精短美文_精短美文20篇名家

1.冰心的繁星春水美文赏析

2.课文乡下的村庄中阳光灿烂这一段按什么顺序?依次介绍了哪三种景物

3.春天的声音阅读答案王清铭描绘了哪几幅春光图

4.意林的投稿电子邮箱是多少？

5.周作人在哪一篇文章提出了现代散文的文体特征？

6.古文观止里有木兰诗吗

7.怎样向意林投稿

8.《春》的主要内容

1、散文获奖主要有：散文《生命打开的窗口》2004年10月获得中国散文学会评选的第二届冰心散文奖；摄影散文集《探险西藏》2002年获冰心奖评委会评选的冰心摄影文学奖；2004年10月因个人在散文随笔编辑方面的杰出成就，获得中国作家协会、郭沫若散文随笔奖评审委员会评选的首届郭沫若散文随笔奖；散文《客都》获2006年度《作品》杂志叙事体散文全国征文大赛一等奖；纪实散文《今夜，爱心灿烂》在2003年度全国报纸副刊作品年赛中被中国报纸副刊研究会评选为一等奖；散文《京西土炕》2002年6月获得由中华全国新闻工作者协会、中国报纸副刊研究会评选的第二届中国新闻奖报纸副刊作品铜奖；散文《仙居》2002年9月参加由中国报纸副刊研究会评选的中国记者仙居行征文评奖获得一等奖；散文《荒野城村》2003年3月参加由中国报纸副刊研究会评选的中国记者武夷山行征文评奖获得一等奖。此外，2004年、2005年、2006年、2007年连续4年熊育群散文作品进入由《散文选刊》、中国散文学会推选的中国年度散文排行榜。　　　　2、收入散文选本主要有：　　散文《生命打开的窗口》收入《百年中国经典散文》（林非、李晓虹、王兆胜选编，内蒙古文化出版社2006年6月出版）。　　散文《仙居》收入《中国当代散文排行榜》（王剑冰主编，漓江出版社2004年3月出版）。　　散文《仙居》收入《百年中国性灵散文》（王兆胜编选，花城出版社2004年8月出版）。　　散文《生命打开的窗口》收入《当代永恒主题散文精品》（林非选编，济南出版社2005年5月出版）。　　散文《迁徙的跫音》收入《21世纪中国经典散文?天涯游踪》（林非、王兆胜、李晓虹选编，内蒙古文化出版社2007年10月出版）　　散文《山顶上的国家》收入《21世纪中国经典散文?历史记忆》（林非、王兆胜、李晓虹选编，内蒙古文化出版社2007年10月出版）　　散文《迁徙的跫音》收入《2004中国散文年度排行榜》（散文选刊评选，王剑冰主编，长江文艺出版社2005年2月出版）　　散文《复活的词语》收入《2005中国散文排行榜》（中国散文学会评选，周明、王宗仁主编，北京工业大学出版社2006年1月出版）　　散文《春天的十二条河流》收入《2006中国散文排行榜》（中国散文学会评选，周明、王宗仁主编，北京工业大学出版社2007年1月出版）　　散文《在通往红其拉甫的古道上》收入《2007中国散文排行榜》（中国散文学会评选，周明、王宗仁主编，北京工业大学出版社2008年1月出版）　　散文《一个小镇与一条河流》收入《2002年文学精品?散文卷》（人民文学杂志社编选，肖复兴主编，敦煌文艺出版社2003年4月出版）　　散文《生命打开的窗口》收入《2003年文学精品?散文卷》（人民文学杂志社编选，肖复兴主编，敦煌文艺出版社2004年2月出版）　　散文《白色鸟》收入《散文2004精选集》（散文杂志选编，百花文艺出版社2005年1月出版）　　散文《某个片断及其记录》收入《2002-2003中国散文双年展》（祝勇主编，云南人民出版社2004年1月出版）　　散文《哀伤的瞬间》收入《布老虎散文2004秋之卷》（主编韩忠良、祝勇，春风文艺出版社2004年9月出版）　　散文《脸》收入《布老虎散文2006夏之卷》（主编韩忠良、祝勇，春风文艺出版社2006年9月出版）　　散文《水平面》收入《2006年中国散文精选》（中国作协创研部选编，长江文艺出版社2007年1月出版）　　散文《客都》收入《2007年中国散文精选》（中国作协创研部选编，长江文艺出版社2008年1月出版）　　散文《春天的十二条河流》收入《世间最美丽的眼睛——2005-2006年散文精品》（散文海外版编辑部选编，百花文艺出版社2007年1月出版）　　