门，便知天下事”，真是件非常舒服的'事情。不必跋山涉水，风餐露宿，便能观赏“沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云”；不必在骚动离乱的外界胃着生命危险抛头露面；报纸、书信，可知时事之凋敝丧乱，文章、著作，皆可救治病人膏肓之国人。

若将人生比作工程浩大的典籍，就要耗尽一生去读懂它，看自己是如何拼尽全力，在不毛之地上开垦播种；看自己对希望的生根发芽是如何的望眼欲穿；看自己在飒飒秋风中，撷果实是如何的欣喜；看自己在迟暮之年蓦然回首，是如何的愁肠百结，感慨万千……

随时随地，带着自己的心情去阅读，是很快乐的。

于书中接触到美好的世界和淳朴的人性，丰厚的营养培育豁达乐观的性情。

读书既可以想见圣哲绝世之风骨，又暗萌见贤思齐之慧根。一己少添一些浮躁，世间则多一份清新，何乐而不为？

语文学习苦与乐100字

作文标题：读书带给我的苦与乐

关键词：带给读书小学四年级

本文适合：小学四年级

作文来源： s://zw.liuxue86

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《读书带给我的苦与乐》，欢迎大家踊跃投稿。

读书带给我的苦与乐

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。

——题记

我爱读书，从幼儿园到现在，从来都没有间断过。妈妈说，我三岁时，就开始独自读书了，红袋鼠，跳跳蛙，子是我童年最喜欢的伙伴。

5岁那年，我们一家去深圳姨姨家，妈妈逛街嫌带我麻烦，就把我扔在家，把姐姐的一摞书放在眼前。等她们一上午逛完回来，我还趴在床上连窝都没动呢~

现在的我。依然如故。家里的书摆了满满一书架。每天大家看到的我，都是手捧一本书……

（我的书架）

读书对我来说是一种享受，我每天都沉浸在这快乐中，然而，爱读书，却也经常给我带来麻烦……

有一天下课时，我沉浸在走廊的课外书中，等上课铃响了，我匆匆赶往教室，教室里却空无一人。哦，对了，这节科学课在一楼的科学室里上，等我飞奔到那里，老师早已经开始讲课了，结果可想而知，我被罚站了整整一节课……

还有一个星期天下午，爸妈出去了，给我留了作业。我惦记着新买的《狼王梦》，就忍不住读起来，为紫岚的遭遇而唏嘘，为紫岚的苦心而感叹，心也随着故事情节也是起起落落……

看完《狼王梦》，我又拿起了一本《红飘带狮王》……

妈妈回来了，我还在津津有味地读着书。妈妈见我的作业一点也没做，不禁勃然大怒，抬手往我胳膊上就是一巴掌：“你知道自己的主要任务是啥吗？”又对我屁股踢一脚：“你咋一点都不自觉，五年级了，怎么做事一点没有？”我理屈的不敢吭声，妈妈越说越生气，最后地点着我的头说：“罚你一个月不许看书，等以后表现好了，再说看书……”妈呀，这不让我看书，还不是铲了我的命根子呀……没办法，我就趁妈妈不在家时偷偷瞟两眼，或者拿上一本书，装着上厕所，蹲上半小时过过瘾，那一段时间，我的日子过的索然无味……

当然，读书给我的还是乐趣最多。

都说，书是人们精神的食粮。我只要看见书，就像一头饿的眼睛发绿的老虎扑到一大块肉上，再也不想放下，我沉迷在书中，心也随着故事情节跌宕起伏，读到开心处，我会笑着读给妈妈听；读到伤心处，我也会抹着眼泪；读到好词好句，我会赶紧拿一支铅笔画出来，抄到笔记本上，细细体会，最后做成读书记录卡珍藏起来……

（我的读书记录卡）

我最爱看的历史书是《明朝那些事儿》，它让我懂得了历史原来不枯燥；我最爱看的动物是沈石溪的《狼王梦》，原来动物的感情世界也那么丰富……我还爱看儿童文学金牌作家系列，徐玲的《我会好好爱你》让我心里暖暖的，我看爱《逻辑思维推理》，它让我的思维更独特，我喜欢《实用文摘》，它教给我学习最实用的方法……