散文《永远的凡高》收入《2005中国最佳随笔》（王蒙主编，潘凯雄、王必胜选编，辽宁人民出版社2006年1月出版）　　散文《客都》收入《2007中国最佳散文》（王蒙主编，潘凯雄、王必胜选编，辽宁人民出版社2008年1月出版）　　散文《复活的词语》收入《21世纪中国文学大系2005年散文》（主编韩忠良、祝勇，春风文艺出版社2006年1月出版）　　散文《怒江的方式》收入《21世纪中国文学大系2006年散文》（主编韩忠良、祝勇，春风文艺出版社2007年1月出版）　　散文《客都》收入《21世纪中国文学大系2007年散文》（主编韩忠良、祝勇，春风文艺出版社2008年3月出版）　　散文《仙居》收入《2002中国年度最佳散文》（王剑冰选编，漓江出版社2003年1月出版）　　散文《背对夕光而飞》收入《2003中国年度最佳散文》（王剑冰选编，漓江出版社2004年2月出版）　　散文《迁徙的跫音》收入《2004中国年度散文》（王剑冰选编，漓江出版社2005年1月出版）　　散文《复活的词语》收入《2005中国年度散文》（王剑冰选编，漓江出版社2006年1月出版）　　散文《春天的十二条河流》收入《2006中国年度散文》（王剑冰选编，漓江出版社2007年1月出版）　　散文《神秘而日常的事物》收入《2007中国年度散文》（王剑冰选编，漓江出版社2008年1月出版）　　散文《流浪的人》收入《反倒笑了——2007年度中国报纸副刊作品选萃》（沙丘、宋安娜选编，百花文艺出版社2008年4月出版）　　散文《京西土炕》收入《2001中国散文年选》（中国散文学会选编，李晓虹、王兆胜编，花城出版社2002年4月出版）　　散文《仙居》收入《2002中国散文年选》（中国散文学会选编，李晓虹、王兆胜编，花城出版社2003年1月出版）　　散文《生命打开的窗口》收入《2004中国散文年选》（中国散文学会选编，李晓虹编，花城出版社2005年1月出版）　　散文《山顶上的国家》收入《2005中国散文年选》（中国散文学会选编，李晓虹编，花城出版社2006年1月出版）　　散文《脸》收入《2006中国散文年选》（中国散文学会选编，李晓虹编，花城出版社2006年12月出版）　　散文《流浪的人》收入《2007中国散文年选》（中国散文学会选编，李晓虹编，花城出版社2008年1月出版）　　散文《楼上古寨》、《知子罗》收入《21世纪年度散文选2006散文》（人民文学出版社编辑部编选，人民文学出版社2007年1月出版）　　散文《白色鸟》收入《2004年我最喜爱的中国散文100篇》（王宗仁、红孩主编，中国文联出版社2005年6月出版）　　散文《水平面》收入《2006年我最喜爱的中国散文100篇》（红孩主编，学林出版社2007年3月出版）　　散文《生命打开的窗口》收入《广东省作家协会五十年文选?散文卷》（花城出版社2004年12月出版）　　散文《死亡预习》收入《2002年中国精短美文100篇》（王剑冰选编，长江文艺出版社2003年1月出版）　　散文《古镇茶峒》、《泉坪闲居》收入《湘西散文选》（郭曼文选编，湖南文艺出版社19年12月出版）　　散文《某个片断及其记录》收入《广东五十年散文精选》（杨羽仪、陈剑晖选编，广东教育出版社2003年12月出版）　　散文《悲情白色鸟》、《迁徙的跫音》收入《2004年广东散文精选》（杨羽仪选编，广东教育出版社2005年10月出版）　　散文《寻找乡村》收入《岭南散文新选》（张振金、陈剑晖选编，中国文联出版社2003年5月出版）　　散文《空格》收入《天籁和回声——南国优秀散文精选》（鲍十选编，广东旅游出版社2007年1月出版）　　散文《水平面》收入《在那云飞浪卷的南海上》（肖建国主编，花城出版社2007年3月出版）　　散文《荒野城村》收入《纯真武夷山》（丁振海、曾凡华主编，长征出版社2003年5月出版）　　散文《奢华的乡土》收入《情牵五邑》（主编陈照平，岭南美术出版社2006年10月出版）　　散文《生命打开的窗口》等收入《同济百年散文选》（主编黄昌勇，同济大学出版社2008年出版）　　散文《生命打开的窗口》收入《新世纪优秀散文选》（李晓虹选编，花城出版社2008年1月出版）

冰心的繁星春水美文赏析

小学教师读书心得（一）：

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。

小学教师读书心得（二）：

俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并

俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都透过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。

有人说："一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……"而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学语文教师，我更加期望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的"大语文教育文摘"，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地带给了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，"园丁故事"、"封面人物"，不仅仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。

据了解，《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为"人"的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的"亮点"……

"一分耕耘，一分收获"，我一向坚信多读一些好书，必须会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《小学语文教师》也必须将与我携手同行，共同成长，共创未来!

小学教师读书心得（三）：

书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学数学教师，我更加期望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的资料，总是对自己教学的一个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师就应有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方

法——明白为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地明白，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都能够使梦想成为现实，但首先你务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，务必成为学习者。“做一辈子教师”务必“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都能够使梦想成为现实，但首先你务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，务必成为学习者。“做一辈子教师”务必“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，就应有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

小学教师读书心得（四）：

读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！

启示一:童心是师爱的源泉

李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们就应在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。

启示二:没有爱，便没有教育

李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念，他能够和孩子一齐过年，一齐玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？我暗下决心，必须要改变自己过去的教育方法。当学生犯错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解:

爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种职责把欣赏与期盼投向每一个学生”。

爱，“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱”。

爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。

爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”。

爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一齐忧伤、一齐欣喜”。

爱，不仅仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。

爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。

爱就是“一份纯真，一份庄严，一份职责感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定完美的开端。只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。

小学教师读书心得（五）：

我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，构成的博大精深、独具风的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。

孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。

透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和用心的人生态度，让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。

总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，个性是教育健康、持续发展的宝贵财富。

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课文乡下的村庄中阳光灿烂这一段按什么顺序?依次介绍了哪三种景物

诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。

《春水》之一七四：

青年人！

珍重的描写罢，

时间正翻着书页，

请你着笔！

[赏析]

这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。

《 繁星春水》读书笔记

二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。

这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。

也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。

也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执著追求，对家庭幸福美好的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单纯的向往和感情。

也许，冰心常常浅淌溪流，惬意地泼洒着清澈的溪水，让圣洁的水沾湿她的百褶裙角，祈求水对她的祝福，让水没过她的脚腕。所以冰心的文笔如此得清亮，如此 得透彻，仿佛把大自然的清新与纯洁注入了她的身体和灵魂。她把一切都在洞悉，所有的伪装和逃避都逃不过冰心如同清流一样湛蓝的眼眸。

也许，冰心常常在的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪在远古和现代游离，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空。所以，她的文字就像那闪烁不定的晨星，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，让所有人目不暇接。

也许，也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。

我喜欢她的诗篇，可爱小巧；我喜欢她的人，温柔沉静；我喜欢她的文笔，细腻清新；我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！

春天的声音阅读答案王清铭描绘了哪几幅春光图

类比

桃树、杏树和槐树

《乡下的村庄》选自《时光精粹 月色中的栀子花香》

月色中的栀子花香是一本青春，作者是若荷。

若荷，真实姓名宋尚明，中国作家协会会员，中国散文学会会员，作为一位山东作协的散文作家，若荷总是用不动声色的笔触，把自己的所见所闻，以简朴、素雅和温柔的文字方式，像池塘里荷花吐出的清香那样，轻柔而又安静地传递给读者，得到广大读者的关注和喜爱。