读书，使人心明眼亮。从书里，我得到的不只是一个感人的故事，它还教会我做人的道理，当我失意时，它给我勇气；当我快乐时，它告诉我不能忘形；当我迷茫时，它给我指出前进的道路，当我困惑时，它能给我排忧解难……一本本书籍，是朋友，是老师，帮我打开浅短的视界，愚昧的头脑，闭塞的心灵，照亮我人生前行的路……

……

对我来说，读书的乐趣远远超过那些书给我带来的小麻烦，因此，我还是希望能像叶文玲老师说的那样——“但愿天下无尽书，化作生生世世伴……”。

学习中的苦与乐作文500字

学习的苦与乐

读书虽苦，乐在其中。

在人生的旅途中，尽管盼望快乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花撩乱的“数字迷宫”而呕心沥血;为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。作文

“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入人心的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会再事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强、人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？推荐的语文学习书籍作文

关于读书的好词好句好段

学习是件既快乐又苦恼的事情，为什么这样说呢？这不是自相矛盾吗？

学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。

学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的，比如：有一次，有一道题有两种解法，我用一种做法做完后，又尝试着用另外一种计算方法做了出来，没想到老师夸我爱动脑筋，爸爸妈妈也夸我聪明，这时，我感到无比的快乐，心里比吃了蜜还甜呢。

还有一次，我在做作业时碰到了一道难题，我绞尽脑汁，通过做练习题才会的，但我也不知道那道题做的是否正确，第二天，我心里怦怦直跳，没想到发下作业来，我全做对了，这就是成功的喜悦……。

通过这几件事，让我明白了一个道理：苦涩中包含甜蜜，只是有付出，就会有回报。

初三关于苦中有乐的作文,乐大于苦,附带评语

读书的苦与乐

说到读书，我深有感叹：太苦了，太累了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。首先就说说苦吧！上次，我们刚学完《窃读记》，我就深有感受：作者感受了与书相逢的惊喜和窃读的快乐与惧怕，还有下雨天读书的开心。我们真应该向作者学习，要珍惜一切机会好好的去读书。读书可谓苦也。然而，静下心来想想，这也没什麽奇怪之处。古人有“头悬梁”，“锥刺骨”的典故，还有“书山有路勤为尽，学海无涯苦做舟”的名言；而现在却有了“十年寒窗”，“面壁十年”等说法。看来，读书是要吃苦的了。因此，我们要做好吃苦的准备了。其次，就再说说乐吧！读书虽然是件很苦的事，但是，也回有乐趣。例如：我在学习完那组课文后，我偶然发现了：读书的重要性和许多的写作方法。当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变的充实丰富。苦与乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。快乐是从艰苦中得来的。总之，读书是艰苦的，但乐在其中，只要我们勇于读书，善于读书，并从中找到乐趣，我想我们在座的各位同学都会在读书中取得许多成功的！

月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。

我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。

我愣住了，若有所悟。

又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔？柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。

不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。

读书真快乐！

为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说： “我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。

如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……

读书苦与乐议论文 700字以上

任何事情都有苦与乐，读书也是一样．做为一名中学生，最能体会到读书中的酸甜苦辣．归纳成一句话，读书是苦尽甘来．

在中国现行的应试教育下许多中学生都得不到自由，每天都被压在巨大的学习大山下，还不断地遭受失败和挫折．他们都认为读书好苦．的确，当同学们在学习中遭受失败又没有自由，心里确实很难受啊！在我进入初3的时候，面临着中考．老师，家长都很为我们担心，因此把学习时间安排得又紧又满．同学们每天除了学习还是学习．有时候我多想出去玩一玩，可桌上还有一大堆的作业等着我．哎～～读书真的苦啊．

读书是苦，可苦过之后便是乐．这种乐是要自己慢慢去品味．那是一种激动，高兴，自豪～～当你站在领奖台上，捧着奖状，你高兴；当你拿着第1名的考试卷子，上面是自己的名字，你自豪～～这一切一切的快乐都是苦过才得来的，它并不短暂，而是永远得成为自己的骄傲．我也常体会到读书的快乐．比如上学期，我努力背历史，政治，花了许多休息时间，最后终于功夫不负有心人，期末这两科都取得了优异成绩．这就是先苦后甜啊！