若荷作品散见《中华散文》《散文百家》《山东文学》《散文选刊》《散文世界》《黄河文学》《中国文学》《青岛文学》《名作欣赏》《华夏文学》《芒种》《岁月》《精典美文》《经典阅读》《中学生写作与考试》《读者》（乡村人文版）《文苑》等数百家报刊；作品收录《散文20家》《21世纪年度散文年选》（2006）《2008中国精短美文精选》《山东30年散文选》《2010中国散文精致读本》《2010中国散文经典》《中国美文·21世纪中国散文精选》《2011年中国精短美文精选》《中国散文家作品集》《中国散文家大辞典》《2011年中国散文年选》《中国散文大系旅游卷》《中国散文大系军旅卷》《中国散文大系抒情卷》《中国散文大系女性卷》等四十余部作品集。主要作品：著有《悠悠茶香》《最后的香椿树》《高天上的流云》等散文集。现居山东临沂。

意林的投稿电子邮箱是多少？

描绘了嫩芽生长图，百花齐放图，春鸟啼鸣图。

在这篇文章中，作者表达了对春天的无限喜爱，对春天到来的喜悦之情及有爱就有春天的信念。

王清铭，教师，业余作者，写过专栏。发表诗歌三百首，散文约60万字。《蝉》、《阳光的疤痕》、《生活如椅子》等文章被收入《2002年中国精短美文100篇》、《2003年中国散文诗精选》、《2004年精短美文100篇》、《2004年度最佳散文诗》《2005年散文》）》、《2007年美文选》、《2007年随笔选》等年度选本。多篇作品被《读者》、《青年文摘》、《作家文摘》、《杂文选刊》等报刊转载。入选《感动：青年文摘超人气签约作家作品精华》等书。《与父亲抬担子》等四篇文章被编为六省市中考现代文阅读题。《书窗上的那轮明月》《剪得秋光入卷来》等散文被多个地市改编为高三语文市考现代文阅读题。《宽容是阳光》《智者的五个指头》等文章被侵权为高考满分作文。福建省作协会员,莆田文学院第一届特聘作家。教育部“十一五”重点课题组作家专家。

周作人在哪一篇文章提出了现代散文的文体特征？

意林投稿邮箱wanglilihello@163

《意林》千字800-1000元约原创稿、千字500元约首译稿

一、稿费标准： 原创作品千字300-800元，最高可至千字千元。首译作品千字500元。所有栏目可推荐稿件，荐稿费：100元／篇（300字以上的文章），诗歌30元/篇，20元/副，幽默20元／则，小语：10元／条。

二、投稿须知

1. 最好投电子稿：投稿邮箱wanglilihello@163工作QQ: 794608687 群：48900468

2. 邮件格式：请看我的博文“新手课堂：告诉你投稿高手的基本功——邮件格式”（可在此处点击查看） 直接黏贴邮件正文，不要附件。

3.上网不便也可邮寄：北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦1501室《意林》王立莉 100022

二、作品要求：

1.主题健康，语言清新文雅。我们的杂志主要读者是年轻人，他们喜欢新鲜、勇于探索，大多数没有结婚。所以——关于、婆媳等等琐碎的话题，不是他们关心的热点，不要投这样的！！！

2.要有故事性，在故事中或给人启迪，或让人感动，或解释热点。

3.一定要新：新故事、新视角、新言论

4.来稿要求不超过2000字。你可以自己适当删减。一定短小精悍！！

5.原创作品确保原创、首译，并在我刊首发，否则，一经查实，我们将扣发全部原创规格的稿酬。

四、《意林》栏目介绍

智慧札记

心灵鸡汤

．幸福讲义． 通过生活中的故事对幸福进行阐释；

．心灵乡村．从容、淡泊、宁静、大气的心灵文字，让人获得心灵的舒缓。

．冷暖人生．捕捉人生旅途的细节，侧重当下的生存状态。

．往事留声． 重现生命历程的某个难忘瞬间，记录岁月深处的痕迹。

．标杆集 于短小精悍的故事中体现人生哲理、智慧的文章；

世间感动

．念亲恩．反映父爱或母爱的感人故事；

．亲子幸福园．家长教育孩子的故事，或者是和孩子相处的故事；

．我爱我家．有关家庭生活的故事，体现亲情的深厚博大。

．仁勇风范．重塑道德风尚，体现人性的深度关怀。

．生命颂．体现对生命的赞颂，反映动物之间的父爱或母爱及险境求生的故事。

成功之钥

．路标．通过职场故事反映人在追求事业成功的过程中应该怎样去做；

．商道．各种与经商有关的故事。

．事在人为．通过故事对成就事业的某一元素进行解读。

．过人之处．成功者总有与众不同的一面。

．人生转折点．人的成长最关键的往往只是几步。

有智斯有成

．智慧之灯． 通过故事展现人的灵性，折射人在生活中灵光一现；

．另类思考．通过角度独特的故事反应人思维的多样性；

人与社会

．意林话题．与当今社会联系紧密的热门话题，要用故事来展现其思想内涵；

．纪事． 试着微观老百姓的喜怒哀乐和生活细节，领略人生五味。

人与社会

．人间正道 反映法制、人性、良知等社会道德的故事。

生活之友

．健康书 介绍健康知识等。

．心理人生．侧重对心理的分析与解读，引导人走出误区。

．关系篇 人际交往的一系列有效法则。

新知博览

．万象苑． 可供我们借鉴的世界各国的优秀制度，或者是人际交往的原则，以及风土人情等，但都必须通过具体的故事来表现；

．历史碎片．古代的对我们有某种启发的故事；

．新知小识 揭开生命之谜，破解人性密码，拓展阅读视野。

．书虫私塾．关于一本好书的精短介绍。

．音乐故事． 对某首歌曲的体悟，或是歌星，作曲家以及歌曲产生过程。

．词悬乎． 探究流行词语的前因后果的记述。

专栏

．我的故事．侧重个体人生经历的描写，对人有启发或引人共鸣。

．窗下思潮．对古语、往事等的思索。

．含英咀华．原先的"首译"栏目，刊登中英文对照的文章。

．人之初． 对人有启发、借鉴价值的成长故事；

．讣文录． 追忆逝者的生命历程，重现其鲜活动人的精彩人生。

．拇指文学．短而精的小故事，小美文，小幽默。

．魔鬼定义．对词语的另类解读。

．幽默．主题．

．花生． "言论"

．望月亭． "诗歌" 古今中外的、名家名篇

．趣味测试．

．智商黑洞．

．意林词工厂．

．意林故事．

．名人读《意林》．

古文观止里有木兰诗吗

周作人在哪一篇文章提出了现代散文的文体特征？

是不是《美文》啊？

goodchild 在哪一篇文章中提出了giscience

有这么一个故事。

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸乾，被太阳蒸乾，这些小鱼都会 *** 的。

男人继续朝前走。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去―――他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视著这个小男孩，看他拯救著小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。

“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”

天堂没有睡懒觉

天低低地垂著，铅灰色的云像一块漫了过多水分的溼布挂在天空。

我躺在病床上，身边的母亲两眼都哭肿了。我想为她拭去眼泪，可身体愣是不听使唤，一动也不动。这时，房门被开启，进来了几位护士。她们用力推开妈妈，将一块白布遮住我的面颊，然后一起把我抬走了。护士将我推到一个寂静的地方停了下来，门上的牌子写着：太平间。

散文的文体特征

散文诗，是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文，散文中的诗，说到底，还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。 散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌大类中的一个成员。

散文诗是散文还是诗？有人说，是诗；有人说过是散文。当然重要的不是文章的结构方式，重要的是它自身的写作和表达方式。虽然它具有散文行文的特点，但他的精髓依旧需要用诗歌的语言和思维来完成情感的表达，如同青蛙，陆地可以开阔它的视野，但它终生还是离不开水，诗歌就如同散文诗的水。

散文诗比散文“内容更精辟，诗情更浓烈，篇幅更短小，语言更优美，意境更深远”；它比诗歌“表现更自由，思维更活泼，联想更丰富，舒展更自如，情感更和谐”。

因此散文诗姿态横生，不受格律和韵脚的束缚，它是自由灵活的散文形式与精湛优美的诗意内容的有机结合体，兼二者之长，更重于形式上散文一样的无拘无束，更长于内容上诗一样的抒情言志。可以说它是凝练的散文，自由的诗歌。苏联散文诗作家普列什文说：“我是带着自己的诗走进散文！”可以说概括了散文诗的特点！