读书有苦也有乐，它的乐总是大于苦．一时的苦能换来一世的快乐，这是很值得的．所以，我们一定要读好书，享受它的快乐．驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。知识就是力量！”读书是最直接、最迅速地吸收新知识的方法之一。在读书的过程中，有甜也有苦。然而，各种滋味，却需要亲自去体会了。

我因为读了许多好书，作文里也就有了许多好词好句，因此作文经常得表扬。因为看书多了，知识面广了，在同学朋友面前我就好像“小博士”，她们有了不懂的自然就会跑来问我，每当我轻松地帮她们解决了难题，她们羡慕的看着我时，我心里总是甜滋滋的，读书的劲头就更足了。记得有一次课间，同学问我岩石是怎样形成的？我就给她首先讲地壳怎样运动，再讲火山怎样喷发，最后讲岩浆怎样冷却......同学听了后直夸我太棒了，我简直比吃了蜜还甜。

当然读书除了有甜，有时也会有苦，有的时候有同学有些东西不理解，我就主动告诉她们，她们不但不谢我，还说我故意出风头，其实没什么了不起，有的甚至还因为嫉妒故意说我的坏话，说我是装有学问；也有时我会因为书上的难题找不到答案急得大哭......只不过我觉得我从书中得到的欢乐远比苦多。

所以，不要因为有时尝到了读书的痛苦，而放弃读书。只要坚持，只要努力，只要有勇往直前的精神，读书一定是你通往成功道路的阶梯，令你感到其乐无比。我呼吁：大家跟我一起读书吧！

古人读书苦乐的例子

读书的苦与乐

读书，有的人认为是痛苦的，有的人认为是快乐的，那么读书到底是快乐的还是痛苦的呢？

古人读书有“头悬梁，锥刺骨”的人，也有“凿壁偷光”的人，他们是苦读书的典范，既然读书是痛苦的，那么为什么他们还要苦读下去呢？原因就是他们知道读书的乐趣所在，在苦读书中寻找读书的快乐。

著名作家冰心老人有一句话是“好读书，好读书，读好书”阐述的就是读好书的快乐。一本好书，也许他思想好，也许他文学性强，为人们所喜爱，读这类书一般人是可以感受到快乐的。可以从中吸取别人的人生经验，学习别人的思想，赏析文章的文学性，这些都是很快乐的，所以，从这方面讲，读书是快乐的。

目前，许多中学生厌恶读书，他们一想到读书就会困，一拿起书本就想睡，甚至有些中学生不仅讨厌读课外书，而且还讨厌读课内书，表现为厌学，最后导致学习成绩下降，考试不及格，前途渺茫啊！那么他们为什么会厌学呢？原因就是他们只看到了读书的痛苦，而享受不到读书的快乐。读书的快乐与痛苦是共存的，只有痛苦而没有快乐和只有快乐而没有痛苦的读书都是不存在的，只要读书的态度端正，就一定会在经历一番痛苦后感受到快乐。

读书的时候，无论是难读的字词，艰深的字眼或是作者过高的文学性都会让我们感到痛苦，但我们一定要坚持住。古人云：“逆水行舟，不进则退”，我们只有在“逆水”中勇往直前，才不至于“不进则退”。

读书之后，对读书的感悟，对自身为人处事的启示或是从中获取的知识都会让我们感到快乐。而且书读的越多就越快乐。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。我们只有在读的书数量达到一定程度后，才可以在“下笔”是“如有神”。

因此，我认为，读书有其痛苦和快乐，在痛苦之后有快乐，在快乐背后也有其痛苦的过程。

学习中的苦与乐，请举例说明一下？

古人读书有“头悬梁”“锥刺骨”“十年寒窗”之说，说的是读书的苦与乐，形容勤学好读的精神。。

“锥刺骨”

战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。后来，苏秦做大官，苏秦挂了六国的相印，成了显赫的人物。

“头悬梁”

汉朝时期，孙敬，人称“闭户先生”，常常独自关门读书。有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。

还有:

车胤囊萤学，孙康映雪读。

苦：每天都要面对大量的课外作业，要背许多难记的英文单词，要记许多枯燥无味的公式、定理，要背古代的历史年号，要记忆从来没有去过的外国地名及其相关专业知识。