如果说大海是诗，海滩是散文，那么，贝壳应该是散文诗；如果说太阳是诗，月亮是散文，那么星星应该是散文诗。在散文和诗歌的两个空间，散文诗的连线作用是不可以替的，是一条连线两大文学形式的清幽的小路。近年来，散文诗受到更多数人的喜爱，是因为这条路再拓宽同时，散文和诗歌的探索中，也正寻求着散文诗独有的自由和抒情。

从文学的发展趋势与规律上看，文体的区分将越来越细，各种风格不可以相容的地带，给了散文诗 发展的空间。散文诗是世界性的，而‘且非常平民化的，中国的散文诗虽然发展不过几十年，但中国传统文学中“赋”的写作艺术手法得到了更充分的发挥和继承，因此中国散文诗还是有着自己的创作特点和民族精神的。散文诗是一种新的独立存在的一种适合汉文化发展和实践的优美的文学体裁。

从诗的发展看，从严格的格律体的产生到走向自由诗的过程，都伴随着散文诗的痕迹。而散文诗是自由诗的进一步解放，没有自由诗，是不可能发展散文诗的。

从散文的发展趋势看，逐步走向分化，已经形成了各种独立的新的文体，议论性散文，演化为杂文；叙事性散文，派生出报告文学，抒情中的散文于诗歌中停滞于传统风格的流派相结合，产生散文诗是一种必然！

所以说，散文诗的产生是文学发展的必然，它必将摆脱依附于诗或者散文的附庸地位，这是一片新生的绿色的土壤，这里有人文精神的，也有大自然的迤俪风光和清新的空气。

周作人对中国现代散文的发展作出了哪些

周作人散文的闲适也好，苦味和简单味也罢，都是与他的表现方式有关，是可以纳入他的散文美学范畴里面的。而周作人的散文美学理论在中国现代散文史上具有开创性，完全不同于传统的散文理念，使得他的散文精神气质在中国完全是新的东西，最后引起了新的散文潮流。

周作人的散文对中国现代散文的发展影响深远，他既继承了中国传统散文的模式，又开拓创新了中国先打散文的新观念和新领域。使得中国散文趋向多元化和丰富化，我们应当重视他的散文和他的贡献。“人归人，文归文”，只有把周作人犯的错误和文章分开，才能更好的研究他的散文，才能更好地促进中国散文的发展。

周作人对中国现代散文的发展作出了哪些贡献

周作人颇具现代性的散文创作是其文学思想重要的组成部分,对20世纪现代中国散文的创作有着深远的影响及理。张扬"言志"派的个性文学创作倾向,强调文艺创作应持守"清醒的理性精神"来呈示人生之"现实感",重申文艺创作应是"为人生"而非"为艺术"。

周作人对20世纪中国散文创作的贡献,值得当下人们以一种现代视野的眼光作出批判性的反思与再发现。1963 年梁实秋为《西滢闲话》作序时，曾用“冷落冲淡”与“逸趣横生”八个字经典地概述了2O世纪早期颇具影响力的散文作家周作人颇具大家风范的散文创作风格与基调内涵。“周作人先生的文字，冷落冲淡，而且博学多闻，往往逸趣横生。~[I]1 62梁实秋寥寥数言的点评，充分透析与揭晓周作人厚实的文学功底及丰富的人生体验阅历，从另一个侧面也映射出周作人洞彻人世沧桑的历史感的思想感情及创作文风。周作人曾指称：“我近来作文极慕平淡自然的景地?因为这有气质境地与年龄的关系，不可勉强，像我这样褊急的脾气的人，生在中国这个时代，实在难望能够从容镇静地作出平和冲淡的文章来。此段文字足可印证周作人一贯追求的“平和冲淡”的散文书写风格，这也是周作人对新文学小品文开拓性的独特构筑与个性书写的魅力。周作人以随笔式表述的散文创作文体可谓是独树一帜。一方面体现出其严谨的学术之风，另一方面又披露出他对生活体验之细微。

周作人对中国现代散文具有开创者的身份，他对散文作为独立文体的理论认知，他对广义、狭义散文的自觉促成了现代散文理论从混沌到明晰的转变。周作人对现代散文类别的划分及其对现代散文内容、语言、观照方式和书写方式有重要作用，他对中国现代散文文体精确化有重要的贡献。 周作人散文理论的核心部分即现代散文的“内在规定性”和“审美特征”，他对中国现代散文字体的规范及在中国现代散文审美体系建构中起到了重要作用。 周作人的现代散文的源流观，将西方个性主义、人本主义思潮本土化的散文源流阐释是中国现代散文理论成熟的标志之一。

遂饮其酒出自哪一篇文章

西汉文学家刘向的《战国策·齐策二》中有这么一句，也是画蛇添足的由来。

全文：“ 楚有祠者，赐其舍人巵酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持巵，右手画蛇曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其巵曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。”

蚂蚱大风在哪一篇文章中出现过

大 风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂著亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖著，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶著野草的河堤上。

他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，天上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么？”

“风。”

爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说著，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇著耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥著车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不溼的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼著：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举著给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。”爷爷说著，弯腰推起了小 车。

我举著那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡**的暮色中了。

散文的文体特点

形散而神不散。

这是初三哪一篇文章？

那个

高中文言文哪一篇文章内出现登字了

以往,都是爸爸买早点.但是爸爸买的早点不合我胃口,我提议以后每个星期给我七十元,由我负责买早点,早点费如果有节余算是我的零花钱,这样一举两得.爸爸一想,同意了.

得到七十元的第一天早晨,我骑着脚踏车来到早点店,买了煎蛋、豆腐脑.回到家,爸爸妈妈高兴地吃了起来,夸奖我任务完成得好,让我继续努力.

渐渐地,我心里盘算开了——要是每天都买便宜的早点,哪省下的钱不都是我得了吗?于是,我动起了“贪污”的念头.以后我仍旧早起去买早点,不过目的地是小地摊,那里有许多便宜的早点,花很少的钱就能办很多的货.

一天两天过去了,风平浪静没人提出异议,不过到了第五天,爸妈提出抗议了：“为什么吃这么差的早点?难道钱不够了?”我脑子一转煞有其事说：“这几天卖煎蛋、豆腐脑的店都在装修,停止营业,三个星期后重新营业,你们只能熬一熬了.”爸爸无奈.见爸爸信以为真,我心里偷偷笑,我可以赚大钱了.

由于我贪得无厌,一直给爸爸妈妈买劣质早点吃,于是爸爸突击检查我的零花钱——呵,才几个星期,零花钱居然攒下了一大摞.然后,爸爸再到早点专卖店去看,那店依旧红火地开着,就这样我“贪污饭款”的事就露馅了.

怎样向意林投稿

《古文观止》篇幅适当，所选的文章以汉唐二代为多，以散文为主，兼顾骈韵二体，既有长篇大论，又有精短美文，反映出编者眼光的细致和周到。它本身的鲜明特点与突出优势使它在问世后的300多年里，成为最流行、最通俗、最广为人知、最有影响的初学古文选本，常作为私塾及学堂的启蒙读本，几乎家家备一本，海内风行。

楼主说的木兰诗是没有的~

《春》的主要内容

可以通过网站邮箱投稿?

意林：yilin010@vip.163

意林原创：yilinjiangshu@sina

意林少年版：xiaoyilin.love@163

意林知了：yilinzhiliao@163?

《意林》，原名《春风》，是由长春市委宣传部主管，长春市文学艺术界联合会主办的中文版半月刊杂志。《意林》的栏目大体上是按照生命、成功、生活、情感等方向来划分，设置了近百个不同栏目。栏目共分两级，每期有个一级栏目，包括励心小品”、“人与社会”、“生活锦囊”、“新知探索”、“精英潭”、“成长视窗”等，《意林》的二级栏目设置丰富，如在“成功之钢”栏目下设有“智慧之灯”、“另类思考”、“过人之处、“事在人为”、“培训之术”、“商道”、“人生转折点”等，其他重要栏目还包括“纪事”、“人间正道”、“健康书”、“心理人生”、“万象苑”、“历史碎片”、“新知小识”、“音乐故事”等。

百度百科-意林

朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天。

《春》最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

扩展资料：

该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

参考资料：

百度百科-春